部编统编三上语文21.大自然的声音公开课教案课件

21大自然的声音统编教材三年级上册第七单元上海教育出版社听一听猜一猜

都是什么声音？上海教育出版社

自由读课文，说一说你读出了什么?上海教育出版社滴滴答答叽叽喳喳叮叮咚咚淙淙潺潺唧哩哩哗啦啦呢喃细语

轻轻柔柔的呢喃细语雄伟的乐曲

轻快的山中小曲找一找课文中表示声音的词语上海教育出版社写一写滴上海教育出版社

课文描写了哪几个方面的声音？自由读文，填写课后思考题二的图表，说说自己的发现。上海教育出版社不一样的树叶，有不一样的声音；不一样季节，有不一样的音乐。读一读不一样的雨点，有不一样的（），不一样的（），有不一样的音乐。写一写上海教育出版社看一看：你从图中看到了什么。想象风的声音是怎样的？试着写一写吧。上海教育出版社比一比

把自己写的句子和课文中的句子比一比，看看有哪些不一样？上海教育出版社变一变

“当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔”

“当微风吹来，那声音让人感受到大自然的温柔”比一比

哪个好？上海教育出版社读一读

把课文中描写狂风的句子和自己写的比一比，找出不同处。上海教育出版社小练笔

春天的风是（），它（）桃树林，那声音（）。夏天，暴风雨时，狂风（）。上海教育出版社自由读第3、第4自然段，完成下面表格。段落

音乐家

玩什么

好的语句

上海教育出版社想一想

水的声音，除了小雨滴、小溪、河流、大海，还会有什么呢？上海教育出版社讨论

生活中的声音还有很多，除了文中描写的这三种，还可以写什么声音？上海教育出版社写一写

自由发挥，仿照你喜欢的段落，写一写自己听到过的美妙声音。上海教育出版社

来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——沙啦啦，沙啦啦……像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……雨声里，使这山中的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键，飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

赵丽宏《山雨》节选拓展阅读卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成