部编版八年级上学期语文《期末测试卷》及答案解析

部编版语文八年级上学期

期末测试卷

学校班级姓名成绩

满分120分时间120分钟

一、积累与运用

1.下列词语中加点字的注音,完全正确的一项是

A.崎岖(qii)绯红(隹i)现屑(sub)笔耕不然(chu6)

B.纤维(q话n)暴晒(b2)题跋(bW)"污纳垢(cGng)

C.野酌(zhEn)恶卷1峭根香(chAn)抑扬顿挫(cub)

D.宏敏(chAng)劳像(琦)遒劲(jlng)络等不绝(yi)

2.下列词语中没有错别字的一项是

A.妄图开恳密匝匝连绵不断恢恢欲睡

B.喧嚣雄跨彩绘图长途跋涉交头接耳

C.考订仲裁侏儒怪屏息敛声正襟危座

D.倒悬隧道水磨石无动于衷因地治宜

3.下列选项中关于文学、文化常识说法错误的一项是

A.《回忆我的母亲》全文以叙述为主,作者用质朴无华而又饱含深情的语言回忆母亲的“勤劳一生”，抒发

了作者对母亲的深情。

B.《答谢中书书》是六朝书札名篇，是陶渊明游赏山林、心灵净化之后所写，与吴均《与朱元思书》可称

双璧。

C.《白杨礼赞》的作者是茅盾，原名沈德鸿，代表作为小说《子夜》《林家铺子》等。

D.张择瑞的《清明上河图》是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅，它反映了当时北宋汴京的繁荣局面。

4.下列选项中成语运用错误的一项是

A.郭沫若曾赞颂蒲松龄的《聊斋志异》：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐△木三分。”

B.设计者和匠师们目也心协修建的园林当然不同一般。

c.这个物理学家邳颜馋本地回答：“我希望它有很美丽的颜色。”

D.叔叔在爷爷的经济扶持下，自手举条终于创业成功。

5.下列选项中没有语病的一项是

A.教室里读书声突然渐渐消失了。

B.只要坚持不懈地攀登,我们才能到达光辉的顶点。

C.爱情和知识,尽其可能地把我引向云霄，但同情心总把我带回尘世。

D.在阅读名著的过程中，使我明白了许多做人的道理,感悟到了人生的真谛。

6.给下列句子排序,正确的一项是

我从放大镜里见过蝉卵的孵化。____»。。0O

①鱼形幼虫一到孔外,皮即刻脱去

②不久,它落到地上,身体在空气中渐渐变坚强了

③它的触须、腿、还有前面的爪子都自由伸展，为将来的出世做准备

④最后,它找到软土,用前足的钩将泥土掘出抛在地面,钻进土穴,隐藏了自己，此后就不再出现了

⑤开始很像极小的鱼,眼睛大而黑,身体下面有一种鳍状物，由两个前腿联结而成

A.⑤③①②④B.①⑤②③④

C.⑤®®②④D.①⑤③②④

7.名著阅读

(1)法布尔的《昆虫记》中,—像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它

的后代做出无私的奉献,为儿女操碎了心”。多么可爱的小生灵！难怪罗曼•罗兰把法布尔称为“

(2)《红星照耀中国》一书曾易名为.“红星”指的是

8.古诗文默写.

(1)飞来山上千寻塔,o(王安石《登飞来峰》)

(2)，不见曦月(郦道元《三峡》)

(3)《饮酒(其五)》中写诗人虽身处闹市，却不受尘俗烦扰的诗句是,o

(4)诗以景入情。李白在《渡荆门送别》中以静观的视角，描摹江上的美

景，“”宛如两幅图画；李清照在《渔家傲》一开关便展现了

","辽阔、壮美的海天相接的图画。

9.请给下面的新闻拟写标题。

大河网讯(河南日报记者陈小平)12月2日，第七届河南省道德模范及提名奖揭晓，河南省文明委公布

了《关于表彰第七届河南省道德模范的决定》，授予李东亮等9人和1个群体第七届河南省道德模范荣誉称

号，授予尚广强等11人第七届河南省道德模范提名奖。近年来，全省各地各部门大力培育和践行社会主义核

心价值观，深入推进思想道德建设，广泛开展道德模范宣传学习活动，争做新时代出彩河南人，涌现出一大批

助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的先进典型，营造了风清气正、向上向善、文明和谐

的良好社会环境。

二、现代文阅读

阅读下文,完成下面小题。

藤野先生（节选）

从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来

的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿

挫的声调，向学生介绍自己道：

“我就是叫作藤野严九郎的……。”

后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现

今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的；还有翻刻中国译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比

中国早。

那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演

每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，

有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。

他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。

过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中

间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。

“我的讲义，你能抄下来么？”他问。

“可以抄一点。”

“拿来我看！”

我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打

开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增

加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、

神经学。

可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义

上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蒲的说道：

“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，

实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”

但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：

“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”

学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学100余人之中，我在中

间，不过是没有落第。这回藤■野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。

解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：

“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”

但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨

变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”

10.概括选文中藤野先生和“我”交往的事件。

11.分析选文第10段加点词语的表达效果。

原来我的讲义已经从生到本,都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订

正。

12.选文“我”从藤野先生那里取回讲义打开看时，为什么“吃了一惊"？为什么感到“不安”又“感

激”？

13.鲁迅说，藤野先生的性格“在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人知识”。藤野先生

的“伟大”表现在哪里？请结合选文谈谈你的看法。

阅读下文,完成下面小题。

中国石拱桥（节选）

石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千

年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。

我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的

最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最

著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。

赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技

术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一

个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面

的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这是创造性的设计，不但节约了石料，

减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上

加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合龙在一起，作成了一个弧形的

桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周

景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鬻说，远望这座桥就像“初月出云，长

虹引涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示出了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要

设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。

永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱

长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11

个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常

被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石拦石柱。每个柱头上都雕刻着不

同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟

妙惟肖。

早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可•波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这

座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥拦柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。在

国内，这座桥也是历来为人们所称赞的。它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜

景之一。

卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上，也是值得纪念的。1937年7月7日中国军队在此抗

击日本帝国主义的侵略，揭开抗日战争的序幕。

14.概括中国石拱桥的三个特征。

15.简要分析选文画线句的说明方法及作用。

(1)全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。

(2)这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状惟妙惟肖。

16.下面句子中加点的词语能否去掉？为什么？请任选一题作答。

(1)全桥只有一个大拱,长达37.4米,有总时可算是世界上最长的石拱。

(2)桥宽约8米，路面平坦,“乎与河面平行。

17.下面材料是对卢沟桥的介绍,与选文相比,说明内容的侧重点有什么不同？

卢沟桥是一座联供式石桥，计11孔，长212.2米，加上两端桥境共长约265米。靠河两岸的跨径仅16米

左右，逐渐向桥中心增大，最大跨径计21.6米。桥墩上游面造成尖端形，下游面系平头，深合现代科学原理。

桥面宽7.6米，全宽约8米。桥面用石板铺砌，桥的两端筑有翼状石栏，连同桥上两旁石栏，北面有石柱140

个，南面有石柱141个，其中一个已坍损。柱的间距1.8-2米，柱高1.4米，柱头各刻石狮，每个姿态各异，有

立的，卧的，蹲的，伏的，大抱小的，小抱大的，各种形式。柱间各嵌石板为栏,栏高约85厘米。桥的西端有两

根石柱，柱上各踞一只朝天机，柱下各有石象一只，雕饰工巧，足增美观。

(节选自罗英《中国桥梁史料》)

三、古诗文阅读

阅读下面两个语段,完成下面小题。

(一)天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时

者矣：然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去

之，是地利不如人和也。故口：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，

失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必

胜矣。

（《得道多助，失道寡助》）

（二）舜发于喊亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举

于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，

曾益其所不能。

人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外

患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。

（《生于忧患，死于安乐》）

18.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是

A.坏而攻之环：围。

B.争而去之委：委托。

C.行拂乱其所为拂：违背。

D.发于声发：显露、流露。

19.将语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。

寡助之至,亲戚畔之；多助之至，天下顺之。

20.结合语段（一），谈谈你对“得道多助，失道寡助”的理解，并任举一个事例来证明“得到多助”或“失

道寡助”。

21.语段（一）和语段（二）都很好地体现了孟子散文语言的“雄辩性”，请结合两个语段的具体内容加以

分析。

阅读下面一首诗,完成下面小题。

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜鲁。

22.请任选一个角度赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。

23.这首诗表达了诗人怎样的情感？

四、作文

任选一题作文。

24.(1)题目：这边风景独好

要求：除诗歌外，文体不限,600字左右，文中不得出现真实的人名、校名、地名。

25.题目：改变了我

要求：①先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。

②除诗歌外，文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

答案与解析

一、积累与运用

1.下列词语中加点字的注音,完全正确的一•项是

A.崎岖(qU)绯红(武)琰屑(sub)笔耕不辍(chub)

B.纤维(qiAn)搴晒(go)题版(b&)藏污纳垢(c4ng)

C.斟酌(zhEn)恶劣。峭悝香(chWn)抑扬顿挫(cub)

D.宏陂(ch&ng)劳睇(1U)遒劲(jlng)络号不绝(yl)

【答案】D

【解析】

详解】A.绯红便i)——(fei)；

B.纤维(qidn)------(xian)；

C.恶劣(1证)---(lie)>檀香(chan)-------(tan)；

故选D。

2.下列词语中没有错别字的一项是

A.妄图开恳密匝匝连绵不断恢恢欲睡

B.喧嚣雄跨彩绘图长途跋涉交头接耳

C.考订仲裁侏儒怪屏息敛声正襟危座

D.倒悬隧道水磨石无动于衷因地治宜

【答案】B

【解析】

【详解】A.开恳一一开垦；

C.正襟危座---正襟危坐；

D因地治宜——因地制宜；

故选B。

3.下列选项中关于文学、文化常识说法错误的一项是

A.《回忆我的母亲》全文以叙述为主,作者用质朴无华而又饱含深情的语言回忆母亲的“勤劳一生”，抒发

了作者对母亲的深情。

B.《答谢中书书》是六朝书札名篇，是陶渊明游赏山林、心灵净化之后所写，与吴均的《与朱元思书》可称

双璧。

C.《白杨礼赞》的作者是茅盾，原名沈德鸿，代表作为小说《子夜》《林家铺子》等。

D.张择瑞的《清明上河图》是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅，它反映了当时北宋汴京的繁荣局面。

【答案】B

【解析】

【详解】《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。不是“陶渊明”的作品。故选B。

4.下列选项中成语运用错误的一项是

A.郭沫若曾赞颂蒲松龄的《聊斋志异》：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐△木三分。”

B.设计者和匠师们目出心、裁,修建的园林当然不同一般。

C.这个物理学家邳磔优住地回答：“我希望它有很美丽的颜色。”

D.叔叔在爷爷的经济扶持下，自手举条终于创业成功。

【答案】D

【解析】

【详解】A.入木三分：形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。与语境相合,使用正

确。

B.自出心裁：出于自己的创造。指不抄袭、模仿别人。用来说“设计者和匠师们”的构思，符合语境，使用

正确。

C.和颜悦色：脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。与语境相合，使用正确。

D.白手起家：意为没有任何经济实力支持，靠着双手进行创业，最后获得成功的果实。与“叔叔在爷爷的经

济扶持下”相矛盾，使用错误。

故选Do

5.下列选项中没有语病的一项是

A.教室里的读书声突然渐渐消失了。

B.只要坚持不懈地攀登,我们才能到达光辉的顶点。

C.爱情和知识,尽其可能地把我引向云霄，但是同情心总把我带回尘世。

D.在阅读名著的过程中，使我明白了许多做人的道理,感悟到了人生的真谛。

【答案】C

【解析】

【详解】A.“突然”与“渐渐”相矛盾。

B.关联词语搭配不当，可把“只要”发言国“只有”。

D.缺少主语,可去掉“在……中”或“使”。

故选C。

6.给下列句子排序,正确的一项是

我从放大镜里见过蝉卵的孵化。O。。。____«

①鱼形幼虫一到孔外,皮即刻脱去

②不久,它落到地上,身体在空气中渐渐变坚强了

③它的触须、腿、还有前面的爪子都自由伸展，为将来的出世做准备

④最后,它找到软土,用前足钩将泥土掘出抛在地面,钻进土穴,隐藏了自己，此后就不再出现了

⑤开始很像极小的鱼,眼睛大而黑,身体下面有一种鳍状物，由两个前腿联结而成

A.⑤③①②④B.①⑤②③④

C.⑤®®②④D.①⑤③②④

【答案】C

【解析】

【详解】这是一段说明性的文字，按照时间顺序详细说明了“蝉”从产卵到幼虫的生长过程。⑤句的“开

始”是首句；①句承接⑤句写“幼虫”；③句承接①句中“幼虫一到孔外,皮即刻脱去”后，“幼虫”的触

须、腿、还有前面的爪子都自由伸展；②句写其出生；④句中的''最后”，交代“蝉”最后落入过四年地下

生活。据此，正确的顺序是：⑤①③②④。故选C。

7.名著阅读。

（1）法布尔的《昆虫记》中，像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它

的后代做出无私的奉献,为儿女操碎了心”。多么可爱的小生灵！难怪罗曼•罗兰把法布尔称为“

（2）《红星照耀中国》一书曾易名为o“红星”指的是。

【答案】（1）.杨柳天牛（2）.掌握田野无数小虫子秘密的语言大师（3）.《西行漫记》（4）.中

国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星,不仅照耀着中国的西北,而且必将照耀全中国

【解析】

【详解】此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上,

不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。

（1）法布尔的《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知

识、趣味美感和哲理的文学宝藏。作品中将昆虫的生活和习性揭示出来,如蝉在地下潜伏四年才能钻出地面,

在阳光下歌唱5个星期；蟋蟀善建巢穴，管理家务；蜘蛛善于捕食、织网；螳螂善于利用“心理战术”制服

敌人；切叶峰可以不用任何工具“剪”下圆叶片做巢穴盖子……在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一

件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代做出无私的奉献,为儿女操碎了心”；而被毒蛇

蜘蛛咬伤的小麻雀也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。作品除真实记录

昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情,充满了对自然万物的赞美之

情。

(2)《红星照耀中国》，又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著,一部文笔优美的纪实

性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘

宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军长征以及许多红军领袖、红军将

领的情况。毛泽东、周恩来和贺龙是斯诺笔下最具代表性的人物形象。其中题目中的“红星”，既指的五角

星,更是指中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星,不仅照耀着中国的西北,而且必将照耀全

中国。

8.古诗文默写.

(1)飞来山上千寻塔，o(王安石《登飞来峰》)

(2),不见曦月。(郦道元《三峡》)

(3)《饮酒(其五)》中写诗人虽身处闹市，却不受尘俗烦扰的诗句是,。

(4)诗以景入情。李白在《渡荆门送别》中以静观的视角，描摹江上的美

景，、______,宛如两幅图画；李清照在《渔家傲》一开关便展现了

“,”辽阔、壮美的海天相接的图画。

【答案】(1).闻说鸡鸣见日升(2)(3)(4)(2).自非亭午夜分(3).结庐在人境(4).而无车

马喧(5).月下飞天镜(6).云生结海楼(7).天接云涛连晓雾⑻.星河欲转千帆舞

【解析】

【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子；三是答

题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鸣、庐、喧、晓雾、舞”等字词容易写错。

9.请给下面的新闻拟写标题。

大河网讯(河南日报记者陈小平)12月2日，第七届河南省道德模范及提名奖揭晓，河南省文明委公布

了《关于表彰第七届河南省道德模范的决定》，授予李东亮等9人和1个群体第七届河南省道德模范荣誉称

号，授予尚广强等11人第七届河南省道德模范提名奖。近年来，全省各地各部门大力培育和践行社会主义核

心价值观，深入推进思想道德建设，广泛开展道德模范宣传学习活动，争做新时代出彩河南人，涌现出一大批

助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的先进典型，营造了风清气正、向上向善、文明和谐

的良好社会环境。

【答案】第七届河南省道德模范及提名奖揭晓(意思对即可)

【解析】

【详解】拟写新闻标题，要仔细读懂材料,用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写

标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上,还要根据后面主体部分中的

内容来整合作答。本题可依据“12月2日，第七届河南省道德模范及提名奖揭晓”采用“人+事”的方法拟

写即可。

二、现代文阅读

阅读下文,完成下面小题。

藤野先生（节选）

从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来

的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿

挫的声调，向学生介绍自己道：

“我就是叫作藤野严九郎的……。”

后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现

今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的；还有翻刻中国译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比

中国早。

那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演

每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，

有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。

他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。

过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中

间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。

“我的讲义，你能抄下来么？”他问。

“可以抄一点。”

“拿来我看！”

我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打

开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增

加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、

神经学。

可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义

上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蒲的说道：

“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，

实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”

但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：

“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”

学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学100余人之中，我在中

间，不过是没有落第。这回藤■野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。

解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：

“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”

但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨

变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”

10.概括选文中藤野先生和“我”交往的事件。

11.分析选文第10段加点词语的表达效果。

原来我的讲义己经丛生到本,都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订

正。

12.选文“我”从藤野先生那里取回讲义打开看时，为什么“吃了一惊"？为什么感到“不安”又“感

激”？

13.鲁迅说，藤野先生的性格“在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人知识”。藤野先生

的“伟大”表现在哪里？请结合选文谈谈你的看法。

【答案】10.①添改讲义。②纠正解剖图。③关心解剖实习。④了解中国女人裹脚的事。

11.“从头到末”是从开头到结束，说明藤野先生对“我”的讲义改得非常认真仔细，突出藤野先生诲人不

倦和一丝不苟的教学态度,表达了“我"对藤野先生的敬佩（感激）之情。（意思对即可）

12.吃惊:藤野先生竟然为一个外国留学生细心地添改讲义。不安：“我”的讲义错误多，让先生费神。感激:

藤野先生对“我”的热情关心。（意思对即可）

13.滕野先生治学严谨，教学认真,没有狭隘的民族偏见,能以公正之心对待来自弱国的学生,而且给予了鲁

迅先生极大的关心、鼓励和真诚的帮助,在当时的历史背景下,能够做到这些尤其难能可贵。例如:藤野先生

的“伟大”表现在修改“我”抄的讲义的一-丝不苟，诚恳地指出“我”绘的解剖图的错误，为“我”敢于

解剖尸体而感到高兴,为没能看到中国女人裹脚的情形而叹息等。（意思对即可）

【解析】

【10题详解】

考查对文章内容的概括。解题时，要先分析出文章的行文思路（线索），再结合文章的主要内容或主要人物

的活动，采用“人+事+结果”的方法加以概括。选文叙写了鲁迅与藤野先生交往的四件事：（1）检查并订正

“我”抄的讲义一一表现先生工作认真负责；（2）先生纠正“我”绘的解剖图一一表现他对学生的严格要

求，循循善诱；（3）先生对“我”敢于解剖尸体感到放心一一表现他对学生的热情诚恳；（4）先生了解中国

女人裹脚情况一一表现他严谨求实精神,对骨学的浓厚兴趣据此可作答。

【11题详解】

本题考查对词语的赏析。对于词语的赏析,要在把握文章内容的基础上,结合上下文和具体的语句分析作答。

采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容,最后写其表达效果。注意要做到“词不

离句,句不离段”。语句“原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连

文法的错误，也都一一订正”中的“从头到末”，写出了藤野先生认真阅读了我的讲义，并对“我”的讲义

仔细认真地进行了修改，突出了藤野先生在治学上的一丝不苟的态度，同时，字里行间也流露出“我”对藤野

先生的敬感激之情。

[12题详解】

考查对文章内容的理解与分析。作者之所以“吃惊”，可结合文章中“原来我的讲义已经从头到末,都用红

笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误，也都一一订正”这一语句分析作答。文本中说“不

安”，可从作者和先生两个角度来分析,主要是因为讲义中有“许多脱漏的地方”，还有“文法的错误”，还

有劳烦老师给我添改。也正是因为藤野先生如此一个外国学生，让“我”产生了感激之情。据此理解作答。

[13题详解】

考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上

来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。从文章中对滕野先生的外貌描

写，可以看出他是一个生活俭朴，不注重生活细节的人；从与“我”交往发生的“添改讲义”“纠正解剖

图”“关心解剖实习“了解中国女人裹脚”这四件事来看，可以看出滕野先生是一个对工作认真负责、治学

严谨，对学生热情诚恳和严谨求实精神的人；以及对“我”这样一个外国学生,丝毫没有狭隘的民族偏见。

从这些内容来看,作者认为藤野先生是“伟大”的。据此理解分析作答。

阅读下文,完成下面小题。

中国石拱桥（节选）

石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千

年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。

我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的

最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最

著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。

赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技

术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一

个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面

的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这是创造性的设计，不但节约了石料，

减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上

加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合龙在一起，作成了一个弧形的

桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周

景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鸾说，远望这座桥就像“初月出云，长

虹引涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示出了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要

设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。

永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱

长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11

个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常

被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石拦石柱。每个柱头上都雕刻着不

同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟

妙惟肖。

早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可•波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这

座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥拦柱上刻的狮子，说它们''共同构成美丽的奇观”。在

国内，这座桥也是历来为人们所称赞的。它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜

景之一。

卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上，也是值得纪念的。1937年7月7日中国军队在此抗

击日本帝国主义的侵略，揭开抗日战争的序幕。

14.概括中国石拱桥的三个特征。

15.简要分析选文画线句的说明方法及作用。

(1)全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄，宽9米。

(2)这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状惟妙惟肖。

16.下面句子中加点的词语能否去掉？为什么？请任选一题作答。

(1)全桥只有一个大拱,长达37.4米,有当时可算是世界上最长的石拱。

(2)桥宽约8米,路面平坦,“乎与河面平行。

17.下面材料是对卢沟桥介绍，与选文相比，说明内容的侧重点有什么不同？

卢沟桥是一座联供式石桥，计11孔，长212.2米，加上两端桥境共长约265米。靠河两岸的跨径仅16米

左右，逐渐向桥中心增大，最大跨径计21.6米。桥墩上游面造成尖端形，下游面系平头，深合现代科学原理。

桥面宽7.6米，全宽约8米。桥面用石板铺砌，桥的两端筑有翼状石栏，连同桥上两旁石栏，北面有石柱140

个，南面有石柱141个，其中一个已坍损。柱的间距1.8-2米，柱高1.4米,柱头各刻石狮，每个姿态各异，有

立的，卧的，蹲的，伏的，大抱小的，小抱大的，各种形式。柱间各嵌石板为栏,栏高约85厘米。桥的西端有两

根石柱，柱上各踞一只朝天机，柱下各有石象一只，雕饰工巧，足增美观。

(节选自罗英《中国桥梁史料》)

【答案】14.①形式优美。②结构坚固。③历史悠久。(意思对即可)

15.（1）列数字,通过具体数字,给人以准确鲜明的印象,科学准确地说明了赵州桥非常雄伟。（意思对即可）（2）

摹状貌。通过对石柱上不同姿态的狮子的描写，说明卢沟桥在装饰上的重要特点，突出了桥的形式优美。（意

思对即可）

16.（1）不能去掉。“在当时”是从时间上限定;如果去掉句子意思发生了变化，与实际不符，不能体现说明文

语言的准确性。（意思对即可）（2）不能去掉。“几乎”限定了程度,表明桥面与河面不完全平行，如果去掉，

就变成了完全平行,与实际不符,语言不准确。（意思对即可）

17.《中国桥梁史料》选段集中介绍卢沟桥本身的情况，分桥拱、桥墩、桥面桥栏等几个部位列举大量数据

与事实,一一介绍。选文则重点介绍卢沟桥的结构特点桥栏上的石狮子，也介绍卢沟桥的审美价值和历史意

义。（意思对即可）

【解析】

【14题详解】

考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，了解文章说明的内容，特别是主要段落、层次的内容。在此基

础上，审清题意，从文章中准确地捕捉到所需要的有效信息。选取原文中能表现题意的词句作答。本题可筛

选文章1~2段中的“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”和“我国的石拱桥有悠久的历史”来提炼概括作

答。

[15题详解】

考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数

字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。

（1）“全长50.82X,两端宽9.6米,中部略窄，宽9米”列举具体的数字,运用了列数字的说明方法,具体准

确地说明了赵州桥规模,突出了其雄伟的特点。

（2）“这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状惟妙惟

肖”，运用的是描写的手法,生动形象地描摹了石柱上不同姿态的狮子,运用的是摹状貌的说明方法,具体说

明了卢沟桥的形式优美的特点。

【16题详解】

考查说明文语言的准确性。解答方法：①表态（一般不能删）。②定性。如：“比较”“几乎”“相当”等

词表程度副词；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。③若删去,原来什么样的

意思就变成了什么样的意思了，不符合实际,太绝对了。④xx词体现了语言的准确性、科学性。

（1）“全桥只有一个大拱，长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱”中的“在当时”，是在时间上加

以限制,说明只是在那个时候,并不代表现在,如果去掉,就变成了所有的时间了，这与客观事实不符，“在当

时”一词的使用，体现说明文语言的准确性。

（2）“桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行”中的“几乎”，是在程度上加以限制,是说桥面与河面不完

全平行,如果去掉，就变成了完全平行，这与客观实际不符，“几乎”一词的使用,体现说明文语言的准确性。

[17题详解】

考查对说明内容的对比阅读分析。本文重点介绍了卢沟桥和卢沟桥。介绍卢沟桥时,重点介绍了其结构设计

的特点,特别描摹了桥的形状和桥栏上的石狮子的形态,突出了它的形式优美特点。介绍卢沟桥时,重点介绍

了它的审美价值和历史意义。而《中国桥梁史料》则具体介绍卢沟桥的规模和构造，特别运用了具体的数据,

平实地介绍了桥拱、桥墩、桥面、桥栏等几个部位的情况。据此理解分析作答。

三、古诗文阅读

阅读下面两个语段,完成下面小题.

（一）天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时

者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去

之，是地利不如人和也。故日：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，

失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必

胜矣。

（《得道多助，失道寡助》）

（二）舜发于喊亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举

于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，

曾益其所不能。

人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外

患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。

（《生于忧患，死于安乐》）

18.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是

A.坏而攻之环：围。

B.零而去之委：委托。

C.行拂乱其所为拂：违背。

D.发于声发：显露、流露。

19.将语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。

寡助之至,亲戚畔之；多助之至,天下顺之。

20.结合语段（一），谈谈你对“得道多助，失道寡助”的理解，并任举一个事例来证明“得到多助”或“失

道寡助”。

21.语段（一）和语段（二）都很好地体现了孟子散文语言的“雄辩性”，请结合两个语段的具体内容加以

分析。

【答案】18.B19.帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他;帮助他的人多到了极点,天下的人都会

归顺他。

20.“得道多助，失道寡助”是说,施行仁政的君主会得到广泛的拥护，不行仁政的君主则会失去民心。“得

道多助”事例：文王姬昌为西伯时，礼贤下士，善养老者,最终人民拥护，贤士归心，为后来周代商而立奠定了

基础。或“失道寡助”事例：商纣王虽然天资敏捷，却不行仁政，以酷刑残害臣民，最终众叛亲离，葬送了商

朝。

21.示例:两个语段都运用了大量的排比句式，气势非凡,富有雄辩性。语段（一）中连用四个并列的双重否定

句，“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也”形成排比，极力铺陈，强调“地利不如人

和”的结论,，说服力强。语段（二）中“舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于

士,孙叔敖举于海,百里奚举于市”一连列举的六位历史上著名人物虽出身卑贱，但在经受了艰苦磨炼后，终

于成就了不平凡的事业的事例,形成一种无可辩驳的气势，增强了说服力。

【解析】

[18题详解】

理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义

和古今异义词等；平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境,弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。B.

“委而去之”中的“委”是“舍弃，放弃”，不是“委托”。故选B。

【19题详解】

此题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到

熟记。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要

注意查看有无特殊句式。在此题中,要注意“寡（少）、畔（同‘叛'，背叛）、顺（归顺）”的意思，必须翻

译出来。

【20题详解】

考查对语句的理解并补写论据。语句“得道多助，失道寡助”的意思是：能行“仁政”的君王，帮助支持他

的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。至于具体的事例，可从古今中外的历史的材料中选

取。如：周武王姬发伐商纣；隋末杨广无道，各地农民起义；瓦岗军得道多助；解放战争中，解放军得道多

助，国民党失道寡助等，答案不唯一,符合题目要求即可。

【21题详解】

考查对文本语言特点的理解和学生的综合分析能力。《得道多助，失道寡助》一文善于运用设喻的方法。从

文章末端看,孟子虽反对战争,却多次提到战争。这是为了迎合诸侯们的心理打个比方，以便有机会向诸侯们

宣传自己的“仁政”主张。文章析理精微，议论恢宏，气势奔放，阐明引申层层深入，逻辑性很强；语言上采

用了排比的修辞方法,如“城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也”，使文章语气强烈,具

有说服力。《生于忧患，死于安乐》是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文。全文采用列举历史事例和讲道

理相结合的写法,逐层推论,使文章紧凑，论证缜密；此外,文章多用排比句和对仗句，即使语气错落有致，又

造成一种势不可挡的气势，有力地增强了论辩的说服力。据此理解分析概括孟子散文语言的“雄辩性”即

可。

【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言

语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现

代汉语语法规范,句意尽量达到完美。

参考译文：

（一）有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战

中的人心所向、内部团结。

一座方圆三里的小城，有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城,

一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜,这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作

战的地理形势呀。

城墙并不是不高啊,护城河并不是不深呀,武器装备也并不是不精良,粮食供给也并不是不充足啊，但是,

守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势再好,也比不上人心所向、内部团结啊。

所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去,不能靠划定的边疆的界限,巩固国防不能靠山河的险要，

震慑天下不能靠武力的强大。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多,不施行“仁政”的君主，支持帮助

他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点,天下所有

人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件,去攻打那连亲属都反对背叛的君王,所以,君子要么不战斗,战

斗就一定会取得胜利。

（二）舜从田地中被任用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔,胶鬲从鱼盐贩中被举用,管仲从狱官手里获释

被录用为相,孙叔敖从隐居海边进了朝廷，百里奚从市井之间登上了相位。

所以,上天将要下达重大使命给这样的人,一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累,使他经受饥饿

（之苦），使他资财缺乏,使他做事不顺，（通过这些）来使他的内心惊动,使他的性格坚强起来，增加他所不

具有的能力。

一个人常常犯错误,这样以后才能改正；内心忧困，思绪阻塞,然后才能有所作为：（一个人的想法只有）

从脸上显露出来，在吟咏叹息中表现出来,然后才能被人们所了解。在国内没有坚持法度和辅佐君王的贤士，

在国外没有与之匹敌的国家和外来的祸患，国家常常会灭亡。

这样以后，人们才会明白常处忧患之中可以使人生存,常处安逸快乐之中可以使人死亡。

阅读下面一首诗,完成下面小题。

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

22.请任选一个角度赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。

23.这首诗表达了诗人怎样的情感？

【答案】22.示例:①以物拟人,将花鸟人格化，有感于国家的战乱、国事的艰难，长安的花鸟都为之落泪惊心。

表达诗人感时伤世之感，体现出诗人的爱国之情。②乐景表现哀情，“感时”“恨别”都浓聚着杜甫因时伤

怀，苦闷沉痛的忧愁。表达诗人感时伤世之感。

23.表达了诗人优国、伤时、念家、悲己的感情。

【解析】

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