西师大版数学一年级下册第六单元教案-pdf

西师大版数学一年级下册第六单元教案pdf教案：西师大版数学一年级下册第六单元一、教学内容1.减法的概念和减法算式2.减法运算的性质3.减法的计算方法4.减法运算的口算和笔算二、教学目标1.让学生理解减法的概念，掌握减法算式的构成。2.让学生掌握减法运算的性质，能够进行减法运算。3.培养学生口算和笔算减法运算的能力。三、教学难点与重点1.教学难点：减法运算的性质，减法运算的口算和笔算。2.教学重点：让学生理解减法的概念，掌握减法算式的构成，以及减法运算的性质。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、PPT2.学具：练习本、笔、算盘五、教学过程1.实践情景引入：通过给学生展示一些实际情景，如购物时找零等，让学生初步接触减法运算。2.知识点讲解：1)讲解减法的概念，让学生理解减法是一种运算，表示数量的减少。2)讲解减法算式的构成，让学生掌握减法算式中各部分的名称和作用。3)讲解减法运算的性质，让学生了解减法运算的基本规则。3.例题讲解：通过PPT展示一些典型的减法例题，进行讲解和分析，让学生掌握减法运算的方法。4.随堂练习：让学生在练习本上完成一些减法运算题目，及时检查学生的学习效果。5.口算和笔算训练：通过一些专门的口算和笔算练习，培养学生口算和笔算减法运算的能力。六、板书设计1.减法的概念和减法算式2.减法运算的性质3.减法的计算方法七、作业设计1.请列出5个减法算式，并计算出结果。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：回顾本节课的教学内容，检查学生的学习效果，对教学方法和教学内容进行调整和改进。2.拓展延伸：可以布置一些有趣的减法运算题目，让学生在课后进行练习，提高学生的学习兴趣。重点和难点解析一、减法的概念和减法算式减法是数学中最基础的运算之一，它表示数量的减少。在教学中，我需要确保学生能够理解减法的本质，而不仅仅是记住减法的计算规则。减法算式通常由被减数、减数和差组成，我要让学生明白每个部分的意义和作用。二、减法运算的性质减法运算具有几个重要的性质，比如交换律、结合律和分配律。这些性质对于理解和简化减法运算非常重要。我需要通过具体的例题和练习，让学生能够熟练运用这些性质，从而提高他们的计算效率。三、减法的计算方法减法的计算方法是教学中的一个重点。我需要引导学生通过正确的步骤进行减法计算，包括列竖式、从右往左相减等。同时，我还要注意培养学生灵活运用各种方法解决问题的能力，比如通过加法逆元的方式来简化减法计算。四、减法运算的口算和笔算口算和笔算是减法运算的两种重要方式。口算要求学生能够快速准确地进行心中计算，而笔算则要求学生能够熟练地列竖式并进行纸面计算。在教学中，我要设计大量的练习，让学生在实践中不断提高自己的口算和笔算能力。五、实践情景引入引入新知识时，我选择通过实践情景，如购物时找零，让学生初步接触减法运算。这样的引入方式可以帮助学生更好地理解减法的实际应用，同时也能够激发他们的学习兴趣。六、知识点讲解在讲解知识点时，我要确保语言清晰、简洁，让学生能够容易理解。我会使用生动的例子和图示来辅助讲解，帮助学生建立直观的认识。七、例题讲解八、随堂练习随堂练习是检验学生学习效果的重要手段。我会设计不同难度的练习题目，以确保所有学生都能够得到适当的训练。同时，我还会及时给予反馈，帮助学生纠正错误，巩固知识点。九、口算和笔算训练口算和笔算是减法运算的基本技能。我会定期进行专门的训练，让学生通过大量的练习来提高自己的口算和笔算能力。同时，我还会鼓励学生在日常生活中多加练习，将所学知识应用到实际生活中。十、作业设计作业是学生巩固所学知识的重要途径。我会设计多样化的作业题目，包括计算题、应用题和实践题，以激发学生的学习兴趣，并提高他们的综合运用能力。十一、课后反思及拓展延伸课后反思是教学过程中不可或缺的一环。我会定期回顾自己的教学，思考哪些地方做得好，哪些地方需要改进。同时，我还会鼓励学生进行拓展延伸，比如通过查阅资料了解更多关于减法的知识，或者尝试解决更复杂的问题。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调我注意在讲解时使用生动、活泼的语言，语调变化丰富，以吸引学生的注意力。在讲解减法运算的性质时，我使用了一些有趣的例子，让学生在轻松愉快的氛围中学习。二、时间分配我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解知识点时，我留出了一定的时间让学生进行思考和提问，以提高他们的参与度。三、课堂提问我通过提问的方式激发学生的思考，让他们积极参与课堂讨论。在讲解减法的计算方法时，我邀请学生上台演示和解释自己的计算过程，增强了他们的自信心和表达能力。四、情景导入我以购物时找零的实际情景导入新课，让学生能够直观地理解减法的实际应用。这样的导入方式激发了学生的学习兴趣，使他们能够更好地理解和掌握减法运算。五、教案反思在课后，我对本次的教案进行了反思。我发现学生在口算和笔算训练环节的练习效果较好，但在理解减法运算的性质上还存在一定的困难。因此，在下一节课中，我决定通过更多的实例和练习来帮助学生加深对减法运算性质的理解。课后提升一、计算题1.12345=2.7827=3.3618=4.5522=5.8956=答案：1.782.513.184.335.33二、应用题1.小明有25个糖果，他吃掉了10个，还剩下多少个糖果？2.小华买了32本书，他送给了朋友8本，还剩下多少本书？3.小刚有45颗巧克力，他分享给了朋友们15颗，还剩下多少颗巧克力？答案：1.15个糖果2.24本书3.30颗巧克力三、实践题a)12345b)7827c)5522a)14573b)9648c)2512答案：1