2022年小学义务教育“控辍保学”工作总结六篇范例

班主任控辍工作总结

控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现

代化进程的重要内容，因此，在学校控辍保学领导小组的领

导组织下，我采取了各种措施，努力做好该工作，使流失率

控制在零。

一、提高认识，思想到位。开学初，作为班主任，我充

分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍

保学工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。

二、关心后进生，照顾特困生。只有思想基础是不够的，

工作还是需要方法和手段的。在一学期来，为了我班的控辍

工作，我动了很大的心思，采取了各种措施。

1、摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的

放矢。本班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。

所以，开学一个月内，我进行了摸底工作。了解了我班的后

进生和特困生情况，并建立了后进生和特困生档案。

2、建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生

的家庭住址，联系方式。

坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就基本

解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避

免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。今年，我对后

进生和特困生采用了电话确认的方法。学生请了病事假后，

还要主动给他们通电话。例如我班的XXX同学不愿意学习，

经常旷课，也不请假，有时还夜不归宿，为了不使他流失,

所以，我只要发现他没来就给家长打电话。甚至，发动班级

同学找他回来上课。

三、配合学校各种活动，促进后进生的转变。1、后进

生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。

针对这种情况，我将开放班级的各种管理工作故意让后进生

来做，增强他们的责任感。比如，XXX不爱学习，我就鼓励

他带领同学劳动，干好了就表扬他。这样，让他们时时刻刻

感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。

2、为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引

学生。做为班主任老师，我认真配合学校各项活动，从来不

去敷衍。每次都按要求认真布置。这样，增强了集体的荣誉

感，使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。所

以一学期即将过去了，我在控流这一块没有出现问题。

班级保学控辍工作总结

保学控辍工作是全面推进以素质教育为核心的教育现

代化进程的重要内容，尤其是对农村学校来说这项工作更是

工作中的重中之重。因此，在学校保学控辍领导小组的领导

组织下，我采取了以下措施，努力做好这项工作工作:

一、提高认识，思想到位。

开学初，学校就召开了全体教师会议，尤其是针对我们

班主任老师，使我充分认识到了保学控辍工作的意义和重要

性。从而使我对保学控辍工作有了新的认识，这也成为我努

力工作的思想基础。

二、关心后进生，照顾特困生。

只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。

在一年来，为了我班的控辍工作，我动了很大的心思，采取

了各种措施。

1、摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的

放矢。本班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。

所以，开学一个月内，我进行了摸底工作。从学生干部，学

校教师，以及问卷调查中，了解了我班的后进生和特困生情

况，并建立了后进生和特困生档案。

2、由于我们是农村学校，留守儿童比较多。他们长期

缺少父母的关爱，心理比较脆弱。为此我做了大量的工作,

从生活和学习上关心他们，并定期为他们做心理辅导，创造

条件让他们和父母经常通电话，并和他们的家长建立长期稳

定的联系，以便他们及时了解自己孩子的生活学习状况。这

样做既为他们营造和谐的生活学习氛围，也为我班的控辍工

作开展打下了基础。

3、建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生

的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请

假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题

和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学

现象。

4、实行经常家访的措施。。我对后进生和特困生采用了

电话确认的方法。学生请了病事假，我在傍晚放学后，还要

主动给他们通电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学

吗？”“事情办好了吗？”

“有什么我帮忙的吗？”看似简单的话语，在家长和学

生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距

离，为保学控辍工作扫清了许多障碍。

三、配合学校各种活动，促进后进生的转变。

1、后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们

缺少吸引力。针对这种情况，我将开放班级的各种管理工作

故意让后进生来做，增强他们的责任感。这样，让他们时时

刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关

注。

2、为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引

学生。做为班主任老师，我认真配合学校各项活动，从来不

去敷衍。每次都按要求认真布置。这样，增强了集体的荣誉

感，使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。

四、开展“看谁进步大”评比活动。

每个人都希望被别人关注，后进生也如此，所以在工作

中我从不忽视他们一点点的进步，让那些后进生也有机会进

入同学和老师的视线。

经过一年的努力保学控缀工作取得到圆满成功，我班无

一人转学，辍学。当然成绩是微不不足道的，来年我会更加

努力做好保学控缀这项工作。

中学控辍保学工作总结

“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务，”不

让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标，是

我们工作的重中之重。

一年来，我校以XXX的重要思想来指导，认真执行上级

有关部门活动安排，明确职责，强化领导，坚定控辍保学工

作是学校工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防

为主、防治结合、综合治理的控辍方针，落实“以质控辍、

以德控辍、以资控辍”的具体措施，动员和组织社会、家庭、

学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，使我校在校

生巩固率要达到99.85%以上，我校的具体做法是主要有以下

几点。

一、明确控辍保学工作的指导思想:

为加大治理辍学工作力度，保障适龄儿童少年完成九年

义务教育，提高“普九”质量和水平，巩固“普九”成果,

我校特制定控辍保学工作的指导思想。

二、明确工作目标：

我国实施的普及九年义务教育工作的根本目标就是让

每一个适龄儿童少年都能按时入学，并受完九年义务教育。

治理义务教育阶段学生辍学，是《义务教育法》的要求，是

培养未来社会合格公民、建设和谐社会需要。

在本学年度中，我校进一步加大了管理工作力度，使在

校学生的巩固率达到99.85%,使“不让一个孩子失学”的口

号成为现实。

三、工作措施：

（一）成立以校长为组长的依法控辍工作领导小组，严

格落实《学籍管理工作计划与措施》，每位领导成员和班主

任的工作态度、工作表现、工作成绩，并与其考核相联系。

（二）建章立制，实行全员管理。

制止辍学工作必须天天讲，天天抓，只有这样才能提高

学生的巩固率，我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格

落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学

的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。我校在过程管

理中，严格按计划实施，按制度落实，包年级领导，坚持每

周召开一次制止辍学工作碰头会，每个教师对重点生每周家

访一次，包级部领导每月检查一次帮“重点生”记录。以此

加大过程管理力度，提高我校在校学生的巩固率。

（三）强化措施，实行全方位管理。

为提高我校学生的巩固率，降低辍学率，我校要强化以

下几个方面的工作：第一，根据《义务教育法》的规定，为

适龄儿童少年提供度好的学习环境。认真落实素质教育中所

规定的课程计划，做到开足开齐，把“兴趣”还给学生。本

学年，我校进一步加强了音、体、美、自然、电脑等课程的

管理与监督，切实提高学生积极性，培养全面发展。

第二，教学中做到因材施教。我校将按“降低门槛，拔

高门框”的总体思路，并以课堂教学为切入点，实行异步教

学，进行分类指导，让学生尝到学习的兴趣。

第三，严格按“减轻学生课业负担”的要求。努力采取

切实措施，全面实施素质教育，激发学生的学习积极性，使

学生乐学，杜绝了因厌学产生的辍学现象，全面提高了该校

的教育教学质量。

第四，学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情

况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头；对贫

困生给予减免杂费、书本费等物质帮助。让他们感到学校的

温暖。

第五，今年3月和9月要有组织有计划地开展“控辍月”

活动，认真宣传执行《义务教育法》，及其实施细则、《劳动

法》、《禁止使用童工规定》等有关规定，杜绝未完成义务教

育的学生务农、务工、经商行为的发生。

第六，学校与教师之间签定控辍保学责任书。经常召开

全体教师、学生参加的动员大会，摸清“动摇生”、"家困

生”、“学困生”底数，分类登记造册，继续实行“全员班

主任制”，层层签定控辍责任书。把控辍目标分解量化到每

一位任课教师。为了准确掌握辍学情况，学校要求各班辍学

上报不过夜，各班学习委员每天都要向学校汇报人员情况,

学校也随时检查、量化评比。

第七，学校严格控制有偿辅导、乱搭车收费、乱订资料、

乱给学生加班加点上课辅导等既增加学生经济负担，又增加

学生课业负担的行为。

第八，学校要求全体班主任，在控辍保学工作中，一定

要坚持正面宣传教育，工作中充分体现了“以学生为本”的

思想，通过与家长、学生谈心、开座谈会、致家长的一封信

等形式达到动之以情、晓之以理，保证所有学生都能完成九

年义务教育的意义，进一步树立起“对学生辍学未采取必要

措施是违法，应当承担法律责任”的观念；定期组织家长会,

使家长明白“不送孩子读书是违法”的道理；组织学生学习

法律知识，使广大少年儿童树立起“不依法接受义务教育是

违法”的自我约束意识。

第九，采取多种形式，想方设法帮助经济困难学生入学,

动员辍学学生返校。一是建立了贫困学生助学基金会；二是

认真落实“两免一补”政策，对家庭经济特别困难的寄宿学

生，除免收一切费用外还享受每学期生活费补助。

第十，开展“四留住”活动。即提高教师师德修养，用

高尚师德留住学生；丰富校园文化，让多彩校园留住学生；

深化课改，让轻松课堂留住学生；加强班级建设，让温馨班

级留住学生。

第十一，建立学生辍学过错责任追究制度。凡属“控辍

保学”工作不到位、入学率不达标和有辍学学生的班级，要

采取强有力措施，依法保障学生的学习权力。对没有采取必

要措施，放任自流，造成学生辍学的；或由于体罚或变相体

罚学生，侮辱学生人格等造成学生辍学的责任教师，除了在

全校进行通报批评外，取消当年的评优评先资格。对因工作

不力而达不到控辍目标任务的学校，学校还要追究学校领导

的责任。

控辍保学工作总结

XXXX中学为了进一步推进素质教育的健康发展，确保适

龄儿童完成九年义务教育，对控辍保学工作引起了高度重视,

认真执行上级有关文件精神，并做了大量工作，现总结如下：

学生总体情况:

我校初中现有学生700人，其中七年级240人，八年级

264人，九年级196人。

二、学生流动情况：

1、八年级上学年初辍学16人，

2、九年级上学年辍学22人，

三、辍学情况：

我校初中辍学学生从学年初到现在共有56人，辍学原

因有厌学、家贫、单亲家庭等多种原因，经过学校及班主任

做工作，家访无效，至今未返校。

四、控辍保学主要措施：

1、坚持依法控辍，加大宣传力度，创造舆论氛围，宣

传《义务教育法》及实施细则，认真执行《劳动法》和《禁

止使用童工规定》等法律法规，以提高广大师生和家长的思

想认识，增强法制观念，并把民规民约深入宣传到各家各户。

2、坚持管理控辍、实行控辍保学责任制：

3、控辍保学领导小组

组长：XXX

副组长：XXX

成员：XXX、XX、XXX、XX、XXX、XXo

在成立领导小组的基础上，实行三包制度：领导包片、

包村，班主任包班，科任教师包学生，各有责任指标。

4、实行了控辍保学奖惩制度

校长与班主任、教师分别签定了目标管理责任书，各负

其责。学校把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师年度

考核方案里。做到与班主任津贴和年终考核挂钩，并将学额

巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。

5、建立辍学报告制度

学校做好开展控辍活动月的宣传动员工作外，对有辍学

迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作。学校

历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进

行家访，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，

其重点是家贫学生、单亲家庭学生的家访；增强学生及家长

的自信心，在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访,

及时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学

生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴

实无华的真实工作得到社会各界的支持。

6、坚持教改控辍，全面推进素质教育

对小学升初中的学生，学校全部接收，因此，学生之间

的差异很大，有个别一部分，经过一年的努力成绩跟不上，

往往失去学习的兴趣。导致厌学，最后辍学，对这一部分学

生，我们做了大量的工作。

首先，加强正面引导给予各方面的鼓励和帮助，促进教

师对问题学生的责任感，并进行因材施教，相对降低目标标

准，并严格规定后进生的作业批改质量及提问记分的次数。

争取达到由辍学生到常旷生，再到差生，最后到合格生。

其次，发挥他们的特长，调动各方面的积极性，如让学

生的体育特长、艺术特长、良好的口才等通过各种活动，都

能得到良好的发挥。使他们发现自身的闪光点，体验成功的

情感，每天都有个新的目标。近而产生凝聚力和集体荣誉感,

在学校进行篮球比赛、田径运动会、书画展、征文、演讲比

赛中涌现很多优秀的特长生。

再次，改进教学方法，更新教学理念，改变过去的师道

尊严为民主、和谐、公平的教育方法，让师生达到以心换心，

同时努力提高教师的教学水平，让每个学生听懂、学好、爱

上、爱听。学生的学习热情高了、兴趣浓了，厌学自然就消

除了，从而有效控制了辍学。

五、转化学困生：

学困生的转化是班级管理的重点又是难点。在推进素质

教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成

长与进步。让每位学困生根据自己的实际情况，按照低起点、

小目标、分层次、分阶段的原则，确定自己的行为目标。每

周写好周记，对照自己确定的目标，反思一周来的表现，进

行自我点评，班主任附上一周的寄语。这样通过师生双向互

动思想交流，绝大多数学困生一次比一次进步，尝试了成功

的快乐，重塑了自信心。

六、坚持扶贫控辍，构建温暖工程:

学校除了在3月和9月进行家访外，对有辍学迹象的学

生和个别生随时进行家访，了解学生的家庭情况，通过两免

一补方式针对一些因家庭困难而面临辍学的学生在各方面

给予帮助和照顾。

七、取得成果：

在控辍方面，我们为防止辍学生的出现，学校采取了大

量的措施，做了大量的工作。具体工作如下：

1、制定了《XXXX中学控辍保学措施》，将各班的学生数

和班主任及班科任教师的考核挂钩。班主任作为本班学额巩

固工作的第一责任人，对已注册上课的学生，班主任和科任

教师共同负责，对造成新辍学生，凡达不到指标要求的不能

享受学校所有的待遇。

2、实行辍学生定时点名和汇报制度。对旷课4节的学

生，班主任及时通知家长，了解原因；对旷课一天的学生，

班主任要组织本班任课教师家访动员，并将家访情况书面报

告教导处；对己旷课一周的学生，及时报告学校。

3、减轻学生的课业负担，开展实用技术教育。针对部

分学生基础不扎实，成绩较差进而产生厌学心情绪的情况,

学校要求教师树立正确的学生观、人才观和教育观，以教改

为突破口，尝试新的教学方法，探索减轻学生课业负担过重

的有效途径。按规定开足开齐各类活动课程，增加了音乐、

美术、体育、劳技等学生兴趣科目的课时。这些措施，激发

了学生的学习兴趣，也使学生进得来，留得住，并学有所得，

学有所长，学有所用。在抓好控辍保学工作的基础上，我们

始终把提高教学质量放在首位。首先，抓好校本培训工作，

千方百计地提高教师的文化业务素质。其次，加大资金投入，

改善办学条件，先后投入大量资金用在现代技术教育教学上。

现代教育技术手段普遍应用，大大促进了教学质量的提高.

我校中考成绩连续稳中有升，赢得了社会各界人士的誉的和

好评。

农村学校控辍保学工作总结

“普九”是义务教育法赋予基础教育的法定要求。”控

辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务，“不让一个孩

子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标，是我们工作

的重中之重。我校就非常重视“普九”工作，尤其是“控辍

保学”工作，定期召开专门会议，作好规划，制定好实施方

案。在实施“控辍保学”工作中，强化中心校对各中小学办

学行为的督导，发动社会各界捐资助学，发动广大群众集资

办学，不断改善办学条件。我校在各级有关部门的领导下，

采取有力措施，切实做好“控辍保学”工作，使本辖区适龄

少年和适龄少年“进得来、留得住、学得好”。20XX年秋开

学，中学生辍学率控制在3%以下，，在允许的标准之内。

学校对控辍保学工作高度重视，认真执行上级有关文件

精神，并做了大量工作，现总结如下：

一、领导重视，认识到位。

各级领导，各级教育行政部门的领导都十分重视学镇的

“控辍保学”工作，在有关教育的会议上多次强调要抓好

“控辍保学”工作，并做了具体的指示。大家一致认为“控

辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。因

此，我校对“控辍保学”工作从没有丝毫松劲的思想，全体

教师都积极工作，加强管理。

我校成立了控流保学领导小组，校长兼组长，教导主任

副组长，其他领导成员班主任当组员。领导小组成员分班包

干发动适龄少年入学，做好入学情况调查统计、汇报、组织

参与捐资助学等工作。

二、制度完善，落实到位。

为了确保我校管辖范围的适龄少年全部入学，做到没有

一个适龄少年辍学，学校中不断修改完善控辍保学规定。规

定里面对学校长、领导小组成员、各班班主任、各科任老师

等的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。将这

项工作也纳入到每月的教师量化工作管理当中，并与绩效工

资挂钩。因此，每一位教师都能按规定要求，主动、积极、

认真地工作，加强管理，成绩十分显著。

三、措施得力，工作到位。

1、加大执法宣传力度，提高社会共识。

开学初，我校都要求利用校园广播、板报、班团会宣传

《义务教育法》《教育法》，《未成年人保护法》等教育法律

法规，并通过“给家长的一封信”等形式，向家长广泛宣传,

使《义务教育法》深入人心。

2、加大教育执法力度，不断提高巩固率。

为了真正确保学生巩固率的不断提高，X月1日开始，

我们要求教师全面走访未到校的学生家庭，开出的义教敦促

书，送达未到校学生的父母或监护人手中，并将本学期未到

校的学生名单张榜，在各村口醒目处悬挂，在全场掀起了一

股控辍保学的高潮。X月4日，辍学学生名单在各村口公布

以后，经不住同村人的舆论压力，二位已经辍学的学生又被

家长送回学校，得以继续义务教育阶段的学业。X月下旬，

我们还争取的领导与支持，加强了义务教育的执法力度。我

们还注意对有辍学迹象的学生家长进行劝导，对社会广泛宣

传教育执法程序和规则，增强依法治辍的透明度和威慑力。

3、办好教育，留住学生。

加强思想教育是提高教学质量的前提学校始终坚持将

政治工作作为各项工作的重中之重，按“以德立校、以德促

学、抓常规教育”的工作思路抓思想教育，要求以提高教师

的思想觉悟、师德修养、业务水平、发挥榜样示范作用为学

校思想政治工作的突破口。以基本文明教育和养成教育为基

石，通过严格的管理、真挚的情感教育、优美的环境教育和

多样的活动锻炼、全方位、多层次开展扎实有效的德育工作。

虽然当前农村初中出现了许多新情况、新问题，给思想政治

工作带来了难度，但是只要全体教师不断转变思想、更新观

念，牢牢把握学校思想政治工作是各项工作的生命线这一主

题，就为提高教育质量创造了前提条件。蒿东中学组织开展

的“关爱生命、净化心灵、发展特长”思想教育活动，增强

了后进生的自信心，提高了在校生巩固率，使思想教育有实

效性和针对性。学校呈现出稳定向上、积极进取、校风健康、

学风浓厚的良好氛围。

强化管理是提高教学质量的基础和保证。严格有序的管

理是学校教学工作顺利进行的重要保证，行之有效地管理方

法是使教育适应发展的基础。因此，中心初中强调制度管理、

规范管理、量化管理。先后制定了《XX中学领导月工作汇报

制度》、《常规教学》等管理方案，在管理过程中，改变以往

的“严要求、勤督促、多检查”这种单纯给教师压担子的教

学管理模式，实施了“多学习、多指导、常考核”的新教学

管理方法，要求各校领导深入教学第一线，既亲自教课又有

的放矢地进行指导。学校规定领导每学期对任课教师的教学

检查不少于5轮次，每项检查都有情况记载及分析指导意见;

校长、主任都亲自兼课、听课，校长每周兼课不少于4节,

听课2节；主任每周兼课不少于6节，听课不少于3节；同

时教导主任要为教师上好示范课；任课教师学期内听课不少

于20节，在听课评课的基础上，督促检查各项指标的落实

情况，并将检查结果与学期末的教学业务检查结合起来，纳

入对学校领导的目标考核中，做为评优评先及聘任的主要依

据。另外，学校采取“走出去、请进来”的方法汲取外地的

先进经验，组织中学教师到邻近县市观摩示范课20余次；参

加各种业务知识培训10多次。结合各校制定的教研计划，

要求各校在校内认真上好三课：即青年教师的过关课、中年

教师的示范课、老年教师传授的教法课；在全场范围内开展

各学科的优质课评比及教研成果评比活动。活动内容虽重复

多次，但活动的效果及方式都发

生了很大的变化，已由单纯地利用教具说教演变到综合

利用媒体手段教学。尤其充分发挥电教备课室的作用，让教

师充分领悟空中课堂的作用，学习优秀教师的经验和方法。

通过这些规模性活动地开展，使教师在不知不觉中领悟

到教育观念要不断更新，现代化的教育信息要及时掌握，逐

渐形成自我加压渴求新知识的良好风气。与此同时，我们不

失时机地贯彻“主体性教育思想”，把教改与学法指导统起

来，即注重学生智力因素的培养，又注重学生非智力因素的

开展，努力实现学生地位主体化，教学内容学法化，教法过

程优质化。几年来，XX中学在各级领导的亲切关怀和社会各

界的大力支持下，坚持“德育为首，教学为主、素质为本、

全面提高”的办学宗旨，扎实开展教研教改活动，教育教学

成绩稳步提高，中考成绩连续几年位居于上游，为我校的教

育事业发展奠定了良好基础。学校办学水平的提高，有力的

保证了在校生巩固率，吸引学生在学校努力学习。

4、关注学困生，加强转化。

学困生的转化是班级管理的重点又是难点，在推进素质

教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成

长与进步。开展学困生思想交流与总结，规定每四周为一个

周期。在交流与总结会上，年级主任和班主任都直接参与，

让学困生能够感受到学校领导和老师一直在关心着他们。

在活动实施过程中，也进一步加强了学困生的自主管理。

同时,对这些学生，学校还采用“一帮一，结对子”的方式，

努力提高他们学习成绩，帮扶教师利用休息时间为学困生补

课，单独留作业，转化学困生的过程就是控辍保学的过程。

5、爱心互助，关爱学生。

家庭困难是学生流失的一大原因，针对这种情况，构筑

了特困学生失学救助体系，把爱洒向每一个学生。本学期初，

XX中学团支部组织为贫困生捐款、捐物，救助了4名贫困学

生，使他们未因贫困而失学。

通过努力，我们取得了一些成绩，确实感到由衷的欣慰

和自豪。同时，也深深地体会到今后责任的重大。但我们有

决心，有信心在今后的工作中一如既往，不断探索，勇于创

新，大胆尝试，带领XX师生谱写更加辉煌的明天!

2021年义务教育控辍保学工作总结

XX县现有小学204所（中心校13所，村完全小21所,

民办小学7所，教学点163个），九年一贯制学校4所（公

办1所、民办3所）；初级中学10所;特殊教育学校1所。

义务教育阶段在校生45597人其中小学31107人，初中14490

人,特殊教育学校56人。2021年秋季学期，全县义务教育

阶段确认辍学学生共930人，其中建档立卡贫困户学生415

人。截至12月10日劝返921人，还有9人未回校注册，劝

返率99.03%；残疾学生送教上门173人，目前已全部安排送

教上门。

按照自治区委、的“教育先行、扶贫先扶智”的工作思

路，我县紧紧围绕“XX路上不让一个孩子辍学”的目标，遵

循"主导、社会参与”的原则，把控辍保学作为我县XX的重

中之重，及时研究部署，层层落实责任，动员全县各方力量

共同抓好控辍保学工作，深入推进教育精准扶贫工作落实,

取得明显的阶段性成效，现将工作总结如下：

一、领导重视，扎实安排

我县分别制定了《XX县2021年义务教育控辍保学工作

方案》《关于进一步做好控辍保学工作的通知》《XX县2021

年春季学期志愿者动员辍学学生返校工作方案》《XX县脱贫

摘帽义务教育控辍保学工作细化方案》《XX县2021年辍学动

员返校学生心理辅导工作方案》《XX县2021年秋季学期动员

辍学在外学生返校工作方案》《XX县开展义务教育阶段适龄

重度残疾儿童少年送教服务工作方案》《XX县2021年秋季学

期义务教育阶段控辍保学责任落实工作方案》《关于印发

2021年XX县实施扶贫攻坚教育保障总体方案的通知》等相

关文件，组织推进控辍保学工作的落实。

XX县实施"双线四包”责任制，县委常委挂点负责制；

县、乡镇、村委、社区与村民层层签订控辍保学目标责任状。

教育行政部门、校长、教师与家长层层签订控辍保学目标责

任状，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局。

二、精心实施，细化措施。

1.实行“四源双线”全覆盖排查。“四源”即学籍、计生、

户籍，从学生学籍信息、卫计人口出生信息、公安户籍、扶

贫等系统摸底排查，通过各系统比对，精准掌握义务教育阶

段适龄儿童在校就读情况及辍学学生情况。

“双线”即线、教育线，层层组织乡村屯和各学校进行

全面摸底排查，做到不留死角、不留盲区。

2.深入宣传，营造氛围。我县分别在XX网、县域经济

频道、XX日报、XX教育网、今日XX及XX教育报等各种媒

体报社进行广泛宣传报道，提高社会各界和广大家长对适龄

儿童少年接受九年义务教育重要性和必要性的认识，进一步

增强学生家长依法履行《义务教育法》的自觉性和主动性。

3.实行多部门联合落实控辍机制。公安、计生部门不得

为未满16周岁和没有获得初中毕业证的未成年人办理相关

证件和手续涝动和社会保障、工商部门要严格规范辖区内企

事业单位用工标准，进一步加大对辖区内企事业单位非法使

用童工行为的打击力度，各种培训机构、职业中介机构和劳

务输出单位严禁组织未完成九年义务教育的适龄儿童少年

进行相关培训和劳务输出。对违反有关法律法规的单位和个

人，要依法严肃处理，构成犯罪的，依法追究其刑责。

4.实行“人盯人，一对一”的管理。X