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文档简介

2025届河北省衡水市深州市长江中学数学高一上期末经典模拟试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.如图所示,在中,D、E分别为线段、上的两点,且,,,则的值为().A. B.C. D.2.函数的图象如图所示,则()A. B.C. D.3.若函数的定义域为,则函数的定义域是()A B.C. D.4.函数y=ln(1﹣x)的图象大致为()A. B.C. D.5.已知在△ABC中,cos=-,那么sin+cosA=()A. B.-C. D.6.如图,在平面直角坐标系中,角的始边为轴的非负半轴,终边与单位圆的交点为,将绕坐标原点逆时针旋转至,过点作轴的垂线,垂足为.记线段的长为,则函数的图象大致是A. B.C. D.7.已知函数,若函数有两个不同的零点,则实数的取值范围是()A. B.C. D.8.曲线在区间上截直线及所得的弦长相等且不为,则下列对,的描述正确的是A., B.,C., D.,9.为了得到函数的图象,只需将函数的图象()A.向右平移个单位长度 B.向左平移个单位长度C.向右平移个单位长度 D.向左平移个单位长度10.对于函数的图象,关于直线对称;关于点对称;可看作是把的图象向左平移个单位而得到;可看作是把的图象上所有点的纵坐标不变,横坐标缩短到原来的倍而得到以上叙述正确的个数是A.1个 B.2个C.3个 D.4个二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.若函数(,且)的图象经过点,则___________.12.如图,直四棱柱的底面是边长为1的正方形,侧棱长,则异面直线与的夹角大小等于______13.记函数的值域为,在区间上随机取一个数,则的概率等于__________14.已知角的终边过点,则__________15.若两平行直线2x+y-4=0与y=-2x-k-2的距离不大于,则k的取值范围是____16.已知函数,若函数恰有4个不同的零点,则实数的取值范围是________.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.设函数(1)设,求函数的最大值和最小值;(2)设函数为偶函数,求的值,并求函数的单调增区间18.已知函数.(1)用函数单调性的定义证明在区间上是增函数;(2)解不等式.19.溶液酸碱度是通过pH计量的.pH的计算公式为,其中表示溶液中氢离子的浓度,单位是摩尔/升.(1)根据对数函数性质及上述的计算公式,说明溶液酸碱度与溶液中氢离子的浓度之间的变化关系;(2)已知胃酸中氢离子的浓度为摩尔/升,计算胃酸的.(精确到)(参考数据:)20.已知函数.(1)当函数取得最大值时,求自变量x的集合;(2)完成下表,并在平面直角坐标系内作出函数在的图象.x0y21.已知函数的图象关于原点对称.(Ⅰ)求,的值;(Ⅱ)若函数在内存在零点,求实数的取值范围.

参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、C【解析】由向量的线性运算可得=+,可得,又A,M,D三点共线,则存在b∈R,使得,则可建立关于a,b的方程组,即可求得a值,从而可得λ,μ,进而得解【详解】解:因为,,所以,,所以,所以,又A,M,D三点共线,则存在b∈R,使得,所以,解得,所以,因为,所以由平面向量基本定理可得λ=,μ=,所以λ+μ=故选:C2、C【解析】根据正弦型函数图象与性质,即可求解.【详解】由图可知:,所以,故,又,可求得,,由可得故选:C.3、B【解析】根据题意可得出关于的不等式组,由此可解得函数的定义域.【详解】由于函数的定义域为,对于函数,有,解得.因此,函数的定义域是.故选:B.4、C【解析】根据函数的定义域和特殊点,判断出正确选项.【详解】由,解得,也即函数的定义域为,由此排除A,B选项.当时,,由此排除D选项.所以正确的为C选项.故选:C【点睛】本小题主要考查函数图像识别,属于基础题.5、B【解析】因为cos=-,即cos=-,所以sin=-,则sin+cosA=sinAcos+cosAsin+cosA=sin=-.故选B.6、B【解析】,所以选B.点睛:有关函数图象识别问题的常见题型及解题思路(1)由解析式确定函数图象的判断技巧:(1)由函数的定义域,判断图象左右的位置,由函数的值域,判断图象的上下位置;②由函数的单调性,判断图象的变化趋势;③由函数的奇偶性,判断图象的对称性;④由函数的周期性,判断图象的循环往复.(2)由实际情景探究函数图象.关键是将问题转化为熟悉的数学问题求解,要注意实际问题中的定义域问题.7、A【解析】将函数零点个数问题转化为图象交点个数问题,再数形结合得解.【详解】函数有两个不同的零点,即方程有两个不同的根,从而函数的图象和函数的图象有两个不同的交点,由可知,当时,函数是周期为1的函数,如图,在同一直角坐标系中作出函数的图象和函数的图象,数形结合可得,当即时,两函数图象有两个不同的交点,故函数有两个不同的零点.故选:A.8、A【解析】分析:,关于对称,可得,由直线及的距离小于可得.详解:因为曲线在区间上截直线及所得的弦长相等且不为,可知,关于对称,所以,又弦长不为,直线及的距离小于,∴.故选A.点睛:本题主要考查三角函数的图象与性质,意在考查综合运用所学知识解决问题的能力,以及数形结合思想的应用,属于简单题.9、D【解析】根据诱导公式可得,结合三角函数的平移变换即可得出结果.【详解】函数;将函数的图象向左平移个单位长度得到,故选:D10、B【解析】由判断;由判断;由的图象向左平移个单位,得到的图象判断;由的图象上所有点的纵坐标不变,横坐标缩短到原来的倍,得到函数的图象判断.【详解】对于函数的图象,令,求得,不是最值,故不正确;令,求得,可得的图象关于点对称,故正确;把的图象向左平移个单位,得到的图象,故不正确;把的图象上所有点的纵坐标不变,横坐标缩短到原来的倍,得到函数的图象,故正确,故选B【点睛】本题通过对多个命题真假的判断,综合考查三角函数的对称性以及三角函数的图象的变换规律,属于中档题.这种题型综合性较强,也是高考的命题热点,同学们往往因为某一处知识点掌握不好而导致“全盘皆输”,因此做这类题目更要细心、多读题,尽量挖掘出题目中的隐含条件,另外,要注意从简单的自己已经掌握的知识点入手,然后集中精力突破较难的命题.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、【解析】把点的坐标代入函数的解析式,即可求出的值.【详解】因为函数的图象经过点,所以,解得.故答案为:.12、【解析】由直四棱柱的底面是边长为1的正方形,侧棱长可得由知就是异面直线与的夹角,且所以=60°,即异面直线与的夹角大小等于60°.考点:1正四棱柱;2异面直线所成角13、【解析】因为;所以的概率等于点睛:(1)当试验的结果构成的区域为长度、面积、体积等时,应考虑使用几何概型求解(2)利用几何概型求概率时,关键是试验的全部结果构成的区域和事件发生的区域的寻找,有时需要设出变量,在坐标系中表示所需要的区域(3)几何概型有两个特点:一是无限性,二是等可能性.基本事件可以抽象为点,尽管这些点是无限的,但它们所占据的区域都是有限的,因此可用“比例解法”求解几何概型的概率14、【解析】∵角的终边过点(3,-4),∴x=3,y=-4,r=5,∴cos=故答案为15、【解析】利用平行线之间的距离及两直线不重合列出不等式,求解即可【详解】y=﹣2x﹣k﹣2的一般式方程为2x+y+k+2=0,则两平行直线的距离d得,|k+6|≤5,解得﹣11≤k≤﹣1,当k+2=﹣4,即k=﹣6,此时两直线重合,所以k的取值范围是故答案为【点睛】本题考查了两平行直线间的距离,考查两直线平行的条件,考查计算能力,属于基础题.16、【解析】本题首先可根据函数解析式得出函数在区间和上均有两个零点,然后根据在区间上有两个零点得出,最后根据函数在区间上有两个零点解得,即可得出结果.【详解】当时,令,得,即,该方程至多两个根;当时,令,得,该方程至多两个根,因为函数恰有4个不同的零点,所以函数在区间和上均有两个零点,函数在区间上有两个零点,即直线与函数在区间上有两个交点,当时,;当时,,此时函数的值域为,则,解得,若函数在区间上也有两个零点,令,解得,,则,解得,综上所述,实数的取值范围是,故答案为:.【点睛】本题考查根据函数零点数目求参数的取值范围,可将其转化为两个函数的交点数目进行求解,考查函数最值的应用,考查推理能力与计算能力,考查分类讨论思想,是难题.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1),;(2),【解析】(1)化简f(x)解析式,利用正弦函数的图像特性即可求其最大值和最小值;(2)根据正弦型函数为偶函数可知,,据此即可求出,再根据正弦函数单调性即可求g(x)的单调增区间.【小问1详解】,∵,,∴,∴函数最大值为,最小值为【小问2详解】,∵该函数为偶函数,∴,得,又∵,∴k取0,,∴,令,解得,从而得到其增区间为18、(1)见解析;(2)【解析】(1)利用函数单调性的定义证明即可;(2)根据在区间上单调递增,得到,即可解出的集合.【详解】解:(1)设任意的且,则,且,,,即,即,即对任意的,当时,都有,在区间上增函数;(2)由(1)知:在区间上是增函数;又,,即,即,解得:,即的解集为:.【点睛】方法点睛:定义法判定函数在区间上的单调性的一般步骤:

取值:任取,,规定,

作差:计算,

定号:确定的正负,

得出结论:根据同增异减得出结论.19、(1)溶液中氢离子的浓度越大,溶液的酸性就越强(2)【解析】(1)根据复合函数的单调性判断说明;(2)由已知公式计算【小问1详解】根据对数的运算性质,有.在上,随着的增大,减小,相应地,也减小,即减小,所以,随着的增大,减小,即溶液中氢离子的浓度越大,溶液的酸性就越强.【小问2详解】当时,.20、(1)(2)答案见解析【解析】(1)由三角恒等变换求出解析式,再求得最大值时的x的集合,(2)由五点法作图,列出表格,并画图即可.【小问1详解

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