五年级下册9课的课件

五年级下册第9课《岳阳楼记》课件CATALOGUE目录课程导入新课学习拓展延伸课堂小结作业布置课程导入010102回顾旧知教师点评学生背诵情况，并引出本课内容。学生背诵《登鹳雀楼》等经典诗篇，回顾学过的关于登高远眺的古诗。介绍背景介绍岳阳楼的历史背景和建筑特点，让学生了解这座著名古建筑的基本情况。引出《岳阳楼记》这篇著名的文学作品。揭示本课学习内容为《岳阳楼记》，让学生明确学习任务和目标。引导学生思考关于本课的疑问和期待，激发学生的学习兴趣。揭示课题新课学习02总结词了解文章大意，把握情感基调详细描述首先，让学生大声朗读课文，通过朗读，熟悉文章内容，并逐渐把握文章的情感基调。同时，教师可以通过范读、领读等方式，帮助学生纠正字音、语调等问题。朗读课文，整体感知总结词理解文章内容，梳理结构层次详细描述在朗读的基础上，教师可以通过逐段讲解、翻译的方式，帮助学生疏通文意。同时，引导学生理解文章的结构层次，明确文章的主要内容和次要内容，以及各部分之间的逻辑关系。疏通文意，解读课文探究文章深层含义，突破重难点总结词教师可以通过设置问题、小组讨论等方式，引导学生深入探究文章中的重难点。例如，可以让学生思考文章的主旨是什么？作者通过哪些方式表达了自己的情感和态度？同时，可以让学生通过小组讨论的方式，互相交流、分享自己的看法和观点。详细描述深入探究，学习重难点拓展延伸03了解范仲淹的生平事迹和主要贡献，如文学、政治等方面的成就。作者介绍了解《岳阳楼记》的写作背景和目的，如作者在贬谪期间对国家大事和民生问题的关注。写作背景了解作者及写作背景《岳阳楼记》是一篇古代散文，可以与同类文学作品进行比较，如柳宗元的《永州八记》、欧阳修的《醉翁亭记》等。比较不同作品的主题、风格、语言等方面的异同，从而加深对古代散文的理解和欣赏。阅读同类作品，比较异同异同比较同类作品问题思考针对《岳阳楼记》的内容和主题，设计一些问题，如作者通过什么方式表达对国家大事的关注、文章中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达了什么样的思想等。心得交流组织学生进行讨论和交流，分享对《岳阳楼记》的理解和感受，从而提高学生的思考能力和表达能力。思考问题，交流心得课堂小结04总结本课中出现的重点词汇，如“滕子京”、“谪”、“政通人和”、“百废具兴”等。词汇学习句子理解段落分析回顾文章中的重要句子，如“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡”等。对文章中的重点段落进行再次解读，如对“政通人和，百废具兴”一段进行分析。030201回顾学习内容本文主要描述了滕子京被谪守巴陵郡后的政绩，以及他对岳阳楼的修建和其美景的描述。文章突显了滕子京的政务才能和对大自然的热爱。总结文章主旨重点词汇的理解和使用。对文章中描述滕子京政绩的句子的理解。对文章主题和作者意图的理解。强调重难点作业布置05VS巩固基础知识详细描述根据课文中的生字词表，布置学生抄写生字词的作业，以加深对生字词的印象，巩固基础知识。总结词抄写生字词提升语言表达能力要求学生背诵课文，以提升学生的语言表达能力，增强对文章的理解和记忆能力。总结词详细描述背诵课文拓展知识面