山西省太原市志达中学2024-2025学年八年级上学期10月月考数学试题_第1页
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文档简介

志达中学2024-2025学年八年级10月学业诊断一、选择题(本大题共10个小题,每小题3分,共30分)1.2的平方根为()A.4 B. C. D.2.下列各组数中,是勾股数的是()A.8,15,17 B.,2, C.1,, D.4,5,63.在,3.14,…(相邻两个1之间0的个数依次加1),…(相邻两个4之间只有1个0),这五个数中,无理数有()A.2个 B.3个 C.4个 D.5个4.已知直角三角形两边的长分别是3和4,求第三边的长.琪棋的解答过程:“当第三边是斜边时,第三边长为.当第三边是直角边时,第三边长为.故直角三角形第三边长是5或.”琪棋的上述方法体现的数学思想是()A.整体思想 B.转化思想 C.数形结合思想 D.分类讨论思想5.下列各式中,正确的是()A. B. C. D.6.估计的值在()A.2和3之间 B.3和4之间 C.4和5之间 D.5和6之间7.如图,在中,,,以,为边作正方形,这两个正方形的面积和为()A.6 B.36 C.16 D.498.若a是的平方根,b的算术平方根是3,则代数式的值为()A.或 B. C. D.4或9.如图,是长方形地面,长,宽,中间刚好有一堵墙,墙高,一只蜗牛从A点爬到C点,它必须翻过中间那堵墙,则它至少要走()A. B. C. D.10.在中,,,点D在上,,则的周长为()A.42或7 B.25或60 C.42或60 D.25或7二、填空题(每大题共5个小题,每小题3分,共15分)11.比较大小:______(填“”、“”或“”).12.的立方根是______.13.a是的整数部分,b是的小数部分,则的值是______.14.如图,一个透明圆柱形容器(容器厚度忽略不计)的高为,底面周长为,在容器内壁离底部的点B处有一饭粒,此时一只壁虎正好在容器外壁且离容器上沿的点A处,则壁虎吃到饭粒需要爬行的最短路程是______.15.如图,在矩形中,E为上一点,将矩形的一角沿向上折叠,点B的对应点F恰好落在边上,若的周长为12,的周长为24,则的长为______.三、解答题(本大题共6个小题,共55分)16.(16分)(1)计算:(2)(3)(4)17.(7分)如图,方格中每个小正方形的边长都为1.(1)图1中正方形的面积为______,边长为______.(2)在图2的数轴上,用尺规准确地找出表示实数的点P的位置.18.(5分)物体自由下落时,下落距离h(米)可用公式来估计,其中t(秒)表示物体下落所经过的时间.一个物体从100米高的塔顶自由下落,落到地面需几秒?(结果精确到0.1秒,参考数据:,,,)19.(11分)如图,在一条东西走向河的一侧有一村庄C,河边原有两个取水点A,B,其中,由于某种原因,由C到A的路现在已经不通,该村为方便村民取水决定在河边新建一个取水点H(A、H、B在一条直线上),并新修一条路,测得千米,千米,千米.(1)问是否为从村庄C到河边的最近路?请通过计算加以说明.(2)求原来的路线的长.20.(6分)阅读下列解题过程:;;……(1)______,______.(2)观察上面的解题过程,则______(n为自然数).(3)利用这一规律计算:.21.(10分)已知中,,,,P、Q是边上的两个动点,其中点P从点A开始沿方向运动且速度为每秒,点Q从点B开始沿方向运动,在边上的运动速度是每秒,在边上的运动速度是每秒,它们同时出发,当其中一个点到达终点时,另一个点也随之停止,设运动时间为t秒.(1)线段______;(2)当秒时,点P到的距离是______;(3)当时,______;(4)若将周长分为两部分,直接写出t的值.志达中学2024-2025学年八年级10月学业诊断——答案一、选择题(本大题共10个小题,每小题3分,共30分)1.D 2.A 3.B 4.D5.B 6.C 7.B 8.A9.C10.C【解析】过点A作的垂线交于点H,,,,,根据勾股定理可得:,,根据勾股定理可得:,①当点D在中点H左侧时,,;②当点D在中点H右侧时,,.综上所示,的周长为42或60.二、填空题(每大题共5个小题,每小题3分,共15分)11. 12.2 13. 14.1315.4【解析】设矩形长为a,宽为b,的周长为12,①,的周长为24,②,得:,解得:,,在中,根据勾股定理可得:,,解得:,.三、解答题(本大题共6个小题,共55分)16.(1)解:原式(2)解:原式(3)解:原式(4)解:或或或17.(1)17 (2)如图,点P即为所求.18.解:将代入到公式中:答:一个物体从100米高的塔顶自由下落,落到地面需4.5秒.19.(1)是从村庄C到河边的最近路理由是:在中,,,,,所以是从村庄C到河边的最近路;(2)设千米,在中,由已知得,,,由勾股定理得:,解这个方程,得,答:原来的路线的

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