最出色的球员教学设计 鲁教版

最出色的球员教学设计鲁教版主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自于鲁教版小学体育课程，主要涉及足球技能的教学。本节课的教学目标是让学生掌握足球的基本技能，包括带球、传球、射门等，并能够在实战中运用。在教学过程中，我将引导学生通过观察、实践、反思和合作的方式，不断提高自己的足球技能水平。

具体的教学内容主要包括以下几个方面：

1.足球基本概念的介绍：让学生了解足球的基本规则和比赛场地，以及足球运动的历史和发展。

2.带球技能的训练：通过分组练习和实战演练，让学生熟练掌握带球的基本技巧，提高对足球的控制能力。

3.传球技能的训练：通过各种传球练习，让学生掌握传球的力度、方向和准确性，提高团队配合能力。

4.射门技能的训练：通过不同角度和距离的射门练习，让学生掌握射门的基本技巧，提高射门成功率。

5.实战演练：组织学生进行小型比赛，让学生在实战中运用所学技能，提高比赛能力和竞技水平。

6.安全教育：在教学过程中，注重对学生进行安全教育，让学生掌握运动安全常识，预防运动损伤。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.运动能力：通过足球技能的教学和实战演练，提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握带球、传球和射门等基本技能。

2.健康行为：注重学生的运动安全，培养其良好的运动习惯和健康的生活方式，提高学生的健康水平。

3.团队合作：通过分组练习和小型比赛，培养学生的团队合作精神，使其能够在集体中发挥自己的力量。

4.自我认知：引导学生进行自我观察和反思，使其能够认识到自己的优势和不足，并主动调整和改进。

5.社会适应：通过足球运动的学习和参与，培养学生的社会责任感和集体荣誉感，使其能够在社会中更好地适应和发展。重点难点及解决办法重点：

1.足球基本技能的掌握：带球、传球、射门等技能的熟练运用。

2.团队合作能力的培养：在实战中能够与队友有效配合，发挥团队优势。

难点：

1.足球技能的熟练度：对于初学者来说，熟练掌握足球技能需要长时间的练习和指导。

2.团队合作意识的培养：在实战中，学生往往难以平衡个人与团队的需求，难以做到真正的团队合作。

解决办法：

1.针对足球技能的熟练度，通过分组练习、示范教学和反复演练，让学生在实践中逐渐提高技能水平。

2.针对团队合作意识的培养，组织学生进行小型比赛，鼓励学生在实战中主动配合队友，培养团队精神。同时，教师应及时给予反馈和指导，帮助学生理解团队合作的重要性。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.教学方法：本节课将采用实践教学法、分组教学法和比赛教学法。实践教学法通过让学生亲自参与足球技能的训练和实战演练，提高其运动能力和技能水平。分组教学法将学生分为不同的小组，进行带球、传球和射门等技能的练习，培养学生的团队合作精神。比赛教学法通过组织学生进行小型比赛，激发学生的竞技热情，提高其在实战中运用所学技能的能力。

2.教学活动设计：

a)热身活动：组织学生进行慢跑和拉伸运动，准备身体状态，预防运动损伤。

b)技能训练：分组进行带球、传球和射门等技能的训练，教师现场示范并进行指导。

c)实战演练：组织学生进行小型比赛，让学生在实战中运用所学技能，提高比赛能力和竞技水平。

d)总结反思：教师引导学生进行自我观察和反思，总结自己在训练和比赛中的优点和不足，调整和改进。

3.教学媒体和资源使用：

a)PPT：教师使用PPT展示足球技能的示范和要点，清晰地传达教学内容。

b)视频：播放足球比赛片段，让学生观察和学习优秀球员的技能和战术运用。

c)足球器材：提供足够的足球器材，确保学生能够进行充分的技能训练和实战演练。

d)在线工具：利用在线工具进行教学资源的共享和交流，方便学生进行预习和复习。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对足球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道足球是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于足球的图片或视频片段，让学生初步感受足球的魅力或特点。

简短介绍足球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.足球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解足球的基本概念、比赛规则和场地设施。

过程：

讲解足球的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍足球比赛规则、场地设施和比赛时间等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.足球技能训练（15分钟）

目标：通过分组练习，让学生掌握足球的基本技能。

过程：

组织学生进行带球、传球和射门等技能的训练，教师现场示范并进行指导。

分组进行技能练习，让学生在实践中逐渐提高技能水平。

引导学生思考足球技能在比赛中的应用和重要性。

4.足球比赛实战演练（15分钟）

目标：通过小型比赛，让学生运用所学技能，提高比赛能力和竞技水平。

过程：

组织学生进行小型比赛，让学生在实战中运用所学技能。

教师在场边进行指导，及时给予反馈和建议。

鼓励学生团队合作，培养其集体荣誉感和竞争意识。

5.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与足球相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

6.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对足球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调足球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括足球的基本概念、比赛规则、技能训练等。

强调足球在体育活动和生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用足球。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于足球的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的知识点主要涉及足球的基本概念、比赛规则、场地设施以及基本技能。以下是对这些知识点的详细梳理：

1.足球基本概念：

-足球是一种团队运动，两名队伍在场上一决胜负。

-足球比赛的目标是将足球射入对方的球门，每进一球得一分。

-足球运动员可以使用身体的任何部位（除了手臂和手）来控制足球。

2.比赛规则：

-足球比赛由两个队伍进行，每队有11名球员，包括1名守门员。

-比赛时间为90分钟，分为两个45分钟的半场，中间休息15分钟。

-比赛中有裁判员负责判罚犯规和进球等。

-球员犯规会受到黄牌警告，累积两张黄牌会变成红牌罚下。

3.场地设施：

-标准足球场地为长100米，宽64米的长方形。

-球门位于场地两端，宽度为7.32米，高度为2.44米。

-罚球区位于球门前方，距离球门线16.5米，宽度为4.2米。

-中圈位于场地中央，半径为9.15米。

4.基本技能：

-带球：用脚的正面或侧面控制足球，保持球与脚的接触，使足球随脚移动。

-传球：用脚的内侧或外侧将足球传给队友，传球时要注意力度、方向和准确性。

-射门：在合适的时机和距离，用脚的内侧或外侧将足球射向球门，尝试进球。

-头球：用头部将足球控制或传给队友，头球时要注意身体的平衡和头部的位置。

-铲球：用脚的侧面或脚尖将足球截获或传给队友，铲球时要注意身体的平衡和力量的控制。作业布置与反馈1.作业布置：

根据本节课的教学内容和目标，布置以下作业，以帮助学生巩固所学知识并提高能力：

a)足球比赛规则回顾：让学生简要总结足球比赛的基本规则，包括比赛时间、犯规判罚等。

b)足球场地设施绘制：让学生根据记忆，绘制一幅标准足球场地的示意图，包括球门、罚球区、中圈等。

c)足球技能练习：让学生选择一种足球基本技能（如带球、传球、射门等），进行家庭练习，并记录练习次数和进步情况。

d)足球比赛观看：让学生观看一场足球比赛，观察并分析比赛中的团队合作和战术运用，总结观赛心得。

e)足球知识拓展：让学生查找关于足球历史、著名球员或足球赛事的相关资料，增强对足球的了解。

2.作业反馈：

及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步：

a)对于足球比赛规则回顾，检查学生对比赛规则的理解和掌握程度，对错误之处进行纠正，并鼓励学生积极参与比赛实践。

b)对于足球场地设施绘制，评价学生对足球场地设施的认识和绘制能力，对不准确或不清楚的地方给予指导和建议。

c)对于足球技能练习，关注学生练习的数量和质量，对学生的进步给予肯定，并对需要改进的地方提出具体建议。

d)对于足球比赛观看，了解学生对比赛的分析和理解，对学生的观赛心得给予评价和建议，引导学生从比赛中学习和借鉴。

e)对于足球知识拓展，鼓励学生分享所查阅的资料，对学生的努力和成果给予认可，并引导学生继续深入学习和探索。重点题型整理1.带球技能练习题型：

a)描述一下足球带球的基本技巧。

b)请演示如何正确地进行足球带球。

c)如何在比赛中运用带球技巧进行突破防守？

d)足球带球时需要注意哪些要点？

e)请举例说明足球带球在比赛中的实际应用。

答案：

a)足球带球的基本技巧包括用脚的内侧或外侧控制足球，保持球与脚的接触，使足球随脚移动。

b)足球带球时，用脚的内侧或外侧接触足球，轻轻推动足球向前移动，同时保持身体的平衡和协调。

c)在比赛中，带球技巧可以用于突破防守，通过灵活的带球动作，迷惑对手，找到突破口。

d)足球带球时，需要注意保持低重心，眼睛注视前方，脚步轻盈，随时准备变向或加速。

e)例如，在比赛中的进攻时，球员可以使用带球技巧绕过防守球员，创造进攻机会。

2.传球技能练习题型：

a)描述一下足球传球的基本技巧。

b)请演示如何正确地进行足球传球。

c)如何在比赛中运用传球技巧进行配合进攻？

d)足球传球时需要注意哪些要点？

e)请举例说明足球传球在比赛中的实际应用。

答案：

a)足球传球的基本技巧包括用脚的内侧或外侧将足球传给队友，传球时要注意力度、方向和准确性。

b)足球传球时，用脚的内侧或外侧接触足球，轻轻推球向队友的方向，同时保持身体的平衡和协调。

c)在比赛中，传球技巧可以用于配合进攻，通过准确的传球，与队友形成进攻阵型，创造进球机会。

d)足球传球时，需要注意观察队友的位置，调整传球力度和方向，同时保持眼睛注视队友。

e)例如，在比赛中的进攻时，球员可以使用传球技巧与队友形成配合，通过连续的传球，最终将球传到对方球门。

3.射门技能练习题型：

a)描述一下足球射门的基本技巧。

b)请演示如何正确地进行足球射门。

c)如何在比赛中运用射门技巧进行得分？

d)足球射门时需要注意哪些要点？

e)请举例说明足球射门在比赛中的实际应用。

答案：

a)足球射门的基本技巧包括在合适的时机和距离，用脚的内侧或外侧将足球射向球门，尝试进球。

b)足球射门时，用脚的内侧或外侧接触足球，用力将足球射向球门，同时保持身体的平衡和协调。

c)在比赛中，射门技巧可以用于得分，通过准确的射门，将球射入对方球门，取得进球。

d)足球射门时，需要注意观察守门员的位置和动作，选择合适的射门角度和力度，同时保持眼睛注视球门。

e)例如，在比赛中的进攻时，球员可以利用射门技巧，在对方守门员无法扑救的情况下，将球射入球门。

4.头球技能练习题型：

a)描述一下足球头球的基本技巧。

b)请演示如何正确地进行足球头球。

c)如何在比赛中运用头球技巧进行进攻或防守？

d)足球头球时需要注意哪些要点？

e)请举例说明足球头球在比赛中的实际应用。

答案：

a)足球头球的基本技巧包括用头部将足球控制或传给队友，头球时要注意身体的平衡和头部的位置。

b)足球头球时，用头部接触足球，轻轻推动足球向前移动，同时保持身体的平衡和协调。

c)在比赛中，头球技巧可以用于进攻或防守，通过头球控制足球，或利用头球进行争顶。

d)足球头球时，需要注意保持身体的平衡，头部位置要准确，同时注意力量的控制。

e)例如，在比赛中的进攻时，球员可以使用头球技巧，在对方防守球员无法拦截的情况下，将球传给队友。

5.铲球技能练习题型：

a)描述一下足球铲球的基本技巧。

b)请演示如何正确地进行足球铲球。

c)如何在比赛中运用铲球技巧进行防守？

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