《短视频运营与案例分析》-教学大纲

PAGEPAGE1《短视频运营与案例分析》教学大纲课程信息课程名称：短视频运营与案例分析课程类别：专业核心课开课单位：课程性质：必修适用专业：新媒体类、新闻传播类、电子商务类等相关专业计划学时：25计划学分：2选用教材：《短视频运营与案例分析》，刘庆振主编，2024年；人民邮电出版社出版教材课程负责人：二、课程介绍通过对短视频运营技巧的学习，能够把握用户需求，找准用户痛点，在用户注意力的争夺赛中脱颖而出。本课程以短视频时代为背景，系统地讲解了短视频运营的相关知识与技能。本课程共分为10章，分别为短视频运营基本概述、账号运营与案例分析、内容运营与案例分析、IP运营与案例分析、流量运营与案例分析、“带货”运营与案例分析、变现运营与案例分析、矩阵运营与案例分析、团队运营与案例分析、综合案例分析。三、教学方法和教学手段《短视频运营与案例分析》课程的教学方法和教学手段是多样化的，旨在培养学生的创新思维和实践能力。（一）教学方法1．项目驱动法通过具体的短视频运营项目，让学生在实践中学习和掌握相关知识和技能。这种方法能够激发学生的学习兴趣和动力，提升学习效果。实施方法：教师提出项目要求，学生分组进行项目策划和运营。在项目实施过程中，教师提供必要的指导和支持。2．案例教学法通过分析和讨论经典或优秀的短视频运营案例，帮助学生理解和掌握短视频运营的基础知识。实施方法：教师选择具有代表性的案例，引导学生从运营理念、运营方法等方面进行分析和讨论，总结经验和教训。3.互动讨论法实施方法：教师提出讨论话题，学生分组或全班进行讨论，教师引导学生发表观点、分享经验，并进行总结和评价。（二）教学手段1．多媒体教学实施方式：教师制作多媒体课件，通过投影仪等设备展示给学生观看，同时结合讲解和讨论。2．在线教学资源利用网络平台提供丰富的在线教学资源（如课程视频、教学案例、设计素材等），供学生自主学习和参考。实施方式：教师提供在线教学资源的链接或下载地址，学生根据需要进行自主学习和资料查找。3．校企合作与企业建立合作关系，为学生提供实习实训机会和就业渠道，同时引入企业真实项目作为教学案例。实施方式：学校与企业签订合作协议，企业为学生提供实习岗位和项目支持，学校根据企业需求调整教学内容和方式。4．评价反馈机制建立科学的评价反馈机制，对学生的运营过程与成果进行全面、客观的评价和反馈。实施方式：采用学生自评、互评和教师评价相结合的方式进行评价；通过课堂讨论、作品展示等形式进行反馈和交流。四、教学内容和学时分配章节名称主要内容重难点关键词学时类型1短视频运营基本概述•从零开始学短视频运营•短视频运营的重要价值短视频运营的核心策略短视频运营的案例分析2理论2·账号运营的基本知识·账号的垂直定位要点·账号的命名与介绍策略·账号视觉形象塑造实操2理论+实践3·内容选题的方法·创意策划的方法·内容持续输出的策略·创新思维培养·内容运营的流程化和精细化6理论+实践4IP运营与案例分析•IP运营基础•IP运营策略•IP的深度开发与运营•IP运营的案例分析2理论+实践5流量运营与案例分析•流量运营基础•流量的平台分发•获取流量的策略•公域流量与私域流量•流量运营的案例分析2理论+实践6•“带货”运营基础•“带货”的选品策略•直播“带货”•“带货”运营的案例分析2理论+实践74理论+实践8矩阵运营与案例分析3理论+实践9短视频团队持续性发展策略 2理论+实践五、考核要求及成绩评定序号成绩类别考核方式考核要求权重（%）备注1期末成绩期末考试大作业50百分制，60分为及格2平时成绩实战训练2次40优、良、中、及格、不及格3平时表现出勤情况10两次未参加课程则无法获得学分注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。平时对学生的考核内容包括出勤情况、课堂表现、课后作业完成情况等方面，占期末总评的50%。期末考试成绩占期末总评的50%。六、学生学习建议学习方法建议1．结合理论与实践，鼓励学生通过实际操作来深化对短视频运营理论知识的理解。2．定期收集和分析热门短视频平台上的爆款内容，探讨其背后的运营策略和创意思路，引导学生思考并实践如何创作具有吸引力的短视频。3．推动学生参与真实的短视频运营项目，包括账号规划、内容制作、发布策略等，以实际操作提升学生的运营技能和创意表达能力。学生课外阅读参考资料《运营之光》，黄有璨著，2016年；电子工业出版社出版。七、课程改革与建设本课程紧跟时代的发展潮流，紧密结合新媒体发展的最新趋势，全面覆盖短视频运营的各个方面，注重理论与实践的结合，旨在培养学生的短视频运营能力和创新思维。本课程的教学内容和案例设计均以提升学生的实际运营能力为核心，与国内外短视频运营的实践紧密相连。课程鼓励学生参