西藏林芝二高2024-2025学年高一语文上学期第一学段考试期中试题汉文班

PAGE7-西藏林芝二高2024-2025学年高一语文上学期第一学段考试（期中）试题（汉文班）分值：100分考试时间：120分钟出题人：第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（23分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1－3题。古代汉族成年礼源自上古成丁礼，发展至周代时已经摆脱了以考验为目的的严酷形式，而成为一种强调青年社会责任和给予青年人权利的彬彬之礼。成年礼又有男女之分和阶层之分，至今能看到的比较完整的历史记载为《仪礼·士冠礼》中周代士人阶层的成年礼，有些文献中对士人以上的贵族阶层的成年礼也有零星记载，但庶人之成年礼则因“礼不下庶人”之故没有记载。《礼记·曲礼上》中云“男子二十，冠而字”，即士人阶层男子二十岁时需加冠取字，以示成年。成年礼有一系列仪式化过程，先要占筮确定行礼日期、选择负责加冠的主宾和赞冠者。加冠当日，主子要在庙堂打算礼器、酒筵，并于门外，三揖三让，亲迎来宾。仪式起先，由主宾和赞冠者为冠者行三加冠之礼，初加缁布冠，再加皮弁，后加爵弁，同时颂念不同的祝辞。冠礼毕，冠者要拜见母亲。回来后再由主宾为其命字，有了字后再出见乡邻与尊长。此时主子则以酒筵款待来宾，然后送宾，以后还要派人给主宾赠送俎肉，这样才算完成整套成年礼。在这个庄重繁复的仪式中，冠者经过一系列显性的仪容变更和新的礼仪学问的习得；亲身感受到了成年所被给予的诸多权利和责任，此后，冠者就有了祭祀神灵、出征、婚娶以及担当其他社会事物的资格。女子笄礼在仪式上则要简略得多，并且甫一出现，就是与女子出嫁紧密相连的。《礼记·曲礼上》云“女子许嫁，笄而字”。许嫁的年龄一般为十五岁，仪式主要是结发戴簪和命字。女子从今不再被称呼以小名，而开启了“待字闺中”的人生新阶段。即使未许嫁，成年女子也要行笄礼，只不过仪式更简洁一些，“年二十而笄，礼之，妇人执其礼”。正因为笄礼与许嫁的结合，使其与冠礼相比在仪式上保持了更强的稳定性，而男子冠礼的某些仪式则随着社会结构变更和历史变迁发生了重大变异。古代汉族成年礼最核心的内容就是易服和命字。衣着发式的变更是成年的身体标识；命字则是人际交往中的成年标识，从今同辈之间便以字相称，而在人际交往中直呼其名被视为不敬。成年礼对于个人、家族和国家都发挥着特定的作用。于个人，成年礼是个体生命历程中的特别时刻，能促使一个人真正从身心发生变更，是人的生命转换和身份转换的特定标记。于家族，成年礼的实行不仅意味着接纳一个新的事务参加者，同时也是接纳一个风险分担者和利益安排者。于国家，接纳一个能分得田地的成熟的新的社会成员以后，也多了一个各种赋税和杂役的担当者。可见，成年礼所蕴含的功能意义牵涉到社会的不同层面，因而在人类社会中至今犹存。1．下列对文中“成年礼”的解说，不正确的一项是（）（3分）A.成年礼最初以考验为目的，到周代转变成一种以强调社会责任和给予权利为目的的仪式。B.成年礼是士人阶层年轻人的专属礼仪，是男子可以担当社会事务和女子可以出嫁的标记。C.成年礼最核心的内容之一就是命字，取字之后同辈之间便以字相称，表示对对方的敬重。D.成年礼是一个人生命转换和身份转换的特定标记，对于所在的家族和国家也有特定作用。2．下列理解和分析，符合原文意思的一项是（）（3分）A.古人对男子成年礼相当重视，会在男子二十岁生日时支配一系列繁复隆重的仪式，这些仪式还会随社会历史的变更而变更。B.主子在仪式前要打算礼器酒筵，于门外三揖三让亲迎来宾，然后款待客人，给每位客人赠送俎肉，这样才算完成整套礼仪。C.女子成年礼称为笄礼，一般在十五岁时与许嫁同时实行，跟男子的冠礼相比，仪式简略稳定得多，主要是结发戴簪及命字。D.男子加冠取字、女子实行笄礼都是个体生命历程中的特别时刻，是男子成年的身体标识，也是女子人际交往中的成年标识。3．依据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）（3分）A.冠礼中先后加缁布冠、皮弁、爵弁，代表着长辈对冠者的不同祝福，也使其感受成年的诸多权利和责任。B.人们可依据一个人的衣着发式来推断他是否具备了祭祀神灵、出征、婚娶以及担当其他社会事务的资格。C.古代，全部女子在完成笄礼后就都开启了人生的新阶段，她们从今足不出户，一心一意于闺中等待出嫁。D.一个人成年之后，既可以得到属于自己的利益，也必需担负起应当担当的各种责任，当今社会依旧如此。（二）文学类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成4-6题。包弟送走后，我下班回家，听不见狗叫声，看不见包弟向我作揖、跟着我进屋，我反而感到轻松，真有一种甩掉包袱的感觉。但是在我吞了两片眠尔通、上床许久还不能入睡的时候，我不由自主地想到了包弟，想来想去，我又觉得我不但不曾甩掉什么，反而背上了更加沉重的包袱。在我眼前出现的不是摇头晃脑、连连作揖的小狗，而是躺在解剖桌上给割开肚皮的包弟。我再往下想，不仅是小狗包弟，连我自己也在受解剖。不能爱护一条小狗，我感到羞愧;为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能宽恕自己!我就这样可耻地起先了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活。一方面责怪自己，另一方面又想保全自己，不要让一家人跟自己一起堕入地狱。我自已最终也变成了包弟，没有死在解剖桌上，倒是我的幸运。……整整十三年零五个月过去了。我仍旧住在这所楼房里，每天清早我在院子里漫步，脚下是一片衰草，竹篱笆换成了无缝的砖墙。隔壁房屋里增加了几户新主子，高高墙壁上多开了两扇窗，有时倒下一点垃圾。当时刚搭起的葡萄架给虫蛀后早已塌下来扫掉，连葡萄藤也被挖走了。右面角上却添了一个大化粪池，是从紧靠着的五层楼公寓里迁过来的。少掉了好几株花，多了几棵不开花的树。我惦念过去同我一起漫步的人，在绿草如茵的季节，她经常弯着身子，或者坐在地上拔除杂草，在午饭前后她有时逗着包弟玩。……我似乎做了一场大梦。满园的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里熬煎。这样的熬煎是不会有终结的，除非我给自己过去十年的苦难生活作了总结，还清了心灵上的欠债。这绝不是简洁的事。那么我今后的日子不会是好过的吧。但是那十年我也活过来了。即使在“说谎成风”的时期，人对自己也不会讲假话，何况在今日，我不怕大家讪笑，我要说：我怀念包弟，我想向它表示歉意。(节选自巴金《小狗包第》)4.下列有关本文内容的说法，错误的一项是（）（3分）A.本文的情与事是紧密第结合在一起的。情感紧随叙事起伏变更：事务牵动作者的情，作者的情牵动读者的心，所以说本文既是叙事文，又是抒情文。B.作者为一只狗歉疚和忏悔就是作者反省的详细表现，这种特别的反省能够唤起人们的良心、良知，警醒人们记住历史教训。C.本文之所以感人，除了内容之外，还跟语言魅力分不开。作者是语言大师，在本文也注意讲究语言的技巧，运用生动流畅的书面语来感染读者，不喜爱运用口语。D.第一段中的两个“包袱”分别指：第一个“包袱”指小狗在我家时给我心理上增加的担忧，其次个“包袱”指的是我对自己出于自私而抛弃小狗的自责。5.其次段主要借助什么回忆往事的?说说其所用表现手法及好处。（6分）6.本文要反映的是“文革”的残酷现实，为什么要写一条小狗的命运?（6分）二、古代诗文阅读（30分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成7～10题楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不行不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关秋毫不敢有所近籍吏民封府库而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与特别也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不行不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。（节选自《鸿门宴》）7．下列用“／”给文中画波浪线的部分断句，正确的一项是(

)（3分）A.吾入关/秋毫不敢有所/近籍吏民/封府/库而待将军。B.吾入关/秋毫不敢有所近/籍吏民封府库/而待将军C.吾入关/秋毫不敢/有所近籍/吏民封府库/而待将军。D.吾入关/秋毫不敢有所近/籍吏民/封府库/而待将军8．对文中下列词语的的说明，不正确的一项是(

)

（3分）A.鲰生：意思是浅陋无知的小人。鲰，浅陋、卑微。B.兄事之：用对待兄长的礼节侍奉他。兄，名词活用为状语，像对待兄长一样。C.籍吏民：官吏、百姓的户籍。D.约为婚姻：双方约定成为儿女亲家。婚姻：古今异义词，古义指约为儿女亲家，男方为婚，女方为姻。9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(

)

（3分）A.骂鲰生、拉拢项伯等细微环节表现出了刘邦能言善辩、擅长应变的性格。B.项羽信任项伯，变更办法，答应“善遇”刘邦，为鸿门宴最终的结局埋下伏笔。C.紧急形势下，张良只要刘邦去见项伯，可见他也不知如何是好。D.项伯为报私恩夜访张良，这使斗争危机突然出现了转机。1010．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。（5分）________________________________________________________________（2）所以遣将守关者，备他盗之出入与特别也。（5分）________________________________________________________________  （二）古代诗歌阅读（6分）阅读下面这首诗歌，完成11-12小题。军城早秋    严武注 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。   注严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。 11.诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？（3分）   诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。 （3分）（三）名篇名句默写（5分）13.补写出下列诗文的空缺部分。（5分）（1）问苍茫大地，

。（《沁园春·长沙》）（2）

，壮士一去兮不复还。（《荆轲刺秦王》）（3）今者项庄拔剑舞，

。《鸿门宴》）（4）

，刑人如恐不胜。（《鸿门宴》）（5）我轻轻的招手，________________。（《再别康桥》）第Ⅱ卷表达题语言文字运用（6分）14．下列各句中加点词语的运用，全都正确的一项是()(3分)①司机张师傅冒着生命危急解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了多数市民。②大宋御河宋词乐舞展演以亭台楼阁、御河画舫为背景，以清歌伴舞、古乐演奏、情景剧等形式演绎宋词，给游客耳目一新的审美感受。③这些年来，随着人们接触的新事物越来越多，观念越来越开放，再加上经济水平的不断提高，中国人的自驾游活动搞得风生水起。④在事故的调查过程中，调查组四处寻访证人，试图以此打开缺口，但是不少受访人三缄其口，不愿协作，致使调查工作陷入逆境。⑤往往越单纯专一的人，就越简洁在某些方面取得胜利；而那些想法很多、在很多方面都想显露一手的人，则往往终其一生而无所事事。⑥看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子，我深感欣慰，因为这说明我们开发的新品种产量高，品质好。A.①③④

B.②③④

C.①⑤⑥

D.②⑤⑥15．下列各组对话中，语言表达得体的一项是()(3分)A.我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。B.这么宝贵的书您都坚决果断地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。C.这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。D.我们夫妇好不简洁才得了这个千金，的确放任了些，以后肯定对她严格要求。四、写作（40分）16．阅读下面的材料,依据要求作文。请以“他（她）其实很美”为题，写一篇记叙文。要求：1.不少于800字。2.不得透露考生真实姓名，不得套作，不得抄袭。

高一语文期中考试参考答案1、【解析】本题考查考生理解文中重要概念的实力，考查考生对“礼”这一概念相关表述的理解。D项，说法过于肯定。原文说的是“《礼记》中的‘夫礼之初，始诸饮食’与史密斯的‘共餐’制的说法有相像之处”，而不是“完全一样”。【答案】D2、【解析】本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的实力。C项，说法不合文意。原文说的是“原始的礼便有了自己的雏形”，而不是“渐渐形成”。【答案】C

3、【解析】本题考查考生分析概括作者的观点看法的实力。C项，“这种巧合”与原文不符，原文是“亦非巧合”；另外“表现了中国先民重视现实和生命的原初心理”的是人们通过饮食来祭祀神”而不是“这种巧合”。【答案】C4.C.本文语言既有书面语的特点，又有口语的特点，两种语体很自然地浑融一体。5其次段主要借助对四周景物描写回忆往事的(2分)。运用了前后对比的手法(2分)，同时，以哀景抒哀情，更添一番悲凉(1分)。6(1)小狗包弟虽小，但也是一条生命，凡是和善的生命都应当得到生存权，并免受侵害。(2)作者通过一条狗的遭受，反映了“文革”时代任何生命都不能免受侵害的事实，警醒人们记取历史教训。(3)作者写小狗包弟也是为了表现自己的一段心灵历程，写心灵是主要的，写小狗包弟是次要的，写小狗