辽宁省葫芦岛兴城市 2024-2025学年八年级上学期月考阶段测试道德与法治试卷（含答案）

2024—2025学年度(上)阶段练习(一)八年级道德与法治考试时间：60分钟试卷满分：70分※温馨提示：考生答题时，必须将答案写在答题卡上，答案写在本试卷上无效。第一部分选择题(共30分)一、单项选择题(每小题2分，共15小题，共30分。每小题只有一个答案最符合题意。)1.从古代的“同砚”“砚台”“窗友”“同门”“同窗”“同席”到今天的同学、学友、书友、校友、学长，这些社会关系的确立都是基于(▲)A.业缘关系B.地缘关系C.血缘关系D.法律关系2.在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。这表明(▲)A.成长环境决定我们人生的高度B.合格的社会成员必须是全能的C.人的成长是不断社会化的过程D.认可度是成长的唯一评价标准3.研究发现，亲社会行为可以使个体获得良好声誉，赢得更多信任，亲社会行动者也被认为是有能力和温暖的。下列属于亲社会行为的是(▲)①乘坐公交车时主动给老人让座②在暑假期间参与社区义务劳动③周末和同学们打篮球锻炼身体④就垃圾分类问题向社区提建议A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.8月9日，辽宁科技大学化学工程学院实践团赴鞍山市岫岩满族自治县领沟乡山城村开展暑期“三下乡”社会实践活动。大学生志愿者们通过实地调研、问卷调查、展开座谈等方式，结合自身专业知识，助力传统村落保护、城乡规划管理。对这项实践活动理解正确的是(▲)①实地调研是获取知识的唯一途径②个人的成长是不断社会化的过程③只要参与社会实践就能获得成长④要积极融入社会养成亲社会行为A.①②B.①④C.②③D.②④5.习近平总书记在浙江考察时提出，要抓住产业数字化、数字产业化赋予的机遇，加快5G网络、数据中心等新型基础设施建设，抓紧布局数字经济、生命健康、新材料等战略性新兴产业、未来产业。加快发展数字经济(▲)①是快速促进经济发展的最有效路径②有利于提升科技对经济的支撑作用③体现了互联网为经济注入新的活力④说明我国的传统产业将全部被淘汰A.①②B.①③C.②③D.③④6.辽宁省“两会”期间，某校八年级学生结合自己的观察与调研，开展了别开生面的“我为两会提微议案”活动。同学们以小组为单位，针对医疗、环保、交通、“互联网+”、传统文化、扶贫、留守儿童等社会热点问题在网上进行交流讨论，并形成最终意见填写了建议书。对此，认识正确的是(▲)①互联网的出现丰富了民主形式，拓宽了民主渠道②同学们彰显了主人翁意意识，培养了亲社会行为③网络促进民主政治的进步，保障了公民的表达权④同学们在网上集思广益，直接参与政府管理工作A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.第十一届中国国际工业互联网展览会于2024年5月10日至12日在杭州举办，展会进一步拓展了工业互联网行业上下游产业链，集中展示国内外工业互联网行业领域的新技术、新设备、新产品。这表明互联网(▲)A.促进我国民主政治进步B.积极作用取代了其消极作用C.为科技创新搭建新平台D.可以满足人们各方面的需要8.青少年沉迷网络游戏、短视频，既可能影响学业，又损伤视力，还可能盲目模仿引发不良后果。做好未成年人防沉迷工作，需要各方面持续用劲、凝聚合力。从家庭的角度出发，预防孩子网络沉迷要(▲)①培养孩子多方面的兴趣爱好②适当约束孩子的行为和心理③鼓励孩子在现实中寻找玩伴④严禁孩子接触网络避免成瘾A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.由于种种原因，个人隐私“被共享”的情形在生活中很常见：有人刚买了房子，招揽装修业务的电话就接连不断；有人刚买了车，推销保险的电话就响个不停……调查显示，44.7%的网民遭过网络信息泄露。保护自己的个人信息，我们应(▲)A.远离网络，以免自己受到伤害B.自由上网，提高个人参与意识C.理性上网，培养良好公民素质D.谨慎对待，依法维护信息安全10.网聚正能量，构建同心圆。丰富多彩的互联网世界是我们的成长家园，借助网络传递正能量、善用网络成为中学生必备的素养。下列行为属于传播网络正能量的是(▲)A.小华看到“日本核污水排放，多地食盐紧缺”的信息，立即在朋友圈转发B.小宇是某主播的忠实“粉丝”，观看直播时经常给主播送礼物，打赏主播C.小林看到“观看奥运，好礼赠送”的网页弹窗，便点开链接输入个人信息D.小军在学校微信公众号上为创建“省级文明校园”的倡议，积极建言献策11.社会公共秩序是人类共同生活的需要，遵守社会公共秩序要从小事做起。下列行为属于遵守社会公共秩序的是(▲)A.经常清理打扫自己的房间B.上下公共汽车时有序排队C.主动扶起路边摔倒的老人D.课间在学校走廊大声喧哗12.为切实做好开学季校园安全工作，确保校园及周边持续安全，部分城市交警部门在开学首日全警上路，保障开学当天路面交通秩序的安全稳定。这是因为(▲)A.良好的社会秩序能杜绝混乱现象B.我国的交通法律法规还不够健全C.社会秩序是人们安居乐业的保障D.维护社会秩序需要加大处罚力度13.生活中，调节我们行为的社会规则有很多。下列情境与规则类型对应正确的是(▲)①田野路边的花十分漂亮，小梅坚决不折——法律②小安同学遵守校规班纪，课上认真听讲——纪律③看到路边禁停标志，小艾爸爸驾车驶离——法律④外出就餐，小明父母打包带走剩余食物——道德A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，明确双方的权利与义务⋯⋯这是因为(▲)①社会规则明确社会秩序的内容②社会规则保障社会秩序的实现③道德是维护秩序的强制性手段④建立规则是为了限定人的自由A.①②B.①④C.②③D.②④15.“取消预约”是2024年国内暑假旅游市场的热词之一，取消旅游预约制旨在提升游客的便利性。从“预约”到“取消预约”，这体现了(▲)①规则不是一成不变的②原有的规则是错误的③规则可以随意地更改④我们要积极改进规则A.①②B.①④C.②④D.③④第二部分非选择题(共40分)二、非选择题(阅读材料，结合所学的知识回答问题，把答案答在答题卡相应的位置上。本题包括4道小题,16题9分,17题8分,18题12分,19题11分,共40分)16.(9分)人的成长离不开社会。某校八年级道德与法治教师在讲授“我与社会”一课时设计了如下教学活动，请你参与其中。【活动一：社会“大事”分享】暑假里，同学们经历了许多社会“大事”。小华：暑假期间，我到科技馆当志愿者，引导和服务游客，提升了自己的人际交往能力。小丽：我和外婆一起到菜园里除草、摘菜，体验了劳动的艰辛和收获的喜悦。小刚：我每天关注奥运赛事，看到中国健儿夺冠，我心潮澎湃，感到自豪。(1)请你分享一件你经历的暑假“大事”。(1分)(2)结合自己的暑期经历和生活经验，列举两种能够了解社会生活的方式。(2分)【活动二：社会“角色”探究】在不同的社会关系中，我们会有不同的身份。当你去商场购物时，你的身份是消费者；当你去学校上课时，你的身份是①；当你去医院看病时，你的身份是②；…………(3)请你将横线上①和②两处的内容补充完整。(2分)【活动三：社会“网络”绘制】我们都是社会的一员。在社会中，我们与父母、老师、同学、亲戚、邻居等很多人都会产生各种各样的联系。为了更好地定位自己，试着绘制自己的社会关系网络图。(4)结合这一活动的体验和感受，说说为什么“我们都是社会的一员”。(4分)17.(8分)在学习了“在社会中成长”后，同学们组织召开了主题班会，请你参与其中。【在社会课堂中成长】小华：植物的生长需要阳光、空气和水，人的生存也离不开社会，我们的衣食住行都与社会有着千丝万缕的联系。丽丽：在社会生活中，通过学习，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐形成，我们逐步成长和发展为一名合格的社会成员。(1)以上观点体现了社会为个人的生存和发展提供了哪两方面的内容?(2分)【养成亲社会行为】青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。(2)请你说说养成亲社会行为的意义有哪些?(4分)(3)请列举一种养成亲社会行为的做法。(2分)18.(12分)某校八年级(1)班同学在学习了“网络生活新空间”后开展了主题为“网络利与弊”的辩论活动，请你参与其中。【正方观点：网络利大于弊】观点1：借助互联网，我可以通过信息检索查阅资料、学习新知。观点2：我可以随时随地和朋友交流、互动，增进感情。观点3：我可以网络购物、寻医问药、休闲娱乐，既节约了成本又提高了效率。(1)根据正方同学的三个观点，请你概括网络是如何丰富日常生活的。(6分)【反方观点：网络弊大于利】装装观点1：网络上会出现一些虚假的、不良的信息，有的人有意无意地歪曲事实，误导大众；有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严；有的人恶心发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。观点2：。(2)请结合所学知识，补充一条观点。(2分)【教师总结：合理利用网络】网络是把双刃剑，安全使用是关键。根据相关统计数据，截至2023年6月，我国青少年网民数量近2亿。未成年人利用互联网进行学习的占比达88.9%，上网听音乐和玩游戏作为主要休闲娱乐活动占比分别为63.0%和62.3%，网上沟通社交占比为53.4%。(3)作为新时代的青少年，应该如何合理利用网络?(写出两点即可，4分)19.(11分)社会规则营造良好的社会秩序，给我们的学习和生活带来便利。请同学们阅读情境并回答问题。【情境一】小明在观看巴黎奥运体育赛事的时候经常发朋友圈，看到中国运动健儿夺得冠军他就欢呼雀跃，频频夸奖、点赞；面对一些失利的运动员他就失落难过，诋毁、吐槽，甚至对运动员进行人身攻击。同学劝阻他删掉朋友圈，他却说：“朋友圈发表言论是我的自由，我愿意怎么发就怎么发。”(1)请你运用所学知识对小明的观点进行反驳。(4分)【情境二】假期，小强和爸爸来到体育赛场观看比赛，小强看无人看管，想打开闪关灯拍摄照片和视频并上传到网上，却被爸爸制止了。爸爸提醒他：“在观看体育赛事时，不管有没有人提醒，都应当尊重运动员和比赛，遵守基本的文明礼仪，维护赛场秩序，避免影响运动员的发挥。”(2)你是否赞同小强爸爸观点?请结合遵守社会规则相关知识加以说明。(3分)【情境三】奥运会期间，小乔看到了社区宣传栏发出的“文明观赛，从我做起”的倡议书，内容如下。倡议书亲爱的社区居民：巴黎奥运会正在如火如荼地进行着，在欣赏竞技体育盛宴的同时，不要忽视文明观赛。由于大部分比赛直播在夜间，为此，我们提出以下倡议：①观看比赛直播期间，我们要尽量调低音量，不打扰周围居民。②如有邻居大声喝彩，影响到您的休息，可以善意提醒，效果不好可以报告社区进行调节。……(3)运用维护规则的知识谈谈你对“倡议书”的理解。(4分)

2024—2025学年度（上）阶段练习（一）八年级道德与法治参考答案一、选择题（30分）1-5ACBDC6-10ACADD11-15BCDAB二、非选择题（40分）16.（9分）（1）事件表达清楚，逻辑清晰，语言规范即可。（1分）（2）答案言之有理，符合题意即可。如，社会实践、走访调查、阅读报刊、收看电视、 收听广播、网络查询等。（2分）（3）①学生。②病人。（2分）（4）①个人是社会的有机组成部分。②人的身份是在社会关系中确定的。（4分）17.（8分）（1）物质支持和精神滋养。（2分）