辽宁省大连市育文中学2024-2025学年七年级上学期10月月考语文试题

2024-2025学年度第一学期阶段性随堂练习七年级语文(本试卷共23道题满分120分考试时间150分钟)考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效一、积累与运用(17分)1.下列词语中加点字的字音和字形完全正确的一项是()(2分)A.嘹亮(liáo)莅临(wèi)酝酿(yùn)喜出往外(wàng)B.应和(hè)造访(zào)地毯(tǎn)呼朋引伴(yǐn)C.淡雅(yǎ)粗犷(kuàng)决别(jué)各得其所(gè)D.静谧(nì)沉寂(jì)分岐(qí)花枝招展(zhāo)2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()(2分)在习近平生态文明思想科学指引下，今天的中国，绿水青山的“生态颜值”和人民生活的“幸福指数”同步，一条生态保护与经济发展的绿色之路正在向未来有序延展。亿万中国人正以上下同心的执着和坚定，书写人与自然和谐共生的崭新，绘就美丽中国的更新。A.提升相映成趣画卷篇章B.增加相映成趣篇章画卷C.提升相得益彰篇章画卷D.增加相得益彰画卷篇章3.下列分析不正确的一项是()(2分)①鸟鸣先于梦境和一天的生活抵达早晨。②每当从睡梦中跋涉而出、意识初明的一刻，鸟鸣声清晰而至，水洗过一般明澈、清亮。③黎明时分，这是天赐的礼物。④鸟鸣无处不在，那微颤的鸟喙，弹动的舌，如珠如丝如光如电的鸟鸣，自遥远的时空传来，回响不绝。⑤一如旭日的颜色，永在。A.文中画波浪线的词语，“抵达”和“在”都是动词，“时分”和“颜色”都是名词。B.第②句中的“一般”，在这里的意思是“一样”，而不是“平常、普通”。C.第③句中的“这”，指的是“黎明时分”。D.第④句中的“自”，可以改为“从”，意思没有变化。4.文学文化常识与名著阅读。(5分)(1)下列表述不正确的一项是()(2分)A.老舍的主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。B.志人小说集《世说新语》，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。C.“这款产品鄙人非常满意，以后还会来你的小店。”这句话敬辞和谦辞运用准确。D.《朝花夕拾》可以让我们了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。（2)请补全下面的“人物卡片”(3分)《朝花夕拾》人物卡片大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的'三哼经’，我给你买来了!”这件事表现出阿长的性格特点是。通过这件事，作者对她的情感由变得。5.诗文默写。(6分)(1)春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，。(朱自清《春》)(2)夕阳西下，。(马致远《天净沙·秋思》)(3)正是江南好风景，。(杜甫《江南逢李龟年》)（4），风正一帆悬。(王湾《次北固山下》(5)国庆假期，小曹站在泊霞湾的观景台上，面对眼前波涛汹涌的大海，她不禁吟诵起曹操《观沧海》中的句子：“，”。二、古诗文阅读(17分)(一)阅读下面两首诗，完成第6题。(3分)【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄[唐]李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪，我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【乙】淮上与友人别[唐]郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。6.下列表述不正确的一项是()(3分)A.甲诗将同情与关怀寄托于明月，表现了作者对友人的深情厚谊。B.乙诗写到分别的场景，在各奔前程的离别之情中暗含对未来旅途的憧憬与喜悦。C.两首诗中的“杨花”，都点明时令，也衬托离别的不舍。D.两首诗都用“愁”字直接抒发了作者与友人之间的离情别绪。(二)阅读下面两文，完成7-10题。(14分)【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【乙】梁国杨氏子，九岁，甚聪惠①。孔君平诣②其父父不在乃呼儿出，为设果。果有杨梅，孔指以示儿，曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子③家禽。”【注释】①惠：同“慧”。②诣：拜访。③夫子：这里指孔子。7.下列句中加点词语的解释错误的一组是()(3分)A.撒盐空中差可拟(拟：相比)B.未若柳絮因风起(因：因此)C.甚聪惠(甚：很)D.未闻孔雀是夫子家禽(闻：听说)8.把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。(5分)(1)俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”(2分)(2)孔指以示儿，曰：“此是君家果。”(3分)9.用“/”给下面内容断句。(断两处)(2分)孔君平诣其父父不在乃呼儿出10.两文中，“兄女”和“杨氏子”的聪慧各表现在哪里?(4分)三、现代文阅读(36分)(一)阅读下面选文，完成11-13题。(8分)【材料一】9月12日，《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告(2024)》发布。蓝皮书指出，网络社交中，未成年人主动展示个人信息的比例较高，隐私信息保护意识不足。调查数据显示，在互联网平台公布自己性别的未成年人最多，男生占44.8%，女生占47.9%。未成年人公布的个人信息前四位中，男生为性别、年龄、学校、姓名；女生为性别、年龄、姓名、QQ/微信号。当前，个人信息的使用容易被网络上的不法分子利用。未成年人个人信息防护意识不强，对自己真实信息的公布容易引发线上线下的风险隐患。（《澎湃新闻》)【材料二】自从有了互联网，我们的交友方式就多了一种选择。网络交友更便利，不必受时间和空间的限制。一些互动行为，如发布动态、留言、点赞、转发、评论等，可随时随地展开。“网络再方便，也不能只通过网络交流。”上海外国语大学附属浦东外国语学校心理教师蔡丹艺说。网络交流只能通过语言文字，而现实交流传递的情感是丰富而连贯的，话语、表情和身体语言都能传递情绪，“两个好朋友坐在一起，哪怕不说话，依然感觉状态是美好的。(《中国青年报》)【材料三】不要在网站提交个人信息。这一点是至关重要的，自己的隐私通常是自己无意中泄露出去的，因此不要轻易在网站上提交自己的信息，除了银行网站，著名的电子商务网站之外，其网站都不要提交自己真实信息。举个例子来说，几年前你可能在某个流氓网站录入过自己的个人信息，今天你会发现你的个人信息被复制到至少四、五个网站供人搜索查询。因此，在网站或社区系统提交自已真实信息的方法是不妥的。如果一定要在网络上保存自己的信息(例如电子邮件、私人日记等)，那么一定要使用一个安全的密码进行保护。所谓安全的密码，通常情况下是长度多于6位、有字母和数字的不容易被人猜到的密码。（“知乎”）【材料四】提醒!不要在网上晒这些照片!火车票、飞机票、登机牌。大数据时代，保护自己的个人信息是重中之重。机票和火车票的条形码或者二维码含有乘客的个人信息，包括乘客的身份证号码等，有被人利用高科技窃取个人信息的可能。晒位置。如果在网上发布了带有个人位置信息的图片，就会容易暴露真实个人住址，如果被有心人注意，有可能带来不必要的麻烦。身份证、护照、驾驶证及车牌照片。身份证、护照、驾驶证上的信息都是重要的个人隐私，不要轻易泄露。在网络上晒爱车时，如果不给车牌号打码，还有可能会被伪造证件套牌。老人和小孩的照片和姓名。在网上发了他们的照片和姓名，很容易被不法分子利用。如果照片里面地理特征明显的话，不法分子甚至可以拼凑出他们常去的地点信息，非常危险。（“光明网”）11.对以上材料内容理解分析不正确的一项是()(2分)A.未成年人在网上展示性别、年龄、学校、姓名、QQ/微信号等个人信息的比例较高。B.网络交友是互联网时代新的交友方式，但它不能取代传统的交友方式。C.除了银行网站之外，其他网站包括著名的电子商务网站，都不要提交自己真实信息。D.在朋友圈晒外出旅游的机票时，应避免暴露含有个人信息的条形码或者二维码。12.专题学习活动“有朋自远方来”正在进行中，同学们就“网络交友的利与弊”这个话题分享彼此的观点，请根据材料一和材料二补全下面的对话。(3分)甲：我喜欢网络交友，因为（1）。乙：网络交友也有弊端，一是（2），二是（3）。13.在网上如何保护个人隐私?请根据材料三和材料四回答。(3分)(二)阅读下文，完成14-18题。(17分)六月的好阳光①回忆是一条走不到尽头的路。人越到老年，越容易走进岁月的深处。②那是1953年6月一个美好的早晨，阳光柔和，雨后的天空蓝得干净而高远。这天，邻居小栾领着我走入营口新民小学。小来也在这所小学读书，此前是她帮我办的转学手续。小栾高挑的个儿，扎两个小辫，眉清目秀，话不多，一笑起来甜甜的。走进优美的校园，映入眼帘的是一排排整齐的杨柳，凝翠欲滴，一阵风吹来，长长的枝条好像伸出手臂欢迎我。这时，歌曲《六一国际儿童节》在我耳边响起：“六月里花儿香，六月里好阳光……”我有些陶醉了。③然而入学后，一些同学并不喜欢我，他们嘲笑我这个乡下人。有人问我是哪儿来的，我回答道：“大高坎。”由于我的口音没有营口味儿，他们便拉长音，夸张地重复“大高坎”三个字，并以此作为我的绰号。大家还因为我而起哄，让我很尴尬。这时，我看到小栾站在远处怒目而视。此后，每次课间，她不再跳集体舞，而是远远地跟着我，放学也总要把我送回家，一声不响。④同学对我的嘲笑，止于期末考试成绩公布时——我在班上排名第一。于是，有些同学和我称兄道弟，要结金兰之交。一向高傲的女班长，也主动提出要上我家串门儿。小栾见我有了新玩伴，已融入新集体之中，便不再关注我。后来，不知何时，她因父亲工作调动，全家搬到外市去了。我们就这样分别了，我连说一声“再见”的机会也没有。⑤过了一个学期，李老师成了我们的班主任，教我们语文。他个儿不高，长得很敦实，书写得纤细而清劲，下课后大家总是舍不得擦黑板。他每次布置作文，都会在黑板上书写作文提纲，有时还口头作一篇。他做的文章很生动、诙谐，常逗得同学大笑不止。⑥我写的作文，他总是很欣赏，常常在课堂上读给同学们听，下课后他还要鼓励我几句。⑦毕业时，李老师特意将我叫到办公室，说要把我的作文本留下，给下一级的学生当范文。我很犹豫，因为作文本上有老师长长的批语，我想留下来照着学他的字。他得知我的想法后，从抽屉里拿出一个小本送给我，那上面有他每次布置作文时自己写“下水文”的手稿，我高兴极了。原来，他在课堂上出口成章，是早有准备。⑧那天，李老师送我到门口，他一改平日的严肃，摸着我的头笑着说：“别骄傲，你要有更远大的目标!”我将李老师的话记在了心中。⑨一个人在少年时代定下的目标，往往决定了他的一生。多年后，我进入大学中文系读书，特意回母校看望李老师。然而那天下课后，从教室里走出来的不是李老师。听说他请了假，我很失望。站在校园里，往事历历在目，那一刻，耳边又响起“六月里花儿香，六月里好阳光”的歌声，我仿佛又回到了少年时代。⑩又是许多年过去了，再回母校，学校变为一所初级中学。昔日的平房已无踪迹，取而代之的是崭新的楼房。只有楼前的杨柳还如从前一样，在风中婆娑起舞。校园里，花儿还是那样香，阳光还是那样灿烂。⑪有人说，人生的种种改变，都在于遇见。⑫少年时遇到小栾，她帮我转入新学校，并给我多方关照。她的善良让我认识了人性之美，从此，城市里的灯火渐渐把我的梦照亮。有幸遇见了李老师，他让我爱上了语文，引导我走上文学之路，让我开始了追梦之旅。他们正如六月的好阳光，让我的生活更加明媚。⑬故人常常难以再相遇。小栾在哪里，李老师还好吗?(文/刘继才，有改动)14.“六月的好阳光”这个题目包含着怎样的意味?(4分)15.第②段画波浪线句子运用了什么修辞手法?有什么表达效果?(3分)一阵风吹来，长长的枝条好像伸出手臂欢迎我。16.第③段画线的句子为什么令人感动?(3分)这时，我看到小栾站在远处怒目而视。17.第⑤⑥段加点词语“总是”分别蕴含了什么情感?(4分)18.第⑨段画线的句子为什么不能删去?(3分)(三)阅读下文，完成19-22题。(11分)秋天的小路①秋日，外出归来。下了电车，便是这条我深深喜爱的，15年间走了上千次的小路。②)如果秋是一袭以简淡为基调的衣裳，它就是精心缝制的花边；如果秋是自然献给人间的厚礼，它就是捆绑礼物盒的绸带。③今天，小路异乎寻常地干净。它位于大街边沿，另一侧是绿化带，以花旗松为主。秋天自然是落叶当令，然而橘黄色的松针识趣地堆在路边，尽管它同时不客气地铺在街心、车窗、栅栏，乃至浸入打开的车库。一眼到底的路面，白里带青，这色谱再往“青”移几度，可和瓦蓝的天比美。此刻，拟为青石，庶几近之。郑愁予《错误》中“达达的马蹄”，若响在这绿树掩映的路面，当比在或空寂或喧嚣的街道中央，更能映衬出秋的悠远之趣。④小路落叶不多。松针轻细，水泥路面难以黏附，负责清扫的无疑是风，袅袅兮一夜，小路便清爽起来——而在没有花旗松只有碎叶桉的街区，横七竖八的落叶，残剑断戟一般，覆盖了路面，叫人想起惨烈的战场。⑤干干净净的路，身边的草和落叶一似分开的浪花，使得行人有点儿像在红海中步行的摩西①。蓝天坦荡，和一公里以外的太平洋连为一体。众多花旗松的树冠嵌在几朵白云下方，一似水下的珊瑚。风来了，我的衣襟、白发以及脚下的松针，都动起来。满地乌黑的松果、树上漆黑的老鸦淡定无比。秋意从林梢悄悄沉降。路旁，一张双人椅，虚位以待。秋天真好!如果让我选择一个最爱的季节，那肯定是它!⑥同样，从一生行事中选取一个既陶醉又励志的镜头，必定是小路上的行走——距今44年的那一回铭记终生。路是稻浪中的田埂，比此刻脚下的窄得多，也弯曲得多。延伸到如黛青山脚下的田峒，一色碧绿的稻浪，我从中间穿越。劲风在稻海中搅动，一波波绿浪打来，孕穗的剑叶拂过我那没来得及长出黑胡子的脸颊，痒痒的。天如此之蓝，如此之阔广!够了，稻海中22岁的独行人，拥有的一切都在天空中。⑦那一次，这一次，都是回家的路。萧条异代不同时，同的是踏实的欢喜，带点害羞的满足。⑧此时，沿着这条干净的小路走下去，终点是金门公园。此刻园内秋色的绚烂自不待言，火烧云一般的枫叶是没有的，但有玫瑰园的娴雅、植物园的缤纷、鸟的扑翅和斗歌。对了，园子高处有诗都湖，澄明的秋水，傻乎乎的小乌龟戏弄木槿花的倒影。这些，不妨都称之为“秋心”。(文/刘荒田，有改动)【注释】①摩西：犹太人的领袖，曾带领以色列人逃离埃及的奴役。当他们被逼到红海边，摩西向上帝祈求帮助，红海被分开，形成了一条干燥的陆地通道，以色列人得以顺利通过红海。19.请将下面的表格补充完整。(2分)段落内容第①段总写我对这条小路的喜爱第②-⑤段(1)第⑥-⑦段(2)第⑧段沿着小路走到金门公园，感悟“秋心”20.第④段画波浪线句子运用了什么修辞手法?有什么表达效果?(3分)21.第⑤段画直线的句子中，加点的“嵌”能否改为“接”?(4分)众多花旗松的树冠嵌在几朵白云下方，一似水下的珊瑚。22.第⑤段画双横线句子中，“肯定”需要重读，为什么?(2分)四、写作(50分)23.请按照“称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期”的结构，给小学班主任老师写一封信，介绍一下你在初中的学习情况。(50分)要求：①以叙述和描写为主，要表达真情实感。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于500字。④文中不要透露小学和初中的校名，不要出现你和老师的完整姓名。2024-2025学年度第一学期阶段性随堂练习七年级语文参考答案和评分标准一、积累与运用（17分）1.（2分）B2.（2分）C3.（2分）C4.（5分）（1）（2分）C（2）（3分）善良（慈爱）；厌烦甚至憎恶；敬重和感激5.（6分）（每空1分，有错别字不得分）（1）他生长着（2）断肠人在天涯（3）落花时节又逢君（4）潮平两岸阔（5）秋风萧瑟洪波涌起二、古诗文阅读（17分）（一）（3分）6.（3分）B（二）（14分）7.（3分）B8.（5分）（1）（2分）不久，雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”（“俄而”1分，句意1分）（2）（3分）孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”（“示”“君”各1分，句意1分）9.（2分）孔君平诣其父/父不在/乃呼儿出（断对1处得1分）10.（4分）“兄女”由雪花联想到春天里随风起舞的柳絮，/具有敏锐的观察力和联想能力。/“杨氏子”面对孔君平的戏谑之言，能够巧妙地利用“孔雀”与“孔”字的谐音进行礼貌又机智的反驳，/显示出他思维敏捷、反应迅速的特点。三、现代文阅读（36分）（一）（8分）11.（2分）C12.（3分）（1）网络交友更便利，不必受时间和空间的限制（2）缺乏现实交流