2024年传染病预防管理制度范本（五篇）

第2页共2页2024年传染病预防管理制度范本依据《____传染病防治法》及《学校卫生工作条例》之相关规定，为有效预防传染病之发生与蔓延，确保师幼身心健康，特此制定本工作制度，具体内容如下：一、托幼机构之职责1.强化领导体系，确立传染病管理责任制度，实行园长负责制。严格按照____部门及教育局之要求，全面执行园内传染病防控措施。2.指定专人负责传染病疫情报告工作，并设立保健员具体承担传染病疫情信息收集、报告、指导晨检、健康教育、食堂卫生管理、免疫预防等传染病防治任务。3.主动与疾病控制、卫生监督机构保持密切联系，积极接受其技术指导、培训以及督导检查等工作。二、传染病防治措施1.敦促家长依据免疫程序及要求，完成儿童预防接种。同时，配合疾病预防控制机构开展托幼机构内儿童的常规接种、群体性接种或应急接种工作。2.一旦在托幼机构内发现传染病疫情或疑似病例，应立即向属地疾病预防控制机构（农村乡镇卫生院防保组）报告。3.班级教师应每日记录本班儿童出勤情况，对因病缺勤儿童，需了解其病情及可能原因，对疑似传染病者，应及时向园（所）疫情报告人报告。疫情报告人接到报告后，应立即追查儿童病情及病因，以实现传染病的早发现。4.托幼机构内发现疑似传染病例时，应立即设立临时隔离室，对患儿实施有效隔离控制。临时隔离室环境及物品需便于随时性消毒与终末消毒，以遏制传染病在园（所）内的扩散。5.托幼机构应配合当地疾病预防控制机构，对受传染病病原体污染（或可疑污染）的物品及环境进行及时消毒处理。6.传染病流行期间，托幼机构应强化晨午检及全日健康观察，并采取有效预防措施，保护易感儿童。对发生传染病的班级实施医学观察，期间该班应与其他班级保持相对隔离，暂停办理入托及转园（所）手续。7.卫生保健人员应定期为儿童及其家长开展预防接种及传染病防治知识的健康教育活动，提升其防护能力与意识。传染病流行期间，尤需加强对家长的宣传工作。8.患传染病儿童在隔离期满后，须凭医疗卫生机构出具的痊愈证明方可重返园（所）。2024年传染病预防管理制度范本（二）根据《中华人民共和国传染病防治法》及《学校卫生工作条例》之相关规定，为确保传染病的有效预防与控制，保障师生及幼儿的身体健康，特制定本工作制度，内容如下：一、托幼机构职责1.强化领导责任，明确传染病管理责任体系，确立园长负责制。依据卫生部门及教育局的指导要求，全面组织并落实园内各项传染病防治措施。2.设立传染病疫情报告专员（如保健员），专职负责传染病疫情信息的收集、上报，以及指导晨检、健康教育、食堂卫生、免疫预防等传染病防治工作。3.积极与疾病控制及卫生监督机构建立紧密联系，接受其技术指导、培训，并配合完成督导检查工作。二、传染病防治措施1.敦促家长依据免疫程序与要求，按时完成儿童预防接种工作。同时，配合疾病预防控制机构，开展儿童常规接种、群体性接种或应急接种活动。2.一旦在托幼机构内发现传染病疫情或疑似病例，应立即向属地疾病预防控制机构（农村乡镇卫生院防保组）进行报告。3.各班级教师应每日详细记录儿童出勤情况，对因病缺勤的儿童，需了解其病情及可能原因。对疑似传染病例，应及时上报至园（所）疫情报告人，以便迅速追踪病情，实现传染病的早发现、早报告。4.发现疑似传染病例时，应立即设立临时隔离室，对患儿实施有效隔离控制措施。同时，确保隔离室内环境及物品便于进行随时性消毒与终末消毒，以遏制传染病在园（所）内的扩散。5.托幼机构需积极配合当地疾病预防控制机构，对被传染病病原体污染（或可疑污染）的物品及环境实施及时消毒处理。6.传染病流行期间，托幼机构应加强晨午检及全日健康观察，采取必要预防措施，保护易感儿童。对发生传染病的班级实施医学观察，期间该班需与其他班级保持相对隔离，并暂停办理入托及转园（所）手续。7.定期组织对儿童及其家长进行预防接种及传染病防治知识的健康教育，提升其防护意识与能力。传染病流行期间，加强对家长的宣传工作。8.患传染病的儿童在隔离期满后，需凭医疗卫生机构出具的痊愈证明方可返回园（所）。对于来自疫区或有传染病接触史的儿童，需在检疫期满后方可入园（所）。2024年传染病预防管理制度范本（三）为有效控制传染病在学校内部的传播，保障我校全体师生的身心健康，强化学校预防传染病的工作力度，特制定以下制度：一、强化管理1.制定符合学校实际情况及传染病流行特点的卫生管理制度和具体防控措施，设立专人负责，明确职责，确保传染病预防工作的严谨执行，同时配合卫生行政部门的监督和管理。2.对食堂、厕所等关键区域进行全面清洁，消除蚊、蝇、蟑螂、老鼠等病媒生物的滋生环境。教室和宿舍等人员密集场所应定期进行空气消毒，并保持通风，以防止呼吸道传染病的发生。3.加强食堂卫生管理，确保学生集体用餐安全，防止肠道传染病的发生。鼓励学生在校内用餐，避免食用无证食品，同时高度重视饮用水卫生管理。二、开展健康教育宣传1.建立完善的教育宣传体系，以流行病学为依据，提升卫生教育的科学性。针对主要疾病进行专题教育，提高师生的卫生防范意识和职业责任感。2.利用健康教育课程、班会、讲座、海报等多种形式，对学生进行传染病预防知识的传授，增强学生的卫生习惯，教育他们积极参与环境卫生的维护。三、具体执行措施1.定期组织专业人员检查教室、宿舍、食堂的卫生状况，对校内饮食、饮水、工作人员进行健康检查，及时发现并隔离病原携带者，保护易感人群。2.建立并执行消毒管理规定，定期对室内空气、餐具和其他公共物品进行消毒。制定合理的生活制度，做好预防接种和传染病管理工作，确保传染病的早期发现和处理。3.建立学生健康档案，对出现发热、头痛、腹痛、腹泻等症状的学生立即送医，并采取相应预防措施。4.班主任和科任教师需随时掌握学生健康状况，一旦发现疫情，立即报告、隔离、诊断、治疗，及时处理疫源地，指导病人消毒，进行追踪观察，以切断传播途径，保护易感人群，有效控制和消灭传染病的发生和扩散。5.特别关注易感人群的保护措施。2024年传染病预防管理制度范本（四）传染病系由病毒、细菌、寄生虫等生物性病原体，经由呼吸道、消化道、皮肤黏膜等多种途径侵入人体后所引发的疾病。鉴于传染病具备传染性，若未能及时采取有效措施，则易导致疫情蔓延。因此，妥善管理传染病不仅对维护学生身体健康、促进生长发育、保障学习任务顺利完成具有深远意义，同时也是遏制社会传染病流行的重要一环。学校领导层高度重视传染病防治工作，特此建立预防保健协调机制，并明确校长为学校传染病防治工作的首要责任人。同时，指定专人负责预防保健工作，并设立疫情报告专员，以下为具体防治制度之阐述：一、积极开展传染病预防卫生健康教育活动，并与社区紧密合作，共同推进爱国卫生运动，旨在消除老鼠、蚊蝇等传播传染病的动物对人类的威胁。二、有计划地改善学校公共卫生设施，并加强对饮用水卫生的监管力度。三、建立健全学校传染病监控与疫情报告体系，实施晨检制度并详细记录，确保传染病能够早发现、早报告、早治疗。班主任需根据学生缺勤情况，一旦发现疑似传染病病例，应立即上报学校卫生室。学校疫情报告人需逐级上报疫情（采用电话报告方式），并做好相关登记工作。疫情报告流程依次为：学生、班主任、分管领导、学校领导、打古镇卫生院、镇教办、区教育局体卫办公室、区疾控中心。四、对发生疫情的班级实施及时消毒与隔离措施，定期使用含氯消毒液进行擦拭与浸泡等处理。同时，保持室内环境空气流通，经常开窗通风，并采用湿式清扫方式保持清洁。五、学生患传染病康复后，需凭医院出具的复课证明及相关化验单，并经学校确认后方可重返校园。六、进一步强化学校健康教育工作，通过宣传窗、健康教育课程、班会、队会、讲座、板报、广播等多种途径，持续向家长和学生传授传染病预防知识，要求学生掌握相关知识与技能，并呼吁家长关注学生身体健康状况，一旦发现异常应及时带学生就医。同时，倡导学生养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、不面对他人咳嗽等。七、根据季节变化，积极配合防疫部门做好学生预防接种工作。对于存在疫苗漏种情况的学生，督促其前往当地卫生部门进行补种，以有效控制疫苗相关疾病在学校内的流行。2024年传染病预防管理制度范本（五）传染病系由病毒、细菌、寄生虫等生物病原体，经由呼吸道、消化道、皮肤粘膜等多种途径侵入人体，进而引发疾病。鉴于传染病的传染性特质，若未能及时采取有效措施，则极易导致疫情扩散。因此，做好传染病管理工作，对于保障学生身体健康、促进生长发育及顺利完成学习任务具有至关重要的意义，同时也是控制社会上传染病流行的重要环节。学校领导层高度重视传染病的防治工作，特此建立了预防保健协调组织，并明确校长为学校传染病防治工作的首要责任人。同时，学校已指定专人负责预防保健工作，并设有疫情报告人，以确保防治工作的有序进行。具体防治制度如下：一、学校将积极开展预防传染病的卫生健康教育活动，并与社区紧密合作，共同推进爱国卫生运动，以消除老鼠、蚊蝇等传播传染病的动物对人体健康的威胁。二、学校将制定计划，逐步改善公共卫生设施，并加强对饮用水卫生的管理，以确保学生的饮用水安全。三、学校将建立健全传染病监控与疫情报告制度，实施晨检制度并详细记录。一旦发现传染病病例，将立即报告并启动相应的治疗措施。班主任需密切关注学生的出勤情况，一旦发现疑似传染病病例，应及时向学校卫生室报告。学校疫情报告人将逐级上报疫情信息，并做好登记工作。疫情报告顺序依次为：学生、班主任、分管领导、学校领导、打古镇卫生院、镇教办、区教育局体卫办公室、区疾控中心。四、对于发生疫情的班级，学校将及时采取消毒和隔离措施，定期使用含氯消毒液进行擦拭和浸泡等消毒工作。同时，保持室内环境空气流通，经常开窗通风，并采用湿式清扫方式，以维护良好的环境卫生。五、学生患传染病康复后，需持有医院出具的复课证明及相关化验单，并经学校确认后方可返校上课。六、学校将进一步强化健康教育工作，通过宣传