Unit 4 Plants around us Lesson 5（教案）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

Unit4PlantsaroundusLesson5（教案）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析“Unit4PlantsaroundusLesson5（教案）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册”章节主要围绕植物的生长和特征进行教学。本节课通过生动的故事情境，引导学生认识常见的植物，如树木、花朵等，学习相关词汇和句型。内容紧密联系学生的生活实际，旨在提高学生的英语语言表达能力，培养他们观察和描述植物的兴趣。同时，本节课还注重情感态度和价值观的培养，教育学生关爱大自然，保护植物。核心素养目标培养学生能够在真实语境中运用所学语言描述植物特征，提高语言运用能力；激发学生对自然环境的兴趣和好奇心，培养观察力和想象力；通过小组合作学习，增强团队协作和沟通能力，同时树立保护植物、关爱环境的意识。学习者分析1.学生已经掌握了基本的英语单词和简单句型，能够进行简单的自我介绍和日常交流。在Unit4的学习中，学生对植物的基本特征有了初步了解。

2.学习兴趣方面，学生对大自然充满好奇心，喜欢观察周围的植物。在能力方面，学生具备一定的听说读写能力，但需要进一步提高。学习风格上，学生偏好互动性强、直观形象的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对植物专业词汇的理解和记忆，运用所学语言描述植物特征时的准确性，以及在实际情境中灵活运用所学知识。此外，学生在小组合作学习中可能面临沟通不畅、协作不顺畅等问题。教学资源准备1.教材：人教PEP版英语三年级上册，确保每位学生都有教材。

2.辅助材料：收集植物图片、生长周期图表，制作相关单词卡片，准备教学视频。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备白板和记号笔供学生展示和记录讨论成果。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：教师通过展示一张充满各种植物的图片，引导学生用英语描述图片中的植物，激活学生已有的植物相关词汇和句型。接着提出问题：“Doyouknowdifferentkindsofplants?Whataretheylike?”，引导学生思考并回答，为新课内容做铺垫。

2.新课讲授（用时15分钟）

详细内容：

（1）教师展示教材中的植物图片，教授新词汇，如“tree,flower,leaf,root”等，并引导学生正确拼读和记忆。

（2）通过故事情境，教授句型“Whatdoesitlooklike?”，让学生学会描述植物的特征。

（3）教师展示植物生长周期的图表，讲解植物生长的过程，让学生了解植物的基本生长知识。

3.实践活动（用时10分钟）

详细内容：

（1）教师将学生分成小组，每组发一套植物图片和单词卡片，要求学生将图片与相应的单词卡片配对。

（2）学生用所学词汇和句型描述图片中的植物，进行角色扮演，模拟询问和回答植物特征的情景。

（3）学生进行小组竞赛，看哪组能在规定时间内正确描述最多的植物。

4.学生小组讨论（用时5分钟）

详细内容举例回答：

（1）讨论植物对环境的重要性，例如：“Plantscanproduceoxygenforustobreathe.Weshouldprotectthem.”

（2）讨论如何保护植物，例如：“Wecanplantmoretrees,savewater,anduselessplastic.”

（3）讨论植物与人类生活的关系，例如：“Plantsprovideuswithfood,shelter,andmedicine.”

5.总结回顾（用时10分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，包括植物的新词汇、描述植物特征的句型以及植物生长的知识。通过提问方式检查学生对重点内容的掌握情况，如：“Canyoutellmesomethingabouttheplantsyoulike?”，“Whatcanwedotoprotectplants?”。教师总结本节课的重难点，并鼓励学生在课后继续观察和学习植物，增强保护环境的意识。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）植物分类与特征：介绍不同类型的植物，如草本植物、木本植物、蕨类植物等，以及它们的特征和生长环境。

（2）植物生长的必要条件：详细讲解阳光、水、土壤、空气等对植物生长的重要性，以及植物如何吸收和利用这些资源。

（3）植物与人类生活的联系：探讨植物在食品、医药、建筑、家具等领域的应用，以及植物对环境的影响。

（4）环保意识与行动：介绍如何通过日常生活中的小行动来保护植物和环境，如节约用水、减少塑料使用、参与植树活动等。

（5）植物保护法律与政策：介绍我国及国际上关于植物保护的法律和政策，提高学生的法律意识和社会责任感。

2.拓展建议：

（1）阅读拓展：鼓励学生阅读有关植物的书籍、科普文章，了解植物的奥秘，增强对自然科学的兴趣。

（2）实践拓展：建议学生参与学校的植物园建设或社区绿化活动，亲身体验植物的种植和养护过程，培养实践能力。

（3）研究拓展：引导学生对特定植物进行深入研究，如植物的生长周期、生态价值等，培养学生的研究精神和探索能力。

（4）交流拓展：鼓励学生与同学分享植物知识，开展主题讨论，提高学生的口头表达和交流能力。

（5）行动拓展：鼓励学生从自身做起，参与环保活动，如植树造林、垃圾分类等，将环保意识转化为具体行动。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了Unit4PlantsaroundusLesson5的内容，通过观察和描述植物，我们掌握了一系列与植物相关的词汇，如tree,flower,leaf,root等，并且学会了使用“Whatdoesitlooklike?”这个句型来描述植物的特征。我们还了解了植物生长的基本过程和植物对环境的重要性。在小组讨论中，我们探讨了如何保护植物和环境，以及植物与人类生活的紧密联系。希望大家能够在日常生活中更加关注植物，保护我们共同的家园。

当堂检测：

1.单词默写：请学生在纸上写下今天学习的植物相关词汇，并正确拼读。

2.句型练习：教师提供几个植物图片，学生需要用“Whatdoesitlooklike?”句型来描述图片中的植物。

3.简答题：学生回答以下问题：

-Whatarethenecessaryconditionsforplantgrowth?

-Howcanweprotectplantsandtheenvironment?

4.小组讨论：学生分成小组，讨论以下问题，并选代表汇报讨论成果。

-Whatcanyoudotohelpplantsgrowhealthy?

-Howdoplantsbenefitourlives?

5.口头表达：学生随机抽取一张植物图片，用英语介绍图片中的植物，包括其特征和生长环境。

6.知识点检测：教师提问，学生回答，检查学生对本节课知识点的掌握情况。

检测结束后，教师根据学生的表现给予反馈，对正确回答的学生给予表扬，对有困难的学生给予个别辅导，确保每位学生都能理解和掌握本节课的重要内容。反思改进措施（一）教学特色创新

1.在本节课中，我尝试使用了故事情境教学法，通过一个有趣的植物成长故事来引入新词汇和句型，这有助于激发学生的学习兴趣和想象力。

2.我还设计了一个小组竞赛环节，让学生在游戏中学习和复习植物相关的词汇和知识，这种互动式学习提高了学生的参与度和积极性。

（二）存在主要问题

1.在教学管理方面，我发现部分学生在小组讨论环节中参与度不高，可能是因为讨论主题不够吸引他们，或者小组分工不明确。

2.在教学方法上，我意识到可能过于依赖教材，没有充分结合学生的实际生活经验，导致一些学生难以将所学知识与现实生活联系起来。

3.在教学评价方面，我注意到对学生的评价主要集中在课堂表现上，而忽略了他们对课程内容的深入理解和长期记忆。

（三）改进措施

1.为了提高小组讨论的效率，我将在课前对学生进行更细致的分组，确保每个小组都有明确的任务和分工。同时，我会设计更具吸引力的讨论主题，以激发学生的兴趣。

2.我将更多地结合学生的生活经验来设计教学活动，比如让学生分享自己最喜欢的植物，以及它们在生活中的应用，这样可以帮助学生更好地理解和记忆课程内容。

3.在教学评价方面，我将采取多元化的评价方式，包括课堂表现、作业完成情况以及定期的知识测试，以此来全面评估学生对课程内容的掌握程度。同时，我会鼓励学生进行自我评价和同伴评价，以增强他们的学习责任感。重点题型整理题型一：填空题

题目：请根据课文内容，完成下列句子。

1.Thetreehasmany______.(答案：leaves)

2.Flowerscanbe______,red,yellow,orblue.(答案：white)

3.Weshould______plantstomakeourworldmorebeautiful.(答案：protect)

题型二：改写句子

题目：将下列句子改为一般疑问句。

1.Theplantgrowsinthegarden.(答案：Doestheplantgrowinthegarden?)

2.Theflowerhasasweetsmell.(答案：Doestheflowerhaveasweetsmell?)

题型三：匹配题

题目：请将下列植物特征与相应的植物图片匹配。

1.Aplantwithbigleaves(答案：图片A)

2.Aplantthatgrowstall(答案：图片B)

3.Aplantwithcolorfulflowers(答案：图片C)

题型四：简答题

题目：根据课文内容，回答以下问题。

1.Whatdoplantsneedtogrow?(答案：Plantsneedwater,sunlight,andsoiltogrow.)

2.Whyshouldweprotectplants?(答案：Weshouldprotectplantsbecausetheyareimportantforourenvironmentandprovideuswithfoodandoxygen.)

题型五：写作题

题目：请写一段关于你最喜欢的植物的描述。