三年级下语文教案女娲补天-鲁教版

/?女娲补天?教学设计【教学目标】会认5个生字,会写13个生字。正确认读“冶炼、熄灭、挣扎〞等词语。根据课文内容展开想象,在阅读中感受神话故事的神奇色彩。学习概括小标题,并借助小标题概括故事的主要内容。感受女娲为了造福人类,不辞辛苦、不畏艰难,勇敢善良的美好品质。【教学重难点】会认5个生字,会写13个生字。正确认读“冶炼、熄灭、挣扎〞等词语。学习概括小标题,并借助小标题概括故事的主要内容【学生课前活动设计】?女娲补天?课前学习任务单姓名：自主学习要求方法提示*我把课文读正确、流利,并借助工具书弄懂词语的意思课文至少读3遍。*我能把词语读正确轰隆隆塌下来缺少燃烧熄灭喷火冶炼震裂露出挣扎熊熊大火注意多音字的正确读音。*我能把生字写正确、标准仔细观察,认真书写,特别难写的字可以多写几遍。*我能观看“概括课文标题〞的微课,并概括本文的小标题〔一〕〔二〕〔三〕〔四〕登录班级qq群,下载“概括标题〞的视频反复观看,按要求完成学习任务。*我能认真观看视频,并练习朗读往古之时,四极废,九州裂；天下兼覆,地不周载。火滥〔làn)焱〔yàn〕而不灭,水浩洋而不息；猛兽食颛〔zhuān〕民,鸷〔zhì〕鸟攫〔jué〕老弱。于是女娲炼五色石以补苍天,断鳌(áo〕足以立四极,杀黑龙以济冀(jì)州,积芦灰以止淫(yín)水。苍天补,四极正；淫水涸〔hé〕,冀州平；狡虫死,颛(zhuān〕民生；背方州,抱圆天。——?淮南子•览冥(míng)训?听“女娲补天〞音频资料,练习朗读,争取读正确。结合视频弄懂古文的意思。假设有疑问请填写【教师、学生课堂教学设计】一、图片引入,激发兴趣结合班级共读书目?中国神话故事?,以“看图片猜故事〞的形式与学生一起回忆读过的神话故事“盘古开天地、八仙过海、神农尝百草、嫦娥奔月、女娲造人〞等,引出本课学习内容神话故事?女娲补天?。二、检查预习,整体感知1.认读字词：通过指名读、齐读、同位练读的方式稳固本课要求认识的词语,重点引导学生关注多音字“挣〞在本课中的正确读音,确保学生扎实掌握,正确认读。2.指导书写：结合学生课前学习任务单中生字的书写情况,重点指导学生易错字。通过出示学生任务单中预习时书写的生字,引导学生自主发现“隆〞字书写时的考前须知,在此根底上,集体观看教师制作的“隆〞字微课进一步标准书写〔书写口诀：双耳旁站左边,折文旁要穿插,短横要在中间藏,右下“生〞字要稳当〕。学生在课堂学习单中练习书写并及时反应、评价。3.交流小标题：学生课前已经观看了“如何概括小标题〞的微课,并在任务单上完成了本课一至四段的小标题。出示两位学生的小标题,引导学生评价,从而进一步明确概括小标题要抓住一段话的主要意思,语言要准确、精炼。4.概括主要内容：引导学生借助小标题讲讲课文的主要内容,相机教给学生串联标题概括课文主要内容的方法。三、品读体验,感受神奇1．浏览课文的第一段,找出文中描写“天崩地裂〞的句子,引导学生抓住叠词“黑黑的〞、“一道道〞、“熊熊大火〞感受当时的可怕,通过指名读、配乐读、齐读,深入品读感悟。2．默读课文二三四段,想想女娲给你留下了怎样的印象？标画相关的词语或句子,并在旁边做批注。3．学生交流：预设一：女娲难过极了。她立刻去找雨神,求他下一场雨,把天火熄灭。引导学生感受女娲的善良。预设二：女娲决定冒着生命危险,把天补上。引导学生感受女娲的勇敢。预设三：她忙了几天几夜,找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头,还缺少一种纯青石。于是,她又找啊找啊,终于在一眼清清的泉水中找到了。引导学生抓住“几天几夜〞、“终于〞、“找啊找啊〞感受女娲的不畏艰难。想象女娲曾经去过哪里？遇到了哪些困难？相机进行小练笔。在此根底上交流、分享,进一步感受神话的神奇和女娲的勇敢、善良、不畏艰难。预设四：五彩石找齐了,女娲在地上挖个圆坑,把五彩石放在里面,用神火冶炼。炼了五天五夜,五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里,端到天边,对准那个大黑窟窿,往上一泼,只见金光四射,大窟窿立刻被补好了。引导学生抓住关键动词“挖〞、“放〞、“炼〞、“化〞、“装〞、“端〞、“泼〞感受女娲的神力和神话故事的神奇。四、阅读古文,加深认识学生课前已经借助微课学习了?女娲补天?的小古文,并观看了视频资料。课上集体诵读,了解学生学习情况,交流这篇古文中哪些内容是课本中没有提到。师生交流“猛兽食颛民〔zhuānmín〕,鸷〔zhì〕鸟攫〔jué〕老弱。〞“断鳌足以立四极,杀黑龙以济冀州,积芦灰以止淫水〞的意思,深入了解女娲补天的故事。五、推荐作业,拓展延伸1．根据古文,结合课本内容,参加自己丰富的想象,讲讲?女娲补天?这个故事。2．摘抄文中描写生动的语句。3．推荐阅读?古希腊神话故事?。【学生课堂学习单】?女娲补天?课堂学习单*我能把字写得更漂亮*我的课堂小练笔【学生学习效果评测设计】一、汉字小乐园：我能写标准、写正确wālùzhēngzhá女〔〕〔〕出〔〕yěliànxīmièlōnglōng()()〔〕轰〔〕〔〕二、词语小超市：我能填写恰当的量词一〔〕窟窿一〔〕响声一〔〕雨一〔〕颜色一〔〕泉水一〔〕深沟三、课内精彩阅读：我能动脑思考不久,天火熄灭了,洪水中的人们被救上来了。可是,天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险,把天补上。于是,她跑到山上,去寻找补天用的五彩石,她原以为这种石头很多,用不着费多大力气。到山上一看,全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜,找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头,还缺少一种纯青石。于是,她又找啊找啊,终于在一眼清清的泉水中找到了。五彩石找齐了,女娲先在地上挖个圆坑,把五彩石放在里面,用神火进行冶炼。炼了五天五夜,五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里,端到天边,对准那个大黑窟窿,往上一泼,只见金光四射,大窟窿立刻补好了。1．选择正确读音,打上“√〞。错的“×〞。女娲〔wāwō〕危险〔wēiwiē〕喷火(pēnpèn)2．按要求填空。〔1〕在治炼五彩石中,表示动作的词语有〔〕〔〕