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文档简介
第二单元6~10的认识和加、减法人教版数学一年级上册
连加、连减情景导入同学们,小明是一个爱劳动的孩子。今天,他又在帮妈妈干活了。瞧!小明在干什么?现在有什么变化吗?又跑来了2只小鸡。探索新知一继续观察有什么变化?又跑来了1只小鸡。你们能把刚才的过程用一个加法算式表示吗?5+2+15+2+1=78(教材P59做一做)18我会用计算连加算式时,一般按从左到右的顺序进行计算,先把前两个数相加,再把相加的得数与第三个数相加。归纳总结你从这幅图中又看到了什么?探索新知二小鸡们把食物吃完了,先走了2只小鸡,又走了2只小鸡。要求还剩下几只小鸡?8-2-2=64(教材P59做一做)52我会用计算连减算式时,一般按从左到右的顺序进行计算,先把前两个数相减,再用所得的数减去第三个数。归纳总结1.算一算,填一填。2+3=5+4=2+3+4=559599-3=6-4=9-3-4=66262新知应用2.看图列式计算。□+□=□□+□+□=□□+□=□?只5388195319(只)(只)(只)□-□=□□-□-□=□□-□=□102883510235(只)(只)(只)这节课你有什么收获?学到了哪些知识?连加连减5+2+1=78课堂小结8-2-2=641.教材P61练一练第1题、4题。
课后作业同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?
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