小学教师期末工作总结15篇

小学教师期末工作总结15篇

小学教师期末工作总结1

作为一名小学科学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任,

所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，

并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总

结如下：

一、在政治思想方面

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习

笔记，提高自己的思想觉悟。我还深知要教育好学生，教师必须

时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为

去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中，我积极、

主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不

断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得

到较快的提高。

二、在教育教学方面

我担任三年级的科学，小学科学课是以培养学生科学素养为

宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己

肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学

教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，

教师要从常规课上要质量。”研在课前、探在课中、思在课后”

这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精

心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学

活动的：

1、课前准备

课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，

这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果

仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制

作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总

拿了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，

知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生的学习情况

我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的

质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些

困难，采取相应的指导措施。

3、研究教学方法

考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，一个年级的几个

班情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教

学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

4、课堂上的情况

组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的.学习积极性,

使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的

情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言

简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观

察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，使科学课

成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。

5、做到热爱学生

平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好

的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，所有的人都渴望得

到别人的理解和尊重。

6、不断学习

积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，

博采众长，提高教学水平。

三、继续学习，不断提高

在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，

要为自己充充电，特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心

目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科

教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时

常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时

自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的

难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的机会，以学习

外校优秀教师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自

己的教学中为断实践，不断总结，不断提高，也慢慢地有了自己

的一套思维。

总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教

学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难

免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，

教学经验不足，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我

将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为

一名优秀的小学教师。小学教师期末工作总结2

期末的到来总是引人的反省，在这一学期的工作中，我是否

有努力的做好自己的教师的职责？这一学期来，我又是否有给学

生们带来了成长上的帮助……太多的疑惑和反思，让我开始了对

自我的总结和反思。

回顾这一学期，在教育上，我较好的引导了学生，完善了班

级的管理，提升了学生们的学习积极性以及自我要求，并在期末

的阶段较好的提高了班级平均分！这样一看，这一学期还是听有

收获的。但作为一名教师我不能仅限于此，我还要改进，要提升！

让自己能在教育的道路上做的更好一些！

在教育上，我一保持着严格的思想态度，在工作中保持自身

的师德师风，并积极引导班级风气，建设学习积极，纪律严谨的

班级风气。在自我的思想上，我一直以最严格的要求去反省自己，

约束自己。在班级上，我坚持鼓励教育，一身作则的作为学生的

榜样，维持自身的积极性和责任心。班级在这一学期来也有越来

越多的学生在学习上加强自我的要求，并主动加入到自我强化的

队伍中来。

其次，在工作中我也一直重视着自我学习。作为小学教师，

学生的管理会花费很多的时间，为此，在自身的教育能力上就更

应该努力的精进！一学期来，我在学校中积极听取领导教会，保

持听课的习惯，并与优秀教师们积极请教和讨论。大大扩展了我

的教育知识和经验收获。

当然，我也不仅限于在学校中发展，在空闲和假期中，我不

仅抽时间去参加了一些名师的培训，也书籍中吸收了很多教育的

思想和心得。这些收获，一点点的.在工作中影响着我，改变着我

在工作中的方式。结合我对班级的了解和教育，我在一学期来更

加完善了自己在教育上的目标和方法。

作为小学的教师，对班级的管理能力是必不可少的。但如我

之前所述，我更期待鼓励教育所带来的结果。在班级的管理上，

虽然有纪律，有要求，但我并着重惩罚，而是鼓励学生们积极学

习，严格遵守。并自我准备一些小礼物，奖励给表现好的学生。

但我更加重视有大进步的同学，并会给予更多的奖励，鼓励学生

积极前进。

从结果上来看，这样的方式不仅激励了学生们的成长，更为

班级培养了积极向上的风气，塑造了良好的班风和氛围。

现在，新的学期即将到来，我会更加严谨的加强自我要求，

努力提升教育能力，引导学生取得更大的进步！小学教师期末工

作总结3

班主任的工作是一项复杂细致的工作，是学生班级集体的直

接组织者，管理者和教育者，在校领导及学生科直接领导下，自

—年以来各班主任主要做了如下工作：

一：做学生的思想政治教育工作，引导学生树立正确的人生

观，端正政治立场，形成良好的品德，班主任除了帮助学生提高

思想品德素质以外，还要提高科学文化素质，有些班级举办各种活

动进行学会学习的教育，如99422班98装潢班举行学习经验交流

会，各班每周举办的班会，但是某些班级缺少一些必要的素质，

从而发生班级混乱，上课看电视的恶习，大专班在此方面还应该

多做些工作，努把力。

二：各班主任都能认真的考核学生出勤的情况及教育学生遵

守学校的各项规章制度及对月操行评定，在此方面有些班主任缺

少一些必要的措施，而是放之任之，没有指导好养成良好的学习

习惯，没有对各自的，更没有激励其他学生求上进，

三：对学生的学习情况进行了解调查，提高学生身体、心理

素质，培养学生积极进取的心理品质，增强学生承受挫折能力，

随时应将各科成绩迎头赶上，班主任及时了解、帮助。并与本班

的任科老师联系了解学生的思想学习、纪律情况向学生科领导反

映学生的建议和要求，学生科领导及时解决问题。

四：班主任都能协助有关部门做好学生的安全教育，培养学

生较强的安全意识，防止任何安全事故的发生。但有些班级班主

任没有及时发现学生中隐藏着的矛盾，没有很好地、正确对待、

及时处理好，而是对学生护短，没有站在公平的立场上，没有及

时地做好工作，使的学生打架事故再次发生，但在学生科领导的

工作之下，平稳了学生中一起又一起的学生纠纷。

五：班主任组织学生开张课余活动和义务劳动，班主任在学

生科领导及团委的'组织下进行了许多课余活动，如：拔河比赛、

知识竞赛、足球联赛。丰富了学生的课余活动，使学生集体荣誉

感大大增强。各班还定期地更换黑板报的内容和宣传栏的内容，

并将各班作出评比。

六：班主任检查督促学生搞好教室、寝室及公共场所卫生，

督促学生按时作息，到学生寝室了解学生的学习，生活情况，并

教育学生维护好校园环境卫生，教育学生爱护公物。

七：与家长及时联系，要想教育好学生，家长的协助一项是

不可忽视的工作。班主任都能及时地将学生的在学校情况反馈到

家长，和家长交流，共同努力，纠正学生的错误想法及在学校里

的不良表现，是带好班级不可缺少的一环。

八：协助学生科做好违纪学生的处理和教育工作，每位班主

任都能做好本班的学生违纪处理工作，当涉及到班级的班主任老

师都能认真细致地做好教育工作，但在教育时，有些班主任只是

一味地批评，而没有说服学生的道理，应该以教育为主。

九：组织各班班干部工作。

十：对个班主任的几点建议和要求小学教师期末工作总结4

紧张的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。这

学期我担任三年一班语文教学工作和班主任工作。三年一班共有

学生六十三人，从学生的学习状况来看还算均衡，毕竟小学生活

泼好动，同时也存在许多不足，通过本学期教学实践我的感触很

多，现将本学期的工作做如下总结：

一、政治思想方面

本人积极参加学校的各项政治学习，认真做好笔记。努力学

习新课标，工作中严格要求自己，团结同志，服从领导的分配，

责任心较强，自觉遵守劳动纪律。特别是作为一名班主任我时刻

注意自己的一言一行，因为这不仅仅影响想到班级和学校的利益,

也是自己作为一名教师也必需具备的，因此我在工作中处处起到

了模范带头作用。

二、教学工作方面

我非常热爱教师这一职业，喜欢当孩子王。每当我站在讲台

上，把知识无私的传授给学生我的内心就有一种说不出的满足感。

我经常阅读有关语文教学方面的书籍。同时也虚心的向老教师和

经验丰富的同行们求教，不耻下问。有时为了上好一节课，经常

把教案拿回家去利用休息时间反复研究。

对一些有参考价值的教学案例进行揣摩模仿，怎样将学生的

学习兴趣，激发他的‘创新思维：怎样将才能扩大他们的视野，丰

富他们的知识，培养他们的多方面的能力，但我坚信只要不懈的

努力持之以恒，不耻下问，就一定能把工作干的更好。

三、树立良好的老师形象

在工作中我能够严格遵守学校的各项规章制度，时刻以一名

人民老师的标准严格要求自己，尤其是在学生中，时刻注意自己

的言谈举止为学生做出表帅。

人们常常把老师比喻成妈妈，这话一点都不假。怎么样去做

才会尽善尽美呢我觉得要从以下三方面去做：

（一）对学生要有爱心要想让一个班级有凝聚力，首先要对

自己的学生付出你最大爱心，就像对待自己的孩子一样。当他们

遇到了困难，你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们，让

他们真正觉得你是爱他们的，这样你的学生才会喜欢你，才能愿

意和你交朋友。

（二）要充分的信任学生即使你的学生真的是在骗你，请你

也要善意的相信他一次，让他觉得你是充分的相信他，让他自己

觉得欺骗了你是不对的，让他自己深感内疚，让他主动的向你承

认自己的错误。保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。让

他明白做人的道理，这才是真正的为人师。

（三）与学生站在同一起跑线上，我希望我能带给我的学生

不仅仅是知识上的传道授业，我还要在我的言行上来影响我的学

生，让他们从小就明白做人的道理。把自己融入学生当中，让学

生真正觉得老师是和他们是在共同学习。

（四）真正做到"因材施教"我这里所说的"因材施教"同教学

上的"因材施教"是两种含义。不同点是，我要真正了解自己的每

一个学生，了解他们的家庭，了解他们的性格，了解他的思想等。

这样才会真正做到"因材施教工

经历了这么多，使我不仅想起了一首歌的歌词"不经历风雨怎

么能见彩虹"。在我今后的工作中，我将在各位领导、同事的帮助

下继续前行，争取结出更多的硕果！小学教师期末工作总结5

时间像是倒在掌心的水，无论你摊开还是紧握，终究还是从

指缝中一滴一滴流淌干净。流逝的日子竟然是那样地悄无声息，

似乎只是转瞬间，就送走了一个学期的时光。

一、永恒不变的忙忙碌碌

过去的日子里，我们在短暂中马不停蹄地忙碌着，我们又在

忙碌中幸福地收获着，尽管有时候，幸福，只是每天辛苦的耕耘

收获，不论晨昏颠倒，也要从繁杂的工作生活中走过。

不能忘却的仍是，在学校的每一天，总有忙不完的事，三楼

的办公室、一楼的教室、还有操场旁边的餐厅，仿佛还是几点一

线一样地忙碌着，一天到晚总是忙个不停，除了行动上的忙碌就

是思想上的思索，思索如何入课，如何将重难点讲解地到位、透

彻，如何将每节课的数学思想渗透出来，如何使学生全面地领会

知识、把握知识和运用知识，思索如何让课堂上每个环节的推进

很顺畅，思索怎样才能让预设的精彩如约而至……为此我制定教

学计划，研究教学理论，认真备课和教学，致使我的课堂教学更

加地完善。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、

认真的'形象去面对学生，按照小学数学教学大纲进行施教，让学

生掌握好学科知识，同时还注意以德为本，结合现实生活中的现

象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人

格。

每天除了上课还有很多活动，例如教研活动和集体备课活动,

一天下来真的会很疲惫，甚至很多时候各项活动一起到来的时候,

是那么地无可奈何，不能有分身之术，不能够参与到任何一项活

动当中。基于对至高无上、学海无涯的知识的渴望，很多和我一

样的同行都在东区组织的周末培训活动中第一时间到达，因为我

们认为在周末这相对充足的时间内给自己充电会是种不错的选择,

尽管培训是在周末假期中进行的，但是我们的培训活动并不像我

们周末假日心情一样放松，我们都很珍惜这样的学习机会，也很

珍惜这样培训后的思索和总结，虽然我不知道该怎样完美地将每

次培训画上一个休止符，但不得不承认一句收获颇丰、受益匪浅

是不能笼统地概括出我的收获的。

现在，我还清晰地记得每次培训我们每个人都辛苦地收获着，

清晰地记得那些全然不顾天气的燥热，长途跋涉来到我们学校为

我们讲座的名师和教授们……此时此刻，除了感恩，我不知道该

怎么表达我的谢意，想来想去，还是将我的这份心意寄予文字，

让我永久地记下这培训的日子，记下这忙忙碌碌的充实吧。

二、有辛有甘的甜美收获

当我伴随着这样的幸福感觉渐行渐远的时候，我时常也在为

学生的事情心烦意乱着，几个特殊的学生，常常让我花费比其他

孩子更多的时间和精力去照顾他，他给予我的却是更多的麻烦和

制造麻烦的心。他是一个听力方面有问题的孩子，自我意识超强，

听不进其他人的讲话，抑或是选择性地倾听，对其兴趣产生不了

影响的话语他一概不听，不，是听不见，而且给他讲话的时候，

他常常会给你讲一些前后颠倒的理由给你听，例如他在下雨的时

候非要挑战一下自我，站在雨中，任凭雨点打湿自己的衣服，此

时我把他叫过来问道：“你为什么要去淋雨，淋湿了衣服怎么

办？”“因为你把我叫过来。”他觉得是因为先把他叫过来谈话

他才会去淋雨的，其实是他先淋雨才把他叫过来进行谈话的，他

总是这样跟同学和老师交流，他的因果不明和选择性倾听常常让

教育者费尽心思去教育，值得高兴的是在我们的共同努力下，他

在这个学期中，进步非常大，无论是他的言谈、行为、还有学习，

他都进步好多，用孩子自己的话说：“我是从打架到不打，我的

知识也是从不会到会，我也是从不是班长到当上班长……”看着

他在一个学期的时间内转变如此之大，我非常开心和幸福，进步

着就是美丽的，收获着就是幸福的。

一个学期里，我一直都以最热忱的态度和最为踏实的行动来

实现我们的目标，我们要尽心竭力，用智慧和汗水营造孩子们快

乐成长的乐园。虽然，我们班的孩子现在还很稚嫩，但是相信吧，

让他们随着时光的脚步不断前进吧，让时光带走我们师生间不成

熟、不完善的地方，让时光留下一个个日益成长的孩子们和一个

日趋成熟的自我。小学教师期末工作总结6

时光如梭，平凡而忙碌的一学期转眼过去。回顾这个学期的

教学工作，我从以下几个方面做一简要回顾与总结。

一、思想认识。

在这一学期里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。一学

期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水

平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校

内外的各项工作。

二、在教学工作方面。

为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅各类教学杂志

报刊《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机

会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。还

虚心向年轻老师请教学校新配备多媒体的使用方法。每一节课，

我都做好充分的准备，在备课过程中认真分析教材，根据教材的

特点及学生的实际情况设计教案，及时写好教学随笔和课后反思。

三、明确课程性质，全面把握课程目标

将"促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、

参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯

和个性品质的社会主义合格公民奠定基础"定为总目标，实现情感、

态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一，尤其关注正确态度、

价值观的形成和行为规范的养成，使学生既学会做事，更学会做

人，在做事中学做人，在做人的指导下学做事。在教学过程中，

我们能全面把握目标，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的

情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的'行为习惯，提高适

应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课

程目标：帮助学生参与社会、学会做人。

四、让品德教育回归生活，突出课程的经验性。

道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社会生活中

处理人们相互关系的需要才产生道德。同时，社会常识和参与社

会、适应社会的能力也只有在社会生活中获得。儿童的现实生活

对其品德形成和社会性发展具有特殊的价值，儿时的生活经验会

给人的一生带来深远的影响。因此，我们在上课时都特别关注儿

童的现实生活，教育的内容和形式都以贴近儿童生活，反映儿童

需要为根本。让儿童从自己的世界出发，用自己的眼睛去观察社

会，用自己的心灵去感受社会，用自己的方式研究社会，感受社

会生活的美好，懂得社会生活的规范，掌握参与社会生活的知识

和能力。教学时，我引导学生结合自己的生活经验，思考在我们

的生活中都有哪些规则，以及这些规则给我们的生活带来了怎样

的方便。在学生列举社会生活事实的基础上，我们又适当帮助学

生归类，以使学生对生活中的规则有一个总体认识，并自觉遵守

这些规则，不耍赖皮。

五、追求教学的有效性，打好做人的基础

新的教学目标观告诉我们，培养一个人的品德不在于告诉他

遵守多少道德规范、规则，最根本的是要让学生通过这些社会知

识、规范和准则形成一定的、基本的待人做事的观念和态度，以

及思考问题的取向，如换位观、双赢观、依存观、分享观等等。这

些都是一个具有共生性特点的现代人必须具有的基本观点、基本

态度，是他能够融入社会，立足社会，并能在社会生活中不断获

得发展的必要条件。因此，我们在教学中有机地对学生进行教育，

使学生带着问题走出课堂，走进社会，真正学会生活、感悟生活。

六、为了更好适应教师的角色，使自己更快成长，我为自己

设立了以下几个目标，以激励自己。

1、在教育教学的思想上转变理念，与时俱进，做教学改革的

弄潮儿！

2、在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年之内，使个

人的教育教学的水平达到一个新的高度；

3、在班级管理上，业精于勤，做学生的朋友，扎实训练，不

断提高学生的水平。

回首这半学期，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然

每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，在今后的实践

中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的

课堂教学风格吸引学生，打动家长。不断提高自己，完善自己，

努力使自己成为一名优秀的教师。小学教师期末工作总结7

本学期，在我校学校领导和大家的共同努力下，学校的教育

教学工作取得了很好的成绩，圆满完成了期初制定的教学工作任

务，得到了社会和家长们的肯定与支持，现将本学年的教学工作

总结如下：

一、开展教学岗位大练兵活动，提高教师专业素养。

在—年岗位大练兵活动的基础上，针对我校特岗教师多，教

学经验不足，教学能力相对较低的'实际情况，我校以“课堂教学

设计与实施”作为一年岗位大练兵的主要内容。”课堂教学设计

与实施”岗位大练兵全员参与，学校制定了实施方案，通过改变

教案书写格式，加大听课力度等加强督导，促进了教师的专业成

长。

二、深化“青蓝携手，共同成长”的教师结对培养工程。

在—年“青蓝携手，共同成长”的活动的基础上，深化教师

结对培养工程，通过骨干教师与非骨干教师、老教师与青年教师、

骨干教师与特岗教师结对子，一起备课、上课、议课，课例共研，

优势互补，发挥传帮带的作用，使特岗教师成长起来，成为教学

的行家里手，提高校本研究的水平。平时教学及各种活动中师徒

间积极互动进行各方面的指导、学习；另外，为给特岗教师创造更

多的学习机会学校做出如下按排：徒弟教师每周听一次师傅教师

的课，并写出听课心得；师傅教师每两周听一次徒弟的课，并在课

下交流给出指导性意见。

三、持续推进课堂教学改革，使生本课堂常态化，打造幸福

课堂，创建教学改革样板校。

在推行小学语文“321”课堂教学模式和小学数学“三级五

元”小学科学“247”的课堂教学模式过程中，重点抓好“课前小

研究、自主探究、小组合作、班级展示”四个环节，突出学生主

动感知、主动发现、主动参与、主动建构、主动拓展的学法指导。

在本学期我学区的联片教研活动中，我校语文、数学、科学、英

语各科共6位教师在活动中做示范研讨课，课堂教学贯彻了当前

的生本理念，教学效果好，这也充分证明了，我校在教学改革的

路上越走越宽。

以及在教学大课堂与考研活动的相互结合，让老师能够快速

的成长起来，多培养教学中的中间力量。同时我们还组建了综合

教研组，落实了德、智、体、美全面发展的日常教研活动及素质

培养，让学生不仅在知识上有所收获，在素质上也有大大的提升。

这一学期以来，我学校在学区中心校的正确领导下，在全校

教职工的共同努力下，教育教学工作取得了较好的成绩。在以后

的，工作当中，我们将克服不足，发扬成绩，争取下半年的工作能

够再创辉煌。我们全体教学人员一定会全力以赴，努力将自己的

所学全部灌输给各位学子。小学教师期末工作总结8

（一）小学数学教师个人工作总结

逝者如斯夫，不舍昼夜。一个学期的工作已经结束，这个学

期我担任五年级语文兼班主任工作，一年来，我认真履行教师职

责。下面我就从以下几方面谈谈自己的工作。

一、语文教学工作。

在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方

式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，

培养学生自学和独立思考的能力，在语文教学中渗透思想品德教

育。为了让学生掌握最好的学习方法，我在备课中，根据大纲要

求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创

设种种情景，千方百计调动学生的积极性。一切从学生出发，使

学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收

获。因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，

鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和

求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。

对于学困生的辅导和转化，我赋予教师真诚的爱，暗中给他

们鼓励，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣。除此之外，我

还组织学生“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同进步，

既培养了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。

在不断提倡课程改革的今天，我着力于培养学生的创新能力

和实践能力。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝

试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得

到了学生的喜欢以及老师们的肯定。

二、班主任工作方面

在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。我觉得，做一

个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。根据我在班

主任工作中的经验，我努力做到了两个字：“爱”和“严”，

这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进

生，又培养了一批优秀的学生。

1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当

作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前

提，要做到严中有爱。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求

最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。带着一颗“爱心”去

工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距

离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地

加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生

生活上实实在在的关心。

2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。

教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要

足够的耐心。要善于在平时的工作中细心观察，发现了学生的错

误，坦诚地和学生交流，共同探讨解决问题的途径和办法。我想，

只要付出努力，学生是能够接受的。久而久之，学生就会喜欢你、

信赖你，也就愿意把心事倾诉给你，那样的话很多问题就能迎刃

而解了。

3、家长的理解与支持是做好工作的保障。

学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系，二者缺一不可。

家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着一定的帮助和

促进。面对孩子在学习和其他方面出现的问题，我和家长会积极

取得联系，及时沟通，共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育

更具理性。使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为

共同的目标去努力。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩

只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分

化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发

扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

（二）小学数学教师个人工作总结

本学期，我继续担任四年级数学教学工作，认真学习教育教

学理论，从各方面严格要求自己，积极向有经验的教师请教，结

合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使

教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得

更大的进步，现对本学期教学工作作出总结：

一、指导思想

教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的

最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推

进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会

数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解

数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分

析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;

获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必

要的应用技能。

二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内

容及学生的'实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，

课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，

增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的

积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学

得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学

作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技

能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学

改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往

互动，共同发展的过程。提倡自主性”学生是教学活动的主体，

教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的

确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，

学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是

探究性学习的新的空间、载体和途径。

四、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全

面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发

展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学

习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感

与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在

学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获

得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学

习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

五、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节

的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习他

们的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求

他们的意见，改进工作。

六、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生

的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作

业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关

情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

七、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层

次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时

加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生

知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，

首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使

之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、

强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心,

使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。

总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困

惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改

理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法

等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，

弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。

（三）小学英语教师期末工作总结

时光荏苒，岁月如流。一学期的工作即将结束，回顾这学年来

的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工，担任本校的

二、三年级英语教学工作。本学期的教学工作开展还算得心应手，

学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了一定的成绩，现

对本人一学期的工作情况从德、师、能、勤、绩五方面小结如下：

德：

在这一个学期里，我能够积极参加政治、业务学习，并认真

做好笔记，思想要求上进，关心国家大事，遵守学校的各项规章

制度，团结同事，热心帮助同事，并建立了良好的人际关系，。同

时我能够明确教育目的，端正教学态度，勤奋刻苦地钻研业务，

关心和爱护学生。另外我还积极参加教育各级部门组织的培训活

动，始终严格要求自己，力争在思想上、工作上在同事、学生的

心目中树立起榜样的作用。一学期来，服从学校的工作安排，配

合领导和老师们做好校内外的各项工作。

师：

热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的

关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，

摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和

尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解

和尊重。

同匕：

这学期主要担任两年级五个班的英语教学工作。在本学期中

着重注意做到了以下几点:

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，

力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生

认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案

编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。

2、认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学,

把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学

生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学

习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生

的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习先进的教学经

验，努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会,

取长补短，收获不少。

5、在教学中，我不断的进行教学反思，尽可能的让教学反思

贯穿于我的教学过程之中，每次上完课后，我都尽量写出教学反

思点。

6、培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里

面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的

照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上

对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，

使他们树立起信心和激发他们学习的兴趣。

勤：

一年来，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来

约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份，做到以身作则，为人

师表。严格遵守学校的各种规章制度，出满勤，干满点，从不斤

斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。能出色完成学校安

排的各项教育教学工作，努力使自己成为一个新世纪的优秀教师。

绩：

本人通过一年的努力，取得了一定的成绩：

1、成功转化一些差生，让其爱学习，效果显著。

2、处理教材，备教法、学法上都有了很大的进步，能从激趣、

自主、操练入手，力求向上40分钟要质量出发。所任教的班级成

绩名列前茅。

3、教科研方面也小有成绩，在交互式电子白板授课大奖赛中,

获得市里一等奖，省里二等奖的好成绩。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人

的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充

实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用

我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。

相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。小学教

师期末工作总结9

我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务

能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程

的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格

要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实

际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有

计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的

工作取得更大的进步，现对近年来教学工作作出总结，希望能发

扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作

更上一层楼。

一、坚持认真备课

备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学

生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程

的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都

做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的.准备，并制作各

种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，

写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、努力增强我的上课技能

提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准

确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深

入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，

充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；

注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽

量多。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他

老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听

边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师

来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质

教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而

是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力

结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生

的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和

培养。在以后的教学中要多想其他有经验的老师多学习使自己早

一日成为优秀的教育者。小学教师期末工作总结10

时光飞逝，在忙碌间一个学期就这样匆匆而逝。回首来路，

感慨颇多。现就将本学期工作作以下总结。

、爱岗敬业、严谨治教

本学期我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极

参加各级各类培训，依旧把学生的利益放在第一位，用爱心、耐

心去关注每一位学生，不断提高自身素养，与学生关系融洽，做

他们的良师益友。

二、廉洁从教、钻研业务

认真学习“五不准”、“五必须”、“师德师风建设”的“八

个倡导，，，，八个禁令，，，用高标准、严要求履行教师的，职责，廉

洁从教，无私奉献，在业务上狠下功夫，响应为“六项技能大练

兵”的号召，不断学习，不断进步。

三、天道酬勤，开拓进取

我从不因为私事耽误工作时间，并积极运用有效的工作时间

做好份内的工作，努力探索“学生课堂”，打造高效课堂，提高

教学效率，”一份耕耘一份收获”本年度无论是开放日讲课、联

片教研活动还是日常教学活动我都有了很大的收获，有了新的突

破。

这一学期即将画上句号，但这不是我理想和向往的终点，因

为我期待着新学期的开始，在期待着更大的进步，期待取得更好

的成绩。小学教师期末工作总结n

在不间断的教学活动中，时间流逝得非常的快。转眼，又到

了期末。前几天，同学们已经结束了期末考试，这几天我也忙着

阅卷、统计分数。现在孩子们都已经拿到了成绩单正式开始放假

了，我也趁着这个空闲时间，对自己本学期的教学工作做一个总

结。做总结是为了让自己进行教学反思，提高我的教学水平。

一、课前准备

课前准备，就是备课。要想利用好上课的那几十分钟，提前

备好课是很重要的。备课就是备教材、备教法、备学生，备教材

要提前准备好上课的时候要讲的内容，一般每节课只讲一个知识

点；备教法就是准备好教学的方法，因为一个知识点有很多讲解

的方法，一个题也有很多的解题方法，这就要求我在上课之前做

好准备；备学生就是充分了解学生的特点，选择最适合的教学方

法，这是最重要的部分。

就是因为教师要做好课前准备，所以才会要求我们教师写好

教案。上课的时候就是根据教案来讲课的，在教案中我也会把每

一部分讲解的时间规划好，在上课的时候误差不超过两分钟。我

会预留给学生提问的时间，大概是两分钟左右。每节课的时间我

都会仔细的分配好，尽量不拖堂，也尽量不要多出太多的时间。

二、课堂教学

若想教学事半功倍，掌握好上课的时间是很重要的。若是学

生上课没有学懂，布置再多的作业，学生都学不好，还会加重他

们的负担。所以对我们老师来说，抓住上课的几十分钟时间，是

教学中的关键。小学阶段学习的内容都不是很难，只要上课认真

的听了，作业就一定会做。但怎样才能让学生们认真听呢？怎样

能够最大化的利用时间呢？

我在发现有同学分神的时候，会通过轻敲黑板或讲台的方式

让他们回神，或者提高我讲话的音量，若是还有同学没有回过神

来，我就会走下讲台，边走边讲，走到分神的同学座位旁边的时

候，轻轻点两下他的桌子。我不会当着所有同学的面点名，这样

的方式不是很好。我在上课之前会做好计划，也就是备好课。这

是老师讲课的依据之一。

三、课后作业

课后作业的布置也很有讲究，现在不能布置太多的让学生写

不完的作业，也不能太少，让他们一下子就写完了。我每次布置

的作业都是我精挑细选过的，不会超过十五分钟做完。我布置的

作业也很有代表性，我会布置一到两道简单但是同学们经常容易

出错的，两到三道难度中等的，一到两道难度较高的，但认真思

考也绝对能做出来的题目。

这样阶梯性的题目能够让学生更好的掌握知识，同时也能给

我很好的反馈。从作业当中就可以看出哪些同学容易粗心，哪些

同学上课没有认真的听，哪些同学平时不舍得思考，这给我的教

学活动带来了很大的帮助。

四、两次考试总结

期中考试和期末考试这两次的成绩总体来说没有太大的'变

化，试卷的难度也差不多，有几个不细心就会做错的题，也有几

个思考题。同学们两次考试相比有进步的也有退步的，对于成绩

不一样的同学我也布置了不一样的假期作业，帮助他们学好知识。

我相信只要认真做了，就一定可以把不会的学会。

根据这一次的总结，我也找到了本学期我做的不好的地方、

有进步的地方和可以更好的地方。在假期，我也会做好下学期的

工作计划，写好教案，让之后的工作做得更好。小学教师期末工

作总结12

作为一名美术教师，我认为首先要相信每一位学生，尊重学

生，关爱学生，要让学生接受我，自然而然就接受了我的教学，

并能主动的参与。在平时的教学中应该根据教学的内容和学生的

特点，充分调动学生参与教学，或讨论，或写生，以灵活多变的

教学形式，轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术。另外，还要

充分利用多媒体及实物投影技术，利用电视、录像、投影、多媒

体等音像手段创设情境。充分挖掘学生的审美意识、审美需要和

审美潜能。让他们体验到教材之美。积极调动学生学习的主动性，

只有这样，学生才会生气勃勃地学好美术。

心理学研究证明：最大最持久的学习动机，是学生对学科内

容的内在兴趣，只有这种内在兴趣才能激发学生的求知欲。学生

普遍具有一种猎奇心理。新奇的东西往往会激起他们探索事物的

强烈欲望。这就要求教师挖掘教学内容的新意，使之有新鲜感，

课堂教学的方法要多样化。比如，用各种方法激发学生的学习兴

趣，用启发的语言激发学生想像;用各种视听手段丰富学生的感受,

积累视觉经验。培养学生主动参与意识。学生做练习时，我采用

一题多练的.方式，即同一课题内容用不同的表现方式表达，可让

学生用绘画（水彩笔、油彩棒等）形式表现，也可用手工形式表现。

另外，课堂实践要有层次性。针对不同学生提出不同要求，让每

个学生在实践过程中始终保持浓厚的兴趣。

教师在教学中处于主导作用，担负着在知识与学生之间架起

一座桥梁，使学生在掌握知识的过程中，尽可能少遇困难，少走

弯路。这就要求教师在讲课中，既要结合学生的实际，讲述一定

的基础理论，又要进行技法的演示；既要指导学生的技法的操作，

又要指导学生的训练，使理论和技法转化为学生的活的知识和技

能。同时要求教师要提倡标新立异，鼓励学生的创新意识。可以

通过展示优秀的同龄学生美术作品，激发创造意识；可以提出问题

并给学生思考想象的空间，启发加强想象的丰富性。要鼓励学生

大胆发表意见，敢于标新立异，开拓创新。在学生的实际绘画练

习和动手操作的过程中，让学生边画边添加，边做边想像，改变

色调，重组画面等手段，开拓创新;在正确评价学生绘画时，注重

过程。让学生获得成就感，从而培养学生的创造思维能力。

教师要培养学生创造性思维活动，首先要使自己成为一名创

造者，要不断探求新的教学方法，创造出富有个性的独特的新颖

的教学方式，力争使更多学生积极参与教学活动。在课堂上，教

师也要以一个探索者的身份出现，对有些问题，可以回答;有些如

果不清楚，可以说：我们一起来琢磨，从而激发学生的探究性。

在几年的教学过程中还留下许多的遗憾，例如由于种。种原

因，课堂上学生活动时间较少，教师讲解太多等。我将在以后的

学习生活中不断地总结经验，学会运用更多、更好的教学方法，

让学生想画、敢画、会画，并且保持他们绘画中的天真、质朴、充

满趣味想象的艺术风格，提高学生绘画的质量。小学教师期末工

作总结13

为适应激励约束新机制，提升学校管理水平和工作业绩，进

一步推动学校全面快速发展，根据教育局要求，决定全面实施学

校考核管理。

一、年度考核组织机构

1、学校年度考核领导小组负责学校年度考核的组织领导和考

核制度的制订、考核结果的审定。学校年度考核委员会组成如下：

组长:

副组长：

2、学校年度考核委员会下设年度考核办公室。

办公室主任：

办公室成员：

3、学校年度考核专家小组（群众投票选举产生）

二、年度考核的目标和主要任务

（一）目标

以年度考核基本原理为指导，结合学校发展实际，通过全面

实施年度考核，优化考核目标体系，完善考核组织，创新考核方

法，健全考核的激励机制，在学校形成以绩效管理为核心、以绩

效评价为主体、以年度目标管理考核为手段的.价值导向。

（二）主要任务

结合学校实际，年度考核的主要任务：一是实施学校对全校

教师年度考核，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，正确

引导学校的发展方向。二是提升绩效水平。三是激励员工不断改

进工作，实现教师与学校的和谐发展。小学教师期末工作总结14

又一个学年即将结束，回顾这一年，忙碌而又充实。回顾这

学期的工作，自己在工作学习中又有了新的进步与提高，既收获

了一些成绩也存在着一些不足和遗憾。为了今后更好地开展教育

教学工作，现对本学年的工作做出总结，来激励和鞭策自己取得

更大的进步。

一、教学方面

(1)按照学校工作管理规定，认真备好课，备好教案，努力

上好每一节课。信息技术是学生比较喜欢的学科，越是这样我的

压力反而越大，因为不能让学生只带着在“玩”的思想来上课。

今年我教的班级不仅仅只有低年级，还有高年级，因为教学

以来，我是第一次教高年级，对孩子们的思想把握的不够准确，

同时对教材吃的也不是很透彻，这样无形中我的工作也更加的繁

重了。为了让孩子在我的信息技术课堂上得到更多的收获，除了

备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料、寻找好的教学资源、

教学课件，学习、