《小公鸡和小鸭子》教案完整版部编2

《小公鸡和小鸭子》教案完整版部编2教案：《小公鸡和小鸭子》一、教学内容本节课的教学内容选自部编教材二年级下册第2课《小公鸡和小鸭子》。本课主要讲述了小公鸡和小鸭子之间的友谊，通过讲述它们一起度过的快乐时光，以及小公鸡在小鸭子遇到困难时给予的帮助，传递了友谊、互助和勇敢的价值观念。二、教学目标1.让学生理解故事内容，体会小公鸡和小鸭子的友谊。2.培养学生学会关爱他人，乐于助人的品质。三、教学难点与重点重点：引导学生理解故事内容，体会友谊、互助的价值观念。难点：培养学生学会关爱他人，乐于助人的品质。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、故事课件、图片、卡片等。学具：课本、练习本、文具等。五、教学过程1.情境导入（5分钟）利用多媒体课件展示小公鸡和小鸭子的图片，引导学生观察它们的外貌特征，激发学生对故事的兴趣。同时，引导学生思考：你们知道小公鸡和小鸭子之间发生了什么故事吗？2.讲述故事（10分钟）老师生动讲述故事《小公鸡和小鸭子》，引导学生关注故事中的细节，感受小公鸡和小鸭子的友谊。在讲述过程中，引导学生回答问题，加深对故事内容的理解。3.讨论交流（10分钟）分组让学生讨论：你觉得小公鸡和小鸭子的友谊表现在哪些方面？他们之间发生了哪些感人的事情？通过讨论，让学生体会友谊、互助的价值观念。4.角色扮演（10分钟）学生分组扮演小公鸡和小鸭子，进行角色扮演活动。要求学生根据故事情节，生动形象地表现角色特点，培养学生的口语表达能力。5.随堂练习（5分钟）设计一些关于小公鸡和小鸭子友谊的练习题，让学生书面回答。通过练习，巩固所学内容，提高学生的书面表达能力。六、板书设计板书内容：小公鸡和小鸭子友谊互助勇敢七、作业设计1.请用口头语言复述故事《小公鸡和小鸭子》的主要内容。（1）小公鸡和小鸭子的友谊表现在哪些方面？（2）他们之间发生了哪些感人的事情？答案：1.故事《小公鸡和小鸭子》主要讲述了小公鸡和小鸭子之间的友谊，通过讲述它们一起度过的快乐时光，以及小公鸡在小鸭子遇到困难时给予的帮助，传递了友谊、互助和勇敢的价值观念。2.（1）小公鸡和小鸭子的友谊表现在一起玩耍、互相帮助等方面。（2）他们之间发生了许多感人的事情，如小公鸡帮助小鸭子捉虫子、小鸭子带着小公鸡游泳等。重点和难点解析本节课的重点是引导学生理解故事内容，体会友谊、互助的价值观念，并培养学生学会关爱他人，乐于助人的品质。难点是让学生通过讨论交流和角色扮演等活动，深刻体会小公鸡和小鸭子之间的友谊，并将其内化为自己的行为准则。1.故事情节的导入：教师应利用多媒体课件展示小公鸡和小鸭子的图片，引导学生观察它们的外貌特征，激发学生对故事的兴趣。这一步骤的关键是吸引学生的注意力，为他们进入故事情节做好铺垫。2.故事内容的讲述：教师需要生动讲述故事《小公鸡和小鸭子》，通过语气、表情和肢体动作等，将故事中的情感传递给学生。在讲述过程中，教师应引导学生关注故事中的细节，如小公鸡和小鸭子的互动、友谊的表现等，使学生能够深入理解故事主题。3.讨论交流的引导：教师应分组让学生讨论，引导他们关注小公鸡和小鸭子之间的友谊表现。在讨论过程中，教师要关注学生的观点，鼓励他们表达自己的看法，以此培养他们的口语表达能力和思辨能力。4.角色扮演的指导：教师应指导学生进行角色扮演，要求他们根据故事情节，生动形象地表现角色特点。在角色扮演过程中，教师要关注学生的表现，给予适当的鼓励和指导，以提高他们的口语表达能力和表演能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲述故事时，教师应使用生动、富有感染力的语言，通过变化的语调和语气，吸引学生的注意力，使学生能够更好地投入到故事情节中。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要注意留出时间让学生进行思考和讨论。3.课堂提问：教师应设计一些开放性的问题，引导学生进行思考和讨论，激发他们的思维能力和口语表达能力。同时，教师要关注学生的回答，及时给予反馈和鼓励