2025版高考语文总复习第一部分现代文阅读第一章论述类文本阅读素材新人教版

PAGE4-论述类文本阅读揭开论述类文本的“庐山面目”一、论述类文本的三大要素1.论点论点,就是作者表明的主见、观点或见解。(1)论点的特点论点的表述形式往往是一个表示确定或否定的推断句式,它必需是明确的表态性的句子。从全文看,论点必定是能统摄全文的中心句。(2)论点的位置论点大多在文章的开头或结尾。在结尾时一般有“所以”“总而言之”“总之”“因此”“归根结底”等表总结性的词语。有的在文章的中间。有的文章标题就是全文论点。也有少数争论文没有明确表明论点的语句,需由读者自己进行概括。2.论据论据,即用来证明论点的正确性、可行性的依据。①事实论据:有代表性的事例、确凿的数据、牢靠的史实。②事理论据:人们公认为正确、可行的道理、格言、原理、定律等。3.论证论证,指的是用论据证明论点的过程和方法。论证的方法分干脆论证和间接论证两大类。干脆论证的方法主要有:例证法、引证法、对比法、因果论证法。间接论证的方法主要有:喻证法、类比法、归谬法等。干脆反对的方法有:反对论点法、反对论据法、反对论证法。间接反对的方法有:反证法、归真法。二、论述类文本常用的六大论证方法论证方法阐释举例论证列举确凿、充分、有代表性的事例证明观点引用论证引用名家名言等作为论据,引经据典地分析问题、说明道理的论证方法对比论证用正反两方面的论点或论据做对比,在对比中证明论点比方论证用人们熟知的事物做比方来证明论点因果论证通过对事理缘由或结果的分析,来证明论点的正确合理的论证方法类比论证通过已知事物(或事例)与跟它有某些相同特点的事物(或事例)进行比较类推从而证明论点的论证方法“三位一体”读透论述类文本步骤一:勾画论点与论据在阅读时,可依据论点的形式(推断句)及出现的位置(多在标题、文章开头结尾)圈注论点句;圈注“如”“例”等句可快速把握事实论据;圈注“假如……那么……”表比较、对比、引述等的句子可快速把握道理论据。这样可快速把握文本观点及主要内容。步骤二:边读边标关键词标注三类关键词:类型一有助于理解文章内容、提示信息的词语①年头时间(多次出现的时间)、数据(多个数据)及其概括词、表范围的词语。如“多数”“少量”“部分”“凡”“凡是”“全部”“都”“全”等。②重要的修饰限制词语。如“基本”“根本”“重要”“最”“特别”“特别”“总共”等词。③表已然未然的词语。如“已经”“将来”“迄今为止”“到目前为止”“现在所见的”等。④表或然必定的词语。如“假如”“可能”“或许”“预料”“确定”“必定”等。⑤文章重点阐述的概念、术语、人名的词。类型二有助于理清文章思路,避开逻辑错误的词语①表因果关系的词语。如“因为”“因此”“……的缘由”“因而”“由于”“从而”等。②表转折关系的词语。如“但是”“反而”“其实”“事实上”等。③表并列或递进的词语。如“也”“又”“不是……而是……”“不仅……还……”等。④表分类分层的词语。如“首先……,其次……”等。⑤举例子的词语。如“例如”“如”等。⑥表解说性的词语。如“换句话说”“也就是说”“所谓”“即”等。类型三文中反复强调的词语这类词语往往是文章要表达的主要内容或中心愿思。步骤三:分清结构理关系“关系”是指概念之间、句与句之间、段与段之间的关系。1.思索概念之间的逻辑关系在阅读过程中,思索文本中的一些概念(语境中的概念,称陈述对象也可)之间的关系,留意它们自身内涵以及与其他概念之间的区分。有些选项会着意考查特别语境造成的同义“概念”现象。2.思索句与句之间的关系在阅读文本时,留意语句之间存在的因果、转折、条件、并列等各种关系。句与句之间的关系可依据勾画的关联词或依据语意来分析推断。3.思索段与段之间的关系①