5 应对自然灾害教学设计1小学六年级道德与法治下册同步教学（部编版）

5应对自然灾害教学设计1小学六年级道德与法治下册同步教学（部编版）主备人备课成员教材分析《5应对自然灾害》教学设计旨在帮助学生理解自然灾害的特点及其对人类生活的影响，培养学生在自然灾害面前的自我保护意识和能力。本节课内容选自小学六年级道德与法治下册同步教学（部编版），通过生动的案例和实践活动，让学生了解我国常见的自然灾害，学会如何在灾害发生时进行自救和互救，提高学生的安全意识和法治观念。核心素养目标分析本节课核心素养目标包括：安全素养、法治意识和社会责任感。通过学习，学生将能够认识自然灾害的危害，掌握基本的自救与互救技能，增强在灾害面前的心理承受能力；理解遵守法律法规的重要性，提高法治观念；培养关爱生命、关爱他人的情感，树立面对困难积极应对、团结互助的价值观。教学难点与重点1.教学重点

①让学生了解我国常见的自然灾害类型及其特点。

②培养学生面对自然灾害时的自我保护意识和基本自救互救技能。

③引导学生理解遵守相关法律法规的重要性，提高法治意识。

2.教学难点

①如何通过案例和实践活动，让学生深刻理解自然灾害的严重性和防范措施的必要性。

②如何在教学中激发学生的主动参与和思考，使他们在面对灾害时能够迅速作出正确的判断和行动。

③如何引导学生从情感上认识到团结互助、关爱生命的重要性，并将其转化为实际行动。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：每人一本《道德与法治》六年级下册教材。

2.辅助材料：收集自然灾害相关的图片、视频，以及自救互救的指导资料。

3.实验器材：如有必要，准备模拟灾害场景的道具，如地震模拟器、风雨模拟设备等。

4.教室布置：设置安全知识展示区，准备分组讨论的座位安排，确保学生能够舒适地参与讨论和活动。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自然灾害应对措施的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道自然灾害有哪些吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于自然灾害的图片或视频片段，如地震、洪水、台风等，让学生初步感受自然灾害的威力及其对人类生活的影响。

简短介绍自然灾害应对措施的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.自然灾害应对措施基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自然灾害应对措施的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解自然灾害应对措施的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍自然灾害应对措施的种类，如预防、自救、互救等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.自然灾害案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自然灾害的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的自然灾害案例进行分析，如汶川地震、舟曲泥石流等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解自然灾害的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用自然灾害应对措施解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论自然灾害应对措施的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与自然灾害应对措施相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自然灾害应对措施的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自然灾害应对措施的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括自然灾害应对措施的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调自然灾害应对措施在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用自然灾害应对措施。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自然灾害应对措施的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源

（1）自然灾害类型及特点：介绍地震、洪水、台风、泥石流等常见自然灾害的成因、特点和危害，以及在不同地区的分布情况。

（2）自然灾害自救与互救技能：包括如何在地震、洪水等灾害发生时进行自救，如何进行心肺复苏、止血、包扎等基本急救技能。

（3）自然灾害防范措施：介绍国家和地方政府在自然灾害防范方面采取的措施，如防洪抗旱、植树造林、地质灾害防治等。

（4）法律法规与自然灾害应对：介绍与自然灾害应对相关的法律法规，如《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国防震减灾法》等。

（5）自然灾害案例研究：分析近年来我国发生的典型自然灾害案例，如汶川地震、舟曲泥石流等，探讨灾害应对的成功经验和不足之处。

2.拓展建议

（1）组织学生参观自然灾害防治设施，如防洪堤、排水系统、地质灾害防治工程等，增强学生对自然灾害防范措施的认识。

（2）开展自然灾害自救与互救技能培训，邀请专业人士为学生讲解和演示急救技能，提高学生的自救互救能力。

（3）组织学生进行自然灾害应急预案演练，让学生在实际操作中掌握应对灾害的方法和技巧。

（4）鼓励学生参加社会实践活动，如志愿服务、科普宣传等，提高学生的社会责任感和防灾减灾意识。

（5）引导学生关注国内外自然灾害动态，通过新闻报道、科普文章等途径，了解自然灾害的最新研究成果和应对策略。

（6）鼓励学生开展自然灾害主题研究，如调查本地自然灾害风险、分析灾害应对措施的有效性等，培养学生的研究能力和创新精神。板书设计1.自然灾害的类型与特点

①常见自然灾害：地震、洪水、台风、泥石流

②灾害特点：突发性、破坏性、不确定性

③灾害影响：对人类生活、生态环境、社会经济的影响

2.自然灾害的自救与互救

①自救方法：如何安全躲避、如何稳定情绪、如何获取救援

②互救原则：团结互助、有序救援、有效沟通

③急救技能：止血、包扎、心肺复苏

3.自然灾害的防范措施

①防灾准备：制定应急预案、储备应急物资、开展宣传教育

②防灾工程：防洪堤、排水系统、地质灾害防治工程

③防灾意识：提高公众防灾意识、加强法律法规教育

4.法律法规与自然灾害应对

①相关法律法规：《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国防震减灾法》

②法律责任：违反防灾减灾法律法规的法律责任

③法律保障：自然灾害应对的法律保障

5.自然灾害案例分析

①案例背景：灾害发生的时间、地点、原因

②案例处理：灾害应对措施、救援过程、恢复重建

③案例启示：灾害应对的经验教训、改进方向重点题型整理题型一：案例分析题

题目：分析以下案例中应对自然灾害的措施，并评价其有效性。

案例：某地区发生洪水，当地政府及时启动应急预案，组织居民转移至安全地带，同时调用救援队伍和物资进行救援。

答案：该案例中应对自然灾害的措施包括及时启动应急预案、组织居民转移和调用救援队伍及物资。这些措施有效地减少了灾害造成的损失，保护了居民的生命财产安全，是有效的应对措施。

题型二：简答题

题目：简述在地震发生时，如何进行自救？

答案：在地震发生时，应迅速找到坚固的家具或墙角躲避，保护头部，避免被坠物击中。如果被困，应保持冷静，寻找呼救或自救的方法，如使用手机求救或敲击物体发出声音。

题型三：论述题

题目：论述自然灾害防范措施的重要性。

答案：自然灾害防范措施的重要性体现在以下几个方面：一是减少灾害造成的损失，保护人民生命财产安全；二是提高社会灾害应对能力，减轻灾害对社会经济的影响；三是增强公众防灾减灾意识，提高全社会防灾减灾水平；四是促进可持续发展，减少环境破坏。

题型四：应用题

题目：结合所学知识，设计一个针对你所在地区的自然灾害应急预案。

答案：（以某地区为例）应急预案包括以下内容：成立应急指挥部，明确各部门职责；制定详细的疏散路线和安置点；储备必要的应急物资；开展防灾减灾宣传教育；组织应急演练；建立信息发布和沟通机制。

题型五：材料分析题

题目：阅读以下材