统考版2025版高考生物一轮复习课后定时检测案32植物的激素调节二

课后定时检测案32植物的激素调整（二）[提能强化练]——考点强化·重实力1．[2024·南京市高三年级学情调研]为探讨赤霉素（GA）和脱落酸（ABA）在种子萌发中的作用，科学家利用拟南芥突变体进行系列试验，试验处理及结果如下表。据试验结果推想，错误的是（）拟南芥野生型野生型突变体1突变体1野生型突变体2突变体2处理方式MS培育基MS培育基＋肯定量GA拮抗剂MS培育基MS培育基＋肯定量GAMS培育基＋肯定量ABAMS培育基MS培育基＋肯定量ABA种子萌发与否萌发未萌发未萌发萌发未萌发萌发萌发A.突变体1是GA合成过程异样突变体B．突变体2可能是ABA受体异样突变体C．野生型种子萌发时内源ABA含量高D．GA与ABA在此过程中有拮抗作用2．[2024·安徽省六安中学高三月考]某探讨小组进行了外施赤霉素和脱落酸对贮藏期马铃薯块茎发芽影响的试验，结果如图所示。下列叙述正确的是（）A．为使马铃薯块茎提早发芽，可以外施脱落酸B.为延长马铃薯块茎的贮藏时间，可以外施赤霉素C．外施赤霉素后，马铃薯块茎从起先发芽到最大发芽率所需的时间更短D．比照组马铃薯块茎中赤霉素含量与脱落酸含量的比值，第5周时大于试验起先时3．油菜素甾醇是近年新发觉的第六类植物激素，芸苔素是一种人工合成的油菜素甾醇类似物。某科研人员为了探讨芸苔素对侧枝长度的影响，以拟南芥的野生型植株和突变体植株为试验材料进行了相关试验，试验结果如图，下列说法错误的是（）A．本试验的自变量是不同芸苔素浓度B．芸苔素能促进野生型拟南芥侧枝的伸长，可用于解除植物的顶端优势C．据图推想，拟南芥的突变体植物有可能缺乏识别芸苔素的特异性受体D．芸苔素作用于植物，可以调整植物体基因组的表达进而促进植物的生长4．[2024·江苏卷]为提高银杏枝条扦插成活率，采纳800mg/L吲哚丁酸（IBA）浸泡枝条1小时，然后将其插入苗床。下图为诱导生根过程的示意图，下列叙述错误的是（）A．枝条下切面的愈伤组织是细胞脱分化形成的B.愈伤组织的形成有利于分化出更多的不定根C.不定根的分化是枝条内多种激素共同调控的结果D．新生的不定根中生长素浓度可能高于800mg/L5．植物的生命活动受植物激素的调整，下图为某植物感知外界光照、温度等改变，通过调整激素的合成促进植物冬天休眠、夏天生长过程示意图。分析最合理的是（）A．长日照能促进过程②④，短日照能促进过程⑤⑥B．10℃有利于过程②④，30℃有利于过程⑤⑥C.10℃有利于过程①②③④，30℃有利于过程①③⑤⑥D．长日照能促进全部过程，短日照能抑制全部过程6．[2024·江西省高三月考]甲图是某同学在“探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度”试验中获得的曲线图，乙图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照耀的示意图。下列对试验及图示的分析叙述中，正确的是（）A．促进迎春花插条生根的最适NAA浓度为cB.迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响试验结果C．生长素由④移向③，所以③处生长速度比④快D.生长素由①移向③，由②移向④7．根的向地性和茎的背地性均和生长素分布不匀称有关，然而造成此种分布差异的缘由尚不清晰，不过科学家发觉Ca2＋好像和生长素分布差异有关。如图为垂直放置的玉米芽，Ⅰ、Ⅱ中黑色小方块含Ca2＋，Ⅰ中的黑色小方块位于伸长区，Ⅱ中的黑色小方块位于根冠；Ⅲ中白色小方块位于根冠，含Ca2＋抑制剂，抑制Ca2＋的移动，试验结果如图。关于这组试验的叙述正确的是（）A．伸长区无法汲取Ca2＋B．Ca2＋的有无会造成根的弯曲C．若将Ⅲ中白色小方块置于伸长区，则预期根会弯曲D．根冠部位的Ca2＋浓度差异和根的弯曲有关8．[2024·安徽淮南高三模拟]下图为生长素（IAA）对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA1、GA8、GA20、GA29是四种不同的赤霉素，只有GA1能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1或酶2的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻。据图分析，下列叙述错误的是（）A．相宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育B.用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株矮C．对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20，该植株可复原正常植株高度D．酶2基因突变的豌豆，其植株较正常植株高9．某课题组探讨了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季插条生根的影响，试验结果如下图所示，下列分析错误的是（）A．由图中数据可以推想，激素类似物甲、乙干脆参加了月季插条的细胞代谢B．由图中数据初步显示，两种植物激素类似物对月季生根表现出拮抗作用C．该试验不能证明激素类似物甲具有两重性D．本试验中，所用试剂都应处理月季插条的形态学下端[大题冲关练]——综合创新·求突破10．[2024·云南师范高校附中高考适应试题]下图表示某些植物激素间的相互作用关系，图中①～③表示不同的植物激素，请回答下列问题：（1）科学家在对黄化豌豆幼苗切段的试验探讨中发觉，②的浓度增高到肯定值时，就会促进切段中③的合成。而③含量的增高，反过来又抑制了②促进切段细胞伸长的作用，以上实例说明植物激素调整也存在调整机制，图中①②③表示的植物激素分别是、、。激素②由（物质）经过一系列反应转变而来，它的主要合成部位除幼芽和幼叶外，还有。（2）以上说明植物的生命活动不只受一种激素的调整，而是。（3）用图中植物激素②③之间的关系，说明水平放置时，根出现向地性的缘由：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。11．[2024·江西宜春奉新一中高三月考]为探讨生长素（IAA）和赤霉素（GA）对豌豆黄化幼苗茎切段伸长的影响，设计了以下两个试验：试验一：用不同浓度的IAA和GA分别处理相同的茎切段，结果如图1所示；试验二：将相同的茎切段自顶端向下对称纵切到3/4处后，分别做不同的处理，一段时间后，结果如图2所示。请回答下列问题：（1）分析图1中试验的自变量是，该同学图1的设计试验缺少了一组，该组应当用处理。（2）依据图1试验结果中IAA处理的结果，能否得出IAA对生理作用具有两重性？；若想进一步探讨IAA和GA之间是否有协同作用，应增加用处理茎切段的试验组。（3）分析图2结果，探讨者推想IAA和GA的作用部位有差异，用图2中的甲、乙、丙三组弯曲部位的茎切段为试验材料，分别制作（填“横切片”或“纵切片”）进行显微视察。若乙组与甲组对比，视察到乙，则表明IAA作用于表皮细胞；若丙组与甲组对比，视察到丙组，则表明GA作用于内部组织细胞。12．独脚金内酯是近年新发觉的一类植物激素。为了探讨独脚金内酯类似物GR24和生长素类似物NAA对侧枝生长发育的影响，科研人员进行了以下试验，结果如下。（1）生长素是植物体内产生的，对生命活动起调整作用的（填“大量”或“微量”）有机物。对主茎（非成熟组织）处理时，NAA应加入图1中固体培育基（填“A”或“B”）。（2）利用图1装置，分别做了四组试验，结果如图2。结果表明：单独运用GR24对侧枝生长几乎不起作用，单独运用NAA对侧枝生长起着作用，据此推想GR24影响侧枝生长的作用机理是。（3）据图2的结果，科研人员提出了一个假设：在顶芽产生的生长素沿主茎极性运输时，GR24会抑制侧芽的生长素向外（主茎）运输。为验证该假设，采纳图1的切段进行试验。请在下表中的①②中填写相应处理内容，完成试验方案。组别处理检测试验组在主茎上端施加NAA在侧芽处施加①在固体培育基中施加②主茎下端放射性的含量比照组同上同上不做处理课后定时检测案321．解析：突变体1在MS培育基上不萌发，而在MS培育基＋肯定量GA时萌发，可知突变体1应缺乏GA，可能是GA合成过程异样突变体，A正确；由分析可知，肯定量ABA抑制种子萌发，而突变体2既能在MS培育基＋肯定量ABA培育基上萌发，也能在MS培育基上萌发，所以突变体2应是ABA受体异样突变体，B正确；由分析可知，肯定量ABA抑制种子萌发，而野生型拟南芥种子能在MS培育基上萌发，可推知野生型种子萌发时内源ABA含量很低，C错误；由三组用野生型作为试验材料的结果可知，GA拮抗剂与ABA具有相同作用，GA促进种子萌发，ABA抑制种子萌发，说明GA与ABA在种子萌发过程中有拮抗作用，D正确。答案：C2．解析：与比照组比较，外施脱落酸组马铃薯块茎延迟发芽，A错误；外施赤霉素组马铃薯块茎提早发芽，B错误；外施赤霉素后，马铃薯块茎从起先发芽到最大发芽率所需的时间不变，C错误；第5周时，比照组起先发芽，赤霉素含量高于脱落酸，D正确。答案：D3．解析：据图可知，本试验的自变量有拟南芥的类型及芸苔素的浓度，A错误；顶端优势的存在会抑制侧枝的生长，据图可知施加芸苔素能促进野生型拟南芥侧枝的伸长，因此可用于解除植物的顶端优势，B正确；据图推想，施加不同浓度的芸苔素对突变体植株的侧枝生长无影响，推想拟南芥的突变体植物有可能缺乏识别芸苔素的特异性受体，C正确；油菜素甾醇是植物激素，植物激素主要功能是调整植物代谢，可以调整植物体基因组的表达，D正确。答案：A4．解析：愈伤组织的形成是枝条下切面细胞脱分化的结果，A正确；愈伤组织的形成有利于根原基发生，从而产生更多的不定根，B正确；枝条内存在多种植物激素，不定根的分化是多种激素共同调控的结果，C正确；根对生长素敏感，低浓度促进根的生长，高浓度抑制其生长，故新生的不定根中生长素浓度应低于800mg/L，D错误。答案：D5．解析：夏季长日照、温度高，细胞分裂素和赤霉素分泌增多，植物生长旺盛，所以长日照、较高温度能促进过程②④；冬季短日照、气温低，叶和果实的苍老和脱落，生长受到抑制，所以短日照、低温能促进过程⑤⑥，A正确，B、C、D错误。答案：A6．解析：甲图显示：在NAA浓度由a增大至c的范围内，插条平均生根数目随NAA浓度的增加而增多，说明对插条生根均起促进作用，因缺少NAA浓度高于c的试验组，所以不能说明促进迎春花插条生根的最适NAA浓度为c，A错误；侧芽产生的生长素会对试验结果产生干扰，因此迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度会影响试验结果，B错误；在单侧光的照耀下，生长素在胚芽鞘的尖端可发生横向运输，但不能在尖端下面发生横向运输，即生长素由②向①移动，但不能由④移向③，C错误；生长素可由形态学上端向形态学下端进行极性运输，即生长素由①移向③，由②移向④，D正确。答案：D7．解析：本试验目的是“Ca2＋和生长素分布差异的关系”，伸长区添加钙离子，根的向地性不受影响，说明伸长区的生长素分布不受Ca2＋的影响，而不能说明伸长区无法汲取Ca2＋，A错误；伸长区添加含钙离子的小方块，根的向地性不受影响，B错误；伸长区添加含钙离子的小方块，根的向地性不受影响，说明伸长区的生长素分布不受Ca2＋的影响，故若将Ⅲ中白色小方块置于伸长区，则预期根的向地性不会受到影响，C错误；由Ⅰ、Ⅱ对比可知：含有Ca2＋的小方块在根冠部位时，可能Ca2＋促进了根冠部位的生长素向Ca2＋浓度较高的部位集中，使未放置小方块的一侧生长快、放置小方块的一侧生长受抑制，而伸长区的生长素分布不受Ca2＋的影响。而Ⅱ与Ⅲ小方块中所含物质不同，可能是Ⅲ中小方块中的抑制剂影响了Ca2＋的移动，使未放置小方块的一侧Ca2＋浓度较高，生长素分布较多，抑制生长，使放置小方块的一侧的生长素浓度低，促进生长，使根弯向未放置小方块的一侧，D正确。答案：D8．解析：生长素类似物与生长素作用效果类似，相宜浓度时可促进无子果实的发育，A正确；用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，则顶芽产生的生长素不能向下运输，导致顶芽生长素含量较高，抑制了顶芽的生长，该植株较正常植株矮，B正确；由题可知GA20不能促进豌豆茎的伸长，对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20，故该植株不能复原正常植株高度，C错误；酶2合成的基因突变的豌豆中GA20形成GA1的过程不受影响，但GA20形成GA29的过程与GA1形成GA8的过程被阻断，从而使GA的含量上升，所以限制酶2合成的基因突变的豌豆植株较正常植株高，D正确。答案：C9．解析：激素类似物与激素的作用类似，都不干脆参加细胞代谢，而只是调整相关的生命活动，A错误；由图中数据初步显示，激素类似物甲对月季插条生根表现出促进作用，激素类似物乙对插条生根表现出抑制作用，所以二者呈拮抗作用，B正确；图中不同浓度的激素类似物甲作用下的生根数均高于不施用时的值，故只能体现其促进作用而不能体现其两重性，C正确；由于插条只能在形态学下端生根，所以激素或激素类似物只能处理插条的形态学下端，D正确。答案：A10．解析：（1）在一个系统中，系统本身的工作效果，反过来又作为信息调整该系统的工作，这种调整方式叫做反馈调整。②的浓度增高到肯定值时，就会促进切段中③的合成，而③含量的增高，反过来又抑制了②促进切段细胞伸长的作用体现了植物激素调整也存在反馈调整机制；据试题分析可知，图中①②③表示的植物激素分别是赤霉素、生长素和乙烯；生长素主要合成部位是幼芽、幼叶和发育的种子，其由色氨酸经过一系列反应转变而来。（2）据图看出各种激素的合成与相互关系，说明白植物的生命活动不只受一种激素的调整，而是多种激素相互作用、共同调整。（3）水平放置的植物由于重力的作用，在根部发生了横向运输，导致根部近地侧生长素浓度高于远地侧，远地侧生长素浓度低，促进根生长；生长素浓度高导致诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长，所以根近地侧生长较慢，因此表现为向地生长。答案：（1）反馈赤霉素生长素乙烯色氨酸发育中的种子（2）多种激素相互作用、共同调整（3）由于重力作用，根部近地侧生长素浓度高于远地侧，远地侧生长素浓度低，促进根生长；近地侧生长素浓度上升诱导产生较多的乙烯，从而抑制根近地侧的生长11．解析：（1）由图可知图1中试验的自变量是激素的种类和浓度，试验一中只有运用激素的试验，没有运用蒸馏水的比照试验，所以试验图1中少空白比照组数据。（2）依据图1试验结果可知，在IAA浓度为250μmol·L－1时促进作用减弱但仍比2μmol·L－1、10μmol·L－1时作用大