人教版高一生物必修一教案模板

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老师在备课时，应充分估量同学在学习时可能提出的问题，确定

好重点，难点，疑点，和关键。同学能在什么地方消失问题，大都会

消失什么问题，怎样引导，要考虑几种教学方案。下面是我为大家整

理的有关人教版高一生物必修一教案模板，盼望对你们有关心！

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一、种群是生物进化的基本单位

（阅读教材P114-115）

1.种群：生活在肯定区域的同种生物的全部个体。

2.基因库和基因频率

⑴基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种

群的基因库。

⑵基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数

的比率。

3.生物进化的实质：种群基因频率的转变。

二、突变和基因重组产生进化的原材料

（阅读教材P116-117）

1.可遗传变异的来源突变基因突变染色体变异基因重组

2.可遗传变异的形成、特点和作用

⑴形成

1

①基因突变产生新的等位基因，这就可能使种群的基因频率发

生变化。

②通过有性生殖过程中的基因重组，可以形成多种多样的基因

型。

(2)特点：随机的、不定向的。

⑶作用：只是供应生物进化的原材料,不能打算生物进化的方向。

三、自然选择打算生物进化的方向(阅读教材P118)

L缘由：不断淘汰不利变异的个体，选择积累有利变异的个体。

2.结果：种群的基因频率发生定向转变。

四、隔离与物种的形成(阅读教材P119〜121)

1.隔离

⑴概念：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由沟通的

现象。

(2)类型：常见的有地理隔离和生殖隔离。

2.物种的形成

⑴三个基本环节：突变和基因重组、自然选择及隔离。

(2)新物种形成的标志：生殖隔离。

五、共同进化与生物多样性的形成

(阅读教材P123〜126)

1.共同进化：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中

不断进化和进展。

2.生物多样性的形成

2

⑴生物多样性的内容：基因多样性、物种多样性和生态系统多样

性。

(2)生物多样性形成的缘由：生物的进化。

六、生物进化理论在进展(阅读教材P126)

1.有些学者认为：大量的基因突变是中性的，打算生物进化方向

的是中性突变的渐渐积累，而不是自然选择。

2.有些人认为：物种形成并不都是渐变的过程，而是种群长期稳

定与快速形成新种交替消失的过程。

重点聚焦

1.为什么说种群是生物进化的基本单位？

2.种群的基因频率为什么会发生变化？

3.自然选择与种群基因频率的变化有什么关系？

［共研探究］

资料：某种群中有AA、Aa、aa三种基因型的个体，其中AA、Aa

所占比例随时间的变化如图所示。

请分析作答：

1.生物进化

⑴为什么说生物进化的基本单位是种群而不是个体？

提示：个体的基因型是终身不变的，无论它在自然选择中具有多

大优势，其基因型也不行能一成不变地遗传给下一代个体，由于个体

的基因组成来自双亲。种群中个体的基因来自种群基因库，个体死亡

后又通过其后代把基因连续下去。假如一个个体不能与种群中其他个

3

体交配产生后代，这个个体在进化上就没有意义。

⑵生物进化的实质是种群基因频率的转变。

2.种群、种群的基因频率

⑴推断种群发生变化的依据是种群基因频率发生转变。

(2)除自然选择外，基因突变、迁入和迁出等因素都会使种群基因

频率发生变化。

⑶基因频率与基因型频率的相关计算

①若该种群中基因型为AA、Aa和aa的个体数目分别为al、a2、

a3,则种群中A的基因频率=A的数目(A+a)的总数目

xl00%=2al+a22(al+a2+a3)xl00%o

②若已知AA、Aa和aa的基因型频率分别为Pl、P2、P3,A的

基因频率=人八的基因型频率+l/2Aa的基因型频率=P1+1/2P2。

③依据资料中的图，第36个月时、基因a在种群中的频率是多

少？

提示:三种基因型频率之和为1,故第36个月时,Aa=0.4,AA=0.2,

aa=0.4,基因a的频率为0.4+(l/2)x0.4=0.6o

［总结升华］

1.相关概念的比较

比较项目含义变化后与进化的关系

基因型

频率该基因型个体数种群个体总数“00%

生物不肯定进化

4

基因频率该基因数全部等位基因数xlOO%

导致生物进化

基因库种群中全部基因可导致生物进化，它的变化是形成新物种

的前提

2.基因频率与基因型频率的计算

(1)已知基因型个体数计算基因频率(以等位基因A、a为例)

A基因频率=人基因的总数A基因的总数+a基因的总数xlOO%

a基因频率=2基因的总数A基因的总数+a基因的总数xlOO%

(2)已知基因型频率计算基因频率

设种群的个体数为N,AA、Aa、aa的个体数分别为nl>n2、n3,

A、a的基因频率分别用PA、Pa表示，AA、Aa、aa的基因型频率分

别用PAA、PAa>Paa表示，贝!J：

PA=2nl+n22N=nlN+l/2xn2N=PAA+l/2PAa

Pa=2n3+n22N=n3N+l/2xn2N=Paa+l/2PAa

⑶依据遗传平衡定律计算基因频率和基因型频率

①遗传平衡定律

在一个有性生殖的自然种群中，符合以下五个条件时，各等位基

因的频率和基因型频率在一代一代的遗传中是稳定不变的，或者说是

保持着基因平衡的。这五个条件是：

a.种群足够大;b.种群中个体间的交配是随机的;c.没有突变发生;d.

没有新基因加入;e.没有自然选择。

②基因频率与基因型频率的特点

5

设A的基因频率为p,a的基因频率为q,则p+q=l。

雄配子

雌配子A(p)a(q)

A(p)AA(p2)Aa(pq)

a(q)Aa(pq)aa(q2)

即AA%=p2,Aa%=2pq,aa%=q2。

③实例：若已知AA的基因型频率为m,则A的基因频率为m。

【规律方法】伴X染色体遗传基因频率的计算

若基因(假设为A与a)位于X染色体上，Y染色体上没有其等位

基因，计算基因频率时，只需考虑X染色体，不考虑Y染色体的数量，

若N表示基因频率，则计算公式如下：

NXA=2NXAXA+NXAXa+NXAY2(NXAXA+NXAXa+NXaXa)+(NXaY+NXAY)

NXa=2NXaXa+NXAXa+NXaY2(NXaXa+NXAXA+NXAXa)+(NXaY+NXAY)

［对点演练］

1.下列关于基因频率和生物进化的说法正确的是0

A.生物只要发生进化，基因频率就会转变

B.只有新物种形成时，才发生基因频率的转变

C.基因频率的转变不肯定引起生物的进化

D.生物在进化的过程中不肯定有基因频率的转变

解析：选A生物进化的实质是基因频率的转变。所以基因频率转

变生物就进化，基因频率不转变生物就没有进化。

2.基因型为BB的个体占18%、基因型为Bb的个体占78%,基因

6

B和b的基因频率分别是（）

A.18%82%B.36%64%

C.57%43%D.92%8%

解析：选CB的基因频率=18%+l/2x78%=57%,b的基因频率

=1-57%=43%0

［共研探究］

请依据图示，结合教材相关内容，回答下列问题：

1.桦尺蟾种群中发生的可遗传变异有突变（包括基因突变和染色

体变异）和基因重组。

2.在树干变黑的环境下，浅色桦尺蟾易被天敌发觉和捕食，ss的

个体越来越少，SS和Ss的个体越来越多，打算黑状的S基因的基因

频率越来越高，打算浅状的s基因的基因频率越来越低。发生上述变

化的缘由是环境变化了，即自然选择打算生物进化的方向。

3.对桦尺蟆种群来说，在自然选择过程中直接受选择的是表现型,

由于天敌看到的是性状，而不是掌握性状的基因。

4.基因突变和基因重组都对种群遗传组成产生影响，但影响角度

不一样。

⑴基因突变产生新基因，丰富基因库，转变基因频率，从而影响

种群的遗传组成。

⑵基因重组增加基因型的种类，以此来影响种群的遗传组成。

5.有人认为"发生在体细胞中的基因突变不能传递给后代，因此

不能为生物进化供应原材料"，这种说法不正确（填"正确"或"不正确，

7

由于发生在体细胞中的突变，可以通过无性繁殖的方法传递给后代,

能为生物进化供应原材料。

［总结升华］

1.突变和基因重组产生进化的原材料

⑴突变和基因重组使种群的基因频率发生不定向的转变。

(2)由于突变和基因重组都是随机的、不定向的，因此它们只供应

了生物进化的原材料，不能打算生物进化的方向。

(3)变异的有利和有害是相对的，由生存环境打算。

2.自然选择打算生物进化方向的原理分析

［对点演练］

3.下列与生物进化相关的叙述，正确的是0

A.进化总是由突变引起的

B.假如没有可遗传的变异，生物就不行能进化

C.变异个体总是适应环境的

D.进化转变的是个体而不是群体

解析：选B自然选择、迁入、迁出等只要转变种群的基因频率就

能引起生物进化;变异是不定向的，并具有多害少利性，此处的“害〃

与“利〃即指能否适应所生存的环境;生物进化中发生转变的是种群的

基因频率，单位是种群，故转变的是种群的特征，而非个体。

4.腕足类动物海豆芽，从4亿年前消失至今面貌基本没变，又没

有灭亡，对此现象的合理解释是()

A.自然选择对其不发生作用

8

B.海豆芽在漫长的年月中基因频率发生了较大变化

C.海豆芽很少变异，适应性强

D.海豆芽的生活环境基本没有转变

解析：选D自然选择打算了生物进化的方向，该生物的"面貌基

本没变”，说明其生存环境基本没变，基因频率也基本没变，所以性

状基本没变。

［共研探究］

1.物种形成

⑴推断下列描述是否属于同一个物种，并说明理由

①生活在同一区域的两个种群不属于同一物种，由于种群指生

活在肯定区域内同种生物的总和，生活在同一区域的两个种群属于两

个物种。

②生活在不同区域的两个种群不肯定属于同一物种。若两个种

群能在自然状态下相互交配并产生可育后代，则属于同一物种;否则

不属于同一物种。

(2)物种形成的一般过程：种群一一好地理隔离多个种群一一好突

变和基因重组自然选择基因库消失差别一一玲逐代积累产生生殖隔

离(物种形成)。

2.隔离

(1)图中A属于地理隔离，一旦发生某种地质变化，两个分开的

种群重新相遇，可以再融合在一起。

(2)图中B属于生殖隔离，一旦形成就保持物种间基因的不行沟通

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性，从而保证了物种的相对稳定。

(3)产生生殖隔离的根本缘由是种群基因库的差异。

⑷地理隔离和生殖隔离对种群影响的共同点是阻断种群间的基

因沟通。

(5)思索下列问题

①地理隔离肯定能形成生殖隔离吗？

提示：不肯定，当地理隔离时间足够长，基因库差异明显时一，才

能形成生殖隔离。

②产生生殖隔离肯定经过漫长的地理隔离吗？

提示：不肯定，如植物多倍体的形成，没有经过地理隔离，直接

产生生殖隔离。

［总结升华］

1.地理隔离与生殖隔离的比较

(1)区分

地理隔离生殖隔离

概念同一种生物由于地理上的障碍而被分成不同的种群，使得种

群间不能发生基因沟通的现象不同物种之间一般是不能相互交配的,

即使交配胜利，也不能产生可育的后代

特点自然条件下不能进行基因沟通，肯定条件下可以进行基因沟

通不能发生基因沟通

举例东北虎和华南虎马和驴

结果形成不同的亚种形成不同的物种

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⑵联系：地理隔离是物种形成的量变阶段，生殖隔离是物种形成

的质变阶段;长期的地理隔离通常会形成生殖隔离，生殖隔离是物种

形成的关键，是物种形成的最终阶段。

2.物种形成的方式

⑴渐变式

⑵爆发式

爆发式物种形成是在一个较短时间内完成的，主要起源于个体的

染色体变异或远缘杂交以及染色体加倍等，如一般六倍体小麦的形成。

【易错易混】

⑴生物进化的实质是基因频率转变，这种转变可大可小，不肯定

会突破物种的界限。

⑵生物进化不肯定导致新物种的形成。

［对点演练］

5.隔离在物种形成中的作用是0

A.导致种群基因频率不断转变

B.阻挡了种群间的基因沟通

C.打算了生物进化的方向

D.导致不同种群消失不同的突变和基因重组

解析：选B隔离阻挡了种群间的基因沟通，是物种形成的必要条

件。

6.下列关于物种形成的叙述，错误的是0

A.经过长期的地理隔离而达到生殖隔离是常见的物种形成方式

11

B.隔离是物种形成的必要条件

C.两个同种.种群一旦产生生殖隔离就形成了新的物种

D.基因频率转变肯定导致新物种形成

解析：选D形成新物种的方式一般是由地理隔离导致生殖隔离;

隔离是形成新物种的必要条件，而基因频率的转变导致生物进化，但

不肯定导致新物种形成。

［共研探究］

L生物多样性的直接缘由是蛋白质多样性，根本缘由是基因多样

性。生物多样性的形成是多种多样的环境对生物不定向变异进行选择

的结果。

2.生物多样性三个层次的关系：基因多样性是形成物种多样性和

生态系统多样性的基础，物种多样性和生态系统多样性影响基因多样

性。

3.物种之间的共同进化有通过种间互助实现的，如某种兰花和特

地给它传粉的蛾;也有通过种间斗争实现的，如猎豹和斑马。

4.生物的共同进化不仅是生物与生物之间的相互影响，还包括生

物与无机环境之间的相互影响。

［总结升华］

1.生物多样性三个层次之间的联系

⑴基因多样性:生物存在各种各样的变异，并且变异是不定向的,

进而消失了基因多样性。

(2)物种多样性：基因的多样性打算了蛋白质的多样性，基因多样

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性是形成物种多样性的根本缘由，蛋白质多样性是形成物种多样性的

直接缘由。

⑶生态系统多样性：生态系统是由生物和非生物的环境共同组成

的，所以物种的多样性和无机环境的多样性共同组成了生态系统的多

样性。

2.生物多样性的形成过程分析

［对点演练］

7.下列关于生物多样性的叙述，正确的是0

A.生物多样性包括基因多样性、个体多样性和生态系统多样性三

个层次的内容

B.生物多样性的形成是不同生物之间、生物与无机环境之间共同

进化的结果

C.物种的灭亡不利于生物多样性的形成

D.生物多样性的形成是新物种形成的过程

解析：选B生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统

多样性三个层次;物种的灭亡说明该生物不适应环境，被新物种代替;

生物多样性的形成是生物与生物、生物与环境共同进化的结果。

1.下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是()

A.突变和基因重组导致种群基因频率发生定向转变

B.只有消失了生殖隔离，才标志生物发生进化

C.种群基因频率转变肯定导致生殖隔离

D.通过漫长的共同进化过程，形成了多种多样的生态系统

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解析：选D突变和基因重组产生进化的原材料;隔离是物种形成

的必要条件;在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向的转

变，导致生物朝着肯定的方向不断进化;通过漫长的共同进化过程，

地球上不仅消失了千姿百态的物种，也形成了多种多样的生态系统。

2.下列有关生物进化的叙述，正确的是0

A.母虎和雄狮交配产下了〃狮虎兽〃，说明白并不是全部物种间都

存在生殖隔离现象

B.在自然选择过程中，黑色与灰色桦尺蟾发生了进化，表现为共

同进化

C.基因型为Dd的高茎豌豆逐代自交的过程中，纯种高茎的基因

型频率在增加，表明豌豆正在进化

D.被巨大河流分隔成两个种群的Abert松鼠，两种群基因频率的

转变互不影响，而种群内的基因频率转变在世代间具有连续性

解析：选D母虎和雄狮交配产下了〃狮虎兽〃，但"狮虎兽〃没有生

殖力量，说明它们之间仍存在着生殖隔离;共同进化强调的是不同物

种之间，黑色与灰色桦尺蟾属于同一物种;种群发生进化的本质是基

因频率发生转变，而不是基因型频率发生转变。

3.某生物爱好小组抽样调查的200人中，各种基因型及其对应人

数如表所示，则这200人中，Xb的基因频率为()

基因型XBXBXBXbXbXbXBYXbY

人数781487030

A.85%B.3O%

14

C.20%D.15%

解析：选CXb基因频率=Xb的基因数/全部等位基因数

=(14+8x2+30)/(78x2+14x2+8x2+70+30)xl00%=20%o

4.在一个海岛中，一种海龟中有的脚趾是连趾