2024年新人教版英语七年级上册全册教学课件 Unit 1 第三课时 Section A Grammer Focus

Unit1YouandMeSectionAGrammarFocus语法课本课学习目标本节课结束时，学生能够：1.通过观察示例句子，能梳理和归纳一般现在时中系动词be与不同人称主语的匹配关系。2.理解含有系动词Be的一般现在时的表意功能，，初步建立英语主谓一致的意识。3.能正确使用含有be动词的句式结构谈论新朋友信息，并在班级前介绍新朋友的信息。Review班主任(短语)_______ 2.名字(短语)_______3.姓氏(短语)_____ 4.全名(短语)_______5.犯错误(短语)________ 6.国家(名词)__________7.这是我的同学彼得。___________________________8.彼得，你在哪个班级？_______________________9.我在七年一班。___________________10.她来自哪里？______________________firstnameclassteacher按要求写出正确的单词、词组或句子。lastnamefullnamemakeamistakeIaminClassOneGradeSeven.countryWhichclassareyouin,Peter?Thisismyclassmate,Peter.Whereisshefrom?英语中常见的与系动词搭配的缩略形式1.系动词的缩写形式Iam=________我是Youare=__________Heis=__________Sheis=She'sItis=________Weare=__________Theyare=they're2.系动词与否定形式的缩写isnot=__________arenot=aren'tamnot一般不会缩写3.一般过去时系动词的否定缩写wasnot=wasn'twerenot=weren't4.系动词与特殊疑问词缩写1.Whatis=__________2.Whereis=Where’s3.Whois=__________ReviewI'm

What’sIt’sWe’reisn’tYou’reWho’sHe’sGrammarFocusWearegoingtolearnsomethingabouthowtouse

beverb.grammarn.语法focusn.聚焦3aReadthesentencesandcircletheverbs.Thenwriteam,is,orarenexttothepersonalpronouns.am

are

isare

sameadj.相同的inthesameclass在同一个班级3aReadthesentencesandcircletheverbs.Thenwriteam,is,orarenexttothepersonalpronouns.注意:

be动词am，is，are与其前后词的合写。Iam=I’mYouare=You’reHeis=He’sSheis=She’sWhatis=What’sItis=It’sisnot=isn’tarenot=aren’tWhereis=Where’sWhois=Who’sMynameis=Myname’sbe动词的用法

am用于主语是第一人称单数代词I的句子中be动词用法are用于主语是各人称代词复数、第二人称代词或可数名词复数的句子中is用于主语是第三人称单数代词，可数名词单数或不可数名词的句子中Thesebooksarenew.这些书是新的。Wearefriends.我们是朋友。Itisacat.它是一只猫。Iamastudent.我是一名学生。be动词不可缩写的情况1)amnot不可缩写；2)thisis不可缩写；3)肯定的简略回答中不能缩写，如：“Yes,Iam.”不能写成“Yes,I’m.”。be动词用法口诀：我用am,你用are,is连着他(he)，她(she)，它(it)单数is,复数are.要变否定很简单，not放在be后面。缩写也要看情况，牢记三种不能缩。若要变为疑问句，be应移到句子前。还有一点要注意，第一人称“我”要变。

用am,is或are填空。1.I_____agoodstudent.2.You_____notateacher.3._____headoctor?4.TomandLinTao_____goodfriends.5.Thecoat_____myfather’s.6.They_____teachers.We_____students.amareIsareisarearesameadj.相同的

作为副词短语：

"same"作为形容词时，用于修饰名词或代词，表示两个或多个事物在某个特定的方面相同。

例如，"Wehavethesamecar."（我们有同款车。）

"same"也可以与"the"连用，强调特定的事物或人。"Thesame"作为一个合成词组，放在名词之前，表示同一事物或同一人。"Helivedinthesamehousefor20years."（他在同一所房子里住了20年。）both两个都

作为形容词，both通常放在名词前作为定语，表示“两个都”的意思。

例如，在句子“Bothofthebooksareinteresting.”中，both作为形容词修饰名词books，表示两本书都很有趣。

作为代词，both可以作主语、宾语或同位语使用，指代两个人或物。

例如，在句子“Ilikeboth.”中，both作为宾语，表示“两个我都喜欢”。

作为副词，both可以放在系动词be、情态动词和助动词之后，实义动词之前。

例如，在句子“Theybothenjoyreading.”中，both作为副词修饰动词enjoy，表示“他们两个都喜欢阅读”。3bCirclethecorrectwordstocompletethesentences.twinsn.双胞胎bothadj.相同的bandn.乐队3cCompletethepassagewitham,is,orare.am

am

am

is

is

is

is

are

hotpot火锅Australian.澳大利亚alot很，非常Mapotofu麻婆豆腐alot许多作为副词短语：

表示程度，如“很、非常、常常”，修饰动词、感叹词、介词短语、形容词或副词的比较级。例如，“Itusuallyrainsalotatthistimeofyear.”（每年这个时候经常下雨。）或“Heisfeelingalotbetter.”（他感觉好多了。）3dIntroduceoneofyournewfriendstoapartner.3dIntroduceoneofyournewfriendstoapartner.

Letmeintroduceyoutooneofmynewfriends,wecancallhimTom.Tomisaveryniceguywhojuststartedhangingoutwithus.He'sreallygoodatplayingbasketballandhelovestodrawcartoons.He'salwaysfullofideasandlikestosharethemwithothers.

Tomisalsogreatathelpinghisclassmateswiththeirhomework,especiallyinmathandscience.Heexplainsthingsinawaythatmakesiteasytounderstand,whichisreallyhelpful.EveryoneinclassenjoystalkingtoTombecausehe'sfriendlyandalwayshasasmileonhisface.

IfyouwanttogettoknowTombetter,justsayhellonexttimeyouseehim.I'msureyoutwowillbecomegoodfriendsandhavelotsoffuntogether.人称代词主格

人称代词主格在句中作主语，它有人称和单复数之分，详见下表：第一人称第二人称第三人称单数复数单数复数

单数复数I(我)we(我们)you(你)you(你们)he(他)she(她)it(它)they(他/她/它们)Wearefriends.我们是朋友。Youaretall.你长得高。Itisamap.它是一幅地图。形容词性物主代词

用来表示某物或某人“属于谁”的代词叫物主代词。形容词性物主代词具有形容词性质，在句中