(课堂教学课件)语文园地一公开课教案教学设计课件

口语交际

注意说话的语气语气不要太生硬1避免使用命令语气2礼貌用语，交谈时直视对方的眼睛3说话要点

上楼梯，一位不认识的同学不小心踩到你的脚，这个时候，应该怎么做呢？情景再现我不是故意的。（）对不起，我不是故意的。（）阿姨，请您让一下。（）阿姨，请您让一下好吗？（）比一比，说一说这两种表达效果有什么不同？在你觉得更合适的句子后打“√”。√√与妈妈交流与老师沟通与同学对话

妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说……

上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说……

看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说……小组讨论准备步骤：1确定出演情景。2选好演员。3编排好台词。4排练。5出演情景剧。我会演欢乐剧场语文园地一湖心亭厕所咨询处宝塔管理处餐厅识字加油站我会认亭tíng亭台咨zī询xún管guǎn咨询询问主管剧jù剧场理lǐ理发宝bǎo塔tǎ厅tīng宝贝水塔客厅餐cān早餐你认识这些指示牌吗？谁当小导游？我来当小导游：小导游带着全班同学一起去游览游览公园吧，看看公园里都有哪些地方？草坪微风阳光柳条田野天空字词句运用补充合适的词语：的天空的阳光的田野的微风的柳条的草坪

我看到了碧绿的田野、细长的柳条。

暖暖的阳光让我感到春天来了。广阔碧绿细长绿绿轻柔暖暖在春天里，你还能看到什么？燕子鲜花春雨小溪燕子

的燕子活泼、可爱、机灵

的鲜花鲜艳、五颜六色、美丽、娇艳滴滴答答轻柔软绵绵

的春雨照样子，说一说：看到可爱的燕子、美丽的鲜花，我感受到了春天的勃勃生机。看到了的、，我感受到了。

根据不同的提问，读读下面的句子。种子睡在松软的泥土里。什么睡在松软的泥土里？种子睡在哪里？种子睡在什么样的泥土里？

左上包围的字，书写时包围部分的撇画要写得伸展。

左下包围的字，书写时包围部分的捺画要写得伸展。写一写，练一练。书写提示日积月累1.赋得：借古人句或成语命题作诗。诗题前一般冠以“赋得”二字。2.离离：青草茂盛的样子。3.一岁一枯荣：枯，枯萎。荣，茂盛。野草每年都会茂盛一次，枯萎一次。

赋得古原草送别（节选）离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。笋芽儿我爱阅读边读边思考：1.笋芽儿是怎样长成一株健壮的竹子的？2.从笋芽儿的生长过程中，你感受到了什么？快乐读书吧读读儿童故事你读过哪些儿童故事？

故事里的儿童，有的顽皮、可爱，有的懂事、善良；有的过着跟我们相似的生活，有的会有意想不到的奇遇……

下面这些故事都写了谁呢？他们的生活是怎样的？让我们读一读吧！学会看目录：目录一般在书的第一页或者第二页。目录告诉我们书里主要写了什么，要读的内容在哪一页。儿童故事推荐卖油翁下课了，听个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了

和

两个场面。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是

，

，表现了他对陈尧咨的射技的

的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是

，

这句话所包含的道理是

。2、陈尧咨看待自己射技的句子是

、

、

这些句子表现了陈尧咨

的态度。4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射

自矜（或骄傲）睨之但微颔之轻视（或轻蔑）无他但手熟尔熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺