正面上手发球动作 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

正面上手发球动作教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：正面上手发球动作

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2023-2024学年高一上学期，第5周，星期三第2节

4.教学时数：45分钟

本节课将依据体育与健康人教版必修第一册的相关内容，针对高一学生进行排球正面上手发球动作的教学。通过讲解、示范、分组练习等形式，使学生掌握正确的上手发球动作要领，提高发球技能。教学过程中，注重与课本知识点的关联，结合实际运动技巧，培养学生的体育兴趣和团队协作精神。核心素养目标1.运动能力：掌握排球正面上手发球技术，提高动作质量，形成正确的运动技能。

2.健康行为：树立积极参与体育锻炼的意识，养成良好的运动习惯，增强体质健康。

3.体育品德：培养学生团结协作、积极进取的精神风貌，提高公平竞争的社会适应能力。重点难点及解决办法重点：正面上手发球技术的动作要领，包括站位、抛球、击球和随挥动作。

难点：动作的连贯性和击球的准确性。

解决办法及突破策略：

1.采用分解教学法，逐步讲解和示范每个技术环节，让学生清晰了解每个动作的细节。

2.通过慢动作回放和定格演示，帮助学生观察和模仿正确动作，强化肌肉记忆。

3.设计针对性的练习，如抛接球、定位发球练习，提高学生击球的准确性和连贯性。

4.引入同伴互助和小组竞赛机制，鼓励学生相互指导和纠错，提高学习效率。

5.对技术动作存在问题的学生进行个别辅导，针对性地解决技术难点。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.教学方法：采用讲授与示范相结合的方式，结合讨论和同伴互助，引导学生掌握正面上手发球技术。

-讲授：详细讲解正面上手发球的技术要领。

-示范：现场演示正确动作，强调技术细节。

-讨论：鼓励学生提问，针对技术难点进行讨论。

2.教学活动：设计角色扮演、分组练习和接力游戏等活动，增强学生参与感和团队合作。

-角色扮演：学生模拟比赛中发球场景，提高实际应用能力。

-分组练习：小组内进行发球练习，相互纠错，共同提高。

-接力游戏：以游戏形式进行发球练习，增加趣味性和竞争性。

3.教学媒体：利用视频播放、即时反馈等教学媒体，提高教学效果。

-视频：播放专业运动员的正面上手发球视频，供学生参考学习。

-即时反馈：利用视频回放或同伴评价，及时给予学生反馈，指导动作改进。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过播放排球比赛中的精彩发球视频，让学生感受正面上手发球在比赛中的重要性。

-提出问题：请学生们思考，为什么专业运动员的发球既有力又准确？正面上手发球有哪些关键要点？

2.讲授新课（10分钟）

-讲解技术要领：详细讲解正面上手发球的站位、抛球、击球和随挥动作，强调动作的连贯性和击球的准确性。

-示范动作：现场演示正确动作，让学生直观了解技术细节，并指出常见错误。

-突破难点：针对学生可能遇到的技术难点，进行逐一分析和解答。

3.巩固练习（15分钟）

-分组练习：将学生分成若干小组，进行正面上手发球练习。要求学生在练习中相互观察、纠错，共同提高。

-角色扮演：每组选出发球手和接球手，模拟比赛中的发球场景，提高实际应用能力。

-教师指导：巡回指导，针对学生的错误动作进行个别辅导，及时给予反馈和纠正。

4.课堂提问（5分钟）

-提问环节：请学生回答正面上手发球的技术要点和动作要领。

-互动讨论：针对学生的回答，展开讨论，引导学生深入理解技术知识。

5.创新教学（5分钟）

-接力游戏：设计发球接力游戏，要求学生在规定时间内完成尽可能多的正确发球，增加趣味性和竞争性。

-及时反馈：利用视频回放或同伴评价，让学生及时了解自己的发球动作，指导改进。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-团队协作：鼓励学生在练习中积极沟通、相互支持，培养团队协作精神。

-自主学习：指导学生总结本次课程的收获和不足，培养自主学习能力。

7.课堂小结（5分钟）

-总结要点：回顾本节课的正面上手发球技术要点，强调动作的连贯性和击球准确性。

-鼓励学生：鼓励学生在课后继续练习，提高运动技能。

总计：45分钟

注意：在实际教学过程中，教师可根据学生的实际掌握情况，适当调整教学环节和用时。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《排球正面上手发球技术要领》

-《排球运动中的力学原理》

-《如何提高排球发球的力量和准确性》

2.课后自主学习和探究：

-观看排球比赛视频，分析专业运动员的正面上手发球技术特点。

-深入了解排球运动的发展历史，探究正面上手发球技术在世界排球运动中的地位和作用。

-结合教材，自主总结正面上手发球技术的动作要领和训练方法，并尝试运用到实际训练中。

-与同学组成学习小组，开展正面上手发球技术的讨论和实践活动，互相学习、共同进步。

-探究力学原理在排球发球中的应用，了解如何通过调整站位、抛球角度和击球力度等来提高发球质量。

注意：学生应在课后充分利用拓展阅读材料和自主学习机会，加强对正面上手发球技术知识点的全面了解和掌握，为实际应用和技能提升奠定基础。教师在课后应关注学生的自主学习情况，给予必要的指导和反馈。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

-本节课我们学习了排球正面上手发球的技术要领，包括站位、抛球、击球和随挥动作。

-强调了动作的连贯性和击球的准确性在发球技术中的重要性。

-通过分组练习、角色扮演和接力游戏等形式，提高了学生的实际操作能力和团队协作精神。

-指出了常见的技术错误，并给出了相应的纠正方法。

2.当堂检测：

-观察学生在分组练习中的表现，评估其对正面上手发球技术的掌握程度。

-设计一个简短的实践测试，要求学生在规定时间内完成一定数量的正确发球动作。

-通过即时反馈，评价学生的发球力量、准确性以及动作的连贯性。

-让学生自我评估，总结自己在学习过程中的优点和需要改进的地方。

-教师根据学生的表现和自我评估，给予客观、具体的评价，并提供进一步的学习建议。

注意：当堂检测应注重学生的实际操作能力，以及对技术要点的理解和应用。检测结果应作为教师了解学生学习情况的重要依据，并据此调整教学策略，以提高教学效果。教学反思与改进在这次正面上手发球技术的教学中，我发现学生们在掌握技术要领方面存在一些差距。在教学过程中，我注意到以下几个问题：

1.技术理解：部分学生对正面上手发球的技术要领理解不够深入，导致动作执行不到位。

2.动作连贯性：有些学生在练习中动作不够连贯，影响了发球的力量和准确性。

3.个体差异：学生的身体素质和运动基础不同，需要更多个性化的指导。

针对这些问题，我计划采取以下改进措施：

-反思活动：在课后，我将回顾教学视频，分析学生在技术掌握上的不足，找出可能的原因。

-加强理论讲解：在未来的教学中，我会更加注重理论知识的讲解，通过图文并茂的方式，帮助学生更好地理解技术要领。

-个性化指导：针对学生的个体差异，我会制定更加个性化的训练计划，提供更多的个别辅导。

-创设更多实践机会：通过增加练习次数和形式，如小组竞赛，来提高学生动作的连贯性和实际操作能力。

-强化团队协作：鼓励学生在练习中相互交流、合作，共同解决问题，提高团队协作能力。

-定期评估：设置定期的技术评估，及时了解学生的学习进展，调整教学策略。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《排球正面上手发球技术进阶训练方法》

-视频资源：《排球发球技术解析》

2.拓展要求：

-鼓励学生阅读《排球正面上手发球技术进阶训练方法》，了解更多的训练技巧和策略。

-观看《排球发球技术解析》视频，深入理解正面上手发球的技术细节，观察专业运动员的动作示范。

-学生应在课后自主进行正面上手发球的练习，尝试将阅读和观看中学到的知识运用到实际中。

-教师将提供必要的指导和帮助，如解答学生在练习中遇到的技术疑问，指导学生制定个人训练计划。

-学生应记录课后练习的体会和收获，以便在下次课上与同学分享和讨论。

注意：课后拓展旨在帮助学生巩固课堂所学知识，提高正面上手发球技术的实际操作能力。教师应鼓励学生积极参与，并根据学生的需求提供个性化的指导和支持。板书设计①重点知识点：

-正面上手发球技术要领

-站位、抛球、击球、随挥

-动作的连贯性与击球准确性

②词、句：

-"站位决定一切"

-"抛球稳定，击球有力"

-"随挥跟进，准确制胜"

③艺术性