四年级下信息技术教参

信息技术四年级下册教学计划

周课

课题教学目标教学重点教学难点

次时

培养学生良好的使学生负责任地教育学生从思

常规教育与基

12信息素养，养成使用信息技术。想上养成良好

本操作练习

好的学习习惯。的信息素养。

认识PowerPoint掌握PowerPoint掌握

软件及其窗口，的基本用法，学PowerPoint的

掌握PowerPoint会新建和保存演基本用法，学会

2初识演示文稿2的基本用法，学示文稿。新建和保存演

会新建和保存演示文稿。

水文稿。

学会打开演示文学会打开演示文学会插入并制

稿的方法，学会稿的方法，学会作新幻灯片。

插入并制作新幻插入并制作新幻

3编写演示文稿2

灯片。灯片。

学习将图片插入学习将图片插入熟练掌握综合

到幻灯片中的方到幻灯片中的方运用各种操作

法，掌握设置背法，掌握设置背方法，完成演示

4美化演示文稿2景的方法，综合景的方法，综合文稿的制作。

运用各种操作方运用各种操作方

法，完成演示文法，完成演示文

稿的制作。稿的制作。

掌握增加、调整掌握增加、调整掌握增加、调整

对象动作的方对象动作的方对象动作的方

让演示文稿动法，学会设置演法，学会设置演法，学会设置演

52

起来示文稿的换页方示文稿的换页方示文稿的换页

式，掌握声音的式。方式。

设置方法。

学会建立幻灯片学会建立幻灯片学会建立幻灯

播放的关联关播放的关联关片播放的关联

系，学会设置幻系，学会设置幻关系，掌握设置

6设置超链接2

灯片之间的各种灯片之间的各种幻灯片之间的

链接，掌握声音链接各种链接的方

的设置方法。法。

认识Adobe认识Photoshop掌握Photoshop

Photoshop工作窗工作窗口，学会窗口组成，学会

7初识软件2

口，学会新建文新建文件和保存新建文件和保

件和保存文件。文件。存文件。

初步学会选框工学会选框工具的掌握选框工具

具的使用方法，使用方法，学会的使用方法。

8选框工具2

学会加工素材的加工素材的方

方法。法。

了解常见的颜色熟悉常见的颜色学会设置颜色

9设置颜色2模式，学会设置模式，学会设置的方法。

颜色的方法。颜色的方法。

了解画笔工具，学会画笔工具的掌握画笔工具

画笔工具2掌握画笔工具的用法。的用法技巧。

10

基本方法。

了解图层的知理解图层的基本学会图层的编

11认识图层2识，学会图层的知识，学会图层辑操作。

编辑操作。的编辑操作。

了解魔棒工具，认识魔棒工具，学会魔棒工具

12魔棒工具2学会魔棒工具的学会魔棒工具的的使用方法。

使用方法。使用方法。

了解文字工具，认识文字工具，掌握使用文字

13文字工具2掌握使用文字工掌握使用文字工工具的基本方

具的基本方法。具的基本方法。法。

了解图章工具，认识图章工具，掌握仿制图章

学会仿制图章工学会仿制图章工工具和图案图

14图章工具2

具和图案图章工具和图案图章工章工具的操作

具的操作方法。具的操作方法。方法。

掌握置入图片、掌握置入图片、掌握置入图片、

15新建图层、矩形新建图层、矩形新建图层、矩形

1综合实例一4选框工具等操作选框工具等操作选框工具等操

16方法，培养学生方法，培养学生作方法，培养学

的审美能力。的审美能力。生的审美能力。

掌握变形工具、掌握变形工具、掌握变形工具、

17

图层样式等操作图层样式等操作图层样式等操

1综合实例二4

方法，培养学生方法，培养学生作方法，培养学

18

的审美能力。的审美能力。生的审美能力。

常规教育与基本操作练习

授课日期：

教学内容：对学生进行常规教育和教材串讲

教学目标：

1、知识与技能目标：

2、过程与方法目标:

3、情感、态度与价值观目标:

教学重点:

教学难点:

教法：举例法讲授法

学法：讨论法

教具：教材

教学过程：

一、教师对上学期学生的学习、纪律等方面情况总结并提出要求，并举例说

明常规教育的重要性，以免发生不安全事故。

如：机房用电安全、上下楼安全等。

二、本学期的学习纪律要求

1.课前五分钟由班长组织站队到微机室上课。

2.在上下楼过程中，靠右行，必须保持安静，不许喧哗吵闹，更不能追逐

打闹，保持良好的公共卫生，始终把安全牢记心上。

3.每位同学穿好鞋套按顺序依次进入机房，按号入座。

4.严格遵守网络教室管理制度，未经老师允许不能私自任意换位，用正确

的方法使用各种设备，不随意触摸有关电缆电线，电源开关、插座等，以防触电。

5.上课期间学生用机若出现故障，应及时举手示意，在老师引导下进行处

理，不得私自主张处理。

6.保持机房卫生清洁，爱护公物，不故意损坏机房各类设备。

7.下课后，每位同学应摆放好自己所使用过的各种设备，待老师检查完毕,

按次序离开机房。

三、教师公布本学期学生上课座位号

四、本学期兴趣活动小组学生报名。

五、本册教材学习内容

六、学生分组讨论阅读教材教师巡回指导

作业设计:

板书设计:

教学反思:

第1课初识演示文稿

授课日期：

教学内容：学习PowerPoint的基本用法。

教学目标：

1、知识与技能目标：

2、过程与方法目标:

3、情感、态度与价值观目标:

教学重点:

教学难点:

教法：讲授、举例法、演示法

学法：讨论法、练习法

教具：计算机、教材、课件

学生准备：计算机、教材

教学过程：

一、激趣导入新课：

我们已经学会了文字处理和表格等软件，对这些软件的使用同学们已经

有了一定的基础，这学期我们再来学习一个新的软件PowerPoint,用它我们可

以制作出漂亮的演示文稿。

展示演示文稿作品。

二、新课进程：

（一）认识PowerPoint软件：

PowerPoint主要用于演示文稿的创建，即幻灯片的制作，简称PPT,也称

为幻灯片制作演示软件。人们可以用它来制作、编辑和播放一张或一系列的幻灯

片。能够制作出

（二）启动PowerPoint：

方法一：用鼠标双击桌面上的"MicrosoftOfficePowerPoint2003v图标

启动。

方法二：单击"开始"一"程序"一选择"MicrosoftOfficePowerPoint2003v

w

f单击”MicrosoftOfficePowerPoint2003o

（三）认识PowerPoint窗口：

标题栏：

菜单栏：

工具栏：

幻灯片编辑区：

视图按钮：

状态栏：

（四）新建一个演示文稿：

1、当我们打开“PowerPoint2003”软件时，系统就会自动打开一个“演

示文稿1”的新文档窗口，我们就可以制作幻灯片了。

2、我们也可以单击“文件”菜单，在弹出的下拉菜单中选中“新建”

命令，或者单击常用工具栏中的“新建”按钮，来新建一个新的演示文稿。

（五）保存演示文稿：

方法如下：

1、单击打开“文件”菜单；

2、单击“保存”命令；

3、找到保存作品的文件夹；

4、输入文件名；

5、单击“保存”按钮；

（六）退出PowerPoint程序：

1、单击PowerPoint窗口右上角的关闭按钮。

2、单击“文件”菜单选择“退出”命令。

三、课堂练习：

请同学们制作“自我介绍”的演示文稿，并保存在自己的文件夹中。

作业设计：

板书设计：

教学反思:

第2课编写演示文稿

授课日期：

教学内容：1、学习打开演示文稿的方法;

2、学习插入并制作新幻灯片;

教学目标：

1、知识与技能目标：

2、过程与方法目标:

3、情感、态度与价值观目标:

教学重点:

教学难点:

教法：讲授、举例法、演示法

学法：讨论法、练习法

教具：计算机、教材、课件

学生准备：计算机、教材

教学过程：

一、激趣导入：

我们已经学会了PowerPoint软件的基本操作方法了，那么如何制作幻灯片

呢？从这节课开始，我们就要制作自己的幻灯片啦！

二、新课进程：

（一）、打开PowerPoint文件:

单击工具栏的打开文件按钮或者单击“文件”菜单选择“打开”命令，都可

以弹出“打开”对话框。

例：打开上节课我们制作的“自我介绍”演示文稿。

方法如下：

1、单击“打开”按钮，弹出“打开”对话框；

2、选择文件“自我介绍”；

3、单击“打开”按钮；

（二）、完善演示文稿的内容：

1、插入新幻灯片：

在PowerPoint中给我们提供了许多幻灯片页面排版的方式，简称为幻灯片

版式，当我们插入新幻灯片后，可以根据需要直接调用。

2、插入新幻灯片：

（1）选择合适的幻灯片版式；

（2）单击菜单栏中的“插入一新幻灯片”；

（3）在新幻灯片中插入文本框，制作即可；

3、在幻灯片中插入表格：

幻灯片版式中还有表格的版式，用表格的形式可以让我们的内容更加清晰明

确、一目了然。

方法如下：

（1）插入一张新幻灯片，选择“标题和表格”版式；

（2）设置表格样式；“双击此处添加表格”，在弹出“插入表格”对话框和

“表格和边框”工具栏中，分别设置行数、列数和表格样式；

（3）按照页面的提示填写内容，再对表格进行修饰，最后完成页面的制作;

小提不：

在幻灯片中插入表格还有一种方法，就是插入新幻灯片后选择“空白”版式,

单击“插入一表格”，来制作完成表格。

（三）课堂练习：

请同学们选择合适的版式继续编写“自我介绍”演示文稿，最后保存文件。

作业设计:

板书设计:

教学反思:

第3课美化演示文稿

授课日期：

教学内容：1.学习将图片插入到幻灯片中的方法；

2.学习设置背景的方法；

3.学习综合运用各种操作方法，完成演示文稿的制作;

教学目标：

1、知识与技能目标：

2、过程与方法目标:

3、情感、态度与价值观目标:

教学重点:

教学难点:

教法：讲授、举例法、演示法

学法：讨论法、练习法

教具：计算机、教材、课件

学生准备：计算机、教材

教学过程：

一、提问导入新课：

一个演示文稿作品就是一本电子书，我们的演示文稿还缺少什么内容呢？

缺少封面和目录页，演示文稿的内容要图文并茂，还缺少图片的修饰。

那我们这节课就来完善和美化我们制作的演示文稿。

二、新课进程：

（一）制作封面：

以实例讲解方法。

例：给“自我介绍”制作封面。

1、打开“自我介绍”演示文稿，在“大纲与幻灯片缩略图窗格”中，在第

一张幻灯片的上方空白处单击鼠标，出现一个闪烁的水平光标。

2、在水平光标处单击右键，弹出的快捷菜单中单击“新幻灯片”，插入一

张新幻灯片，输入封面标题文字“小小的我”，并修饰。

（二）制作目录：

给“自我介绍”制作目录。

方法如下：

1、在第一张幻灯片之后插入一张新幻灯片，选择“标题和文字”版式；

2、输入目录文字，并修饰；

（三）插入图片：

下面我们来美化幻灯片，插入图片让幻灯片图文并茂。

插入图片跟在Word中的方法是一样的，单击“插入一图片一来自文件”，

插入我们事先准备好的图片。

（四）插入背景：

有的幻灯片的背景是白色的，需要我们设置好看的背景，让我们的幻灯片

更加美观。

1、打开“背景”对话框：

单击“格式一背景”命令，或在编辑区空白处单击鼠标右键，弹出快捷菜单,

选择“背景”命令，打开“背景”对话框；

在“背景”对话框中，可以设置单色、渐变、纹理、图片等背景。

2、设置颜色背景：

设置单色背景

(1)鼠标单击下拉选框，弹出颜色选框；

(2)单击蓝色颜色块；

(3)单击按钮应用；

设置渐变背景

使用颜色渐变可以改变背景颜色效果。下面我们来学习其中的双色渐变。

双色渐变是从一种颜色逐渐过渡到另一种颜色的渐变方式，在颜色选框中单击

“填充效果”命令，弹出填充效果对话框。

(1)选择双色渐变方式；

(2)选择一种颜色；

(3)选择另一种颜色；

(4)选择一种底纹样式；

(5)单击“确定”按钮；

(6)单击按钮应用；

设置纹理背景

纹理是一种图案。恰当地使用纹理背景可以使演示文稿页面更加华丽、漂

亮。

设置图片背景

利用图片做背景是各种背景设置方法中视觉效果较好的一种。

(1)选择“图片”选项卡；

(2)单击“选择图片…”按钮，打开“选择图片”对话框；

(3)找到要做背景的图片文件；

(4)单击“插入”按钮，选中的图片出现在“图片”选项卡中；

(5)单击“确定”按钮，返回背景对话框；

(6)根据需要，选择应用范围；

三、课堂练习：

练习给“自我介绍”演示文稿制作封面，插入图片、设置背景等修饰美化,

最后保存文件。

四、小结：

作业设计：

板书设计：

教学反思：

第4课让演示文稿动起来

授课日期：

教学内容：1.学习增加、调整对象动作的方法；

2.学习设置演示文稿的换页方式，声音的设置方法;

教学目标：

1、知识与技能目标：

2、过程与方法目标:

3、情感、态度与价值观目标:

教学重点:

教学难点:

教法：讲授、举例法、演示法

学法：讨论法、练习法

教具：计算机、教材、课件

学生准备：计算机、教材

教学过程：

一、激趣导入新课：

我们的幻灯片设置了背景和添加图片变得很漂亮了，那么如果在播放的时候

能让文字和图片有动画效果就更好了。这节课我们就来学习让幻灯片动起来，还

要配上优美的音乐。

二、新课进程：

(一)设置对象的出现方式：

1、设置对象的出现方式：

设置幻灯片动画效果主要是设置对象的出现方式和对象出现的速度，另外,

还可以增加对象的退出和强调效果。

例：给“自我介绍”的目录页增加“飞入”动作。

方法如下：

(1)单击选中要设置动画的幻灯片页面；

(2)单击要设置动画的对象(目录文本框)；

(3)在对象上单击鼠标右键，或者执行“幻灯片放映一自定义动画”，打

开“自定义动画”窗格；

(4)单击“添加效果一进入一飞入”；

(5)设置合适的动画播放方式、速度和方向；

2、调整对象出现的顺序：

当幻灯片页面有多个对象时，我们可以根据需要来调整对象出现的顺序。

例：调整“自我介绍”页面中对象出现顺序。

(1)单击选中要调整的对象；

(2)通过单击上、下箭头调整对象的动作顺序，对象动作的序号自动改变。

(二)设置换页方式：

换页方式是指从前一项向后一项播放时，采取的一种过渡效果。设置换页

方式也是一种很好的增强播放效果的方法。

例：给封面页面设置“新闻快报”的效果。

(1)单击选中要设置动画的幻灯片页面；

(2)在页面空白处单击鼠标右键，或者执行“幻灯片放映一幻灯片切换”,

打开“幻灯片切换”窗格；

(3)选择“新闻快报”效果；

(4)修饰切换效果和换片方式；

本例是设置一个页面的换页方式，如果是想把所有的页面设置为一种过渡

效果，需要单击“应用于所有幻灯片”按钮。

（三）插入声音：

PowerPoint中可以使用多种声音素材，如：Midi、Wav或MP3等。在哪一

张幻灯片播放声音，就在哪一张幻灯片中插入音乐文件。

例：给“自我介绍”演示文稿插入一个背景音乐，放映时能全程播放，直

到结束放映。

1、单击“插入一影片和声音一文件中的声音”，找到音乐文件插入，选择

“自动”或“在单击时”按钮。“自动”是当幻灯片放映时自动播放声音，“在单

击时”是放映时需要先单击声音图标，声音才会播放。

（1）单击第一张幻灯片页面；

（2）单击“插入一影片和声音一文件中的声音”；

（3）找到声音文件“小小的我”；

（4）单击“确定”；

（5）选择其中一个单击；

2、插入声音后，对页面上出现的一个声音图标右击鼠标，弹出的快捷菜单

中单击选择“编辑声音对象”，勾选“循环播放，直到停止”。

3、右击声音图标，弹出的快捷菜单中单击选择“自定义”进行设置；

（1）单击下拉箭头展开，单击“效果选项”；

（2）为了实现直到幻灯片结束都没有达到设定的张数，这里设置一个较大

的数值，声音就不会停止；

制作完成后，我们单击播放幻灯片按钮或按快捷键F5,放映幻灯片，伴随

着音乐，单击鼠标，每一张幻灯片按我们设定的动画效果一个个出现。按ESC可

以随时结束放映。

三、课堂练习：

请同学们打开“自我介绍”演示文稿，做以下操作：为幻灯片设置动画和换

页效果，插入适当的背景音乐，保存文件。

四、小结：

学生小结，老师加以补充。

作业设计：

板书设计：

教学反思：

第5课设置超链接

授课日期：

教学内容：1.学习建立幻灯片播放的关联关系。

2.学习设置幻灯片之间的各种链接。

3.学习声音的设置方法。

教学目标：

1、知识与技能目标：

2、过程与方法目标:

3、情感、态度与价值观目标:

教学重点:

教学难点:

教法：讲授、举例法、演示法

学法：讨论法、练习法

教具：计算机、教材、课件

学生准备：计算机、教材

教学过程：

一、激趣导入新课：

我们的幻灯片已经做完了，现在是不是可以给同学们欣赏了呢？别着急，还

有一个重要的操作没完成呢，一个好的演示文稿应该能否随意播放，而我们的幻

灯片却只能按顺序播放，这节课我们就来学习怎样给幻灯片增加“链接”。

二、新课进程:

（一）幻灯片播放的关联关系：

1、顺序播放方式：

当由多个页面组成的演示文稿制作完成后，只能按照制作页面的顺序播放,

这种方式叫做顺序播放。在放映时，只要单击鼠标，就能从当前页翻到下一页，

但不能随意播放其中的任意一页，实现页面的跳转。

2、灵活的播放方式：

顺序结构只是一种简单的播放方式，灵活的方式应该是使内容之间、页面

之间建立顺畅的关系，这样就能实现相关内容页面之间的自由跳转了。

相邻两页之间可以相互跳转，不相邻的页面之间可以通过目录页相互跳转,

我们把实现这种跳转的操作叫做超链接。

（二）设置超链接：

在PowerPoint中，在页面的文字和图片上都可以建立链接关系，方法也

基本相同，这里我们以建立文字链接为例说明。

1、建立目录页与其他也之间的链接：

例：建立从目录页跳转到“我的家庭”页面的链接：

（1）单击目录页页面，让它变为当前编辑页面；

（2）选中文字“我的家庭”，单击右键，选择快捷菜单中的“超链接”对话

框；

（3）单击“本文档中的位置”选项；

（4）单击选定链接的幻灯片；

（5）单击“确定”按钮；

（6）单击页面空白处退出编辑状态后，已经设置超链接的文字会改变颜色

并增加了下划线；

设置完毕后，放映当前页面，当把鼠标移动到“我的家庭”文字上时，鼠标

的形状变成小手形，表示已经建立了链接，单击鼠标就可以跳转到目录页面了。

例：建立从“我的家庭”页面跳转到目录页的链接。

(1)选中要设置返回的页面；

(2)插入文本框，输入“返回”文字，并修饰；

2、建立相邻页面的转换链接：

在播放幻灯片时，系统规定用鼠标单击页面任意位置可以前进到下一页，但

是返回到上一页的操作却不方便，所以，我们要给页面增加前进、后退按钮，让

相邻的幻灯片播放自如。

例：给“我的学校”做“下一页”按钮，给“我的家庭”做“上一页”按钮。

(1)选中要设置返回的页面；

(2)插入文本框，输入“下一页”/“上一页”文字，并修饰，对文本框做

超级链接；

(3)单击“下一张幻灯片”/“上一张幻灯片”；

(4)单击“确定”；

三、课堂练习：

请同学们给“自我介绍”演示文稿的每一个页面做文字或图片的超链接，并

保存。

四、小结：

作业设计:

板书设计:

教学反思:

第6课初识软件

授课日期：

教学内容：1.认识AdobePhotoshop工作窗口;

2.学习新建文件和保存文件；

教学目标：

1、知识与技能目标：

2、过程与方法目标:

3、情感、态度与价值观目标:

教学重点:

教学难点:

教法：讲授、举例法、演示法

学法：讨论法、练习法

教具：计算机、教材、课件

学生准备：计算机、教材

教学过程：

一、激趣导入新课：

网上有许多漂亮的图片，同学们猜一猜它是如何制作出的吗？想要做出漂亮

的图片，就必须先了解图像制作需要的软件。从这节课开始我们就来认识这个软

件。

二、新课进程：

（一）认识Photoshop窗口：

PhotoshopCS4是Adobe公司旗下最为出名的图像处理软件之一，它是一

款很强大的制图工具，具有集图像扫描、编辑修改、图像制作、广告创意，图像

输入与输出于一体的图形图像处理软件。

启动方法：

1、双击桌面上的快捷图标启动PhotoshopCS4；

2、依次单击“开始”按钮，执行“所有程序一AdobePhotoshopCS4”命令,

进入软件环境；

软件窗口组成如下

应用程序栏：

菜单栏：

属性栏：

工具箱：

多种控制面板：

（二）新建文件：

方法如下：

1、选择菜单“文件一新建”命令；

2、快捷键:Ctrl+N；

（三）保存文件：

选择“文件一存储为“菜单命令，在打开的“存储为”对话框中，选择保存

的位置、文件名，在“格式”中打开“格式”列表选择，选择Photoshop格式，

最后单击“保存”按钮。

（四）图像文件格式：

图像文件格式是记录和存储影像信息的格式。使用不同的图像处理软件，生

成的格式各不相同。Photoshop可以处理20多种格式的图像文件，还能将一些

图像文件的格式转换为其他格式的图像文件。

1、PSD格式：

2、TIFF格式:

3、GIF格式：

4、JPEG格式:

5、BMP格式

三、课堂练习：

说一说Photoshop在我们身边的运用，新建一个Photoshop文件并保存在D

盘。

四、小结：

作业设计：

板书设计：

教学反思:

第7课选框工具

授课日期：

教学内容：1.学习选框工具的使用方法;

2.学习加工素材的方法；

教学目标：

1、知识与技能目标：

2、过程与方法目标:

3、情感、态度与价值观目标:

教学重点:

教学难点:

教法：讲授、举例法、演示法

学法：讨论法、练习法

教具：计算机、教材、课件

学生准备：计算机、教材

教学过程：

一、激趣导入新课：

同学们，上节课我们认识了Photoshop软件，这节课我们来学习选框工具

的用法。

二、新课进程：

（一）了解选框工具:

在PhotoshopCS4工具箱中矩形选框工具组为我们提供了4中创建选区工

具，包括：矩形选框工具、椭圆选框工具、单行选框工具、单列选框工具。

（二）矩形选框工具

选择选框工具后，选框工具的所有设置出现在工具的选项栏中，其中的参数

用来设置选取范围。在图像编辑过程中，有时需要同时选择多块不相邻的区域或

对当前已经存在的选区进行添加或减少操作，此时可以使用这些表示4种重复选

区的按钮来实现。

1、“新选区”按钮：

单击该按钮后，可以在图像上创建一个新的选区。如果图像中已经存在了选

区，则新建的选区将会替换原有的选区。

2、”添加到选区”按钮：单击该按钮，创建的新选区将与原来的选区相加，

作为新选区。

3、“从选区减去”按钮：

单击该按钮，创建的新选区将从原来的选区减去绘制的选区，作为新选区。

4、“与选区交叉”按钮：

单击该按钮，创建的新选区与原来的选区相交的部分作为新选区。

（三）加工素材：

在对选区按钮有了初步的了解后，还需要实际的运用来掌握和巩固知识，针

对素材使用合适的选区按钮完成素材的加工。

1、选择“文件一打开”，打开素材库中的文件“三个和尚”，拷贝素材；

2、选择“文件一新建”，出现新建文件对话框，对相关内容进行修改设置；

3、选择“编辑一粘贴”，生成一个新文件；

三、课堂练习：

选择你喜欢的一张图片素材，用合适的选框工具新建一个文件并保存。

四、小结:

作业设计:

板书设计:

教学反思:

第8课设置颜色

授课日期：

教学内容：1.了解常见的颜色模式;

2.学习设置颜色的方法;

教学目标：

1、知识与技能目标：

2、过程与方法目标:

3、情感、态度与价值观目标:

教学重点:

教学难点:

教法：讲授、举例法、演示法

学法：讨论法、练习法

教具：计算机、教材、课件

学生准备：计算机、教材

教学过程：

一、设疑导入新课：

同学们，图像要想好看一定会使用漂亮的颜色，在Photoshop中该如何设置

颜色呢？现在我们来学习设置颜色的方法。

二、新课进程：

（一）了解颜色模式:

在Photoshop中有多种不同的颜色模式，我们经常使用到的有CMYK模式、

RGB模式、Lab模式以及HSB模式。

1、RGB模式:

RGB模式是一种加色模式，它通过红、绿、蓝叠加而形成更多的颜色。RGB

有3个色彩信息通道：红色(R)、绿色(G)和蓝色(B)o

在Photoshop中编辑图像时，RGB模式应是最佳的选择。因为它可以提供全

屏的多达24位的色彩范围，称之为“TrueColor"真彩显示。

2、CMYK模式:

CMYK代表了4中油墨色：C代表青色，M代表洋红色，丫代表黄色，K代表

黑色。CMYK模式是最常用的一种印刷方式。

3、Lab模式：

Lab是Photoshop种的一种国际色彩标准模式，它由3个通道组成：一个通

道是透明色，即L；其他两个是色彩通道，即色相饱和度，用a和b表示。

4、HSB模式:

HSB模式只有在色彩吸取窗口中才会出现。H代表色相，S代表饱和度，B代

表亮度。

(二)设置颜色工具：

在工具箱中有一组颜色设置工具，它包括4个按钮：前景色按钮、背景色按

钮、转换前景色和背景色按钮、默认前景色和背景色按钮。

(三)设置颜色：

1、用拾色器设置颜色：

(1)用鼠标左键单击工具箱中“前景色”按钮，出现拾色器对话框；

(2)用鼠标左键单击，在颜色区域中选择颜色；

(3)单击“确定”按钮，系统会将前景色改变为选定的颜色；

2、用色相轴设置前景色：

(1)用鼠标左键单击工具箱中“前景色”按钮，出现拾色器对话框；

（2）用鼠标左键单击，在色相轴中选择颜色；

（3）单击“确定”按钮，系统会将前景色改变为选定的颜色；

3、用输入RGB值设置前景色：

（1）用鼠标左键单击工具箱中“前景色”按钮，出现拾色器对话框。我们

可以观察到，默认R、G、B3个数值为“0”，颜色为黑色；

（2）在R、G、B3个数值框中输入数值；

（3）单击“确定”按钮，系统会将前景色改变为选定的颜色；

4、用吸管工具设置前景色：

（1）选择“文件一打开”，打开素材库中的文件“少年先锋队队徽”；

（2）选择吸管工具，将鼠标指针移动到图像上单击鼠标左键，该点的颜色

会成为前景色；

三、课堂练习：

1、使用拾色器对话框改变前景色；

2、用输入数值的方法，将前景色定义为R=200,G=50,B=50；

3、打开“少年先锋队队徽”，使用吸管工具将“中国少先队”字的颜色设置

为前景色；

四、小结：

作业设计：

板书设计：

教学反思:

第9课：画笔工具

授课日期：

教学内容：学习画笔工具的基本方法;

教学目标：

1、知识与技能目标：

2、过程与方法目标:

3、情感、态度与价值观目标:

教学重点:

教学难点:

教法：讲授、举例法、演示法

学法：讨论法、练习法

教具：计算机、教材、课件

学生准备：计算机、教材

教学过程：

一、激趣导入新课：

通过一段时间的学习，我们对Flash有了一定的操作技巧，这节课我们来学

习画笔工具的用法。

二、新课进程：

（一）了解画笔工具：

在工具箱中Photoshop给我们提供了一些画笔工具，常用的画笔工具包括:

画笔工具、铅笔工具、颜色替换工具等。

1、画笔工具：

使用画笔工具可以在图像上绘制各种笔触效果，笔触颜色与当前的前景色

相同，画笔工具主要可以在图像上绘制出柔软笔刷的笔触。

(1)单击工具箱中的画笔工具；

(2)单击“画笔预设”的下拉按钮，打开“画笔预设”选取器；

(3)在“画笔预设”选取器中选择合适的画笔；

(4)拖动滑块或直接输入数值调整画笔的主直径；

除了默认的画笔外，Photoshop还为我们提供了一些混合画笔、特殊效果画笔等,

利用特殊效果画笔，可以方便地绘制简单图形。

2、铅笔工具：

铅笔工具的使用方法与画笔工具的使用方法基本相同，也是使用前景色来

绘制线条，但使用铅笔工具创建的是硬边直线。

(二)使用画笔工具：

1、选择“文件一打开”，打开素材库文件“撑伞的女孩”；

2、在画笔列表中追加特殊效果画笔；

3、选择特殊效果画笔的样式，并改变画笔的主直径；

4、在合适的位置单击鼠标左键；

三、课堂练习：

自定主题，利用画笔工具完成一幅作品，画面布局合理、美观。

四、小结：

作业设计：

板书设计：

教学反思:

第10课认识图层

授课日期：

教学内容：学习图层的编辑操作;

教学目标：

1、知识与技能目标：

2、过程与方法目标:

3、情感、态度与价值观目标:

教学重点:

教学难点:

教法：讲授、举例法、演示法

学法：讨论法、练习法

教具：计算机、教材、课件

学生准备：计算机、教材

教学过程：

一、导入新课

有些图像真的是太棒了，很有层次感，不知道它是怎么画出来的。其实在这

些作品里它包括很多内容，今天我们一起去揭开这个谜底。

二、新课进程：

（一）了解图层：

1、图层的感念:

图层时Photoshop处理图像的一个重要的功能，使用图层可以在不影响

图像中其他图素的情况下处理某一图素。

可以将图层想象成是一张叠起来的透明纸。如果图层上没有图像，就可以

一直看到底下的图层。

2、图层的名称：

新建图层时，Photoshop会依次按顺序自动将图层命名为图层1,图层2等。

3、名称的修改：

如果要改变图层的名称，只要用鼠标双击图层的名称成反白显示，就可以

为图层重命名。

（二）图层的基本操作：

1、图层的新建：

背景层：新建一个文档后，在“图层”调板的最底层就会生成一个背景层。

普通层：单击“图层”调板底部的“创建新图层”按钮。

2、图层的删除：

先选中要删除的图层，执行“图层一删除一图层”菜单命令；或者拖动图层到

“垃圾箱”图标。

3、图层的复制：

先选中要复制的图层，执行“图层一复制图层”菜单命令；或者拖动图层到“创

建新图层”按钮上。

4、图层的顺序调整：

先选中要调整顺序的图层，按住鼠标左键，拖动图层到合适的图层上，松开鼠

标按钮，则图层调整为合适顺序。

5、合并图层：

在图层面板中有几种不同的合并图层的命令。

（1）向下合并：

将当前图层与下层合并，保持其他图层不变。使用此命令合并图层时，当前图

层处于显示状态。

（2）合并可见图层：

将图像中所有显示的图层合并，而隐藏的图层则保持不变。使用此命令合并图

层，当前图层处于显示状态。

三、课堂练习：

打开素材库中的“儿童”文件，利用创建图层按钮将图层进行复制，并调整

图层，合并图层，说说有什么变化。

四、小结：

学生小结，老师加以补充。

作业设计：

板书设计：

教学反思:

第11课魔棒工具

授课日期：

教学内容：学习魔棒工具;

教学目标：

1、知识与技能目标：

2、过程与方法目标:

3、情感、态度与价值观目标:

教学重点:

教学难点:

教法：讲授、举例法、演示法

学法：讨论法、练习法

教具：计算机、教材、课件

学生准备：计算机、教材

教学过程：

一■、导入新课：

欣赏作品，引入新课。

二、新课进程：

（一）魔棒工具：

魔棒工具是根据图像的饱和度、色度和亮度等信息来选择选取的范围,

通过调整容差值来控制选区的精确度。

选择魔棒工具，在图像中单击，则与单击点颜色相近处都会被选中。

(二)魔棒工具使用：

魔棒工具是Photoshop中提供的一种比较快捷的抠图工具，对于一些分界线

比较明显的图像，通过魔棒工具可以很快速的将图像抠出。

1、置入素材图片：

(1)启动Photoshop,选择“文件一新建”菜单命令；

(2)在“新建”对话框中进行新建图像文件的设置。

(3)依次选择“文件一置入”，置入“天山”和“男孩”图片，将“天山”

图片大小调整为背景大小；

2、去除图片背景：

(1)选中“男孩”图层，选择魔棒工具；

(2)在出现的“魔棒”工具选项中，设置容差为30,并选中“消除锯齿”

和“连续”选项；

(3)鼠标指针移动到“男孩”图片的背景上，用鼠标在白色的背景上单击,

图片上出现了不规则的蚂蚁线选框；

(4)选择“图层一栅格化一智能对象”菜单命令，将置入的“男孩”图片

进行“栅格化”；

(5)按住Delete键，则选区中的背景图案被删除，透出下面图层中的图案;

3、调整图片：

(1)选择“选择一取消选择”或者按CTR+D键，则选区取消选中状态；

(2)根据需要修改“男孩”图片与背景图片的位置，将“男孩”图片用移

动工具放在合适的位置上；

(3)如果觉得图片比较大，可用CTR+T键改变图片的大小，将修改后的''男

孩”图片用移动工具放在合适的位置上；

三、课堂练习：

利用魔棒工具制作登高望远的作品或者创作实现自己梦想的作品。

四、小结:

作业设计:

板书设计:

教学反思:

第12课文字工具

授课日期：

教学内容：学习文字工具;

教学目标：

1、知识与技能目标：

2、过程与方法目标:

3、情感、态度与价值观目标:

教学重点:

教学难点:

教法：讲授、举例法、演示法

学法：讨论法、练习法

教具：计算机、教材、课件

学生准备：计算机、教材

教学过程：

一、激趣导入：

通过欣赏一些作品我们发现很多的图像用特殊的文字表达了自己的想法，很

棒。那么，怎样在我们的作品上制作出漂亮的文字呢？咱们一起来尝试吧。

二、新课进程：

（一）文字工具：

在Photoshop中，使用文字工具不仅可以输入横排或者竖排文字，还可以输

入横排或直排文字选区。

右键单击工具箱中的文字工具，弹出文字工具组。

（二）文字工具的使用：

1、创建文字

使用文字工具可以输入横排和直排的普通文字，并且在输入文本的同时

会自动新建一个文本图层。

（1）选择“文件一打开”命令，打开“低碳生活”文件；

（2）选择工具箱中文字工具，单击右键，出现的菜单中选择“横排文字工

具”。在文字工具属性栏中设置字体、字号、字的颜色等；

（3）在图像窗口中单击，出现一个闪烁的光标，输入文字：低碳生活；

（4）在“碳”字前面单击并拖动鼠标，选择“碳”字。在文字工具属性栏

中设置字体、字号、字的颜色等；

（5）单击“窗口一字符”命令，在打开的“字符”面板中设置间距为200；

（6）按CTR+ENTER键，完成输入文字。继续选择横排文字，输入其他文字:

从节能减排开始。

2、制作变形文字：

（1）选择“文件一打开”命令，打开“音乐无极限”文件；

（2）选择工具箱中“横排文字工具”。在文字属性栏中设置字体、字号、字

的颜色等；

（3）选择文字图层，单击文字变形命令，在弹出的对话框中设置参数，单

击“确定”按钮；

（4）单击“图层”面板下的“添加图层样式”，选择“投影”选项，在弹出

的“图层样式”对话框中设置各项参数；

（5）选择“外发光”选项，在弹出的“外发光”对话框中设置各项参数；

三、课堂练习：

打开素材库“音乐无极限”文件，制作一个音乐无极限的宣传画。

四、小结：

作业设计:

板书设计:

教学反思:

第13课图章工具

授课日期：

教学内容：学习图章工具;

教学目标：

1、知识与技能目标：

2、过程与方法目标:

3、情感、态度与价值观目标:

教学重点:

教学难点:

教法：讲授、举例法、演示法

学法：讨论法、练习法

教具：计算机、教材、课件

学生准备：计算机、教材

教学过程：

一、激趣导入新课：

老师演示变魔术，让图像中的一个对象片刻出现好多个，那么是怎么变的

呢？一起来尝试图章工具用法。

二、新课进程：

（一）图章工具：

Photoshop中为我们提供了两种图章工具，分别是仿制图章工具和图案

图章工具，有了这两种工具我们就能快速地对图像进行修饰，帮助我们处理图像

的一些缺陷，从而快速得到十分完美的图像作品。

（二）仿制图章工具：

仿制图章工具是一种复制工具，用这个工具可以对图片局部取样，并将

它“复制”到其他的地方，它可以将一副图像的全部或部分复制到同一幅图像或

另一副图像中。

在使用仿制图章工具前必须先定义图案。定义方法是：按住ALT键不放，用

仿制图章工具涂抹源区域，放开ALT键，就完成了定义图案的工作。然后我们可

以用橡皮图章轻轻涂抹目标区域，看一下橡皮图章的强大功能。

（1）选择“文件一打开”菜单命令，打开“瓢虫”图片；

（2）选择仿制图章工具，把笔刷大小调成40,按住ALT键对着瓢虫的中部

单击一下，松开ALT键，就可以完成图案的定义。

（3）在旁边单击鼠标并且轻轻拖动，我们就可以看到瓢虫被复制出来。

（4）完成复制后，松开鼠标。如能熟练正确地使用仿制图章工具，图片中

的新旧像素就可以混合得天衣无缝了。

（三）图案图章工具

使用图案图章工具，可以将系统自带的图案或自己创建的图案复制到图像

中。

选择工具箱中的图案图章工具，在弹出的图案下拉列表中选择一种系统默认

或用户自定义的图案，单击窗口中的图像，即可将图案复制到图像中。

（1）选择“文件一打开”菜单命令，打开“卡通女孩”图片；

（2）选择图案图章工具，把