《键盘操作与五笔字型（第三版）》- 课件 项目一 键盘操作

01键盘操作任务1键盘使用任务2指法训练任务一键盘使用任务一键盘使用1.键盘概述键盘是计算机常用的输入设备，通过键盘，我们可将英文字母、数字、标点符号等输入计算机中，从而向计算机发出命令、输入数据等。一、认识键盘任务一键盘使用在键盘上敲击一下某个按键，键盘就将该按键的代码通过接口电路送入计算机，完成一个按键内容和功能的输入。计算机键盘的分类方式有很多，如按工作原理分类、按接口类型分类、按按键数量分类等。按按键数量分类，目前计算机常用的键盘有104键键盘和107键键盘两种。任务一键盘使用2.键盘布局目前，104键键盘是计算机的主流键盘。在104键键盘中，整个键盘可分为五个区域，分别是功能键区、主键盘区、编辑键区、辅助键区和状态指示区。键盘布局如图1-1-1所示。任务一键盘使用任务一键盘使用1.功能键区（1）【Esc】键【Esc】键一般用于结束和退出程序、中止程序执行，或在编辑状态放弃编辑的数据。二、各区按键的作用任务一键盘使用（2）【F1】～【F12】功能键各功能键在不同软件中的作用不同，由软件开发人员设定。对于【F1】～【F12】功能键中的某些功能键，大多数软件开发人员都会赋予其相同的功能，如在多数应用软件中敲击一下【F1】键，就会弹出相应软件的“帮助”文档。任务一键盘使用（3）【PrintScreen】键【PrintScreen】键称为屏幕拷贝键。敲击一下该按键，可将当前屏幕内容拷贝下来保存到计算机的剪贴板中，用户可根据需要进行粘贴。如与【Alt】键配合使用，则只拷贝当前活动窗口中的内容。任务一键盘使用（4）【ScrollLock】键【ScrollLock】键称为滚动锁定键，其功能是使屏幕暂停或继续滚动。敲击一下【ScrollLock】键，“ScrollLock”指示灯点亮后，在MicrosoftExcel等软件中敲击上、下、左、右键时，会锁定光标而上、下、左、右滚动页面；再敲击一下此按键，“ScrollLock”指示灯熄灭，再敲击上、下、左、右键时，只会上、下、左、右移动光标而不滚动页面。任务一键盘使用（5）【PauseBreak】键强行中止键，又称暂停中断键。当需要查看主板自检信息时，可以在自检时敲击一下该按键，自检结束后将不会自动进入下一步启动过程，而是等待用户操作。在VBA等软件中编程时该按键具有暂停脚本执行的功能。任务一键盘使用2.主键盘区（1）数字键数字键是指主键盘区中第1行印有1、2、3、4、5、6、7、8、9、0的按键，可通过直接敲击该按键完成相应阿拉伯数字的输入。（2）字母键字母键占据了主键盘区的绝大部分空间，位于主键盘区的中部，26个英文字母均印在对应的键面上。在英文输入状态下，直接敲击需要的按键即可完成相应字母的输入，在中文五笔字型输入状态下，敲击相应的按键即可实现汉字的编码输入。任务一键盘使用（3）符号键从图1-1-2中用红色线圈起的部分可以看出，常用的符号，有的与数字共用一个按键，有的是两个标点符号共用一个按键，习惯把处于按键上半部的符号称为上档字符，与其对应处于按键下半部的符号称为下档字符。通常敲击一下该按键输入的是下档字符，配合上档转换键【Shift】键使用时，可输入上档字符。任务一键盘使用任务一键盘使用（4）空格键键盘上唯一一个没有标记且最长的按键为空格键，一般位于键盘最下方，敲击一下该按键可输入一个空格，同时光标向右移动一个字符。（5）【Tab】键【Tab】键称为制表键，位于主键盘区的左侧，用来移动光标，敲击一下该按键，光标向右移动一个制表位（默认为8个字符）的距离。配合【Shift】键使用，则光标向左移动一个制表位。任务一键盘使用（6）【CapsLock】键【CapsLock】键位于主键盘区的左侧，为大小写字母转换键。在系统默认状态下，输入的是小写字母，当敲击一下【CapsLock】键时，“CapsLock”指示灯点亮，此时输入的是大写字母；再敲击一下【CapsLock】键时，“CapsLock”指示灯熄灭，输入的是小写字母。任务一键盘使用（7）【Enter】键【Enter】键又称回车键，位于主键盘区的右侧，因为是常用键，所以一般键盘上的【Enter】键做得都比较大，这样便于用户敲击。【Enter】键主要用于执行当前输入的命令，或在完成一段文本的输入后，敲击一下该按键表示此行输入已结束，在当前光标处插入一个回车符，光标及后面的文字会移至下一行的行首。（8）【Backspace】键【Backspace】键称为回格键或退格键，用来删除当前光标所在位置的前一个字符，且光标向左移动一个字符。任务一键盘使用（9）其他功能键【Shift】键、【Ctrl】键和【Alt】键，这3个按键在主键盘区的左下角和右下角各有一个，每个按键自身无法完成某一功能，只有与其他按键组合使用才有意义。【Shift】键为上档转换键，适用于主键盘区的双符号键，按住【Shift】键再敲击一下某个双符号键，输入该按键的上档字符。按住【Shift】键再敲击一下某个字母键，可实现大写字母的输入。还可以使用【Shift】+【Ctrl】组合键来切换输入法。注意：使用【Ctrl】+【Alt】+【Delete】组合键可以在Windows操作系统中调出任务管理器。任务一键盘使用（10）Windows徽标键该键位于【Alt】键与【Ctrl】键之间，印有Windows徽标，在主键盘区左右各有一个，任何时候敲击一下该按键，都将展开“开始”菜单，再敲击一下该按键则会收起“开始”菜单。任务一键盘使用3.编辑键区编辑键区共有10个按键，分别说明如下。（1）【Insert】键编辑状态下，此按键相当于是一个“插入/改写”状态的开关转换键。当光标右侧已经有一些录入的字符时，在“插入”状态下，可以在当前光标的位置处插入一个字符，光标右侧的所有字符均会同时向后移动一个字符的位置；敲击一下该按键，由“插入”状态变为“改写”状态，此时在光标处输入字符，原来的字符会被覆盖。系统默认为“插入”状态。任务一键盘使用（2）【Delete】键该按键为删除键，敲击一下此按键会删除当前光标所在位置后的一个字符，同时光标后的字符均向前移动一个字符。（3）【Home】键敲击一下此按键，光标会移动到当前行的开始处。（4）【End】键敲击一下此按键，光标会移动到当前行的结尾处。任务一键盘使用（5）【PageUp】键该按键为上翻页键，编辑文本或浏览内容时敲击一下此按键，会向上翻一页，多数输入法也用此按键来上翻候选字词。（6）【PageDown】键该按键为下翻页键，编辑文本或浏览内容时敲击一下此按键，会向下翻一页，多数输入法也用此按键来下翻候选字词。任务一键盘使用（7）【↑】、【↓】、【→】、【←】键这4个按键统称为方向键或光标移动键，敲击一下【↑】键、【↓】键可使光标向上、向下移动一行。敲击一下【→】键、【←】键可使光标向右、向左移动一个字符，当光标位于行首或行尾时，敲击一下【←】键或【→】键，光标会跳转到上一行行尾或下一行行首。在使用【Backspace】、【Delete】、【Insert】键时，还可以一次删除/插入多个字符。选定多个字符后，再使用【Backspace】键，则会删除当前选定的所有字符；使用【Delete】键，也会把当前选定的内容全部删除。任务一键盘使用4.辅助键区辅助键区位于键盘的右侧，又称小键盘区，共有17个按键。依键面标识，含数字键、运算符号和功能键三部分。辅助键区主要用于数字运算，其开关键为【NumLock】键。【NumLock】键位于辅助键区的左上角，是数字锁定键。敲击一下此按键，“NumLock”指示灯点亮，小键盘输入的是数字和运算符。再敲击一下此按键，“NumLock”指示灯熄灭，功能键起作用，其作用同编辑键区各按键的作用。任务一键盘使用打字时正确地操作键盘，可使操作者的工作变得轻松。初学者如果坐姿不当，就很难准确、高效地录入，且更容易疲劳。正确的坐姿如图1-1-3所示。三、打字姿势任务一键盘使用打字时，应注意以下几点。（1）上身挺直，肩膀放平，肌肉放松，两脚平放在地上，勿交叉或单脚离地。（2）手腕平直，手指弯曲自然适度，轻放于按键上，两臂自然下垂，手臂不要张开太大，两肘轻贴身体。任务一键盘使用（3）将屏幕调整到适当的位置，与键盘的水平距离为20～30cm，打字时不要经常低头看键盘，这样会降低打字速度。（4）将打字练习的教材或需要录入的文稿放在键盘的左边，或用专用夹夹在显示器旁边。打字时眼观文稿，身体不要倾斜。（5）选择适当的桌椅，桌子的高度应为75cm左右，椅子的高度应为45cm左右。任务一键盘使用键盘可分为左右两部分，用左手击打左半部分，右手击打右半部分，且每个按键皆由固定的手指负责。四、键盘指法任务一键盘使用1.手指分工准备打字时，除拇指之外其余的8个手指分别放在基准键上，拇指放在空格键上，十指分工，包键到指，分工明确。十指分工示意图如图1-1-4所示，除两个拇指用来控制空格键外，左右手的食指分别放在【F】键和【J】键上，中指放在【D】键和【K】键上，无名指放在【S】键和【L】键上，小指放在【A】键和【；】键上，这8个键称为基准键。在【F】键和【J】键上都带有一个凸起的横线或小点，称为盲打定位键，也叫原点键。任务一键盘使用任务一键盘使用手指在基准键上的分布如图1-1-5所示。任务一键盘使用各手指对应的键位如图1-1-6所示。任务一键盘使用2.指法要求（1）将手指放在基准键上。（2）手指弯曲要自然，手臂不要张开，两肘轻贴身体。（3）手指击键要按分工操作，击键要轻、快，依靠手指击键，尽量不移动手腕或整个手臂来找键位，击键之后，手指要立刻回到基准键上。（4）空格键用拇指击打即可。（5）击键速度要平均，初步练习时，可按照每秒击打一下的速度进行。任务二指法训练任务二指法训练将手指放在基准键上，不能随意移开，食指击键时要注意键位角度，每击完一次键，要迅速返回原位。小指击键力量要保持均匀，数字键采用跳跃式击键。有意识地慢慢记忆键盘上各按键的位置，体会敲击不同按键时手指的感觉，逐步养成不看键盘输入的习惯。初级阶段的训练即使速度慢，也一定要保证输入的准确性。一、指法训练要点任务二指法训练训练过程中，如不按照要点进行操作，则会影响学习进度。因此，要注意以下几点。（1）掌握基准键的位置和指法，避免对基准键记忆不清，加大打字差错率。（2）掌握左右手的分工，避免训练时“不分左右，胡乱出手”，造成不必要的错误。（3）每次出手时，应该做到去“击”键，而不要去“按”键。任务二指法训练1.注意事项手指一定要按分工放于基准键上，每次击键时，只需略抬起击键的手指，注意不要抬得过高，抬、落手指的距离过大会降低击键的频率。每次击键后应立刻将手指放回原位。二、指法训练内容任务二指法训练2.训练步骤按照键盘中各按键的分布与排列，将训练分为10个步骤，要求按以下顺序完成训练。（1）【A】、【S】、【D】、【F】和【J】、【K】、【L】、【；】8个基准键的训练。（2）【Q】、【W】、【E】、【R】和【U】、【I】、【O】、【P】8个上排字母键的训练。（3）【Z】、【X】、【C】、【V】和【M】、【,】、【.】、【/】8个下排字母键、符号键的训练。任务二指法训练（4）【G】、【H】、【T】、【Y】、【B】、【N】6个字母键的训练。（5）【1】、【2】、【3】、【4】、【7】、【8】、【9】、【0】8个数字键的训练。（6）【5】、【6】和【`】、【-】、【=】、【\】6个键的训练。（7）【［】、【］】、【′】3个键的训练。任务二指法训练（8）【！】、【@】、【#】、【$】和【&】、【*】、【（】、【）】8个上档键的训练。（9）【%】、【^】、【～】、【_】、【+】、【|】6个上档键的训练。（10）【｛】、【｝】、【：】、【″】、【<】、【>】、【？】7个上档键的训练。任务二指法训练3.训练内容及要求训练时，不管敲击哪个按键，击键完成后，手指都应立刻回到基准键上。（1）基准键训练严格按照图1-1-5所示，将各手指轻放于对应按键上。刚开始击键时，击键速度不要过快，以击打准确每个按键为目标。通过下面的训练，来熟悉键位分布，提高手指灵活度，逐步提升输入速度。任务二指法训练训练一：熟悉键位训练任务二指法训练训练二：手指灵活训练任务二指法训练训练三：提升速度训练任务二指法训练任务二指法训练（2）上排字母键训练【Q】键、【P】键分别由左、右手小指击键，击键时小指分别从基准键【A】和【;】出发，向左上方移动一个键位完成击键。【W】键、【O】键分别由左、右手无名指击键，击键时无名指分别从基准键【S】和【L】出发，向左上方移动一个键位完成击键。【E】键、【I】键分别由左、右手中指击键，击键时中指分别从基准键【D】和【K】出发，向左上方移动一个键位完成击键。【R】键、【U】键分别由左、右手食指击键，击键时食指分别从基准键【F】和【J】出发，向左上方移动一个键位完成击键。任务二指法训练训练一：熟悉键位训练任务二指法训练训练二：手指灵活训练任务二指法训练训练三：提升速度训练任务二指法训练任务二指法训练（3）下排字母键、符号键训练【Z】键、【/】键分别由左、右手小指击键，击键时小指分别从基准键【A】和【;】出发，向右下方移动一个键位完成击键。【X】键、【.】键分别由左、右手无名指击键，击键时无名指分别从基准键【S】和【L】出发，向右下方移动一个键位完成击键。【C】键、【,】键分别由左、右手中指击键，击键时中指分别从基准键【D】和【K】出发，向右下方移动一个键位完成击键。【V】键、【M】键分别由左、右手食指击键，击键时食指分别从基准键【F】和【J】出发，向右下方移动一个键位完成击键。任务二指法训练训练一：熟悉键位训练任务二指法训练训练二：手指灵活训练任务二指法训练训练三：提升速度训练任务二指法训练任务二指法训练（4）食指击键训练【G】键、【H】键分别由左、右手食指击键，击键时食指分别从基准键【F】和【J】出发，向右方和左方移动一个键位完成击键。【T】键是第一排字母键中，唯一一个需从基准键位出发向右上方移动来完成击键的按键。击键时，左手食指从基准键【F】出发，向右上方移动一个键位完成击键。任务二指法训练【N】键是第三排字母键中，唯一一个需从基准键位出发向左下方移动来完成击键的按键。击键时，右手食指从基准键【J】出发，向左下方移动一个键位完成击键。【B】键、【Y】键分别由左、右手食指击键，击键时食指分别从基准键【F】和【J】出发，向右下方、左上方移动一个半的键位完成击键。任务二指法训练训练一：熟悉键位训练任务二指法训练训练二：手指灵活训练任务二指法训练训练三：提升速度训练任务二指法训练任务二指法训练（5）主键盘区数字（1、2、3、4、7、8、9、0）键训练主键盘区的数字键【1】、【2】、【3】、【4】分别由左手的小指、无名指、中指、食指击键，击键时，4个手指分别从基准键位出发，向左上方伸出，越过第一排字母键去击键。【7】、【8】、【9】、【0】键则分别由右手的食指、中指、无名指、小指击键，击键时，4个手指分别从基准键位出发，向左上方伸出，越过第一排字母键去击键。训练时，注意感受手指移动的距离。任务二指法训练训练一：熟悉键位训练任务二指法训练训练二：手指灵活训练任务二指法训练训练三：提升速度训练任务二指法训练任务二指法训练（6）主键盘区数字（5、6）键及符号（`、-、=、\）键训练主键盘区中的数字键【5】，是主键盘区中唯一一个需要从基准键出发向右上方伸出手指完成击键的数字键，由左手食指击键，击键时食指从基准键【F】出发，越过第一排字母键完成击键，其手指移动距离不易掌握，训练时要高度注意。主键盘区中的数字键【6】由右手食指击键，击键时手指从基准键【J】出发，越过第一排字母键完成击键。任务二指法训练【`】、【-】、【=】、【\】键都是由小指分管的键，应注意手指击键时的力度。击【`】键时，左手小指需从基准键【A】出发，向左上方伸出，越过【Q】键后再向左移动一个键位完成击键。击【-】、【=】、【\】键时，右手小指需从基准键【;】出发，越过字母键第一排中的【P】、【［】、【］】键，向右上方和右侧移动完成击键。任务二指法训练训练一：熟悉键位训练任务二指法训练训练二：手指灵活训练任务二指法训练训练三：提升速度训练任务二指法训练（7）主键盘区符号（［、］、′）键训练【［】、【］】键均由右手小指击键，击键时右手小指需从基准键位出发，分别向右上方移动一个、两个键位完成击键。【′】键也由右手小指击键，击键时右手小指从基准键位出发，向右移动一个键位完成击键。任务二指法训练训练一：熟悉键位训练任务二指法训练训练二：手指灵活训练任务二指法训练训练三：提升速度训练任务二指法训练（8）主键盘区符号（!、@、#、$、&、*、(、)）键的训练这些键的击键方法与主键盘区中数字键的击键方法基本相同，只是在