2023年甘肃省高等职业教育分类考试招生中职升学考试语文

2023年甘肃省高等职业教育分类考试招生中职升学考试语文（100分）一、单项选择题（每小题2分，共10分）1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A.茆（máo）草潋（liàn）滟愚氓（méng）B.米芾（fú）愠（yùn）怒编纂（zhuǎn）C.狡黠（xiá）翎（lín）毛小幺（yāo）儿D.虬（zhā）干国子监（jiàn）跻（jī）攀答案：A解析：选项B，“编纂”中的“纂”应读作“zuǎn”，意思是整理收集资料，编写较大的著作。选项C，“翎毛”中的“翎”应读作“líng”，意思是①羽毛。②指以鸟类为题材的中国画。选项D，“虬干”中的“虬”应读作“qiú”，意思是盘绕弯曲的枝干。2.下列词语中，有错别字的一项是（）A.恍然大悟虚席以待持之以恒B.精湛绝伦彬彬有礼锲而不舍C.移步换影酸甜苦辣绘声绘色D.越俎代庖三顾茅庐强弩之末答案：D解析：选项C中的“移步换影”应该是“移步换景”，指不固定视点（即立足点和观察点），按照地点的转移和一定的视角，把所看到的不同事物叙述和说明下来，是游记最常用的一种写作手法。3.下列句子中，使用了对偶修辞方法的是（）A.江面白帆点点。B.地上射出无数箭头。C.他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚忍和刚强。D.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。答案：D解析：选项D，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”使用了对偶的修辞方法。两句的结构相同（都是动词+形容词+介词短语的结构），意义相关（都表达了人物的不同态度或行为），语气也一致（都带有一种坚定和决然）。这对偶句工整地将两个相反的情境对比起来，表现了对待敌人和对待人民的不同态度。4.下列句子中，不是病句的是（）A.他几天没睡好觉了，昨天吃了药，一连睡了十个小时。B.修建高铁是很必要的，但是应该看到，我们国家的经济基础还比较低，短时间内还不能做到省与省之间都通高铁。C.现在他更坚定了为实现四个现代化而努力攀登科技高峰。D.读完这篇文章，读者就会被主题所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。答案：A解析：B项，经济基础……低”搭配不当。可将“低”改为“差”。C项，成分残缺，缺少宾语。可在句末加上“的决心”或“的信念”。D项，中途易辙，“使读者感到余味无穷，不忍释手”中的“使”字使得句子有了两个主语：“读者”和“主题”。可将“使读者”删去。另外，“被主题所感染”的表达也略显生硬，可以简化为“被主题感染”。5.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A.伍六一愤怒了：“干什么？这样跑得过吗？你们放开啊!”B.“它还是条腿，不是吗!它长我身上我自己知道。”声嘶力竭，两个人都沮丧而又愤怒。C.“跑了好远……从家跑到这……前边都是你们推着扛着……最后这一下……我帮下，又算什么？”伍六一已经完全没力气可用了。D.成才：“三个人，三个位，三个位都是我们的。”答案：B解析：B项中引号内的逗号应改为感叹号，感叹号应改为问号。二、判断题（正确的选“A”，错误的选“B”，每小题1分，共5分）1.《三国演义》是我国第一部章回小说，也是我国长篇历史演义小说的代表作。（）答案：A解析：《三国演义》是我国第一部章回体历史演义小说，同时也是我国长篇历史演义小说的代表作。《三国演义》由元末明初小说家罗贯中所著，以三国时期的历史为背景，描述了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云。书中通过艺术加工，将这一时期的政治斗争、军事斗争、外交斗争等描绘得栩栩如生，展现了众多英雄人物的风采。2.被称为初唐“四杰”的四位诗人是：王勃、杨炯、卢照邻、陈子昂。（）答案：B解析：初唐四杰是中国唐代初年，文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称为“王杨卢骆”。他们都是初唐中后期很有才华的诗文作家，四人才名早享，在青少年时代就获得“四杰”的美誉。他们的诗歌扭转了唐朝以前萎靡浮华的宫廷诗歌风气，使诗歌题材从亭台楼阁、风花雪月的狭小领域扩展到江河山川、边塞江漠的辽阔空间，赋予诗以新的生命力。初唐四杰正是初唐文坛上新旧过渡时期的杰出人物。3.通讯是报纸、广播电台、通讯社常用的应用文体。它是议论文的一种。（）答案：B解析：通讯并非议论文的一种，而是记叙文的一种。它是报纸、广播电台、通讯社常用的应用文体，主要运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。4.豪放派词是在婉约派词之后形成的，苏轼是豪放派的创始人。（）答案：B解析：豪放派词在北宋时期逐渐形成，其特点是内容突破“艳科”传统藩篱，吐纳社会人生，词章雄健，风格豪放，境界超然。而婉约派词则更多地注重情感细腻、表达含蓄。苏轼是豪放派的代表和标志性人物。5.《威尼斯商人》是莎士比亚早期创作的一部喜剧。（）答案：A解析：《威尼斯商人》是莎士比亚早期创作的一部喜剧。这部作品大约写于1596-1597年之间，是莎士比亚早期喜剧创作向悲剧创作过渡的重要作品。它是一部具有极大讽刺性的喜剧，通过鲍西亚选亲、杰西卡与罗兰佐恋爱和私奔、“割一磅肉”的契约纠纷等三条线索，反映了当时资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾，表现了作者对资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问题的人文主义思想。三、填空题（每空1分，共10分）1.《红楼梦》描写了封建贵族青年薛宝钗之间的恋爱和婚姻悲剧。答案：贾宝玉2.小说是一种叙事性的文学体裁，一般按篇幅长短分为长篇小说、小说和小说。答案：中篇短篇3.《再别康桥》是诗人的作品答案：徐志摩4.《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之。”答案：离骚5.春蚕到死丝方尽，。答案：蜡炬成灰泪始干6.问君能有几多愁，。答案：恰似一江春水向东流7.空山新雨后，。明月松间照,。答案：天气晚来秋清泉石上流四、阅读题（共35分）（一）文言文阅读（共18）师说（节选）韩愈古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。1.解释上文中加点的字词。（每小题1分，共6分）（1）学者：（2）受业：（3）之：（4）闻：（5）师：（6）庸：答案：（1）学者：求学的人（2）受业：教授儒家经典著作。（3）之：指知识和道理。（4）闻：听见，引申为知道，懂得。（5）师：学习。（6）庸：发语词，难道。2.用现代汉语翻译文中划线的句子。（每小题2分，共8分）（1）师者，所以传道受业解惑也。答案：老师，是用来传授道理、教授儒家经典著作、解释疑难问题的。（2）生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之答案：出生在我之前的人，他懂得的道理本来就比我早，我跟从他学习，以他为老师。（3）夫庸知其年之先后生于吾乎？答案：哪里去考虑他的年龄比我大还是比我小呢？（4）道之所存，师之所存也。答案：出生在我之前的人，他懂得的道理本来就比我早，我跟从他学习，以他为老师。3.结合这段文字，谈谈对教师的功能、择师的原则等问题的认识和感想。（共4分）答案：首先，关于教师的功能，韩愈明确指出“师者，所以传道受业解惑也”。这句话准确地概括了教师的主要职责。教师的首要任务是“传道”，即传授道德伦理和人生哲学，引导学生树立正确的价值观和世界观。其次，教师需要“受业”，即传授专业知识和技能，使学生具备适应社会、服务社会的能力。最后，教师还要“解惑”，解答学生在学习和生活中遇到的疑难问题，帮助他们排除困惑，坚定信心。其次，关于择师的原则，韩愈提出了“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”的观点。这意味着在选择教师时，我们应该以“道”为标准，而不是以年龄、地位或财富为衡量。这里的“道”可以理解为真理、知识和智慧。因此，我们应该尊重那些真正有学问、有智慧的人，无论他们的年龄大小、地位高低。（二）现代文阅读。（17分）读书人是幸福人（节选）谢冕一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份喜悦，那一份苦难，也许再加上他亲自感知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧约思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得人格的刚烈，从马克思学得入世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执著;歌德的诗句刻写着赛智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定了做一个与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈。况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而有负面影响的。但我们所指的书，总是以其优良品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往崇高一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而趋避凡俗。或博爱、或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，这就是读书使人向善；雨果说“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛被烤在火上一样渐渐熔化”，这就是读书使人避恶。所以，我说，读书人是幸福人。1.请写出第二自然段的中心句。（3分）答案：第二自然段的中心句是：“更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。”2.文中划线部分的句子运用了的修辞方法。（3分）答案：排比3.请模仿“歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情”的句式,另写一个句子。（4分）答案示例：莎士比亚的戏剧揭示了人性的光辉与阴暗，泰戈尔的诗篇歌颂了生命的温暖与和谐。李白的诗句描绘着浪漫的情怀，杜甫的诗句抒发着深沉的忧国之情。4.第三自然段中谈到好的书籍有哪些价值？（2分）答案：第三自然段中谈到好的书籍的价值在于它们能够引导人们向善，提升人的精神，丰富人的情感，激发人的正义感，并使人变得情趣高雅、远离凡俗。这些价值使得好的书籍成为人们成长道路上不可或缺的良师益友。5.第一自然段有这样一句话：“人们通过阅读，却能进人不同时空的诸多他人的世界这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。”试以自己阅读经历为例，谈谈你对这句话的理解。（5分）答案示例：对于第一自然段中提到的“人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界，这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性”这句话，我有着深刻的理解。当我阅读《红楼梦》时，我仿佛穿越到了清代，亲历了贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧，感受到了那个时代家族的兴衰变迁，体会到了人物复杂的情感世界和深邃的文化内涵。这种体验远远超出了我个人现实生活的限制，让我在情感、思想乃至文化层面都有了更广阔的视野和更深的理解。通过阅读，我得以与历史上的伟大心灵对话，体验不同文化和时代的风土人情，这种精神上的旅行和成长，无疑是对生命有限性的超越，让我的内心世界变得更加丰富多彩，生活因此而显得更加幸福和充实。五、写作题(共40分)请以“故乡的回忆”为题，写一篇记叙文。要求：1.中心明确，选材合理，详略得当。2.叙事清楚具体，结构完整。3.涉及到自己的姓名、学校名、地名等，必须用“XXX”代替。4.不少于400字。例文：故乡的回忆在甘肃省XXX这个偏远却风景如画的小镇上，孕育了我的成长，也留下了我最深刻的记忆。作为一名即将从XXX职业学校高三年级毕业的学生，每当夜深人静之时，我的思绪便不自觉地飘向那片承载着无数童年欢笑与梦想的故土。我的故乡，坐落在黄土高原的皱褶之中，四周被连绵起伏的山峦环抱。春日里，万物复苏，山间桃花盛开，粉嫩的花瓣与翠绿的嫩叶交织成一幅生机盎然的画卷。夏日，阳光炽热，但每当傍晚时分，家家户户的屋顶上升起炊烟，空气中弥漫着麦香和饭菜的香味，那是我心中最温馨的味道。秋风起时，金黄色的梯田层叠交错，农人们挥汗如雨，收获的喜悦挂在每个人的脸上。而冬季，则是一片银装素裹，孩子们在雪地里打雪仗、堆雪人，欢声笑语穿透寒冷，温暖着整个村庄。记忆中最深刻的，莫过于每年的中秋节。那时候，全家人会围坐在院子里的老槐树下，桌上摆满了各式各样的水果和自家做的月饼。月光如水，温柔地洒在每一个人的脸上，长辈们讲述着古老的传说和家族的故事，而我总是听得入迷。那一刻，时间仿佛静止，所有的烦恼都被这温馨的氛围融化。那晚的月亮，似乎比任何时候都要圆，都要亮，照亮了我对未来无限的憧憬。在故乡，我还有一群志同道合的朋友，我们一起在放学后奔跑在乡间小路上，探索每一个未知的角落，分享彼此的秘密和梦想。那时的我们，以为世界就是眼前这片广袤的田野和远处朦胧的山影，简单而纯粹。即使后来我们各奔东西，那份纯真的友谊和共同的回忆，依然是我心中最宝贵的东西。随着年岁的增长，我离故乡越来越远，但那份对故乡深深的依恋却从未减退。每当在异乡的夜晚遥望星空，我总会想起故乡的那片星空，它似乎在告诉我，无论走得多远，根永远在那里。即将踏上新的旅程，我更加珍惜每一次回家的机会，每一次都能在熟悉的街道和老屋中找回最初的自己。故乡，不仅仅是一片土地，它是情感的寄托，是心灵的归宿。在这片充满回忆的土地上，我学会了坚韧与感恩，也明白了无论未来道路如何坎坷，故乡的回忆都是我最坚实的后盾。故乡，你是我生命中永不褪色的风景，是我永远的骄傲和向往。如今，虽然回故乡的次数越来越少，但每次回去，总能发现故乡在悄悄地改变。路宽了，房子新了，人们的生活越来越好了，但那份质朴与宁静依旧。故乡，不仅是我记忆中的温暖港湾，更是我灵魂的栖息地，无论我走到哪