部编统编一上语文第6课-比尾巴公开课教案课件公开课教案课件

比尾巴比尾巴我会学：

先自由读第一、二小节，想一想参加比赛的动物有谁？它们的尾巴是怎么样的？谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？我会读①小明上学了。小明上学了吗？我会比吗？谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？我会读问号谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？我会读问句猴子的尾巴长。我会读兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。②

长短长短

一把（）降落伞松鼠的尾巴好像一把伞。好像松鼠的尾巴好像一把伞。我会说：燕子的尾巴好像

。大象的尾巴好像

。

。好像谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长。我会读兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。①②我会学：四人小组合作学习第三、四小节：

1、自由读；2、用“—”画出动物名字；3、想尾巴是怎么样的？

参加第二场比尾巴比赛的有：

，它们比：

。

谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？③公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。④孔雀的尾巴最好看。漂亮美丽孔雀的尾巴最好看。我会说：我的衣服最

。小明跑得最

。

。最谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。④③谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？

公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。谁的尾巴长

？谁的尾巴短

？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长

。兔子的尾巴短

。松鼠的尾巴好像一把伞。比尾巴①②③④比尾巴

的尾巴

，

的尾巴

，

的尾巴

。谁的尾巴

？谁的尾巴

？谁的尾巴

？比耳朵

的耳朵

，

的耳朵

，

的耳朵

。谁的耳朵尖？谁的耳朵长？谁的耳朵好像一把扇子？

读读画画:聪明的小朋友请帮帮我吧!

我把尾巴当作游泳器。我用尾巴左右摆动，使身体前进，我的尾巴还能控制方向呢!鱼

我把尾巴当作飞行器。我用尾巴掌握方向，在飞行时我的尾巴起到舵的作用!鸟

我把尾巴当作武器。我用尾巴来捕捉猎物!鳄鱼

我把尾巴当作仓库。在食物丰富的雨季，我就在尾巴里存储起大量营养留作旱季时用!狐猴

我把尾巴当作交际工具。我们用不同的动作表示不同的意思!松鼠课外建议：1、回家把这首儿歌背给爸爸妈妈听。

2、请爸爸妈妈帮忙继续查找有关动物尾巴的资料，课余时间和小伙伴交流。以下资料为赠送学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了

和

两个场面。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是

，

，表现了他对陈尧咨的射技的

的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是

，

这句话所包含的道理是

。2、陈尧咨看待自己射技的句子是

、

、

这些句子表现了陈尧咨

的态度。4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射

自矜（或骄傲）睨之但微颔之轻视（或轻蔑）无他但手熟尔熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外卖油翁下课了，听个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了

和

两个场面。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是

，

，表现了他对陈尧咨的射技的

的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是

，

这句话所包含的道理是

。2、陈尧咨看待自己射技的句子是

、

、

这些句子表现了陈尧咨

的态度。4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射

自矜（或骄傲）睨之但微颔之轻视（或轻蔑）无他但手熟尔熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

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老舍