青春有格课件

youthfulness青春的证明花式上网课床第三课青春的证明3.2青春有格自主学习3分钟阅读P28-P32，回答下列问题1、行己有耻的含义？2、如何做到行己有耻？3、止于至善的意思？4、榜样的作用？5、止于至善的要求?1.行己有耻的含义

P28行己有耻人有耻，则能有所不为孔子朱熹青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越

一个人行事，凡是自己认为可耻的就不去做

我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。新生事物-网课爆破网课爆破以干扰网络课堂公共秩序、欺辱老师为乐，多在青少年学生群体中发生，实施者自称为“爆破手”，他们多数并不以挣钱为目的，更多是为了享受游戏的快乐和小群体中的荣誉。1、观察网课爆破手的言论他们是否“知耻”？2、“知耻”的标准是什么？做错事、坏事感到羞耻、憎恶的心情。有知耻之心，提高辨别“耻”的能力。P28“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。01行动之前审查愿望02行动之中监督调节03行动之后反思效果与影响花式上网课网课学困生:指网络教学中不听话的学生一上课网速就不好，没有摄像头，一提问就全员闭麦，上课的时候吃零食、躺被窝、时不时还有传来王者荣耀的声音。女孩德宗家在西藏那曲的一个村子里，受疫情影响她所在的学校也开设了网课，家里信号不好，她就来到4800米高的山顶上，一边放牛一边上课，还要提防着狼的出现。探究结合上述内容（网课爆破，花式上网课）合作讨论以下问题1、我们怎样看待网课“爆破手“的行为？（意识上和行为上）2、花式上网课中，网课学困生和德宗为什么会如此不同？“行己有耻”，需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。P29我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。P28增强“我不要”的力量尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。增强“我想要”的力量每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。加强自我监控认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。增强自控力123如何增强自控力？2.怎样做到行己有耻？（要求）P28-29（1）要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。（2）需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。（3）能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇（4）树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。（5）磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。《大学》的主旨在于一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于不断追求更高的道德境界。“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。P29慎独，作为中华优秀传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。P31女孩德宗家在西藏那曲的一个村子里，受疫情影响她所在的学校也开设了网课，家里信号不好，她就来到4800米高的山顶上，一边放牛一边上课，还要提防着狼的出现。女孩的故事在社交平台中传播开来，有网友A赞叹到：”这就是新时代的青少年，勤学者的榜样！”网友B说：“学校又没装监控，坚持上课，意志力真强啊！”网友C说：“坚持上课，事不大，志气不少。”探究、思考：1、德宗为啥会引发网友热议？2、我们可以从德宗身上学到什么？3、自由网络时代怎样才可以达到慎独？要求我们养成自我省察的习惯，检视自身不足，通过自省和慎独，端正自己的行为。P31“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。P30榜样的作用？P30-31①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②（对个人）好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。③（对国家）汲取榜样的力量，我们的社会、国家会更加美好。追求至善的过程中我们能做什么？每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。P29少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由。青春，需要我们去经历，去体验。你怎样，你的国家就怎样！以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。P32“止于至善”的要求：P29-321、每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。2、在生活中寻找榜样的力量。3、要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。4、去经历，去体验。以修身为本，行走在至善的路上，在学习中成长，在成长中收获。行己有耻的要求行己有耻的含义止于至善的含义止于至善的要求行己有耻止于至善青春