53模拟试卷初中历史人教版九年级下册第3课美国内战

第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第3课美国内战基础过关全练知识点1美国内战的原因1.【新独家原创】电影《乱世佳人》改编自美国著名小说《飘》,该作品以美国南北战争为背景。你知道美国南北战争爆发的根本原因是什么吗(H9201003)()A.南北两种经济形式间的矛盾激化B.黑人奴隶制的存废问题C.林肯当选为美国第16任总统D.美国领土的扩张知识点2美国内战的过程2.(2023江苏锡山模拟)“凡年满21岁,没有参加过叛乱……的美国公民,只要交纳10美元登记费,就可以在美国西部得到一块不超过160英亩的土地……耕种5年后,就可以成为这块土地的主人。”“从1863年元旦起,叛乱各州的奴隶全部获得自由。”上述两项措施的作用是(H9201003)()A.扭转了北方军队在战场上的被动局面B.加速了美国内战的爆发C.加剧了南北矛盾D.推动了美国现代化的进程知识点3美国内战的影响3.【纵向对比】(2023辽宁营口实验中学一模改编)下面对美国独立战争和南北战争相同作用的归纳,正确的是(H9201003)()A.都粉碎了南方种植园主的分裂阴谋B.都废除了奴隶制C.战后都有利于美国经济发展D.都具有民族解放战争性质能力提升全练4.(2023辽宁抚顺、本溪、铁岭、辽阳、葫芦岛中考改编,11,★☆☆)林肯在一次讲演中说:“我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。”由此判断,林肯作为总统在内战中的首要目标是(H9201003)()A.建立君主立宪制B.维护国家统一C.废除黑人奴隶制D.推翻沙皇统治5.【唯物史观】(2023重庆中考A卷,14,★★☆)下边是小勇同学学习美国南北战争后制作的思维导图,从中可以得出南北战争的本质是(H9201003)()A.更新行业比重B.调整生产关系C.改变国家性质D.摆脱殖民统治6.【跨学科·美术】(2023重庆中考B卷,14,★★★)如图所示漫画于1865年10月刊登在英国的《笨拙》杂志上,主题是当年发生于美国的重大事件。画中举着酒杯的军人对对方说道:“噢,兄弟,我们没法都获胜。让我们握个手,喝点酒吧。”下列对该漫画的解读准确的是()A.两位军人分别代表北美大陆军和英国殖民者B.向全世界宣告美国南北战争北方获胜的消息C.显示了南北战争后北方军人向南方军人示威D.双方的握手代表美国南北携手共同走向统一史料拓展全练主题美国南北战争7.(2023河南郑州一中二模改编)阅读史料,回答问题。史料一为了避免这一场即将来临的风暴,我们已经尽力而为了。我们请愿过,我们抗议过,我们也乞求过;我们曾跪倒在国王的御座前,哀求他制止政府和国会的专制暴行……我们必须战斗!除了诉诸武力,求助于战神,我们别无选择!——1775年帕特里克·亨利在弗吉尼亚州议会上的演说《不自由,毋宁死》史料二它孕育于自由之中,奉行一切人生来平等的原则。现在我们正进行一场伟大的内战,以考验这个国家,或者任何一个孕育于自由和奉行上述原则的国家是否能够长久存在下去。……我们要在这里下定最大的决心……要使国家在上帝保佑下得到自由的新生,要使这个民有、民治、民享的政府永世长存。——1863年亚伯拉罕·林肯《葛底斯堡演说》据两则史料和所学知识,指出这两次演说的历史背景有何不同。据两则史料,分析两次演说所遵循的思想原则。素养探究全练8.【新独家原创】阅读下列材料,回答问题。(H9201003)【唯物史观析原因】材料一(1)请结合材料一的内容,指出美国内战爆发的原因及其实质。【唯物史观看过程】材料二美国南北战争初期,北方失利,华盛顿几乎失守。1862年,在人民群众的推动下,林肯采取了一系列革命性的措施。这些措施激发了广大人民群众特别是黑人的革命积极性。……南方有50万黑人逃离种植园,在敌人后方广泛开展游击战,牵制了奴隶主的10万军队,使南方在经济上濒于崩溃。不久,北方扭转了战争形势,并最终赢得了南北战争的胜利。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》等(2)据材料二并结合所学知识,指出林肯采取的“革命性的措施”是什么,并分析南北战争中人民群众对美国历史发展作出的贡献。答案全解全析基础过关全练1.A据所学可知,美国南北战争爆发的根本原因是南方的奴隶制种植园经济阻碍了北方资本主义工商业的发展,即南北两种经济形式间的矛盾激化。故选A。2.A据题干及所学可知,《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》深得人心,调动了农民和黑人奴隶的积极性。他们踊跃参军作战,扭转了北方军队在战场上的被动局面。故选A。3.C据所学可知,美国独立战争推翻了英国的殖民统治,战后美国确立了资本主义制度,促进了美国资本主义经济的发展;美国内战废除了奴隶制,清除了资本主义发展的最大障碍。故二者都有利于美国经济发展。故选C。能力提升全练4.B题干信息“我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂”说明林肯作为总统在内战中的首要目标是维护国家统一,避免国家分裂。故选B。5.B据所学可知,通过南北战争,美国废除了奴隶制,维护了国家统一,促进了资本主义发展。这说明南北战争的本质是调整生产关系。故选B。6.D据材料信息“1865年10月”并结合所学可知,1865年南方军队投降,美国内战以北方获胜告终,避免了美国的分裂。所以双方的握手代表美国南北携手共同走向统一。故选D。史料拓展全练7.第一次演说的背景是英国的殖民统治阻碍了北美经济的发展,北美人民要求脱离英国而独立;第二次演说的背景是黑人奴隶制严重阻碍了美国资本主义的发展,南北双方的矛盾不断激化,美国面临分裂的危险。第一次演说遵循的思想原则是反对专制,实现独立;第二次演说遵循的思想原则是反对分裂,维护统一,获得自由。解析第一小问据两则史料的时间“1775年”“1863年”可知,这两次演说的历史背景与美国独立战争、美国内战有关,结合所学回答即可。第二小问据史料一“哀求他制止政府和国会的专制暴行……必须战斗”可知,第一次演说所遵循的思想原则是反对专制,实现独立;据史料二“我们要在这里下定最大的决心……要使国家在上帝保佑下得到自由的新生,要使这个民有、民治、民享的政府永世长存”等可知,第二次演说所遵循的思想原则是反对分裂,维护统一,获得自由。素养探究全练8.(1)原因:奴隶制阻碍了美国资本主义的发展。实质:美国第二次资产阶级革命。(2)颁布《宅地法》和发表《解放黑人奴隶宣言》。牵制了南方的军队,使南方在经济上濒于崩溃,使北方扭转了战争形势,并最终赢得了南北战争的胜