山西省大同市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版专题练习（（上下）学期）试卷及答案

山西省大同市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版专题练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，结合语境写出正确的词语。

父亲是一个的人，从来不随意我们这些孩子。当我们犯错误地望向他时，他微笑着用的语气对待我们。2、填空题（每题2分共5题）1）.根据课文内容填空。

（1）20世纪的成就，真可以用“_________________，_______________”来形容。

（2）“一叶落而知天下秋”是有关气象的谚语，我还知道类似的谚语：

____________________________________________

（3）对于那些不质疑，总觉得自己什么都知道的同学，我们会用韩愈说的：“____________________，________________”来告诫他。

（4）黄山绵延数百里，千峰万壑，每到一处，所看到的美景都不一样，这正如苏轼所说：“________________________，_____________________。”

（5）本学期，我们学习了《__________》和《纪昌学射》两则历史故事。前一则故事启示我们______________________________________________________________________

（6）本学期通过学习课文，我们欣赏了被称为天下奇观的__________，探索了蝙蝠和雷达的关系，认识了善于思考和观察的昆虫学家______，以及少年时即立下“为中华之崛起而读书”的远大志向的_______，同时也感受到高适送别友人时的劝慰：“莫愁前路无知己，_______________________？”2）.根据拼音，写出字词。

2022年11月30日晨，神舟十五号航天员成功入驻“天宫”，标志着中国空间站初步建成。这个消息gǔwǔ___人心！值得jìngpèi___的中国航天人，在工作中严谨认真，丝毫不松懈，因为他们知道“①”的道理。他们píng___着wán___强的拼bó___精神，探索太空àomì___，勇pān___科技高峰，一次次chuàngzào___了历史。

填写在上面语段①处最恰当的成语是___

A．尺有所短，寸有所长。

B．机不可失，时不再来。

C．差之毫厘，谬以千里。

D．比上不足，比下有余。3）.根据情境提示，填写合适的内容

（1）古往今来，美丽的花儿总惹人喜爱。范成大在《四时田园杂兴》中用诗句“______，______。”写出了麦花的风采；王冕在《墨梅》中用诗句“______，______。”描绘出了墨梅的形态；杜甫在《江畔独步寻花》中用诗句“____________，______？”刻画出桃花盛开的模样。

（2）童年是欢乐的，在古诗《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句“______，______。”；在《清平乐•村居》中描写小儿子活动乐趣的一句是“______，______。”

（3）文文近段时间学习不太努力，芳芳以名言“______，______。”开导他学习不怕晚，只要努力就会有进步；凡凡则用《老子》里的名句“______，______。”鼓励他战胜自己，做真正的强者。4）.看拼音写词语。

在知识的suìdào(

)中，我们以yìsībùgǒu(

)的态度探索前行，xiāosǎ(

)地面对知识的挑战，就如同在ménglóng(

)的迷雾里寻找真理的源头。在这个过程中，我们经历过挫折，但也收获了fēngshuò(

)的成果，这给我们带来了极大的wèijiè(

)。我们不断wājué(

)知识的宝藏，在探索中逐渐成长和进步。5）.看过纪录片，同学们感慨万千，发出这样的赞叹，写出下列句子运用的修辞手法。

（1）是谁把我们带到知识的海洋？当然是书籍。(

)

（2）整个阅读区挤得连针也插不下，这就是书籍的力量。(

)

（3）这里的每一本书都像磁石一样吸引着我。(

)3、选择题（每题2分共3题）1）.【理清情节】下列对神话故事情节讲述不正确的一项是（

）A．辛格比捉弄了北风。B．俄耳甫斯用音乐征服草木万物。C．后羿夜以继日地追逐太阳。D．神农尝百草解除人们的疾病之苦。2）.“千里眼”和“顺风耳”是下面哪部作品中的人物？（

）A．《三国演义》B．《西游记》C．《红楼梦》D．《水浒传》3）.下列对“为中华之崛起而读书”理解不正确的一项是（

）A．少年周恩来具有远大抱负。B．周恩来把个人读书的志向和民族的振兴联系了起来。C．这是周恩来的伯父教给他的。D．这是周恩来耳闻目睹“中华不振”的现状后立下的志向。4、句子训练（每题10分共1题）1）.我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕（仿照例句，用动作描写表现“生气”。）

_______5、连线题（每题4分共2题）1）.快乐玩玩

连连看。经济学家说森林是人类的乐园水利学家说

森林是绿色的银行人类学家说

森林是绿色的水库生物学家说

森林是绿色的疗养院医学家说

森林是大自然的美容师艺术家说

森林是灵感的源泉画家说

森林是生命的摇篮2）.将下面的书名与对应的插图连起来。

6、排序题（每题5分共2题）1）.(

)人们都说这个山村像一幅风景画。

(

)村前有一口大水塘，塘水清如明镜。

(

)山脚下有一个村子，村子景色秀丽。

(

)塘里荷花点点，偶尔有小鱼跳出水面。

(

)村后有一片青翠的竹林，林中鸟声清脆悦耳。

(

)水里倒映着蓝天白云。2）.给句子排序。填序号

(

)猎狗好像嗅到了前边有什么野物。

(

)我看见了一只从巢里掉下来的小麻雀。

(

)我打猎回来走在林荫路上。

(

)猎狗愣住了，慢慢地，慢慢地向后退。

(

)老麻雀从一棵树上飞下来保护小麻雀。7、判断题（每题5分共1题）1）.老舍是杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读《墨梅》，完成练习。墨梅［元］王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。1．这首诗中写墨梅色彩的诗句是：___________；诗人通过“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”两句诗赞美梅花____________。

2．写出“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”这两句诗的意思。

________________________

3．这首诗抒发了诗人怎样的志向？

_______________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.提示与要求：

读万卷书，行万里路。读书和旅行，都是我们成长路上的好伙伴。请你回忆这学期去过的一个地方，然后按照一定的顺序写写这个地方，可以把你印象深刻的景物及其特点写出来和大家分享，别忘了给你的文章定一个合适的题目哟。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。捐躯赴国难①吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。②国民党反动派恨死了他，把他逮捕了。吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车，敌人就给他看了一份电报，上面写着“立刻处决”四个字，妄图恐吓（xiàhè）他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？”③有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。④敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤，但他依旧坚信共产党领导革命是走向胜利的唯一出路。他在监狱里四处向狱友们宣传抗日，即便拖着满身的伤痛，他在宣讲时依旧斩钉截铁。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！”⑤就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了。在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨（āiái）枪，我死了也不能倒下！”“你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子，我得坐着死。”椅子拿来了，吉鸿昌厉声对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务颤抖着说。“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”那特务愣了一下，只好走到前面举起枪。吉鸿昌瞪着两只眼睛，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”⑥枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那死也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们的心里。(1)阅读短文，在你体会比较深的地方作批注。（至少两处）

(2)给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。

(3)请概括短文②～⑤自然段的主要内容。

________

(4)习近平总书记说过：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”结合短文和下面的资料，写一写你对“他那‘死也不倒下’的英雄形象，却永远活在人们的心里”这句话的理解。

资料：抗战精神主要包括：天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀；视死如归、宁死不屈的民族气节；不畏强暴、血战到底的英雄气概；百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。

________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.（1）“不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。()

（2）我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。()

（3）我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。(

)

A.心理描写

B.动作描写

C.神态描写