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文档简介

第3课时

可爱的小猫数学好玩一、活动方案下图是可爱的小猫乐乐,请将表示乐乐轮廓的点的数对填在下面。小猫乐乐A()B()C()D()E()F()G()H()I()J()2,04,06,26,65,84,62,61,80,60,2列行一、活动方案乐乐天天晶晶欢欢A(2,0)(4,0)(2,0)(4,0)B(4,0)(8,0)(4,0)(8,0)C(6,2)(12,2)(6,4)(12,4)D(6,6)(12,6)(6,12)(12,12)EFGHIJ(5,8)(4,6)(2,6)(1,8)(0,6)(0,2)×2(10,8)(8,6)(4,6)(2,8)(0,6)(0,2)×2(5,16)(4,12)(2,12)(1,16)(0,12)(0,4)×2(10,16)(8,12)(4,12)(2,16)(0,12)(0,4)小猫家族中还有天天、晶晶和欢欢三只小猫。观察下表中表示每只小猫轮廓的点的数对的规律,把表格填写完整,并与同伴交流。天天、晶晶、欢欢哪个是小猫乐乐放大2倍后的小猫呢?一、活动方案小猫欢欢小猫天天小猫晶晶谁更像小猫乐乐?一、活动方案将原图中各点的数对,同时乘或者除以一个不为零的数,可将图形变形,且形状相同,大小不同。将原图中各点的数对中一个数同乘或除以一个不为零的数,图形和大小都发生改变。一、活动方案生活中,可以利用上面的方法将图案进行“变形”。请在下面的方格纸上用这样的方法设计图案。一、活动方案生活中,可以利用上面的方法将图案进行“变形”。请在下面的方格纸上用这样的方法设计图案。我也先写出表示这个字母轮廓的点的数对,然后把数对的第一个数乘3,第二个数不变。一、活动方案生活中,可以利用上面的方法将图案进行“变形”。请在下面的方格纸上用这样的方法设计图案。一、活动方案生活中,可以利用上面的方法将图案进行“变形”。请在下面的方格纸上用这样的方法设计图案。我把数对的第一个数不变,第二个数乘2。一、活动方案生活中,可以利用上面的方法将图案进行“变形”。请在下面的方格纸上用这样的方法设计图案。二、课堂小结1.将原图中各点的数对,同时乘或者除以一个不为

零的数,可将图形变形

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