人教小学数学二年级下册：第7单元万以内数的认识第10课时用估算的方法解决实际问题课件

第10课时用估算的方法解决实际问题7万以内数的认识R二年级下册1.口算。300＋200＝700－300＝900＋1000＝800－500＝600＋300＝1500－700＝100＋900＝700＋900＝6600－600＝50030010004009001600190080060002.填一填。（1）妈妈买了一台电脑花了4995元，约是（

）元。（2）欣欣小学有608人，约是（

）人。（3）果园里有1298棵果树，约是（）棵。50006001300课后作业探索新知课堂小结当堂检测用估算的方法解决问题1课堂探究点2课时流程点击播放动画探究点

用估算的方法解决问题学习提示：1.先独立思考，把你的想法写在答题纸上。2.把你的想法在小组内说一说。3.小组内汇总不同的方法进行对比，找出简便的方法。解答正确吗？检查一下。怎样解决？即使电话机300元，500－300＝200，也不够买电吹风。我想把358和218加起来，看看超没超过500，可是358＋218还不会算。500元买了300多元的电话机，剩下不到200元，肯定不够买电吹风。不用准确算出得数，可以这样想：电话机超过了300元，电吹风超过了200元。300＋200＝500，带500元肯定不够。想一想：带700元够吗？怎样解决？可以这样想：电话机不到400元，电吹风不到300元。400＋300＝700，带700元肯定够。归纳总结：（讲解源于《点拨》）用估算解决生活中的实际问题：解决生活中的实际问题时，我们可以用估算的方法，把题中的数据根据实际需要估成和它接近的整百、整千数。整百整千加减法，口算方法是转化。同位数字先加减，最后再把0来添。难度大的进退位，做完检验就没事。事情需要用估算，把数整成百千万。（讲解源于《点拨》）小试牛刀小于400元950－280245＋137156＋178262＋263536－324320＋246大于500元1.连一连。用数学：用估算解决生活中的实际问题：解决生活中的实际问题时，我们可以用估算的方法，把题中的数据根据实际需要估成和它接近的整百、整千数。1．李叔叔带600元钱够吗？

426元208元

方法1：想：426元超过并接近(

)元，208元超过并接近(

)元，(

)＋(

)＝(

)，所以带600元(

)。

方法2：想：600元买了400元多的，(

)－(

)＝(

)，剩下的钱不够(

)元，所以带600元(

)。（选题源于《典中点》）夯实基础400200400200600不够600400200200不够2．六一儿童节到了，爱心幼儿园计划定做1200个蛋糕送给小朋友。下面的这些蛋糕够吗？680接近700但比700少，490接近500但比500少700＋500＝1200(个)

答：这些蛋糕不够。3．东风小学最近购进2200个练习本，准备发给一、二、三年级的同学们，东风小学每个年级的人数都有六百多人。三个年级每人一个练习本够吗？（选题源于《典中点》）易错辨析辨析：当估算值与实际值很接近时，不能灵活地选择估算的方法来解决。700＋700＋700＝2100(个)

2100<2200答：三个年级每人一个练习本够。作业请完成教材第98~99页练习十九第5题、第6题、

第7题、第8题。

补充作业请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。

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第2课古代两河流域地理位置：亚洲西部两条河流：幼发拉底河和底格里斯河气候特点：干旱少雨一、古代两河流域文明以楔形文字写成的《汉谟拉比法典》部分内容用楔形文字记载下来的案件用楔形文字书写的教科书用楔形文字写下的卜辞用楔形文字写下的医案意义：空中花园想象图建筑：空中花园古巴比伦的空中神话

相传，新巴比伦王国国王尼布甲尼撒二世娶波斯国公主赛米拉米斯为妃。公主日夜思念花木繁茂的故土，郁郁寡欢。国王为取悦爱妃，即下令在都城巴比伦兴建了高达２５米的花园。此园采用立体叠园手法，在高高的平台上，分层重叠，层层遍植奇花异草，并埋设了灌溉用的水源和水管，花园由镶嵌着许多彩色狮子的高墙环绕。王妃见后大悦。因从远处望去，此园如悬空中，故又称“空中花园”。

巴比伦空中花园最令人称奇的地方是那个供水系统，因为巴比伦雨水不多，而空中花园的遗址相信亦远离幼发拉底河，所以研究人員认为空中花园应有不少的输水设备，奴隶不停地推动连紧着齿轮的把手，把地下水运到最高一层的储水池，再经人工河流返回地面。

两河流域的人们，通过观察月亮圆缺变化的规律，编制了太阴历。他们规定七天为一星期，每天各有一位星神