统编版语文四年级上册课外习作指导国庆长假跟着眼睛去旅行 用五感品味美景 -公开课一等奖创新教案

统编版语文四年级上册课外习作指导国庆长假，跟着眼睛去旅行用五感品味美景-公开课一等奖创新教案/让教学更有效____________精品|语文学科

国庆长假，跟着眼睛去旅行

——用五感品味美景

亲爱的读者们，这七天的长假中，每一天都是一次新的探险，每一个地方都有它独特的故事。昨天我们跟着味蕾去旅行，今天，让我们用眼睛去品味那些难忘的风景，学习如何用五感法写景，让你的国庆游记更加生动和有趣。

一、五感法写景

五感法是指通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉五种感觉来描述景物，让读者能够全方位地体验你所描述的场景。

1.视觉：

色彩：

例子：满山的枫叶如火如荼，它们在阳光的照耀下，像燃烧的火焰，为秋天的山峦披上了节日的盛装。

形状：

例子：田野里，稻穗沉甸甸地低垂着头，形成一片金色的波浪，随风轻轻摆动，宛如翻滚的金海。

2.听觉：

自然之声：

例子：树林中，脚踩在落叶上发出的沙沙声，伴随着偶尔的秋蝉鸣叫，构成了一首宁静而深远的秋日奏鸣曲。

人文之声：

例子：国庆节的街头，到处是欢声笑语，孩子们挥舞着小国旗，街头艺人演奏着欢快的乐曲，整个城市都沉浸在节日的喜庆中。

3.嗅觉：

自然之香：

例子：秋风送来了淡淡的桂花香，那清新而甜美的气味，让人忍不住深吸一口气，感受秋天的清新。

人文之味：

例子：市集上，烤红薯和糖炒栗子的香味扑鼻而来，这些秋天特有的美食，让人垂涎欲滴。

4.味觉：

例子：在秋意渐浓的午后，我品尝了一杯新酿的苹果酒，那酸甜适中的口感，带着苹果的清香，仿佛把整个秋天的味道都装进了杯子里。

5.触觉：

温度：

例子：清晨，我站在山巅，感受着秋风的凉爽，它轻轻拂过我的脸颊，带来一丝丝凉意，却也让人感到神清气爽。

质感：

例子：我伸手摘了一个熟透的柿子，它的表皮光滑而有弹性，轻轻一捏，那饱满的果肉便在指尖颤动，让人迫不及待想要品尝。

二、名家语段欣赏

秋天的地坛，满园的银杏叶金黄，阳光透过树梢，洒在古老的坛庙上，泛起一层金色的光晕。风起时，银杏叶如雨点般飘落，铺满了小径，踩上去沙沙作响，那是秋天的声音。偶尔还能闻到旁边糖炒栗子的香味，那是秋天的味道。

——史铁生《我与地坛》选段

语段分析：

视觉：用“满园的银杏叶金黄"和“阳光透过树梢，洒在古老的坛庙上”，描绘了秋天地坛的美景。

听觉：通过“银杏叶如雨点般飘落，铺满了小径，踩上去沙沙作响”，表现了秋天的声音。

嗅觉：提到了“糖炒栗子的香味”，让读者仿佛能闻到秋天的气息。

十月的小城，秋意渐浓，街头的梧桐树开始落叶，一片片金黄的叶子在空中旋转，缓缓落下，像是一场无声的舞蹈。午后的阳光透过窗户，洒在咖啡馆的桌子上，形成斑驳的光影。空气中弥漫着咖啡香和淡淡的桂花香，那是秋天的味道。——张爱玲《小团圆》选段

语段分析：

视觉：描写了秋天小城的景色，如“街头的梧桐树开始落叶”，“一片片金黄的叶子在空中旋转”。

嗅觉：通过“空气中弥漫着咖啡香和淡淡的桂花香”，传达了秋天的气息。

触觉：用“午后的阳光透过窗户，洒在咖啡馆的桌子上”，让人感受到秋天阳光的温暖。

五感法写景时适当地运用修辞手法来润色，可以让景更美。

如：走进公园的大门，秋意迎面扑来。树枝上挂着金黄和深红相间的秋叶，它们在午后阳光的照耀下，像燃烧的火焰，为秋天的林荫道铺上了一层温暖的地毯。闭上眼，深深呼吸一口凉爽的空气，一股淡淡的桂花香和着泥土的气息，让人感到心旷神怡。秋虫的低鸣和远处孩子们的欢笑声，交织成一首秋天的交响乐。我沿着蜿蜒的小径，来到一片铺满落叶的空地，小草已换上了秋装，露出了成熟的黄绿色，柔软而富有弹性，让人不禁想要在上面打个滚。

五感法写景，还要注意略写一串，详写一处哟。

秋日的公园，一片宁静而多彩。银杏叶铺成金色小径，枫叶随风起舞，我踏着落叶，沙沙声伴随着孩子们的欢笑。空气中淡淡的桂花香和泥土的气息交织，带来一丝沁人心脾的清新。远处，烤栗子的香甜随风飘来。

在这片秋色中，一片菊花吸引了我的目光。它们在阳光下，金黄的花瓣层层叠叠，像是精心雕刻的艺术品。我蹲下身，轻抚那柔软的花瓣，感受着它们细腻的触感。闭上眼，深吸一口，菊花的香气淡淡的，甜甜的，仿佛把整个秋天的味道都装进了这小小的花朵里。这一片菊花，在秋日的公园里，静静地绽放着它们独特的美。

三、写作步骤

名胜古迹篇：如《探访故宫》

构思：

开头：以故宫的宏伟外观和历史意义作为引入，吸引读者的兴趣。

中间：

视觉描述：详细描绘故宫的建筑特色，如金碧辉煌的宫殿、精致的雕刻和广阔的广场。

故宫的红墙金瓦在秋日阳光下显得格外耀眼，飞檐翘角如同古代帝王的冠冕，庄严肃穆。

听觉体验：导游的讲解声、远处的钟鼓声，以及游客的低语。

嗅觉和味觉：在故宫的角落，宫廷糕点的香味飘来，尝一口，甜而不腻，满口留香。

触觉感受：轻抚斑驳的城墙，那粗糙的触感仿佛在诉说着千年的故事，感受历史的沉淀。

结尾：总结在故宫的体验，表达对中国古代文化和历史的敬畏之情。

范文：探访故宫

国庆节的北京，天空像被清洗过一样，清澈透明。我和爸爸妈妈一起去了故宫，听说那里是皇帝的家，我好奇极了，想看看皇帝的家到底有多气派！

我们一大早就到了，故宫的大门比我想象的还要高大，门上的金色大铜钉在阳光下闪闪发光，好像在说：“欢迎来到故宫！"我踮起脚尖，伸手摸了摸那些铜钉，它们冰凉而光滑，让我忍不住想，这些铜钉见证了多少历史的秘密。

走进故宫，我仿佛走进了一个巨大的迷宫。房子好多，颜色好鲜艳，红的墙，黄的瓦，绿的树，还有那些屋檐上的小怪兽，妈妈说那叫“脊兽”，它们形态各异，有的像狮子，有的像龙，好像在守护着这座古老的宫殿。

爸爸指着太和殿说：“这是皇帝上朝的地方。”我跑过去，殿前的广场大得可以踢足球。我试着学皇帝的样子，坐在台阶上，摆摆手，感觉自己好像也能指挥千军万马。太和殿的门上雕刻着复杂的图案，我凑近一看，有龙有凤，栩栩如生。

导游阿姨讲了好多故事，我听得入了迷。她说以前皇帝就在这里举行大典，我闭上眼睛，好像听到了很久很久以前的钟声和大臣们的声音，还有那旗帜飘扬的声音。

中午，我们买了些宫廷小吃，有糕点、有糖葫芦。我咬了一口糕点，甜甜的，软软的，还有一股淡淡的桂花香。糖葫芦酸酸甜甜，一咬下去，汁水四溢，我吃得津津有味，连手指都舔干净了。

我在地上捡了片叶子，黄黄的，脆脆的，一捏就碎了。叶子上还有早上的露水，湿湿的，凉凉的，舒服极了。我把它放在口袋里，想带回家做个书签。

故宫里有很多有趣的东西，我看到了皇帝的宝座，摸了摸凉凉的石狮子，还看到了很多漂亮的画和瓷器。每一样东西都让我好奇，我不停地问这问那，爸爸妈妈都快答不上来了。

傍晚，我们依依不舍地离开了故宫。夕阳给故宫的屋顶涂上了一层金色，那些飞檐翘角的影子拉得长长的，像是在向我们挥手告别。今天的探访，让我对中国古代的文化和历史有了更深的认识和敬畏。我想，这就是旅行的意义吧，它让我亲眼看到那些只在书本上见过的东西，让我的心灵得到触动。

回家的路上，我一直在想，故宫里还有多少秘密等着我去发现呢？我已经开始期待下一次的探访了。故宫，你的故事，我还没听够；你的美丽，我还没看够。我们下次见！

大自然徒步篇：如《寻找枫叶的足迹》

构思：

开头：以徒步旅行的期待和对秋天自然的向往作为开头。

中间：

视觉描述：描述徒步过程中所见的自然风光，如五彩斑斓的枫叶在秋风中翩翩起舞，红的、黄的、橙的，交织成一幅绚烂的秋日画卷。清澈的溪流。

听觉体验：脚下的落叶沙沙作响，溪水潺潺流过，像是大自然的乐章。

嗅觉和味觉：描述秋天特有的气息，如空气中弥漫着泥土和落叶的混合香气，野果的酸甜。

触觉感受：脚下的落叶松软而有弹性，手中的树干粗糙而坚实。

结尾：总结徒步旅行的感受，表达对自然之美的赞美。

范文：

寻找枫叶的足迹

老师说过，秋天的大自然是一幅最绚丽的画卷。国庆节这一天，我和爸爸妈妈决定去徒步旅行，去追寻那一抹如火焰般的红叶，去探索那五彩斑斓的森林。

清晨，我们迎着阳光出发了。车子在蜿蜒的山路上缓缓行驶，我摇下车窗，任由凉爽的秋风轻抚我的脸颊，那感觉，就像是秋天的呼吸。到达徒步的起点，我急切地跳下车，深深地吸了一口清新的空气。山林的香气和秋天的凉意，让我精神一振。

我们踏上了那条落叶铺成的小径，两旁是挺拔的树木，它们换上了秋天的盛装。枫叶的红、银杏的黄、松针的绿，交织成一幅绚烂的秋日图景。风儿轻轻吹过，树叶伴随着风的节奏，跳起了优雅的华尔兹。阳光透过树梢，洒落一地的斑驳，我踩着光斑，仿佛自己也成了这片森林中的小精灵。

我小心翼翼地捡起一片枫叶，它的形状像张开的小手掌，叶脉在秋日阳光下显得格外清晰。我轻轻地抚摸着枫叶，感受它的质感，它发出了细微的沙沙声，好像在诉说着秋天的故事。我把枫叶靠近耳朵，仿佛能听到大树的低语，那是自然界的悄悄话。

空气中弥漫着泥土和落叶的混合香气，秋天独有的气息，让我不由自主地深呼吸。我在地上发现了几颗野果，它们像小灯笼一样藏在树叶下。我好奇地观察着它们，看到一群蚂蚁正在忙碌地搬运着一颗野果，它们的队伍井然有序，这让我惊叹于自然界中这些小小生物的力量和智慧。

落叶在我脚下沙沙作响，溪水在旁边潺潺流过，它们合奏出了一首秋天的赞歌。我停下脚步，闭上眼睛，让自己完全沉浸在这自然的交响乐中，心中感到无比宁静。

我伸手触摸那些树干，感受它们粗糙而坚实，这些树经历了多少风雨，见证了多少季节的更迭。它们静静地站在那里，就像是一位位守护者，守护着这片古老的森林。

在回家的路上，我望着窗外掠过的