幼儿园大班教案《大家来锻炼》及教学反思

幼儿园大班教案《大家来锻炼》及教学反思幼儿园大班教案及反思。

俗话说，手中无网看鱼跳。。作为人民老师，我们会仔细负责对每一堂课做好预备，最好的解决方法就是预备好教案来加强学习效率，。教案有助于让同学们

非常好的汲取课堂上所讲的学问点。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢？下面的内容是我为大家整理的幼儿园大班教案《大家来熬炼》及教学反思，盼望对您的工作和生活有所关心。

活动目标：

1、借助图片和老师动作的表演，学习用简洁的线条表现不同的人物动态。

2、尝试用绘画的方式表现自己所宠爱的或参与过的运动项目。

3、体验将美术作品编成小故事的胜利感。

4、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。

5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动预备：

1、幼儿人手一份油画棒、绘画纸、勾线笔；

2、老师示范动作以及与动作相符的简笔人物画1张；

3、网上收索运动场景片段。

活动过程：

一、观看录像片段，引发争论：

（1）里面的小伴侣在做什么？他们在做哪些运动？

（2）你们喜爱做哪些运动呢？你做过哪些运动呢？你来做做动作让大家来猜一猜那是什么运动吧。

二、观看运动者的四肢动作，学习简笔画运动身姿的技能

（1）老师也喜爱运动，看，老师喜爱的是什么运动？（老师示范跳绳的动作）

（2）认真观看，老师的手臂和腿是怎样的？弯的还是直的？yjs21.cOm

（3）你会画跳绳时的老师吗？怎么画呢？

幼儿叙述自己的方法后老师出示范图，讲解简笔画运动身姿的要领：一画脑袋留意方向，二画身体跟随脑袋，三画双腿留意弯直，四画手臂看运动。

三、老师再次示范动作，个别幼儿上前示范，巩固技能老师示范跑步的动作请幼儿上前示范，幼儿示范时老师用语言关心提示：侧面的运动头应当怎样？腿呢？手臂是一个方向的吗？以此关心幼儿巩固绘画技能。

四、幼儿尝试画出自己喜爱的运动或者参与过的项目，老师巡察指导

（1）你喜爱什么运动呢？你参与过什么运动呢？抓紧把它画下来吧。

（2）鼓舞力量强的画几个运动项目，留意力量弱的幼儿的个别指导

教学反思：

冬天到了，天气越来越冷了，有些小伴侣就懒了，怕动了。我先通过晨间谈话来告知幼儿正确的御寒的方法——熬炼。熬炼可以增加体质，使人身体健康，不生病，还可以进展动作协调性，起到消遣身心的效果。谈话以后，我惊异地发觉很多幼儿来园早了，也愿意和老师一起来熬炼了，跑步、踢球、跳绳……玩得不亦乐乎。

在幼儿熬炼时，我引导幼儿认真观看小伴侣是怎样运动的。大班幼儿在学跳绳，我和幼儿一起来观看跳绳幼儿的手脚是怎样协调的，手和绳子在上面的时候，脚是在地上的；手和绳子到下面的时候，脚是跳起来凌空的，等等。

经过一个星期的观看，我们迎来了本节美术活动——《大家来熬炼》，我让幼儿回忆大家熬炼时的动态，请他们用绘画的方式来表现自己所宠爱、熟识的或参与过的一项运动。由于有了从前的铺垫，幼儿对运动的人的不同动态有了肯定的了解。正面的、侧面的小伴侣的画法有什么不一样有了肯定的把握。因此在绘画时幼儿能大胆勾画人物形态，表现不同人物动态，作业状况

非常好。许多幼儿画得栩栩如生，我们把幼儿的作品张贴到作品角，让同伴之间相互沟通、尝试，引起了我们班的“运动热”。通过这一主题的活动，也使得我们班生病的幼儿少了很多。

幼儿百科：熬炼定义为一种利用方案性的、结构性的、以及重复性的肢体活动来提高一个或多个身体部位的健康状况的体力活动；通过体育运动使身体强壮，培育英勇、机灵和维护集体利益等品德。

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幼儿园大班教案《大家来熬炼》含反思

前辈告知我们，做事之前提前下功夫是胜利的一部分。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂学问能够吸引小伴侣们的留意力，为了将同学的效率提上来，老师会预备一份教案，教案可以关心同学更好地进入课堂环境中来。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢？急您所急，我为伴侣们了收集和编辑了“幼儿园大班教案《大家来熬炼》含反思”，信任能对大家有所关心。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《大家来熬炼》含反思》

大班教案《大家来熬炼》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试用绘画的方式表现自己所宠爱的或参与过的运动项目，借助图片和老师动作的表演，学习用简洁的线条表现不同的人物动态，体验将美术作品编成小故事的胜利感，快来看看幼儿园大班《大家来熬炼》含反思教案吧。

活动目标：

1、借助图片和老师动作的表演，学习用简洁的线条表现不同的人物动态。

2、尝试用绘画的方式表现自己所宠爱的或参与过的运动项目。

3、体验将美术作品编成小故事的胜利感。

4、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。

5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动预备：

1、幼儿人手一份油画棒、绘画纸、勾线笔；

2、老师示范动作以及与动作相符的简笔人物画1张；

3、网上收索运动场景片段。

活动过程：

一、观看录像片段，引发争论：

（1）里面的小伴侣在做什么？他们在做哪些运动？

（2）你们喜爱做哪些运动呢？你做过哪些运动呢？你来做做动作让大家来猜一猜那是什么运动吧。

二、观看运动者的四肢动作，学习简笔画运动身姿的技能

（1）老师也喜爱运动，看，老师喜爱的是什么运动？（老师示范跳绳的动作）

（2）认真观看，老师的手臂和腿是怎样的？弯的还是直的？

（3）你会画跳绳时的老师吗？怎么画呢？

幼儿叙述自己的方法后老师出示范图，讲解简笔画运动身姿的要领：一画脑袋留意方向，二画身体跟随脑袋，三画双腿留意弯直，四画手臂看运动。

三、老师再次示范动作，个别幼儿上前示范，巩固技能老师示范跑步的动作请幼儿上前示范，幼儿示范时老师用语言关心提示：侧面的运动头应当怎样？腿呢？手臂是一个方向的吗？以此关心幼儿巩固绘画技能。

四、幼儿尝试画出自己喜爱的运动或者参与过的项目，老师巡察指导

（1）你喜爱什么运动呢？你参与过什么运动呢？抓紧把它画下来吧。

（2）鼓舞力量强的画几个运动项目，留意力量弱的幼儿的个别指导

教学反思：

冬天到了，天气越来越冷了，有些小伴侣就懒了，怕动了。我先通过晨间谈话来告知幼儿正确的御寒的方法——熬炼。熬炼可以增加体质，使人身体健康，不生病，还可以进展动作协调性，起到消遣身心的效果。谈话以后，我惊异地发觉很多幼儿来园早了，也愿意和老师一起来熬炼了，跑步、踢球、跳绳……玩得不亦乐乎。

在幼儿熬炼时，我引导幼儿认真观看小伴侣是怎样运动的。大班幼儿在学跳绳，我和幼儿一起来观看跳绳幼儿的手脚是怎样协调的，手和绳子在上面的时候，脚是在地上的；手和绳子到下面的时候，脚是跳起来凌空的，等等。

经过一个星期的观看，我们迎来了本节美术活动——《大家来熬炼》，我让幼儿回忆大家熬炼时的动态，请他们用绘画的方式来表现自己所宠爱、熟识的或参与过的一项运动。由于有了从前的铺垫，幼儿对运动的人的不同动态有了肯定的了解。正面的、侧面的小伴侣的画法有什么不一样有了肯定的把握。因此在绘画时幼儿能大胆勾画人物形态，表现不同人物动态，作业状况

非常好。许多幼儿画得栩栩如生，我们把幼儿的作品张贴到作品角，让同伴之间相互沟通、尝试，引起了我们班的“运动热”。通过这一主题的活动，也使得我们班生病的幼儿少了很多。

小百科：熬炼定义为一种利用方案性的、结构性的、以及重复性的肢体活动来提高一个或多个身体部位的健康状况的体力活动；通过体育运动使身体强壮，培育英勇、机灵和维护集体利益等品德。

幼儿园大班教案《大家来运动》及教学反思

本网站为各位幼儿老师解决教案难题，下面给大家带来一篇“幼儿园大班语言教案《大家来运动》”。让幼儿运用做动作和念儿歌相结合的方式，让幼儿体会运动的欢乐，学习身体各部位的名称及相应的动作，让幼儿通过学儿歌把握相应词语。

活动目标：

1、学习身体各部位的名称及相应的动作。

2、运用做动作和念儿歌相结合的方式，让幼儿体会运动的欢乐。

3、让幼儿通过学儿歌把握相应词语。

4、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的力量。

5、能简洁复述儿歌。

活动预备

1、儿歌《大家来运动》及相应字卡

2、同学课本《一起来运动》(一)及相应静电贴

活动过程：

1、导入：

(1)身体各个部位的名称是什么?

如：老师手指着膝盖，请幼儿说出名称。

(2)身体该部位可以做些什么动作?(假如幼儿能说出儿歌内容之外的动作，老师也应予以确定)

2、观赏儿歌

老师带领幼儿一起来念儿歌中的句子，并学习关键词。

3、边做动作边念儿歌

4、在同学课本上的相应地方贴上静电贴

[附]儿歌：大家来运动

手腕摇一摇，颈部转一转;

肩膀耸一耸，手臂来伸展;

手肘抬一抬，臀部撅一撅;

小腿踢一踢，腰部扭一扭;

膝盖弯一弯，脚踝转一转;

脚趾动一动，再来个大跳动。

大家来运动，宝宝更健康!

大家来运动反思：

“寓教于乐，寓教于玩”是现代儿童教育的基本特点。在新课标指导下的美术教育教学实践，觉得美术教材的内容广博，课程具有综合性、多样性的特点，美术教育教学注意的是与同学的生活阅历相联系。特殊是低班级强调嬉戏性、体验性的活动。

在本课的教学中我尝试着“嬉戏性”的方式开展美术活动，给孩子创设一种轻松开心的学习氛围，尽可能地调动同学的学习爱好，发挥同学的主体作用，让同学在嬉戏活动中自己去发觉美、体验美、评价美。

如何让同学在“在玩中学，在学中乐”呢?爱好是每个人学习最好的源动力，深厚的爱好必定会与欢乐的体验相连。所以，在教学中我往往把激发同学的学习爱好放在第一位，针对低班级小伴侣好动的天性，如何让同学活动的有张有弛，是我在设计教学时思索的重点。

因此，在本课的教学中我首先让同学随着《大家来做广播操》MTV尽情舞动，感受运动，激发爱好。让同学做一做运动的动作，观赏运动员精彩的运动姿势图片，让同学感受运动中的美。激发同学的表现欲和想象力，增加创新意识和力量。

幼儿百科：运动，一种涉及体力和技巧的由一套规章或习惯所约束的活动，通常具有竞争性。没有不运动的物件，也没有能离开物件的运动。

幼儿园大班美术《大家来熬炼》教案

活动目标：

1、借助图片和老师动作的表演，学习用简洁的线条表现不同的人物动态；2、尝试用绘画的方式表现自己所宠爱的或参与过的运动项目；3、体验将美术作品编成小故事的胜利感活动预备：

1、幼儿人手一份油画棒、绘画纸、勾线笔；2、老师示范动作以及与动作相符的简笔人物画1张；3、网上收索运动场景片段。

活动过程：

一、观看录像片段，引发争论：

（1）里面的小伴侣在做什么？他们在做哪些运动？

（2）你们喜爱做哪些运动呢？你做过哪些运动呢？你来做做动作让大家来猜一猜那是什么运动吧。

二、观看运动者的四肢动作，学习简笔画运动身姿的技能（1）老师也喜爱运动，看，老师喜爱的是什么运动？（老师示范跳绳的动作）（2）认真观看，老师的手臂和腿是怎样的？弯的还是直的？

（3）你会画跳绳时的老师吗？怎么画呢？

幼儿叙述自己的方法后老师出示范图，讲解简笔画运动身姿的要领：一画脑袋留意方向，二画身体跟随脑袋，三画双腿留意弯直，四画手臂看运动。

三、老师再次示范动作，个别幼儿上前示范，巩固技能老师示范跑步的动作请幼儿上前示范，幼儿示范时老师用语言关心提示：侧面的运动头应当怎样？腿呢？手臂是一个方向的吗？以此关心幼儿巩固绘画技能。

四、幼儿尝试画出自己喜爱的运动或者参与过的项目，老师巡察指导（1）你喜爱什么运动呢？你参与过什么运动呢？抓紧把它画下来吧。

（2）鼓舞力量强的画几个运动项目，留意力量弱的幼儿的个别指导

幼儿园大班教案《大家来泡茶》及教学反思

大班教案《大家来泡茶》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿观看泡茶时茶叶的变化，知道茶叶是一种叶子，初步感受中国的茶文化，探究、发觉生活中茶叶的多样性，快来看看幼儿园大班《大家来泡茶》含反思教案吧。

活动目标：

1．知道茶叶是一种叶子。

2．观看泡茶时茶叶的变化。

3．初步感受中国的茶文化。

4．探究、发觉生活中茶叶的多样性。

5．能大胆、清晰地表达自己的见解，体验泡茶的欢乐。

活动预备：

1．“中华文化”：《大家来泡茶》。

2．挂图：《大家来泡茶》。

3．茶具一套，茶叶，开水。

4．泡功夫茶的步骤。

活动过程：

一、介绍茶叶。

——引出本活动茶叶，幼儿回忆已有阅历，了解什么是茶叶。

告知幼儿：茶叶是一种叶子。有的叶子可以看，有的叶子可以吃，而茶叶是可以用来泡茶喝的。

评析：幼儿熟悉茶叶，同时也能够说出一两种茶叶的品种，对茶叶的熟悉有初步的生活阅历。

二、展现茶具。

——通过观看茶具，了解泡茶是有讲究的，要用特地的茶具

1．有没有看过这些茶具？在哪里看过？

2．茶具有什么用？谁会用到这些东西？

评析：茶具是小伴侣收集而来，因此有些小伴侣就能说出来，茶具是用来泡茶的，回忆起自己的爸爸，爷爷，常常泡茶喝。

三、观看泡茶。

——通过观看，了解泡茶的过程，知道茶叶在热水中形状、颜色、味道的变化

1．在泡茶活动之前，老师请幼儿观看挂图《大家来泡茶》，和幼儿一起争论“中华文化”《大家来泡茶》中的内容。

2．示范泡茶。

老师根据泡功夫茶的步骤泡茶给幼儿喝。先将一撮干茶叶放在洁净的布上给幼儿看，请幼儿留意观看茶叶的形状、颜色，并闻闻干茶叶的味道。在泡茶、喝茶的过程中，请幼儿认真观看、品尝并提问：功夫茶的茶水颜色是什么样的？功夫茶喝起来感觉怎样？将泡过的茶叶从茶壶中拿起来，请幼儿将茶叶摊开在桌上，请幼儿看看有什么变化，说说观看的结果：泡过的茶叶有了什么变化？泡过的茶叶和没泡过的茶叶哪里一

3．尝试泡茶。

分组泡茶。老师要全程陪伴幼儿，留意平安使用开水，一防烫伤。让幼儿做摆放茶具、放茶叶等事情，湿度参加泡茶，体验泡茶的过程。

4．幼儿品茶。

小伴侣可以看看，闻闻，尝尝，用茶叶泡的茶与平常我们喝地茶味道，颜色有什么不同。

评析：泡茶是幼儿特别感爱好的事。在活动中，小伴侣先观看了茶叶的形状，颜色，闻其味道。那么在这个活动中，小伴侣能够说出茶叶是干的，颜色是绿的，味道有点凉爽的。放到热水中，小伴侣观看茶叶的变化，在老师引导下小伴侣能观看到茶叶变大，茶叶变绿，茶叶味道更浓。最终品茶，在品茶