山东省青岛市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版期末考试（下学期）试卷及答案

山东省青岛市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版期末考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写字词。

kuí花

gǎng位

zhí业

chéng罚

kūlong

zhì序

qiān笔

kuò大

fú利

wèijiè2、填空题（每题2分共5题）1）.认真拼，漂亮写。

língchén_______时分，我突然从睡梦中醒来。ménglóng_______的月光透过窗户洒到地板上。我起身望向窗外，街道上kōngkōngrúyě_________，hūnàn_______的路灯仿佛在诉说它的xīnshì_______。2）.古诗默写。

（1）____________________，只缘身在此山中。（苏轼《题西林壁》）

（2）____________________，不教胡马度阴山。（王昌龄《出塞》）

（3）____________________，欲饮琵琶马上催。（王翰《凉州词》）

（4）千里黄云白日曛，____________________。（高适《别董大》）3）.比一比，组词语。愉_____既_____猴_____绳_____输_____即_____候_____蝇_____4）.根据要求填写。

（1）读神话，写人物印象。我们从课本中认识了_________的盘古；_________的精卫；_________的普罗米修斯，还从课外阅读中认识了_________（品质）的_______（人物）。

（2）读古诗，赏自然美景：“____________，半江瑟瑟半江红。”

读古诗，品人物豪情：“但使龙城飞将在，____________。”“生当作人杰，__________。”

读古诗，悟人生哲理：“不识庐山真面目，____________。”“____________，雪却输梅一段香。”5）.根据课文内容填空。

（1）古诗文是文学宝库中一颗颗璀璨的明珠。“____，远近高低各不同”告诉我们要多角度观察；“_____，雪却输梅一段香。”告诉我们每个人都有自己的长处和短处；“_____，古来征战几人回？”让我们感受到了将士们不怕牺牲的壮志豪情。

（2）俗话说：“一场秋雨一场寒，____。”出发前，我看了天气预报，备足了衣物。

（3）小明在学习上遇到了困难，同学劝慰他：“__，自用则小。你只有勤于向同学、老师请教，才能提高自己的学习成绩。”3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A．蝙蝠（biān）

蜿蜒（yuán）

不懈努力（xiè）B．晕倒（yūn）

拘束（jū）

装腔作势（qiāng）C．疙瘩（da）

效率（lǜ）

枝折花落（zhé）D．徜徉（cháng）

应和（hè）

一声不吭（háng）2）.下列词语中加点字读音正确的一组是（

）A．剥莲蓬（bāo）

挣扎（zhá）

悲戚（qì）B．祈求（qǐ）

吼喝（hè））

解剖（pōu）C．杀菌（jūn）

执着（zhuó）

瞥见（piē）D．哺育（pǔ）

违抗（wéi）

刹那（chà）3）.下列词语中没有错别字的一项是（）A．松脂

既将

焦躁不安B．隐形

迟钝

多资多彩C．末端

敏捷

一丝不苟D．拆除

滕萝

枝折花落4、句子训练（每题10分共1题）1）.读例句，体会冒号的用法，照样子写一写刻苦学习的小明。

例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

小明学习非常刻苦：______________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.把下列神话故事与相对应的神灵连一连。

精卫填海

嫦娥

后羿射日

精卫

大禹治水

后羿

嫦娥奔月

大禹2）.诗句连线。

梅须逊雪三分白

长河渐落晓星沉

云母屏风烛影深

雪却输梅一段香

葡萄美酒夜光杯

天下谁人不识君

莫愁前路无知己

欲饮琵琶马上催6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排序。

()他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。

()于是他断定，明亮的太阳并不是单一的白色，而是由七种颜色组成的。

()1665年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。

()牛顿又做了许多次试验，出现的都是这种情景。

()当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时，这束光折射在墙上，映出了一条漂亮的七色光带，依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，同天上的彩虹完全一样。

上文属于叙事类的短文。根据记叙文的六要素，我们可以找出短文中事件发生的时间是___，地点是____，主要人物是____，以及事件发生的起因、经过、结果。这样理清作者的思路，再给句子排序就容易多了。2）.做个小诗人。

小刚的爸爸观看大潮之后写了一首诗，小刚觉得非常有意思，想读给大家听，可一不小心把前面三句弄乱了。请你帮小刚整理一下顺序吧。（填序号）

①潮头怒吼贯江面

②山崩地裂城墙现

③闷雷滚动出白线

_______

_______

_______，钱塘奇观天下传。7、判断题（每题5分共1题）1）.《麻雀》一文中，猎狗最终被老麻雀的勇气所震慑，慢慢地退缩了。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内外比较阅读。雪梅[宋]卢钺梅雪_____未肯降，骚人阁笔____。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。(二)梅花[宋]王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。注释：①凌寒：冒着严寒。②遥：远远地。③知：知道。④为(wèi)：因为。⑤暗香：指梅花的幽香。1．读《雪梅》完成下面练习。

(1)把《雪梅》这首诗补充完整。

(2)在诗人笔下，“__________________”这一句表明了梅雪争春，谁也不肯相让。而诗人也无法评判，这是因为二者各有长处与不足：梅不如雪______，雪没有梅______。

2．读《梅花》，完成下面练习。

(1)“________”一词点明了梅花生长的地点，“________”一词说明了当时的天气情况。

(2)诗人为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为________________。

3．比较这两首诗，下面说法不正确的是()A．这两首诗都是咏物诗，都赞颂了梅花的洁白与清香。B．卢钺写道“梅雪争春”，王安石写道“独自开”，这两首诗都运用了拟人的修辞方法。C．《梅花》歌颂了梅花不畏严寒的高洁品性，表达了诗人对梅花的喜爱之情。D．《雪梅》借雪梅的争春，告诫我们要谦虚礼让，和睦相处。9、书面表达（每题15分共1题）1）.学校将汇编一册“奇趣幻想•科创未来”作品集，请从以下栏目中选择一个来写。注意认真阅读习作要求，表达条理清楚，语句通顺，400字左右。栏目一：奇趣幻想题目：我和_____过一天。我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、有的爱憎分明，如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？请你发挥奇思妙想，把故事写下来，先把题目补充完整，写在作文格子里。栏目二：科创未来同学们，生活中你有过与“科学、科幻”有关的经历吗？如完成一次科学小实验、发现一个有趣的科学现象、创作一篇科幻作文、观看一场科幻展览、体验一回为生活带来方便的高科技产品……请选择一件写下来，写清楚事情的经过和当时的感受，题目自拟，写在作文格子里。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。等待一颗种子发芽①小时候，我喜爱栽花种草。每年春夏，我家小小的院子总是被我装点得五彩斑斓，散发出阵阵清香。然而，让我终生难忘的却是最初的三次种花经历。②那年初春，母亲向邻居要来一把向日葵籽，准备种在地里。我突然也想在院子里种上几棵向日葵，便趁机向母亲要种子。母亲（吝惜吝啬）地从手里捏出几颗给我，说：“你先种上一颗试试。”我郑重地在院里种下了一颗种子。③之后，我每天早晨一起床就跑到院子里，在自己埋下种子的地方双膝跪下，趴下身子，眼睛几乎贴着泥土，看看那一小块地面是否已经开始隆起。然而一直等了五天，地面仍然纹丝未动，我终于等不及了，刨开泥土，发现种子已经霉烂。母亲走过来，捡起那颗再也不能发芽的“种子”，说：“①

”。我点了点头，挑选了一颗（饱和饱满）的种子又种入土里。④这次，我比上一次更急切，一天几次地去看。三天过去了，终于发现我整天魂牵梦萦的那块地面裂开了一条小缝，我想肯定是我的种子要破土而出了！果然，一棵嫩芽正在新奇地向外张望！我轻轻地用一根小树枝撬开土盖，帮它破土而出！然而令我难过的是，经过太阳一晒，它便萎蔫（yānniān）了。母亲走过来，摇了摇头说：“②

”。我种下了第三颗种子。这次，我把种子深深地埋入土里，耐心地等待起来。⑤我足足等了十天，地面没有丝毫反应！我疑惑地一点点刨土，发现了一棵粗壮的根苗——因为埋得太深，它蜷（quánjuǎn）缩在一起，像个侏儒！颜色也已发黄发黑。母亲走过来，叹了口气，自言自语道：“③

”。⑥有了前三次的失败与教训，我终于种出了属于自己的向日葵，也终于收获了满院的芬芳！⑦我一天天地长大，渐渐地发现人生的奋斗历程其实就像一颗种子发芽，要想让自己的理想变为现实，就要牢记母亲说的那三句话。1．用“”画出文中正确的读音或词语。

2．在文中找出下面词语的近义词。

绚丽多彩()

挥之不去()

3．写出下列句子中标点符号的意思。（填序号）

A．表示着重强调。

B．表示特殊含义。

C．表示意思转折。

D．表示解释说明。

（1）“母亲走过来，捡起那颗再也不能发芽的‘种子’。”一句中双引号的作用是()。

（2）“我疑惑地一点点刨土，发现一棵粗壮的根苗——因为埋得太深，它蜷缩在一起，像个侏儒！”一句中破折号的作用是()。

4．填空。

（1）把下面母亲说的话分别填入文中的①②③三处，只写序号。

A．没用了，埋得太深，它在土里挣扎得太久，再也没有机会见到阳光了。

B．记住，播种前首先要选好种子！

C．孩子，你太心急了！种子在泥土里生根发芽，凭的是自己的力气啊。

（2）读了“我”第二次种花的经历，你想到的寓言成语是

。其中画“”线句子运用了

的修辞手法，这么写的妙处是

。

5．短文结尾作者意味深长地写道：“要牢记母亲说的那三句话。”请写出你从文中母亲说的话中获得的感悟。

_________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.下面的“看”表示什么意思呢？请选择。

A．瞻仰

B．注视

C．俯视

D．仰望

（1）注意地看。(

)

（