《富饶的西沙群岛》第一课时

18《富饶的西沙群岛》第一课时一、教材分析《富饶的西沙群岛》一文是统编版课标实验教科书三年级上册第六单元“壮丽的祖国山河”专题中的一篇精读课文。课文通过介绍西沙群岛的风景优美、物产丰富两个方面，向读者展现了它的美丽、富饶，表达了作者对西沙群岛的赞美与热爱。三年级阅读教学上的要求，重点是：能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达、情意方面的作用;能初步把握文章的主要内容;积累课文中的优美词语、精彩句段。为了落实这些教学目标,结合学生已有的阅读基础,在设计此课第一课时的教学时,尤其注意这三个方面目标的训练,精心预设了由内容与词语归类双结合的词语教学;以“海水五光十色”为教学重点，铺开对句子的赏析,并指导学生围绕一句话把句子写具体，力求使学生的语言有量的积累与质的提高。二、教学目标1、借助拼音，会认“饶、优、武”等9个生字;会写“鼓”‘贵’，在语境中能联系上下文理解“富饶、五光十色、瑰丽无比”等词语的意思。2、初步感受西沙群岛的美丽富饶。3、学习“海水”的描写方法，并积累优美的词句。教学重点：借助拼音，会认“饶、优、武”等9个生字;会写“鼓”‘贵’，在语境中能联系上下文理解“富饶、五光十色、瑰丽”等词语的意思。教学难点：学习“海水”的描写方法，并积累优美的词句三、教学准备课前让学生收集西沙群岛的材料。四、教学过程(一)导入新课，聊聊西沙群岛的概况1、课始播放西沙群岛的风光图片，让学生欣赏。课件1你知道这些优美的景色是哪里的吗？板书：西沙群岛学生谈谈对西沙群岛的了解（学生课前搜集西沙群岛的资料）(二)谈谈对西沙群岛的初步印象通读课文,借助拼音把生字的字音读准,把句子读通顺。读完后可以把自己喜欢的自然段或句子反复地读上几遍。圈出文中生字词。学习生字词识字游戏。指导写字：鼓贵三、初读感知1、西沙群岛给了你什么印象？在文中画出来。四、再读感悟1、西沙群岛有哪些优美的风景和丰富的物产？海水海底海岛(海水)五光十色瑰丽无比相互交错。(海底)各种各样的珊瑚懒洋洋的海参威武的大龙虾成群结队的鱼。(海岛)西沙群岛是鸟的天下寻宝第一站：美丽的海水2、大声读课文第2自然段，感受海水的美丽。想一想这一自然段是围绕哪一句话来写的?用“──”划下来。相机理解“五光十色”“瑰丽无比”3、、教师范读第2自然段，请学生闭上眼睛，边听边想：你仿佛看到了什么?4、(出示：五光十色)这个词语在说海水怎么样?圈出表示颜色的词语。（1）朗读：深蓝、淡青、浅绿、杏黄。（2）小结：看似简单的几个表示颜色的词，却让我们感受到了海水的鲜艳明亮，色彩缤纷。（3）有感情地朗读出海水的美丽。(自由读──指名读──齐读)5、这么美丽的海水是怎样形成的？你能用“因为……所以……”句式说说美丽的海水形成的原因吗？五、拓展延伸1、跨学科学习西沙群岛一带的海水为何五光十色太阳光是由七色光波混合而成的，它被不同的介质折射出不同的光波。西沙群岛的海底起伏非常大、造成海水深度也跟着忽深忽浅突变。不同深度的海水能吸收和折射的太阳光颜色也各不相同，于是在强烈的阳光照射下，人们在这里就能看到各色光线了。山崖山崖峡谷颜色浅颜色深六、总结我们下节课去看看西沙群岛丰富的物产。布置作业