山东省潍坊市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版能力评测（上学期）试卷及答案

山东省潍坊市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版能力评测（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.抄写下面的句子，做到字端正，整洁、间架结构匀称。

少年智则国智，少年强则国强。

2、填空题（每题2分共5题）1）.将下列诗句补充完整，并填空。

（1）生当作人杰，_______________。诗句的作者是(

)。

（2）________________，雪却输梅一段香。作者卢钺是(

)朝人。2）.根据所学知识完成练习。

（1）几场秋雨过后，天气变得越来越冷。正像谚语中所说：__________，十场秋雨要穿棉。

（2）看到张红在学习上遇到问题，总是不喜欢向别人请教，你会劝告她说：_____________________3）.国学乐园。

（1）《礼记》中的治学名句是：博学之，______，________，_______，________。

（2）唐代文学家韩愈说：“______________，孰能无惑？”告诉我们要勤学好问，才能学到更多的知识。

（3）______________________，但闻人语响。4）.古诗词积累。

（1）________，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，___________。

（2）寒夜客来茶当酒，_________。寻常一样窗前月，__________。5）.写出下列句子中加点词语的近义词。

（1）猎狗是个多么庞大的怪物啊！(

)

（2）我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。(

)

（3）你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！(

)3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点字的读音是有错误的一项是（

）A．琥珀（pò）

挣扎（zhá）

藤萝（téng）B．朦胧（méng）

屏息（píng）

敏捷（jié）C．捆绑（kǔn）

蝙蝠（biān）

焕发（huàn）D．慷慨（kǎi）

局促（cù）

譬如（pì）2）.7.下列带点字的含义有错误的一项是（

）A．炎帝之少女，名曰（称作，叫）女娃。B．为中华之（的）崛起而读书C．但使龙城飞将在，不教（教训）胡马度阴山3）.8.下列词语字形不是全对的一项是（

）A．茂盛投降麻雀胸怀B．既然幕色拨打裤子C．出塞富饶严厉赞叹4、句子训练（每题10分共1题）1）.体会冒号的用法，补全下面的句子。

这只小狗可真调皮：____________________5、连线题（每题4分共2题）1）.词语搭配，连一连。

小心翼翼地

答应

不顾一切地

鼓掌

不约而同地

冲进

不假思索地

驾驶2）.连一连。

温和的

夜空

身材

麻利

晴朗的

传说

手脚

高大

古老的

阳光

身体

强壮6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

()猴妈妈看到一根很结实的青藤绕着大树生长，她想出了办法。

()地洞又深又滑，小猴子没有办法爬上来，急得大哭。

()她抓住青藤绕着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子。

()猴妈妈带着小猴子到森林里玩，小猴子很淘气，一不小心掉进了地洞里。

()小猴子拉着青藤就爬上了地面。

()又在青藤的一头绑了一块大石头，放进洞里。2）.排列句子顺序。

()鲁迅每当想到帝国主义强盗宰割自己的同胞，鲜血和洞水淌在他的心上。

()鲁迅学医期间，有一天，看了一场日本电影。

()于是，他决定弃医从义，要用笔和墨来参加战斗，唤起民众，改变国民的精神。

()日本人残杀中国人的场面通过镜头，逼真地出现在眼前。

()这时，他深深地意识到，医学并不能拯救中国。

()鲁迅再也看不下去了。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断正误，对的在括号里打“√”，错的打“×”。

1．“钞”“账”“韭”“氛”这些字都可以利用形声字的特点识字。

(

)

2．朗读诗句时，“秦时/明月/汉时关”这样的停顿是正确的。(

)

3．《陀螺》中，“我”因为削不出高质量的陀螺，觉得“快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了”。这句话写出了“我”懊恼的心情。(

)

4．黄帝被中国人视为中华文明之祖。(

)

5．鲧治水的时候，由于采用了正确的疏通河道的办法，再加上他九过家门而不入的勤奋，终于成功治理了所有的河流。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内古诗文阅读清平乐·村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。1．解释词语。

茅檐：___________

翁媪：______________

亡赖：_____________

2．这首词的词牌名是__________________，你还知道哪些词牌名：__________________。

3．三个儿子在做着不同的事，大儿子__________________，二儿子__________________，小儿子__________________。大儿子和二儿子的活动，反映了这家人的__________________。

4．本词的作者是___________，号_________。联系这首词，说说你对“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”的理解：____________________________。

5．全词描写了一种什么样的生活场景？表达了作者怎样的感情？（

）A．全词描写了农村孩子的勤劳生活，表达了作者对农民的同情。B．全词描写了农村孩子努力劳作的场景，表现了他们对父母的孝敬，弘扬了中华传统美德。C．全词描写了和谐闲适、其乐融融的农村生活景象，表达了作者对和谐快乐、闲适、恬淡的乡村生活的喜爱、赞赏之情。D．全词描绘了吴音的美好，表达了作者对乡村生活的向往之情。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作·审美创造

自己动手，丰衣足食。自古以来，劳动就是我们中华民族的传统美德。亲爱的同学，你爱劳动吗？你是班上的劳动之星或是家务小能手吗？你学会的哪项劳动技能让你最有成就感呢?如学会做蛋炒饭、收拾房间、洗碗、擦黑板……在学习的过程中，你遇到了哪些困难？是怎么克服的呢？或者是有哪些有趣的经历？

请以《我学会了

》为题，和大家分享你劳动实践的过程。写的时候，先把题目补充完整，然后按一定顺序把学习的过程写清楚。要求语句通顺，书写整洁，不少于400字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读分享：阅读《十万个为什么》的部分目录，完成练习。

(1)这部分目录有什么特点？

_____________________________

(2)明明看到妈妈把沾满灰尘的衣服拿到水龙头下冲洗，不一会儿灰尘就被水冲走了。他想知道人们为什么要用水清洗脏的东西，应该翻到这本书的第___________页。

(3)有人用“内容新奇有趣，文字生动精彩”来评价《十万个为什么》，请你从本书中举一个例子来说明“内容新奇有趣”。

_____________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点字选择正确的意思，把序号填在括号里。

混：①污浊不清。②没条理；没秩序。③掺杂。

（1）人们奔跑着，尖叫着，一片混乱。_____

（2）这是一杯由三种水果混合在一起的果汁。_____

（3）因为生态环境遭到破坏，村旁的河流混浊不堪。_____2）.用“√”标出加点字正确的读音。

家雀儿（quèqiǎo）

照相（xiàngxiāng）

角色（jiǎojué）