【部编版】2025版历史《高中全程学习方略》必修中外历史纲要（下）第六单元　单元提升课

PAGE温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。单元提升课知识体系·构建导图化一图·构体系答案速填:①黑奴贸易②柏林会议③帝国主义阶段④共和国⑤国民大会党⑥君主立宪国家阶段·明特征走向整体的世界(15—20世纪初)①世界殖民体系的形成:新航路开辟后,西方列强开始了罪恶的殖民扩张活动。西方的殖民扩张使得拉丁美洲在18世纪完全沦为了列强的殖民地;工业革命后,西方列强加速了对亚洲、非洲的侵略;到20世纪初,资本主义列强已经奴役和控制了世界上绝大部分土地和人口,资本主义世界殖民体系最终形成。②亚非拉民族独立运动:拉丁美洲在19世纪上半期掀起了独立运动的高潮,摆脱西班牙和葡萄牙的殖民统治,但是又受到英美等后起国家的政治、经济控制;19世纪末20世纪初,亚洲国家民族意识觉醒,印度、伊朗、中国等进行了不同形式的民族解放运动;非洲在19世纪末也进行了以武装斗争为主要形式的各种解放运动。主题整合·解法模板化一、亚非拉民族独立运动运动性质代表先进生产力的民族资产阶级领导的资产阶级性质的改革或革命运动纲领口号描绘出了发展资本主义的前景,如印度国大党提出的民族平等和自治要求,中国辛亥革命提出的三民主义,墨西哥的资产阶级宪法主要力量新的阶级力量——民族资产阶级和无产阶级成为运动的主体,如印度孟买工人政治总罢工,改变过去以农民为主体的状况发展趋势经过了从改革到革命的发展过程斗争形式出现新式和旧式民族运动并存的状况。如苏丹马赫迪起义和埃塞俄比亚的抗意战争,都未超出旧式民族运动范围【典例1】(2023·北京等级考·T14)墨西哥在1821年独立后,以阿兹特克帝国的继承者自居。墨西哥土生白人将阿兹特克人视为祖先,将阿兹特克人的末代皇帝视为抵抗西班牙殖民者的民族英雄。这些做法意在()A.打击英法在拉美的殖民统治B.深化民族意识和国家观念C.推动墨西哥的民族独立运动D.重建阿兹特克帝国的文明【解题思维】明立意(1)主题:墨西哥的民族意识和国家观念(2)核心素养:历史解释抓关键独立后的墨西哥以阿兹特克帝国的继承者自居,奉阿兹特克人为祖先,视末代皇帝为民族英雄排干扰定选项据材料可知,独立后的墨西哥以阿兹特克帝国的继承者自居,奉阿兹特克人为祖先,视末代皇帝为民族英雄,以此来强化民众的民族认同,增强民众的国家观念,故选B二、西班牙、葡萄牙和荷兰、英国殖民活动的不同国家时间地区手段地位葡萄牙16世纪西非海岸、东非海岸、马六甲、印度、印度尼西亚、巴西暴力掠夺、敲诈勒索印度洋海上霸主西班牙16世纪中美洲、大部分南美洲、部分北美洲、菲律宾掠夺金银、建立农业大庄园—荷兰17世纪非洲、亚洲、美洲(新大陆)组建大型商业公司“海上马车夫”英国18世纪全球海盗式掠夺、商业活动、黑奴贸易、商业战争“海盗国家”、世界海上霸主、“日不落帝国”【典例2】(2022·浙江6月选考·T29)反思资本主义扩张史,侵略与经营有如两翼,如影随形。阅读材料,回答问题。(15分)(节选)材料二“印度失掉了他的旧世界,而没有获得一个新世界。”①这是马克思在1853年以印度为例,对殖民地历史命运所作的精辟分析。从19世纪中叶起,资本主义在全球进一步展开了扩张活动,世界文学领域出现了以批判现实主义风格为主的文学作品②。英国作家狄更斯对这一时代有经典的描述:“那是最好的时代,那是最坏的时代。”——摘编自《马克思恩格斯全集》《历史》必修三等材料三19世纪末20世纪初,一路扩张的资本主义基本完成了一体化进程,资本主义实现了人类历史空前未有的纵向和横向发展③,不论是发展速度或规模。但在不断扩大和发展的同时,它面临着难以解救的矛盾④。世界之形成为一个密不可分的整体,它的真实内容是什么呢?它的真实内容便是资本帝国主义列强对于世界其余地区、国家的统治⑤。世界地区联系的加强,不外是西方列强对于世界上其余国家的政治、经济及文化的控制⑥。资本主义势力伸向全世界,可以说是“无远弗届”。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》(2)根据材料二,结合所学,简析19世纪中叶,包括印度在内的殖民地在资本主义世界市场中的境遇。综合说明批判现实主义文学家是如何以笔为刃直面“最坏的时代”。(5分)(3)阅读材料三,结合所学,指出“资本帝国主义列强”实现其“无远弗届”的手段及其所造成的结果。分析一路扩张的资本主义“横向发展”过程中“难以解救的矛盾”。(6分)【解题思维】第一步审设问·明答向审读项表现求答项境遇、直面、手段、结果、矛盾提示语“材料”“所学”(答案的来源提示)“简析”“说明”“指出”“分析”(答案方式提示)第二步读材料·获信息设问学科素养显性信息隐性信息境遇历史解释由画线①并结合所学19世纪中叶,包括印度在内的殖民地成为资本主义大工业的国际市场(或“商品倾销地”)、原料产地(或“原料掠夺地”)和劳动力供应地直面由画线②并结合所学现实主义作品真实再现了当时的社会现实,深刻揭露了当时的社会矛盾和弊端,并对之进行了深入剖析和强烈批判,鼓舞了人们斗争的勇气,坚定了人们胜利的信心手段由画线⑥并结合所学政治、经济及文化控制结果由画线③⑤并结合所学把世界连结为一个资本主义占主导地位的整体矛盾由画线④并结合所学资本主义世界与亚非拉国家之间的矛盾;资本主义列强之间的矛盾第三步归要点·组答案(1)境遇:成为资本主义大工业的国际市场(或“商品倾销地”)、原料产地(或“原料掠夺地”)和劳动力供应地。直面:真实再现社会现实;深刻揭露社会矛盾和弊端;深入剖析和