部编版三年级下册语文期末试卷 (十一)

部编版三年级下册语文期末测试卷(一)

一、基础达标。(33分)

1.找出每组中错误的读音，用画出来,并在“()”里改正。

(4分)

(1)掌高(ch6ng)伤凰h6ng)再离(jii)支攫(yu^nX)

(2)狰钱(zh6ng)尊敬(zUn)拱形(g6ng)重叠(di6)()

⑶粳木(匕n)瞅开(xin)陋生(m6)优胭(网()

(4)罢工侬)淮气(xi6)联筝(lub)纤细(qi5n)()

2.找出下列每组词语中的错别字，用“—”画出来。(4分)

⑴遵敬代价贡献贷款

(2)牧童欧州智慧日历

⑶长廊蜡烛衬衫橱房

(4)陈醋道歉争辩谚语

3.给下列多音字选择合适的拼音。(3分)

<*

：sansan;

⑴敢(涉的时候，拿上一本散()文书，随时可以看一看。

chenchenq

⑵他觉得“小灵通”这个称()号很是称()心。

MengfenaJ

(3)小裁缮()做的衣服真是漂亮，他看了之后，再看看自己做

的，很难看，恨不得钻到地缠()里去。

4.读拼音，写词语。（10分）

fdngfubdocCinmifGng

xunsufuze

5.补充词语，并选择词语填空。（6分）

杯（）（）影滥竽（）（）掩（）盗（）

（）（）矛盾亥［1（）（）剑画（）添（）

杞（）忧（）邯郸（）（）（）底（）蛙

（1）我们不能像南郭先生那样（）,只有拥有真才实学,

将来才能有立足之地。

（2）听完这个故事，小东总是（）,疑神疑鬼的。

（3）他总是担心太阳会掉下来，真是（）°

6.按要求完成句子练习。（6分）

（1）珍妮看到了蝴蝶。（加上“这天，彩色的，不少”进行扩句）

（2）金色的阳光穿过茂密的树林。（改为比喻句）

（3）我们生来不就是盛东西的吗？（改为陈述句）

（4）通过这次培训，使我学会了许多知识。（用修改符号修改病句）

（5）梧桐树在摇晃着。（改为拟人句）

（6）小真说：“没关系。到那时我就把头发烫起来。”（改为转述句）

二'教材回顾。（18分）

1.填诗句、名言。（6分）

（1）居住在国外的爷爷，每逢中国的传统节日，便思念自己的家乡，

思念自己的亲人。真是,啊！

（2）动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在《惠崇春江晚景》

中所写的“,”，

它们告诉我们春天到来的信息。

⑶环境对人的改变有很大的影响，古人常说的,

，就是这个道理。

2.通过本学期的学习，我们认识了讲诚信、守诺言的，聪

明机智、帮助老百姓惩治县官的,以及慢性子的

和急性子的等人物，还认识了植物朋友、动物

朋友、等。（7分）

3.口语交际。（5分）

当你看漫画书或是自己喜欢的和学习没有关系的书时一，家长总

是说：“这些书和学习无关，别看了，还是看点有用的吧！"你

会怎么劝说家长呢？

三'阅读拓展。（19分）

（一）课内阅读。（8分）

“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着

吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可

吵的呢！”

“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着

瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”

陶罐不再理会铁罐。

1.根据意思从文段中找出词语。（2分）

（1）彼此相处融洽、友好。（）

（2）把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。

（）

2.从这段文字中，可以看出铁罐、陶罐。（2分）

3.文段在表现陶罐和铁罐的特点时运用了哪种描写方法？（）（2分）

A.动作描写B.语言描写C.心理描写D.外貌描写

4.这个故事告诉我们一个什么道理？（2分）

（二）课外阅读。（11分）

春的精灵

春天到了，碧绿多姿的柳树正是茂盛的时期。在那纤细摇曳的万

缕柳条上，挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来，柳絮随风

飘荡，形成一个个白色的“小绒球”，它们有的好似雪花，有的像正

在演习的伞兵，还有的像天上的云朵...

风渐渐小了，柳絮便轻轻地落在地上，一簇簇、一团团拥抱在一

起，形成一座座小小的雪丘，时而又被吹来的阵阵微风吹散了。它们

随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿佛是在嬉戏、追逐的小

孩子。又一阵微风吹来，它们翩翩起舞，变成了无数快乐的小精灵。

这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑，有时它们会扑在人们

的脸上，有时落在人的头发上，转眼间会使人变得“白发苍苍”。我

有时伸手抓这些可爱的“小精灵”，可不知为什么，一抓它，它们就

跑开，大概在跟我捉迷藏吧！

我喜欢柳絮，因为它们是那样的天真活泼、无忧无虑，它们给人

们的童年带来无限遐想。

1.从文中找出下列词语的近义词。（2分）

飘扬（）似乎（）快活（）大约（）

2.“白发苍苍”的本义是；

在文中指的是o（2分）

3.文中的“小精灵”指的是什么？作者把它当作精灵，表达了怎样

的思想感情？（3分）

4.春天柳絮的特点是o（2分）

5.用文中的话来回答“我”为什么喜欢春天的柳絮。（2分）

四'习作展示。（30分）

在我们的生活中，有许许多多美好的情感，如母子情、父女情、

师生情等。请你以“关爱”为题，写一篇习作。要求：条理清楚,

有真情实感。

参考答案：

三年级第二学期语文期末测试卷(一)

一、1.(l)heng(hen)(2)gong(gong)

(3)xm(xian)(4)qian(xian)

2.⑴遵(2)州(3)橱(4)fi

3.(l)sansan(2)chengchen

(3)fengfeng

4.鸳鸯偶尔仿佛保存蜜蜂

继续秘密蘑菇迅速负责

5.弓蛇充数耳铃自相舟

求蛇足人天学步井之

⑴滥竽充数(2)杯弓蛇影(3)杞人忧天

6.(1)这天，珍妮看到了不少彩色的蝴蝶。

(2)金色的阳光像利箭一样穿过茂密的树林。

(3)我们生来就是盛东西的。

(4)通过这次培训，修我学会了许多知识。

(5)示例：梧桐树在翩翩起舞。

(6)小真说，没关系。到那时她就把头发烫起来。

二、1.(1)独在异乡为异客每逢佳节倍思亲

⑵竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知

(3)近朱者赤近墨者黑

2.宋庆龄枣核裁缝顾客荷花蜜蜂小虾

3.示例：亲爱的家长，无论是课本，还是课外书，都能丰富我们的

知识，让我们增长智慧，拓宽视野，所以那些看似与学习无关的

书，其实是有用的。

三'(一)1.(1)和睦相处(2)相提并论

2.骄傲谦虚3.B

4.要正视自己的短处，学习别人的长处。

(二)1.飘荡仿佛快乐大概

2.头发灰白，形容人很苍老白色的柳絮落在人们的头发上，人们

好像长了满头白发

3.指柳絮。表达了作者对柳絮的喜爱，对春天的赞美。

4.毛茸茸的、随风飘荡

5.因为它们是那样的天真活泼、无忧无虑，它们给人们的童年带来

无限遐想。

四、［思路点拨I这是一道素材较多的作文题，关于“关爱”的题材较

多，可以写和父母、老师、同学等之间的事情。注意要条理清楚,

并写出真情实感。例文略。

部编版三年级下册语文期末测试卷(二)

一、基础达标。(35分)

1.给加点字选择正确的读音，打上“。(4.5分)

大模大样(m6mu)尊梁(jiji)丝缈(zh6uchou)

疲傕(jtidnjuan)投掷(zh6ngzhi)情不自攀(jinjin)

劳累(16ilei)朝鲜(xianxian)撒种侬sa)

2.用“—”画出下面句子中的错别字，并在括号里改正。（5分）

⑴美丽的小鹿在池唐边欣赏自己的倒影。（）

⑵张老师是一位严历的老师。（）

（3）蜜蜂有辩别方向的能力。（）

（4）骄傲使人落后，歉虚使人进步。（）

（5）我们能看到各种水果，有圆闰的鲜红色的樱桃，深紫色的李子。

()

3.读拼音，写词语。（5分）

⑴在括号里填近义词。（3分）

别致（）仿佛（）艳丽（）

镇静（）宁静（）痛苦（）

（2）在括号里填上合适的词语。（3分）

）的荷花（）的国王（）的道理

活泼的（）精美的（）锋利的（）

（3）写出三个含有寓言故事的成语。（1.5分）

5.把下列词语补充完整，并按要求完成练习。（7分）

没精（）（）双龙（）（）（）（）夺目

翩翩（）（）（）（）丧气光影（）（）

（）（）中外形态（）（）

⑴仿照画横线的词语写两个词语：、O

（2）以上词语中有一对近义词，它们是和o

（3）从以上词语中选择一个造句：o

6.按要求完成句子练习。（6分）

（1）使用电子邮件能节约纸张，保卫环境。（用修改符号修改病句）

（2）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（照样子把句子

补充完整）

“这里的风景太美啦！"小美o

⑶这怎么能像我们平时看到的杨桃呢？（改为陈述句）

（4）太阳出来了。（改为拟人句）

⑸蜜蜂靠的不星超常的记忆力，而星一种我无法解释的本能。（用加

点的关联词写一句话）

⑹妈妈笑了笑，说：“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”（改

为转述句）

二、教材回顾。（13分）

1.连一连。（4分）

篓蒿满地芦芽短小溪泛尽却山行苏轼

梅子黄时日日晴牧童遥指杏花村杜牧

长恨春归无觅处正是河豚欲上时白居易

借问酒家何处有不知转入此中来曾几

2.积累填空。（7分）

⑴荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的O白荷花在这些大圆

盘之间冒出来，有的才O有的

,露出嫩黄色的小莲蓬。有的

,看起来饱胀得马上要破裂似的。

（2）《元日》这首诗的作者是代的,其中元日是指

,“屠苏”指O我还知道中国的其他传统节

日，例如月日是，习俗是O

⑶人谁无过？,善莫大焉。

近朱者赤，O

3.小明同学这学期沉迷于游戏，学习不够投入，期末考试成绩大大

下降。后来他如梦初醒，心里很难过，闷闷不乐，请你用几句话

劝劝他。（2分）

三'阅读拓展。（22分）

（一）课内阅读。（8分）

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时

只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其

他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，

利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下

做免费的长途旅行。

1.找出文段中的一个拟人句，用“—”画出来。（1分）

2.用“—”画出文段的中心句。它在文段中起_______的作用。（2分）

3.仔细阅读文段，填写下表。（3分）

动物名称活动方法

海参

梭子鱼向前游，速度很快

乌贼、章鱼

有些贝类

4.我觉得最有趣的是，因为o（2分）

（二）课外阅读。（14分）

锡林郭勒大草原

内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。

蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，

覆盖着青青的野草，最深的地方可以”（m6imb）过十来岁的孩子，

能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，

水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满

ZWWWVWVWW>^ZVWWWWWWV>AZWWWWWWWWWWWWWWAZWV'#WWWVWWV'^WWWWWWWW\ZVWVWWWVWWWVWWWWWWWWWWW>XZVWWV'

了各种各样的野花，鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛

花，散（s&ns&n）发着阵阵清香。

草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，成群的牛羊安

闲地嚼着青草，小马驹蹦蹦跳跳地熔（S2S&）欢儿，跟着马群从这边

跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。

一碧千里的草原上，还散（sans京n）落着一个个圆顶的蒙古包。牧

民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子放声歌唱：“蓝蓝的天上白

云飘，白云下面马儿跑。”

1.给文中加点的字选择正确的读音，打。（2分）

2.前两个自然段是围绕“”这

句话来写的。（1分）

3.从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子，在下面画上横线。

（1分）

4.文中画“”的句子是一个比喻句，句中把比作

_________________oQ分）

5.短文中第二自然段着重描写的景物有、、

,突出了草原的特点。（2分）

6.短文中第四自然段着重描写的景物有、、、

、,突出了草原的特点。（3分）

7.第三自然段在文中起_______________的作用。（1分）

8.短文表达了作者对大草原的之情。（2分）

四'习作展示。（30分）

在你身边，一定有许多具有优秀品质的人，他们有的乐于助人,

有的善良可爱。请你选择自己熟悉的一个人，通过写和他（她）相

关的一两件事来表现他（她）的优秀之处。

参考答案：

三年级第二学期语文期末测试卷(二)

_、、m7u7jT7ch6u7juan7zhi7jin7lei7xidn7sd

2.⑴唐塘⑵历厉⑶避辨⑷歉谦⑸国润

3.组建检查泡沫设计衬衫模型欣赏飞腾咖啡光辉

4.(1)精致好像鲜艳镇定安静难受

(2)美丽伟大做人性格礼物牙齿

⑶刻舟求剑画蛇添足坐井观天

5.打采戏珠光彩起舞灰心零乱名扬

各异

(1)示例：头头是道津津有味

(2)没精打采灰心丧气

(3)示例：天上的云形态各异

6.⑴使用电子邮件能节约纸张，夜］)环境。

(2)示例：高兴地欢呼着

⑶这不像我们平时看到的杨桃。

(4)示例：太阳公公睡醒了。

⑸我这次没考好，不是因为复习得不好，而是因为考试时身体不舒

服没有发挥好。

⑹妈妈笑了笑，说，她明白了，他们的庆龄是个守信用的孩子。

篓蒿满地芦芽短小溪泛尽却山行、苏轼

牧童遥指杏花村、/杜牧

梅子黄时日日晴

长恨春归无觅处'正是河豚欲上时白居易

二、1.借问酒家何处有不知转入此中来曾几

2.(1)大圆盘展开两三片花瓣儿花瓣儿全展开了还是花骨朵儿

⑵宋王安石农历正月初一一种酒八十五中秋节赏

月、吃月饼

⑶过而能改近墨者黑

3.示例：小明，你心里难过说明你认识到了错误，不要闷闷不乐了，

振作起来，往前看才是对的。亡羊补牢，为时不晚，只要加倍努

力就一定能取得好成绩。

三、(一)1.还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅

行。

✓WWVWWW

2.海里的动物，各有各的活动方法。总起下文

3.靠肌肉伸缩爬行利用水的反推力迅速后退巴在轮船底下做免

费的长途旅行

4.示例：梭子鱼它游的速度很快

mdsdnsdsdn

(-)1.7777

2.内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的

3.蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里,

覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他

们在里面捉迷藏。

4.映出太阳七彩光芒的湖水宝镜

5.野草湖水野花美丽

6.雄鹰百灵鸟牛羊小马驹黄羊欢腾

7.承上启下

8.热爱

四、［思路点拨］这是叙事写人的文章，主要是在叙事中表现人物的优

秀品质。注意详略要得当。例文略。

万能作文开头30篇

1.信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床,

没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的

柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。（《信念》）

2.站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭

东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，

也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵

然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，

帝王将相成其盖世伟业，贤土迁客成其千古文章。（《选择》）

3.只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，

才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。（《追求》）

4.如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是

一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。多少笑声都是友谊唤起

的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是

感情的投资，它不需要股息和分红。（友谊可以换其他词语）（《友谊》）

5.盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最

热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的毅力。（《毅

力》）

6.如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只

飞翔的海鸟。那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。

没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。（《信念》）

7.毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽;

毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；毅

力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。（《毅力》）

8.爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现

在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,

使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。（《爱心》）

9.心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是

扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲

岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，

熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，

知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。（《心的本色》）

10.快乐=物质/欲望。这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。从经济学的观点

看，物质消费越大，欲望越小，快乐就越大，正应了中国人的一句古话“知足常乐”。

反之，如果一个人的物质消费有限，而欲望无穷大，将会怎样呢？路瓦栽夫人有那么多

“梦想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、伤心呢？（《快乐》）

11.种子冲破岩层的禁锢影响；迎向光明；雄鹰风暴的阴遏影响，飞向云霄；骏马突破

缰绳的束缚影响，奔驰原野；海燕则冲向更猛烈的暴风雨。（《自由》）

12.成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察

颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种

洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。（《成熟》）

13.爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候；爱，

有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合；爱，有的时候

不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。（《爱》）

14.微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太

多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，

就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。

（《生活》）

15.即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红

的世界。

即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，

才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远

航，千帆竞发才是大海的壮观。（《青春》）

16.生命不是一篇‘文摘’，不接受平淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一个‘

连载’，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得

不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。（《生命》）

17.试试看一一不是像企鹅那样静静的站在海边，翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一

般不停的翻飞盘旋，执著的寻求。

试试看一一不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。

试试看一一不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使

之洞开一个新的天地。微笑着，去唱生活的歌谣。（《试试看》）

18.能够破碎的人，必定真正活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的

破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明澈与超脱；凡高的破碎，是太阳用黄金的刀子让他

在光明中不断剧痛，贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果

说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银

色的梨花开满了我们头顶的天空。（《破碎》）

19.春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了，

但留下了美妙的歌声；花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香；蜡烛燃尽了，但留下一片光明；

雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。（《留下》）

20.《太阳每天都不辞劳苦地升起》中巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒

的洗礼之水，弱者的无底深渊”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘,

前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。

在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。

人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。（《不幸》）

21.宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。

宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和升

华。宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处世的基本法则。（《宽容》）

22.青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆一一历久弥香；青春是用不凋的希望

和不灭的向往编织的彩虹一一绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道

铜墙铁壁一一固若金汤。（《青春》）

23.诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚

信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已

融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。（《诚信》）

24.青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾

的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执

著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨。（《青

春》）

25.是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬?是什么，走

得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱?是什么，轻轻地来了，又悄

悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄?是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉

寂的大地纺出洁白的梦想?哲人对着蓝天微笑：“是时间。”孩童握