公开课教案教学设计课件冀教初中语文八上《-短文两篇》课件-(三)VIP

柳宗元永之氓

柳宗元（773—819），字子厚。唐文学家、哲学家。河东人，世称柳河东。文学上与韩愈一起提倡古文运动，同被列入“唐宋八大家”之中，并称“韩柳”。作品：《河东先生集》寓言

文学体裁的一种.以散文或韵诗的形式讲述带有劝谕或讽刺意味的故事,结构大多短小,主人公多为动物,也可以是人或非生物.主题多是惩恶扬善,多充满智慧哲理,素材多起源于民间传说.西方文学中最著名的寓言有希腊的《伊索寓言》等.中国春秋战国时期盛行寓言,有不少保留在《庄子》《韩非子》等著作中.体裁寓言：文学体裁的一种。是含有劝喻或讽刺意味的故事。结构大都短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。多用借喻手法，借此喻彼，借小喻大，富于智慧哲理。素材多起源于民间传说。《画蛇添足》《刻舟求剑》《井底之蛙》《揠苗助长》《邯郸学步》《惊弓之鸟》《狐假虎威》二读课文，读准句读。

永之氓咸善游一日水暴甚有五六氓乘小船绝湘水中济船破皆游其一氓尽力而不能寻常其侣曰汝善游最也今何后为曰吾腰千钱重是以后曰何不去之不应摇其首有顷益怠已济者立岸上呼且号曰汝愚之甚,蔽之甚身且死何以货为又摇其首遂溺死

永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上,呼且号曰：“汝愚之甚,蔽之甚！身且死，何以货为？”又摇其首，遂溺死。三读课文，疏通文意氓（）绝（）济（）寻常（）侣（）腰（）是以（）益（）百姓横渡渡河长度单位同伴腰缠因此更加2、字音：永之氓益怠汝愚之甚méngdàirǔ溺nì中济jì3、注释：【咸】都【暴甚】突然猛涨【绝】横渡【侣】同伴【是以后】因此落后【益怠】更加乏力【愚之甚】愚蠢到了极点【且】将一词多义有五六氓乘小船绝湘水沿溯阻绝（横渡）（

中断）善汝善游最也（

善于

）羲之之书晚善（

完善）且呼且曰身且死（并且）

（

将）怠益怠弗之怠（乏力）（

懈怠松懈

）绝

永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷,益怠。已济者立岸上,呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚!身且死，何以货为？”又摇其首，遂溺死。

2、划分层次，理清结构║║║

用简洁的语言概括本文讲述了一个怎样的故事？

讲述了永州一个平时最善于游泳的人，在遇难时不舍得丢掉“一千钱”而最终被溺死的故事。3、概括故事，训练能力记叙六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果4、立足文本，探讨寓意（1）“永之氓”最善游，但为何“溺死”？“永之氓”因腰缠千钱，不肯丢弃，最后落得个“溺死”的下场。（2）对于文章中的主要人物，他的同伴是怎样评价他的？愚蠢到了极点,糊涂到了极点。（3）岸上的永之氓哪句话说出了故事的本质？身且死，何以货为？（4）这个故事批判了什么现象？本文批判了重财不重命、图小利舍大局的现象。思考：善游之氓为何溺水而死？从中你悟出了什么道理（5）通过学习这则寓言，我们在生活应该怎么做？重命不重钱顾大局舍小利看问题抓住本质生命金钱﹥本末舍本逐末寓意：

批判了重财不重命图小利舍大局的现象。嘲讽了看问题舍弃本质的愚蠢思维方式。

如何对待金钱？

《永之氓》讽刺那些见钱眼开、掉进钱眼里的人，宁愿放弃自己的生命也不愿意丢掉钱财的人。“钱乃身外之物”，我们不应过分重视钱财！告诉我们要把目光放长远。要学会——珍惜......心灵感悟和珅5、拓展延伸，深化主题（1）俗语说：人为财死，鸟为食亡。古今生活中有这样的现象吗？举例谈谈你的看法。（2）你会用哪句话劝他们？君子爱财，取之有道根据句式仿写：钱能买到钟表，但是买不到时间；钱能买到药品，当时买不到健康；钱能买到……，但是买不到……；

当堂练习

鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计无所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入？”遂依而截之。

重点字词理解【执】：握，持。【计】：计谋，策略。

【俄】：一会儿。【但】：只。

【而】：连词，表承接，然后。

【以】：用。

【遂】：就。《截竿进城》执竿者：做事不会思考，死板的循规蹈矩，不知变通。

老父：自以为是，自作聪明，乱指挥，弄巧成拙，但乐于助人。

卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正视自己的长处，