新闻实践教案

新闻实践教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）新闻实践教案课程基本信息1.课程名称：新闻实践

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标重点难点及解决办法重点：新闻采访技巧、新闻撰写与编辑、新闻报道的呈现方式。

难点：新闻采访的深入挖掘、新闻撰写中的语言表达与逻辑性、新闻报道的创新与独特性。

解决办法：通过实际案例分析，让学生了解并掌握新闻采访的基本技巧，如提问方法、倾听与观察等。通过小组讨论与实践，培养学生新闻撰写与编辑的能力，注意语言的准确性与逻辑性。鼓励学生发挥创意，结合多媒体工具，以生动有趣的方式呈现新闻报道，提升新闻报道的创新性与独特性。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解新闻采访的基本技巧、新闻撰写与编辑的要点，以及新闻报道的呈现方式，让学生掌握新闻实践的基本知识。

2.案例分析法：通过分析真实或模拟的新闻案例，让学生了解新闻采访的深入挖掘、新闻撰写中的语言表达与逻辑性、新闻报道的创新与独特性的重要性。

3.小组讨论法：通过小组讨论和实践，培养学生合作学习的能力，激发学生的思考和创新，提高新闻撰写与编辑的能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示新闻案例、图片、视频等教学资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.教学软件：运用教学软件进行互动式教学，如新闻采访模拟游戏、新闻撰写编辑工具等，增强学生的实践操作能力和创新思维。

3.网络资源：利用网络资源，如新闻网站、社交媒体等，让学生了解新闻行业的最新发展动态，拓宽学生的视野，培养学生的信息筛选和分析能力。

4.实践环节：组织学生进行新闻采访、撰写和编辑的实践活动，让学生亲身体验新闻制作的过程，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

5.反馈与评价：通过学生互评、教师评价等方式，及时给予学生反馈，指导学生改进新闻实践中的不足，促进学生的持续发展和进步。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解新闻实践的基本概念和流程，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习新闻实践的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确新闻实践教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保新闻实践教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习新闻实践的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入新闻实践学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的新闻采访、撰写和编辑的基本知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新闻实践新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解新闻采访的基本技巧、新闻撰写与编辑的要点，以及新闻报道的呈现方式。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕新闻实践问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验新闻知识的应用，提高实践能力。

在新闻实践新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对新闻实践知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决新闻实践问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与新闻实践相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合新闻实践内容，引导学生思考新闻与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习新闻实践的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的新闻实践内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的新闻实践内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.理解新闻实践的基本概念和流程，包括新闻采访、撰写、编辑和呈现等方式。

2.掌握新闻采访的基本技巧，如提问方法、倾听与观察等，并能够运用到实际采访过程中。

3.学会新闻撰写与编辑的要点，包括语言表达、逻辑性以及结构安排，使新闻报道更加清晰易懂。

4.了解新闻报道的创新与独特性的重要性，并能够通过多媒体工具和创意呈现方式，使新闻报道更具吸引力。

5.提升合作学习的能力，通过小组讨论和实践，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

6.增强实践操作能力和创新思维，通过实际操作和实践活动，提高学生解决实际问题的能力。

7.培养学生的信息筛选和分析能力，通过了解新闻行业的最新发展动态，拓宽学生的视野。

8.提高学生的语言表达能力，通过新闻撰写与编辑的实践，使学生的文字表达更加准确和有逻辑性。

9.培养学生的批判性思维能力，通过分析新闻案例，学会从不同角度审视和评价新闻报道。

10.增强学生的社会责任感，通过关注社会热点和新闻事件，引导学生思考新闻与生活的联系，并将所学知识应用到日常生活中。板书设计①重点知识点：新闻实践的基本概念和流程

-新闻采访：提问方法、倾听与观察

-新闻撰写：语言表达、逻辑性、结构安排

-新闻编辑：素材筛选、标题制作、排版设计

-新闻呈现：多媒体工具、创意呈现方式

②关键词：

-新闻采访：采访、提问、倾听、观察

-新闻撰写：撰写、语言、逻辑、结构

-新闻编辑：编辑、素材、标题、排版

-新闻呈现：呈现、多媒体、创意、吸引

③艺术性和趣味性：

-使用图表、图示或插图来展示新闻实践的流程，以直观的方式帮助学生理解。

-用不同颜色或符号标记新闻实践的不同环节，增加板书的视觉吸引力。

-设计新闻实践的小游戏或互动环节，让学生在实践中学习，提高学习的趣味性。典型例题讲解本节课将针对新闻实践的相关知识点，讲解以下五个典型例题，帮助学生更好地理解和掌握新闻实践的技巧和方法。

例题1：采访技巧的应用

题目：假设你是一名记者，你需要采访一位政治家。请列出你在采访前会做的一些准备工作，以及你在采访过程中会使用的提问方法。

答案：准备工作包括研究政治家的背景信息、了解其政治立场和重要政策，以及准备相关的问题。在采访过程中，我会使用开放式问题，引导政治家分享更多的信息，同时也会使用封闭式问题，以便获得明确的答案。

例题2：新闻撰写与编辑

题目：请根据以下素材，撰写一篇简短的新闻报道。素材：昨天下午，市中心发生了一起交通事故，一辆轿车与一辆摩托车相撞。事故导致摩托车驾驶员受伤，被紧急送往附近的医院。警方已经介入调查。

答案：标题：市中心交通事故致一人受伤

正文：昨天下午，市中心发生了一起交通事故。一辆轿车与一辆摩托车相撞，导致摩托车驾驶员受伤。受伤者被紧急送往附近的医院接受治疗。警方已经介入调查，以了解事故的具体原因。

例题3：新闻呈现的方式

题目：假设你需要为一篇关于环境保护的新闻报道设计一个多媒体展示。请列出你认为合适的展示方式和元素。

答案：展示方式可以包括图片、视频、图表和动画等。图片可以用来展示环境污染的现状和影响，视频可以用来播放环保行动的现场报道，图表可以用来展示环境数据和趋势，动画可以用来演示环保措施的实施过程。

例题4：新闻实践的创新与独特性

题目：请为一篇关于科技创新的新闻报道提出两个创新性的呈现方式。

答案：创新性呈现方式可以包括虚拟现实（VR）体验和互动式在线平台。通过虚拟现实技术，读者可以身临其境地体验科技创新的成果和应用场景。通过互动式在线平台，读者可以参与新闻报道的编辑和制作过程，提供反馈和建议。

例题5：新闻实践的总结与归纳

题目：请根据以下新闻报道，总结出这篇报道的主要内容和重点。

答案：标题：国家科技奖励大会举行

正文：近日，国家科技奖励大会在北京举行。会上表彰了在科技创新和成果转化方面做出突出贡献的单位和个人。获奖项目涵盖了多个领域，包括新材料、生物医药、信息技术等。专家学者们表示，这些获奖成果将对国家的发展和人民的福祉产生积极影响。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.新闻实践的基本概念和流程：新闻实践包括新闻采访、撰写、编辑和呈现等方式。通过新闻采访，我们可以获取新闻素材；通过新闻撰写，我们可以整理和表达新闻内容；通过新闻编辑，我们可以优化新闻结构和视觉效果；通过新闻呈现，我们可以将新闻内容以多种形式展现给读者。

2.新闻采访的技巧：新闻采访是获取新闻素材的重要环节。在采访前，我们需要做好充分的准备工作，包括研究被采访者的背景信息、了解其观点和立场，以及准备相关的问题。在采访过程中，我们要注意倾听被采访者的回答，提出有针对性的问题，引导他们分享更多的信息。

3.新闻撰写与编辑的要点：新闻撰写是整理和表达新闻内容的关键环节。在撰写过程中，我们要注意语言的准确性和逻辑性，以及文章结构的合理性。新闻编辑是对新闻内容进行优化和调整的过程，我们要注意素材的筛选、标题的制作和版面的设计。

4.新闻呈现的方式：新闻呈现是将新闻内容以多种形式展现给读者的过程。我们可以通过文字、图片、视频、图表等多种形式来呈现新闻，使读者更容易理解和接受新闻内容。

5.新闻实践的创新与独特性：新闻实践需要不断创新和追求独特性，以吸引读者的注意力。我们可以通过虚拟现实、互动式在线平台、多媒体展示等多种方式来呈现新闻，使新闻报道更具吸引力。

当堂检测：

1.根据以下素材，撰写一篇简短的新闻报道。素材：近日，我国成功发射了一颗卫星，这颗卫星将用于进行科学实验和技术测试。

2.请列出你在采访一位政治家前会做的一些准备工作。

3.请简述新闻编辑的主要任务和作用。

4.请提出两种创新性的呈现方式，用于一篇关于科技创新的新闻报道。

5.请总结出以下新闻报道的主要内容和重点。标题：环保行动取得显著成果正文：近年来，我国加大了对环保行动的投入和力度。通过实施一系列环保政策和措施，取得了显著的成果。城市空气质量得到改善，污染排放量减少，生态环境得到恢复和保护。专家表示，这些成果将有助于实现可持续发展和人民生活质量的提高。反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践教学的引入：通过组织学生进行新闻采访、撰写和编辑的实践活动，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

2.小组合作学习：采用小组讨论法和小组合作完成任务的方式，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

3.多元化评价方式：采用学生互评、教师评价等多种评价方式，及时给予学生反馈，指导学生改进新闻实践中的不足。

（二）存在主要问题

1.学生的实践操作能力不足：学生在实际采访和撰写新闻的过程中，