《桂林山水》课件

2桂林山水第1课时高家堰小学董晓红

陈淼miǎo,男,1927-1981,汉族。辽宁大连人。中共党员。1949年毕业于华北联大文艺学院文学系研究生部。历任全国文协创作员。1950年开始发表作品。1952年加入中国作家协会。著有散文集《早晨集》、《春雨集》，中篇小说《劳动姻缘》，短篇集《炼钢工人》、《红榜的故事》，话剧剧本《红旗歌》(合作)等。作者简介

波澜壮阔

无瑕翡翠骆驼危峰兀立山峦fěiluánlánluòtuówùxiá

连绵不断mián生字表1生字表2pān泰山攀登tài屏障zhànɡ

罗列luó

“桂林”位于广西壮族自治区的东北部，因其风景秀丽而享有“桂林山水甲天下”的美誉。桂林的山一座座拔地而起、奇峰罗列、色彩明丽；桂林的水清澈见底，似明镜、像翡翠。这样的山水交相辉映，构成了一幅绵延千里的绝妙画卷。让我们随着作者一起做一次愉快的旅行吧！漓江的水桂林的山舟行碧波上人在画中游总分总

小组讨论：从文章的题目来看课文是从哪几个方面来介绍桂林山水的呢？请快速阅读课文，划分文章的层次结构。1234

人们都说：“

桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。人们是怎样评价桂林山水的？朗读课文第1自然段，思考：

甲：第一甲天下：天下第一桂林山水，天下第一。“桂林山水甲天下”。这句话是什么意思？这句话在文中起什么作用？总领全文，点明文章的主旨。1.用“

”划出描写漓江水的特点的句子。2.用“

”标出最能体现漓江水特点的字。3.课文运用了哪些修辞手法来描写漓江水的特点？朗读第2自然段，小组讨论：

我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿呀,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波，扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。我看见过波澜壮阔的大海，波澜壮阔：原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模巨大。玩赏过水平如镜的西湖，水平如镜：比喻水面如镜子一样平静。

却从没有见过漓江这样的水。

面对这么美的大海、西湖和漓江，我们应该读出怎样的语气呢？赞美惊讶。填空：我看见过（）的大海，欣赏过（）的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

波澜壮阔水平如镜对比运用对比的修辞手法，更能显示出漓江之水是多么的迷人!想想课文写漓江水为什么要写这些著名的山水？小组讨论：1、作者用什么地方的水跟漓江的水作比较？2、下面这句话中哪一个字最能说明漓江的水有独特之美？

大海西湖漓江却我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。读下文，思考：“这样的水”是指哪样的水呢？yaaa漓江的水真静啊，静得让你感觉不到他在动；静a漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；清a漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。绿

这三个分句组成一个排比句，要读出层层递进语气，声音由低到高，语速由慢到快，感情由弱到强。ya翡翠无瑕的xiá瑕:

.玉石上面的斑点，比喻缺点或过失。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。1.这三句话写出了漓江的水具有什么特点？是什么修辞手法？

排比2.带怎样的口气读这句话？3.齐读，自由读，背诵排比句。

漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。比喻2.把什么比作什么？这个比喻描绘了江水的什么？1、这里用了什么修辞手法？3.用轻柔的语气读一读这个比喻句。

“无瑕的翡翠”是说十分纯洁，没有任何斑点的绿色宝石。把漓江水比作是“无瑕的翡翠”，这句话是为了描绘江水的绿。语言品味：

A、

漓江的水真静啊！漓江的水真清啊！漓江的水真绿啊！

B、

漓江的水很静，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水很清，可以看见江底的沙石；漓江的很绿，仿佛那是一块无瑕的翡翠。

C、

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。下面三个句子哪个句子的表达效果好?为什么？船桨激起的微波，扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。你从这句话中感受到了什么？以动衬静，一个“才”字更加突出了水的清、静。第2自然段运用排比、比喻等修辞方法，准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点：静，清，绿。用“感觉不到流动”突现“静”；用“能看见江底的沙石”体现“清”；用“一块无瑕的翡翠”形容绿。

课堂小结：排比是一种修辞，由三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似和语气相同的词组或句子并排，达到一种加强语势的效果。

作用：排比句有鲜明的节奏感,读起来琅琅上口,有一股强大的气势,能增强文章的表达效果。

摘抄笔记：

（一）用排比写人,可将人物刻画细致。

（二）用排比写景,可将景物描写得细致入微,能收层次清楚、描写细腻、形象生动之效。

（三）运用排比说理,可将道理说得充分透彻。

（四）运用排比抒情,节奏和谐,显得感情洋溢。摘抄笔记：漓江的水清静绿

板书设计：

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

模仿上文的句式，学习用相同的句式仿写写一段话。——————————————————____________________________________——————————————————

仿写练习1：仿写练习2：照样子，仿写下面句子：例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。桂林的山真

啊，

这棵老槐树真粗啊，

妈妈买来的西瓜真

啊，1、街道上的人真多啊，

2、校园真安静啊，

3、早晨的空气真清新啊，

4、花朵真香啊，

扩写练习3:把下列句子补充完整：练习比一比，再组成词语。嶙（）峋（）暇（）峦（）粼（）询（）瑕（）恋（）拔（）拂（）浆（）伐（）拨（）佛（）桨（）筏（）嶙峋波光粼粼嶙峋询问应接不暇无瑕峰峦留恋拔地而起拨打春风拂面仿佛浆糊船桨步伐木筏2桂林山水第2课时（1）写泰山与香山，又是为了什么？

（2）桂林的山有什么特点？圈出概括特点的词语。（3）划出表现桂林的山的特点的句子。（4）想想作者在文中运用了哪些修辞方法写出了桂林的山的美的，试着有感情地朗读。泰山香山仿照第2自然段的学习方法,学习第3自然段：yawana我攀登过峰峦雄伟的泰山，浏览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。写泰山与香山，又是为了什么？

我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。

用泰山和香山跟桂林的山作比较（对比），是为了突出桂林的山奇、秀、险的特点。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连，奇ya像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；骆驼山巨象山

桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；拔地而起：在地面上陡然耸立，形容从地面上突兀而起，非常陡峭。指山、树、建筑物等高耸在地面上。

奇峰罗列：各种各样的奇特山峰散开地排列着这句话主要写什么？运用了什么修辞手法？比喻、排比照样子，仿说一句话。“……像……像……像……”你觉得这些山的形状还像什么？桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；秀wa险桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。危峰兀立：高高的山峰直直地耸立着，形容山势险峻。怪石嶙峋：形容山石形状奇特、重叠高耸。na

桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象,像骆驼奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽,倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会载倒下来。这些句用了哪些修辞手法？排比、夸张比喻老人，骆驼，大象屏障，竹笋危峰兀立，怪石嶙峋这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山。1、这样的山是指什么样的山？2、这样的水是指什么样的水？3、这两句话中用什么词语把山和水联系起来？再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,观察顺序：由上到下的空间顺序。作者的观察顺序是怎样的？让你感到像是走进了连绵不断的画卷，

画卷的主体是

（）和（），再加上（），（），（），使人觉得走进了（）的画卷。

山水绿树红花连绵不断云雾迷蒙竹筏小舟舟行碧波上，人在画中游。真是与“桂林山水甲天下”相呼应的句子是？舟行碧波上，人在画中游。

这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。说说“舟行碧波上，人在画中游”的意思。“画”是指的什么？“画”指的是如诗如画的桂林山水美景。人置身其中，与美景融合在一起，如在画中游，表达了作者对桂林山水的热爱和赞美之情。课堂小结：用三个字来概括漓江水的特点：静、清、绿。用三个字来概括桂林山的特点：奇、秀、险。中心思想：通过作者荡舟漓江观赏到的桂林山水景色的描写和赞美，表达了作者对祖国河山的热爱之情。层次结构：漓江的水……静、清、绿桂林的山……奇、秀、险舟行碧波上人在画中游总分总写作特点小结：

观察顺序；由近到远，先写水再写山。表现方法：对比、比喻、排比、夸张的修辞手法。结构顺序：总分总

仿写一段话，与下文的句式和结构相同：我看见过高大挺拔的松树，观赏过傲然耸立的白杨树，却从没见过原始森林。原始森林里树的叶子非常茂盛，一片片的重叠在一起，没有一点缝隙;原始森林里的树干很粗，三四个人手拉手才能围过来，留下树桩可以在上面下围棋；原始树林里的树真高，走进树林里抬头看也看不见树梢。小练笔仿写例文我看见过白白胖胖的小手，也看见过修长漂亮的手，但妈妈的手让我记忆最深。妈妈的手真勤快啊，屋子里乱糟糟时，妈妈一整理，该擦的擦，该洗的洗，很快就干净了；妈妈的手真巧啊，一团看起来很普通的玻璃丝，经妈妈的手一编织，一只可爱的小花鹿出现了；妈妈的手真热心啊，不管街坊邻居有什么困难，她都能及时地把双手伸出来帮忙！练习按课文内容填空：

这样的山（）着这样的水，这样的水（）着这样的山，再加上空中（），山间（），江上（），让你感到像是走进了（），真是（

）。围绕倒映云雾迷蒙绿树红花竹筏小舟连绵不断的画卷“舟行碧波上，人在画中游”桂林山水一、检查字词波（）壮阔连（）不断峰（）雄伟色彩（）丽云雾迷（）危峰（）立（）地而起水平如（）红叶似（）二、对词语的理解兀立：嶙峋：连绵不断：桂林山水一、检查字词波（澜）壮阔连（绵）不断峰（峦）雄伟色彩（艳）丽云雾迷（蒙）危峰（兀）立（拔）地而起水平如（镜）红叶似（火）二、对词语的理解兀立：耸立，形容山势的险峻。嶙峋：形容山石突兀，重叠。连绵不断：文中指山脉连接不断。shuǐpíngrújìngfēngluánxióngwěi(

)(

)wēifēngwùlì(

)guàishílínxún

(

)qīfēngluóliè(

)xíngtàiwànqiān(

)yúnwùmíméng

bōlánzhuàngkuò读拼音，写词语。(

)(

)练习练习shuǐpíngrújìngfēngluánxióngwěi(