专题09作文-2022-2023学年八年级语文下学期期中期末专题训练与模拟测试

20222023学年八年级语文下学期期中期末总复习（江苏专用）专题09作文1.（2023·泰州高新区·八年级下册第一次月考）阅读下列材料，根据要求写一篇文章。生活中，“幸福”并不都是轰轰烈烈、激荡人心的，更多的时候，它可能显得细切微小，难以察觉。并且，也许在你看来幸福的事情，可能在别人那里会显得平平常常……请以“属于我的小幸福”为题目，写一篇600字左右的记叙性文章。注意：文中不要出现真实的人名、班名。不要套作，不得抄袭。【答案】例文：属于我的小幸福我有属于我的小幸福，我很享受这样美好幸福的时刻，但是我想大概没有人能够理解这样微妙的幸福感吧!晴朗的早晨，拥抱和煦的阳光。我喜欢看路边草叶上一滴滴晶莹的露珠。轻轻的躺在嫩绿的芽尖儿上。一群小麻雀叽叽喳喳为我带领上学的路。呼吸带着香甜的空气，任由清晨第一缕微风从我的面颊拂过，带走还慵倦的睡意，然后便开始全新的一天。我喜欢旁边一颗颗笔挺的银杏树，还有树下捡果实的的小孩子脸上满足的笑。那笑，就像朝阳般明媚。炽烈的午后，享受火热的日光。我喜欢看绿油油的树叶被阳光映得发亮，鸟儿静悄悄的躲在树荫处。聆听青蛙和蝉儿们声嘶力竭的叫着。感受着被炙烤的大地上热辣的温度，或许让人感到燥热，同时也告诉我万物的成长都要经过朝阳般残酷的考验。我喜欢那种激情，如同正午的烈日一般。浪漫的黄昏，欣赏旖旎的余晖。我喜欢暮落西山的悠闲，看太阳慢吞吞地落入天边，拂袖便带来一抹迷人的彩霞，夜的帷幕也不知不觉落了下来，缓缓地，悠悠的。我常在这里思索，整理自己或轻松或复杂的情绪。世间万物都如同太阳一般轮回，就算每天都要落下，却也从未放弃重新升起。我喜欢那份悠闲，就像夕阳落下的安逸。静逸的夜晚，体会沉静的心境。我喜欢趴在窗户上，仰望星空。尤其是看那月朗星稀的日子里，月亮孤寂无依的凄美，却依旧把月光洒落人间，照亮漆黑的世界。人们都说月亮是寒的，可也觉得那银色的光辉是暖的，向母亲轻柔的手在抚摸世间生灵，让一切都安心入睡。我喜欢这种踏实，像月光一样舒缓、宁静。看到每天太阳东升西落，体会四季的更迭交替，感受成长的点滴快乐，总是平平淡淡，也从不觉乏味。这一切看似很平凡，但是我却从中收获到了属于我的幸福，体会这样安逸舒适的日子，就是我的小幸福!【解析】这是一则命题作文。1.审题与立意。“属于我的小幸福”，题目规定了写作内容：属于我的，不能写别人的，只能是自己的真实感受；小幸福，只能是细小的方面，不能写大层次上的幸福，因此应该从日常细节中挖掘“小幸福”的场面。做到以小见大，真情感人，像莫怀戚先生《散步》那样；感悟生活，思考哲理：可以是幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，生活中不是缺少幸福，而是缺少发现幸福的眼睛；可以是拥有父母的关爱，家庭的温馨，这些是我感受到的最大的幸福，也是我最大的财富；还可以反弹琵琶，巧出新意：原来母亲那烦人的唠叨里蕴含着属于我的小幸福等。2.选材。表现“小幸福的”甜蜜场景都可以入选材料中。这些“小幸福”可以是：话语中流露出的关心，一个甜甜的鼓励的微笑，一个微小的友爱的动作；妈妈对女儿沉甸甸的疼爱，老师对同学的关爱，同学之间纯洁的友爱；在学校接到在外打工的父亲关爱的，课堂上回答问题后老师一个充满爱意的眼神，生活中朋友能够聆听我心中的苦恼；回家后吃着妈妈为自己精心准备的佳肴，听着妈妈关爱的唠叨，每次返校时温馨的送别……3.构思。可以以作者思想感情的变化来组织材料，采用欲扬先抑的手法，写自己感受不到幸福，但经过了一些事情后，深刻地反思，得出幸福原来就在我身边，属于我的小幸福很多；也可以用片断组合的方法来组织材料，采用三四个片断，每个片断后加上一个总结句，巧妙点题，也不失为一个新颖的构思，注意片断中要有细节描写。2.（2022·盐城东台六校·八年级下册期中）阅读下面材料,按要求写作。易卜生说:“你最大的责任是把你铸造成器。”相信你有过把自己铸造成器的种种努力,定也见过同样专心致志铸造自己的同行者。回顾过往,你一定有不少联想与思考。请以“走着走着,花就开了”为题目写一篇作文。要求：①除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明；②不得抄袭,不得套作；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名、人名等信息。【答案】例文走着走着，花就开了喜欢在海边漫步，你走着走着，浪花就开了；喜欢在喜悦中前行，你走着走着，心花就放了；而我喜欢与朋友走在最平凡的小路上，走着走着，友谊之花已悄然绽放。失落时，友谊之花在心中绽放，如雪中送炭，温暖着我冰冷的心。前不久，因为迷上了游戏，成绩直线下滑。同学们见了我，都是冷嘲热讽，句句扎心。低下头，忽的一片黑影，我无力地抬起头。“怎么，一次考差了，就接受不了啦？抬起头，挺直腰，拿起书，好好学习，天天向上。下次给我考好点，不然跟你绝交啊。”这是我情比兄弟的朋友的安慰。他的话如严冬中的太阳，融化了我心中的冰雪。在平时，友谊之花在心中绽放，如亢奋战歌，沸腾了我体内的热血。每当我走在上学的路上，他总是陪伴着我。我们有说有笑，直到校门口才分别。“好好学习啊，我们一起努力，将来继续做校友！”“好，我会等你的。”我挥手与他告别，看着他远去的背影，我心中的热血沸腾了。我带着这份承诺与不变的友谊，不惧一切的大步前进。走着走着，前方的牡丹如骄阳般红艳。他的话，如最激昂的战歌，鼓舞着我。成功时，友谊之花在心中绽放，如迎头痛击，唤醒了沉醉于成功的我。在经历了无数次失败后，我终于考得了好成绩。当同学们也纷纷过来祝贺，我满面春风地接受着他们的掌声与祝福。正当我沉迷于此而无法自拔时，他却平静地说：“考好一次就骄傲了吗？对自己的要求这么低，你真是没落了。”我好像受到了当头一棒，整个身子开始震悚起来，我拿起卷子转身离开了人群，追上了他的脚步。他的话，如醉酒后最醒神的汤药，唤醒了我。在青春的路上，我们走着走着，不经意间，春花烂漫。【解析】本题考查命题作文。第一，审题立意。这是一篇命题作文。要求以“走着走着，花就开了”为题目写一篇作文。易卜生说：“你最大的责任是把你铸造成器。”材料的这句话提示我们，这是一篇关于成长的文章。审题可知，“走着走着”，是一种不经意的状态，就像在散步。“花就开了”，是说在走的过程中遇到花开了吗？这个“花”的意义就不仅仅是一朵花了，而是代表着美好，象征着希望，可以是心情乐开了花，可以是生活中的一个美好事物……“走着走着”与“花就开了”之间有一个过渡，为什么走着走着，花就会开了呢？这就需要有一件典型的事例，表现出一件事从不好到好，从看不到希望到有希望。第二，思路点拨。写作时，我们要打开写作思路，思考“花”可以代表什么呢？在青春成长的过程中，每个人心中都有自己想要守护的那朵花，希望它绽放出鲜艳的色彩。我们翘首以盼它的盛开，但这并不是能坐享其成，也不是一蹴而就的。我们唯有默默耕耘，孜孜不倦，静候花开。在某个不经意的时间，也许是大雨滂沱中，它依旧会开出那朵你梦寐以求的惊喜。所以，我们把这朵“花”和理想、信念联系起来也是可以的，为了理想,我们要顺其自然,走好脚下的每一步路,哪怕遭遇风雨挫折，也要一直坚定走下去，走向希望和未来，走到花儿盛开。可以结合历史上各类名人为了成功付出的努力来叙述，这样角度就更加新颖了。总之，围绕“花开”，写出自己的真情实感。3.（2022·南通海门·八年级下册期中）写作曾国藩小时候很笨，连背书都很吃力；莫扎特又矮又瘦，脸上有疤，据说“毫无天才的迹象”；安徒生有阅读障碍，老师说他不适合当作家……他们都是不完美但却伟大的人。请以“我不是完美的少年”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限。②不少于600字。③文中不得出现真实的地名，人名。④书写要正确，规范，美观。【答案】例文我不是完美的少年空旷的教室陷入短暂的沉寂，我屏息敛声，握着竖笛的手不自觉微微颤抖，“可以听出你认真练习过这首曲子，但你的手指和气息都有些问题，也许你并不适合这项乐器。”评委老师轻轻的语言好像一块千斤大石头，重重压在我的心头，让人喘不过气来。回到教室，我把头埋进臂弯，脑海中浮现出半个月来每天放学训练的场景，同学们鼓励的目光和班主任柔声的话语，如同一根针刺扎进我的心里，我连这么简单的事都做不好了。天阴了下来，狂风咆哮着拍打窗户，一如我此刻烦躁的心情。“当”清脆的声音在走廊上响起，我伸头朝走廊望去，冰冷的地面上碎玻璃中央躺着一株风信子，风信子是去年春节前活动时卖的，皱巴巴的一小颗。别的花在活动后都被分着带回家，只有它被遗弃在走廊的角落，“这么丑的花还断了那么多条根，应该活不下来了吧。”同桌的话在我耳边回响。可眼前的风信子，已然抽出了紫红的花苞，坚挺的倒在地上，我心中一颤，不自觉地将她捡起来，风信子的根部早就不是当初那般稀疏，现在犹如白蛇缠绕，又壮又粗。我从角落找出一个瓶子，细心的把风信子插进去，白色的根在水中舒展开，风信子挺立在那儿，像一个经验丰富的舞蹈演员正在准备他的表演。心底的某一处突然敞亮起来，仿佛有一道光暖暖地照过来，“你在干什么？等等，这难道就是上次那个风信子吗？都长这么大了？”同桌好奇的凑过来，“对了，你的竖笛过关了吗？感觉怎么样？”“还没呢，还要继续努力。”在同桌关心的目光下，我走出了教室。我在校门口拦下音乐老师，听完我的来意后，她终于同意再给我一次机会准备，我不是完美的少年，但我相信，只要心怀梦想，不畏挫折，如同风信子，能抽出美丽的新芽，梦想也总有成功的一天。【解析】本题考查命题作文。（1）审题立意。“完美”是完备美好，没有缺点之意。“不是完美”说明有缺点或缺陷。“我”是指真实的自己，不是他人，也不是虚拟的自己。这就需要在认真审视自己的基础上，找出自身的缺点或缺陷。或长相上，如我不漂亮或不帅气；或性格上的，如我不真诚，或能力上的，如我成绩不好；或态度上的，如我不专心等。“少年”是指现阶段自己的身份，不代表将来。立意上，根据材料“曾国藩小时候很笨，连背书都很吃力……他们都是不完美但却伟大的人”可知，尽管不完美，并不代表将来一事无成，不能实现人生价值或人生理想，这需要志存高远，不懈奋斗，因此，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。（2）选材构思。根据对题意的理解和对自己的反思，应找出“不完美”的地方，如果觉得自己缺点太多，可选最突出的来写。应讲述含有“不完美”的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句点明对“不完美”的认识和自己积极向上的人生态度。4.（2022·盐城盐都第一共同体·八年级下册期中）按要求写作。平凡的校园一隅、偏僻的小路尽头、简陋的街头小摊……你可曾留意过？在这些不被人们注意的角落里，往往也有温暖的故事，这些故事也许会让你惊讶、感动，甚至震撼。请以“藏在角落里的温暖”为题，写一篇文章。要求：（1）表达自己的真情实感；（2）诗歌除外，文体不限，不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。【答案】例文：藏在角落里的温暖温暖是无处不在的，就连一个小小的角落里，也存在温暖。——题记在冬天里，别人都是在家温暖的看电视，吃着东西，喝着热乎乎的汤，可我却要独自一人感受那寒冷。上完最后一个辅导班，我急忙跑向车站，争取能赶上最后一班回家的车，可运气有点太糟糕了，我刚拐过一个弯，就看见一辆公交车开走了，那辆车正是我要回家的车，我懊恼的把书丢到一旁，自己坐在等车的亭子里，这几天雪下的真厉害，路况肯定不好，要多等一会儿了，无聊的我四处张望着，希望那辆车能早点回来。“我的好孙女，快来吃梨。”我的目光被一个声音给吸引了过去，那是一个七八岁的小女孩和一个七八十岁的老奶奶，那个小女孩快乐的跑过去，咬了一口那个梨，说“奶奶这是什么啊？怎么这么难吃？”那个小女孩这么讲，我心想：现在的人都这样的吗？没素养，她奶奶千辛万苦来这里给他带一口梨，她还嫌弃，他奶奶真是可怜，有这样一个没心没肺的孙女，奶奶疑惑的说：“怎么可能？应该很甜的呀。”孙女又顶嘴说：“你尝尝你就知道了。”奶奶半信半疑的尝了一口，说：“很甜呀。”这时小女孩脸上露出了得意的微笑，说：“奶奶这个梨你已经吃了，我不能再吃了，我要再吃就是‘分离’了。”奶奶说：“你之前不是咬了一口吗？”“我之前都没咬，那是骗你的。”奶奶幸福的笑道：“我的好孙女啊。”而小女孩也很快乐的笑了起来。我愣在那里，静静的看着他们。不知不觉中车来了，我乘上车走了，可我的心还留在那里，感受那在角落里甜蜜的温暖。【解析】本题考查全命题作文。审题立意：审题可知，这个作文题目中的关键词有两个：角落与温暖。角落比较偏僻，比较隐蔽，不容易发现，由此可以引申为比较偏僻的地方，不受重视的人或物等。温暖是指一种能带来暖意的人或事，也可以引申为内心充满阳光，心灵美好，品质高尚等。两个关键词缺一不可，但题目是一个偏正型短语，应突出修饰限制部分。行文要有主有次，重点突出温暖。文体应选择记叙文，以自己发现这种藏在角落里的温暖的过程为主要写作内容，表达自己从中获得的心灵的温暖。选材构思：“藏在角落里”是对写作对象的限制，其是处于一个不被关注的、不被重视、容易被忽略的地方，这个“角落”可以是实质，也可以是虚指。“温暖”是是一种感受，这种温暖的感受可以来自于一些美丽、动人的自然景色，墙角的梅花，废墟里的绿草等，因为观看到某个角落的某种自然的景色而产生温暖的感受；温暖的感受可以来自于一些充满人情的举动，街边的提供给环卫工的饮用水，饭店角落一张提供给需要帮助的路人的桌子等；温暖的感受可以来自有一些美好的品德，边疆这样角落地方守护家园的战士们的奉献、坚毅，能在无人时期依然坚守诚信的人的品格等。总体说来，文章要写一个角落地方、一个不被重视的地方展现出来的温暖的景象和感受。5.（2023·无锡太湖格致中学·八年级下册第一次月考）阅读文字，按要求写作。阳春三月，花木兴奋，人儿自由。可去年的春冬，我们不想回首，那时忧郁，那时茫然，那时懦弱……但，春天终于来了，花又开，生活向前，一切又明媚，让我们尽情拥抱！请以“不一样的春天”为题，写一篇文章。要求：①不得出现真实的人名；②书面工整干净；③不得少于600字。【答案】例文：不一样的春天阳春三月，春风送暖，百花悄然开放，绽放出它们的美丽。本应是外出踏青的好时节，可是并没有多少人能够欣赏春天，白白辜负了大好春光。这是一个不一样的春天，一个被新型冠状病毒折磨得不成样子的春天。2020年年初，一场突如其来的新型冠状病毒悄然而至，它来的时候，安静得没有一丝动静。它像一条身布硬甲的巨蟒，在黑暗中一动不动，但那双兽眸亮得发光，它的气息阴冷酸涩使人作呕，看上去是那么凶恶。它吐着猩红的蛇信子，张开血盆大口，仿佛要将一切吞入腹中，让人望而生畏。新冠病毒肆虐着，随着确诊人数的增加，死亡的人数也在不断攀升，全国上下都笼罩在它的阴霾下。“疫情就是命令，防控就是责任”。在党中央、国务院领导指挥下，各省市拉响了重大公共卫生事件一级响应，开始了与病毒较量的无硝烟的战争。面对凶险的疫情，耄耋之年的钟南山院士——这个17年前抗击“非典”的英雄临危受命，他再一次为祖国人民的安全挂帅出征。即使两鬓斑白，他仍旧第一时间奔赴疫情重灾区——武汉。在病毒面前，他没有丝毫畏惧，毅然带领其麾下的医护人员与新冠病毒进行殊死搏斗。这个春天，于他而言是不同寻常的，他身上担负着的责任无比艰巨，是全国人民的生命安全！他成为了全国人民的定心丸！一方有难，八方支援。数以万计的医护人员投入到这场与新冠病毒较量的战斗中，无论生死，不计报酬。他们逆向而行，坚守在抗疫的第一线，为人民筑起防御病毒的钢铁长城。在这个不寻常的春天里，感人的故事每天都在上演。医护人员他们把国家和人民的利益放在首位，他们舍生忘死的高贵品质，让人心生敬佩！这个春天于我们而言，更是不同寻常。往年春季开学，我们是端坐在教室里听老师上课。今年受疫情影响，为保障广大师生的生命安全，各地纷纷推出了“停课不停学”措施，免费为学生提供优质的资源。老师们化身“主播”，开展线上教育，真是别样的体验。大家端坐在电脑旁或手捧进行线上学习。每天，我们便早早起床开始早读打卡，早读的内容比以前还要丰富还要精彩。每节网课，同学们大多能按时上课，老师们在网上辅导学生们学习，也在网上布置作业，我们会把做好的作业拍照上传到班级小管家给老师批改。网课于我们而言是一次新的体验，也是一个弯道超车的最好时机。因为自制力差的学生往往在此失败，而认真的学生便能从此脱颖而出。线上教学让我有了全新的体验，我变得更加自律，因此获得了更多的知识。这个春天，我们虽然赏不了那百花娇，也游不了那山和水。虽不能外出游玩，但我们并没有什么不满，依旧为抗击疫情各司其职，各做各的一份事。在这个不一样的春天里，我相信希望终会来临，光明可以打破黑暗！那时，我们又可以在阳光下追逐玩耍，自由奔跑！【解析】考查全命题作文。第一，审题立意。题目“不一样的春天”有两个关键词，我们要特别注意，第一个关键词是“春天”。这个“春天”，可以是自然界的“春天”，也可以是社会的“春天”、人生的“春天”。但不管是哪一种“春天”，都要求我们把时间安排在“春天”里，描写“春天”景色，叙述“在春天里”发生的故事，并由此抒发感情。第二个关键词是“不一样”。这个“不一样”，指这个“春天”与别的“春天”相比，是“不寻常”的。也指“在这个春天里”，发生了“不一样”的事情，有着“不一样”的感受或收获。我们写“在这个不寻常的春天里”时，最关键的是写好这个“不一样”，即写好“在不一样的春天里”发生的“不寻常的事”。着眼社会实际，写一个“在春天里发生的不寻常的故事”。着眼人生哲理，写一个“在春天里拥有的不寻常的情怀”。这个不一样的春天依旧给人带来期待与希望。第三，构思选材。如写作为留守学生的“我”由于爸爸妈妈外出打工，“我”很少感受到家庭的温暖；在学校生活中，“我”性格孤僻，很少与同学接触，即使班级组织的“游戏”活动，“我”也不参与；在社会生活中，“我”总是看不惯周围的一切，总是自寻烦恼。而在今年这个春天里，“我”却感到格外舒心，有了三大变化：在家庭生活中，随着家乡“城镇化建设”的热火朝天，爸爸妈妈已不再外出打工，“我”倍感家庭温暖；在学校生活中，由于老师和同学的帮助，“我”走出了心理阴影，参加了今年的“手工比赛”活动；在社会生活中，随着城市和社区的文化建设以及民生工程建设，“我”对人生前景充满了希望……这样写“春天的情怀”，写“我”别样的感受，把“我”的所见所闻所感与时代紧紧联系在一起，便能突出“春天的不一样”。还可以写由于疫情，这个春天没有了不如以往热闹，但是涌现出了一大批舍小家顾大家的人物，因此这个春天也不一样等等。6.（2022·南京玄武区·八年级下册期中）写作吃到牛肝菌，就想到了昆明；看到弯弯小桥，就想到了苏州；看到乌篷船，就想到了绍兴水乡；看到参天梧桐，就想到了南京，听到安塞腰鼓，就想到黄土高原……当你看到（听到、吃到、闻到……）什么，你会想到你的家乡？请以“家乡的”为题，写一篇记叙文，字数不少于600字，不出现真实姓名和学校。【答案】范文：家乡的每个城市都有着一道这样的风景，或是美味的食物，或是好客的风情，或是壮美的山河……在我的家乡，再常见不过的梧桐，却是我心中最美的风景。我的家乡是南京，道路、老街两边都长江了参天的法国梧桐。这些梧桐一片一片，几乎遮住了天空，它们春天抽青长叶，夏日结果飞絮，秋季树叶枯黄，冬天则只留下一桩桩粗壮的树干在原地。他们一年四季都显现出了不同的美，或生机勃发，或幽静壮美……一株株，一排排，一片片的法国梧桐，已经融入了南京人的生活，融入了家乡的记忆。有一次，我经过一条老街，街角一株两人合抱粗的梧桐树，他枝繁叶茂，生机勃勃，向阳生长，我还没有仔细观察他，一旁正在推土车在原地打转两圈，忽然倒车撞向了这棵高耸入云的生命。梧桐树和推土车撞在了一直，发出的“咔”的巨响让我一惊，只见那株梧桐左右摇晃了几下，仿佛就要倾倒，树干上出现了一个脸盆一样的巨大伤口，他的根有一半从土中被拔了出来，翠绿的叶子一片接一片地从树上掉了下来，铺在潮湿的路上，犹如一具具死尸。我在心里暗算为这棵梧桐惋惜：“这棵树想必是活不了了。”第二年春天，我又经过那条街区，刚下过雨的街道非常潮湿，闷热极了。突然，有一丛绿色窜入了我几乎闭上的睡眼，是那棵被撞倒的梧桐，他有半个身子倚在旁边的墙上，去年枝繁叶茂的巨大树冠已经完全枯死，然后一根根枝干却从倾倒的树干上笔直向地撺了出来，那翠绿在无限生长！我被常常地震撼了，街上的美食香气不再能够吸引我，我被那生命的顽强所折服了。在我看来，家乡的梧桐不只是一道风景，一个名词，更象征了一种精神，生机勃发，顽强不屈的精神。啊，家乡的梧桐，让我想起家乡，给我奋进的力量。【解析】本题考查命题作文。第一，审题立意。本篇习作要求以“家乡的”为题进行创作；联系材料“吃到牛肝菌，就想到了昆明；看到弯弯小桥，就想到了苏州……当你看到（听到、吃到、闻到……）什么，你会想到你的家乡”可知，本文既可以写由所见之物联想到的家乡之物，还可以直接写对家乡的物。在创作前要明确所写事物，如：家乡的垂杨柳，家乡的芍药花，家乡的矮松等具有象征意义的事物，更容易使文章内容丰富，有内涵。可围绕“怀念、感恩、不舍”等方向立意。第二，文体及思路。本篇习作明确要求写成记叙文，可按照“总——分——总”的结构行文，开篇通过抒情的语句或是景物描写引出所写对象；如：风吹过，一片菖蒲欢舞，骨韧而身柔，风伴着香气，吹开一片水雾迷蒙的记忆；那挺立的梧桐树，毅然接受着风雨的洗礼，不禁使我想起家乡的那棵梧桐树，等等。接下来叙述具体事件，如：家人错种苦橙，家人本想砍了这枝繁叶茂却不实用的苦橙树，却未曾想舅舅用它做出了美味佳肴；一株秋天灿烂盛开的菊，让我感悟到生命的可贵与执着，使处在低谷的我豁然开朗，等等。文章应该重点体现家乡之物对自己的深远影响，或是对家乡之物的感情，结尾通过抒情的语言表述对家乡之物的怀念、喜爱、赞美来深化中心。7.（2022·盐城阜宁·八年级下册期中）按要求写作。生活中，真实的自己往往不为人所了解，甚至被误解。有些闪光点常常被遮掩，有些得意之作常常被遗忘……请以“其实我挺好”为题写一篇作文。要求：①文体不限，除诗歌外；②不少于600字；③文中不能出现真实的人名、校名。【答案】例文：其实我挺好这是我上中学的第一次考试。我平时成绩虽不是名列前茅，在班里也是前十之列。这次考试成绩下来，数学还和上次一样，又考砸了。考试结束的第二天一早，数学老师就把我叫了出去，说我考试成绩实在是太差了，其他前十同学最低都110分，而我只考了72分。这让我常常被同学嘲笑，何况我还是数学课代表呢!上数学课，老师讲常考的压轴题，厚厚的镜片探照灯一样扫向同学们，然后锁定了我，声音提高了八度问，有谁会？我的心跳突然加快了，不敢抬头，这时同桌用胳膊碰了我一下，更让我紧张了。“这道题怎么做的？”他明明知道我不会，还问我，故意出我洋相。“不知道。”我狠狠瞪了他一眼，又低下头。“你不是数学课代表吗？”他阴阳怪气地说，“怎么能不会呢？”同桌一脸鄙弃。我没再回答他，因为我知道这次又让他抓住把柄，等下了课，他肯定又要散布谣言。“叮叮叮……”铃声响了，果不其然，他又去告诉他那几个狐朋狗友了。一阵刺耳的笑声传来，针一样刺痛我的心。我气冲冲跑到外面，一直挨到上课，才慢悠悠回来。下一节是英语课，我已经没什么心情听老师讲课了，因为这节课老师又要宣布成绩。一上课老师就对我们一阵狂轰乱炸，因为这次成绩和老师预测相差甚远。老师开始公布成绩了，我的心又怦怦直跳了，我捂住胸口，好似一拿开心就会跳出来似的。“李云，是咱班最高分，117分！”老师声音洪亮，很有感染力。接着老师念到，张数115分，全班第二！全班又响起热烈的掌声。时间过得很慢，好似过了半个世纪，我如坐针毡。心想，是不是这次没考好？不及格？已入差生名单了？“王语113分，第四名！……”后面传来一阵惊呼声，我也没想到，我的英语成绩竟然是第四名！同桌不再用他那鄙弃的目光看我了，因为我也有最好的一面。经过这次考试，我正确认识到了自己。每个人都不是十全十美的。有不好的一面，也有优秀的一面。其实，我也挺好！【解析】本题考查命题作文。第一，审题立意。本题要求以“其实我挺好”为题进行作文创作。首先抓住关键词“其实”“挺好”，理解其含义。其实：表示所说的是实际情况，在此有后来才发现的意思；挺好：是对自己的肯定，是发现了自己的闪光点；整体理解“其实我很好”就是自己之前一直不被肯定，被怀疑，但是随着某件事的发生，他人或自己对自身的认识有所改观。立意可为：虽然文化成绩不算突出，但是在体育比赛中小有成就，不断超越自己，获得认可；自身有懒散的坏习惯，不被家人认可，但是我见义勇为的精神被家长赞赏等。立意应积极向上，树立正确的价值观导向，展现学生的新风采。第二，文体选择。本篇习作未明确要求使用某种具体的文体进行创作，本题适合写记叙文、叙事散文。记叙时，尽量从自己家发生的事情中，选取典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动读者；适合采用以小见大的手法进行创作，在选材上要突出“小”的特点，表达积极健康的主题。应明确写作方向：之前有什么缺点？自己的变化是什么？自己的闪光点是什么？接下来思考所用事例，事例可为：成绩平平，在班里我是非常平庸的一个人，直到有一次回家路上，我发现在汽车旁的角落里发现黑色塑料袋里装有大量现金，我的内心在几经思想斗争之后，我首先让他人帮忙报警，自己在原地等待失主与警察叔叔的到来，最终物归原主，我的事迹被同学了解，同学们非常赞赏我的所作所为，其实我挺好等，事件内容要详略得当，体现自我的成长或思考。8.（2022·南通海安曲塘片·八年级下册期中）阅读下面的文字，根据要求作文。注视大海，热爱自然；注视弱势群体，关注人与人之间的情感；注视清洁工，表达感恩之情；注视老师，敬佩其敬业精神；注视母亲，感受温情；注视爸爸，想到责任；注视梅树，感受迎风傲雪的精神；注视月亮或者星空，感慨人生……根据上面的文字提示。请根据自己的生活经历和切身体验，以“我从未这样注视过你”为题目，写一篇文章。要求：①内容具体，主要写自己的经历，感悟等，有真情实感。②除诗歌外，文体不限；不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。【答案】范文我从未这样注视过你临近考试，晚自习后可以自主留在教室里学习。那天，天很冷，放学后，正下着雨。雨“滴滴答答”的落下，我从抽屉里拿出伞，快速地向校门口奔去。空荡荡的校园里已经没有几个人。伴着雨水滴落的声音，冷风不时地在钻入裤腿中、袖中，整个人在风中飘摇着。不禁埋怨起这个鬼天气来了。走到校门外，已没了那闹哄哄的小吃摊，只剩下两三家也收拾好准备走了。从路边走过，满眼是泡在水中的白色食品袋，还有横七竖八的竹签。那泡着色食品袋的水上面还泛着一层油光，看着让人觉得恶心。心里不禁感慨：现在的人素质真差。蓦的，一个弯着腰的身影出现在我眼前，是那个卖山东杂粮煎饼的女人。昏黄的灯光把她的身影拉得长长的，在空旷的马路上很是显眼。她正捡着身后遗留的垃圾，我不禁往前走了几步，默默地注视着她。她的手上也抓了好几个鸡蛋壳和几根竹签，顺手把它们放到身后的垃圾桶中。雨水落在她的衣服上，手上，头发上。一滴滴雨水凝聚在一起，顺着她额前的碎发滑到脸颊上。灯光一照，她的脸顿时焕发出光亮，不美却也动人。红色的方格围裙垂在膝盖上，落在围裙上的雨滴，一滴滴氤氲开来，如一朵朵小花落在田地间。捡完身后的垃圾，她抬起头，似乎是注意到了我的目光，对着我笑了笑。我也对她笑了笑。她说：“小同学，马上要考试了吧？晚上学到这么晚，要注意身体才行，早点回家吧！”我无言，又对她笑了笑，转身离去。我对这个女人并不陌生，时常在她那里买煎饼吃。她总是笑盈盈地对待客人，为人处事也十分热情。她爱笑，每次看到她，她总是笑意满满的。那笑不是假的，是发自内心的笑，清澈、透亮。她一笑，那双不大的眸子，就像一对月牙儿，弯弯的，很美。其实好好想一想，用一双充满笑意的眼睛去凝视这个世界，世界同样会笑着对你。你看到的东西同样也是美好的。就像这个卖煎饼的女人一样，她用一双笑眯眯的眼睛去凝视生活，她的生活是快乐的，即使简单清贫又何尝不好呢。做一点有意义的事情，用心去注视，你总会发现不一样的美。【解析】本题考查命题作文的写作能力。1.审题立意。题目“我从未这样注视过你”，中心词是“注视”。注意，就是聚精会神地看。这里的“注视”，不是简单的“看”，而应该包括深刻的“思”，即品味和思考。根据材料中的提示，注视的的对象，可以是万事万物，可以是形形色色的人，因为万事万物都有其可观可贵之处，形形色色的人也都有其可爱可敬之处。因此，当我们专注地思索那些过往注视的对象时，便能发现其闪光之处。于是，人、事、物、情，便都可作为写作角度。考生要有全局意识，特别紧扣“凝视”这个词，不仅用眼专注的看，更要写出心灵真诚地感受，真实写出自己的成长。结合“根据自己的生活经历和切身体验”的要求可知，作文要学生紧扣自己生活经历，如注视亲人，感受亲情的无私；注视社会，感受社会的进步；注视经典，感受经典的奥义……通过“注视”，实现“成长”，表达对生活和社会的思考。2.构思选材。根据写作要求“内容具体，主要写自己的经历，感悟等，有真情实感”分析，本文适合写记叙文。作文要写自己成长中的事情，要写出自己思想认识上的成长。通过“注视”和“思考”，以真实的生活故事反映对人生的理解。如，文章中心内容为“注视母亲”，首段点题并总领全文，注视母亲，看到时光的力量，看到不变的柔情；主体部分从生活中选取几个典型场面，采用排比段的形式成文，表现母亲对自己的关爱，自己注视母亲时感受到的温暖与甜蜜；末段总结全文，再次表达对母亲的感激与回报之情，与首段相呼应。9.（2023·无锡江阴文林中学、祝塘第二中学·八年级下册第一次月考）按要求作文。你的生活中，一定有一些东西，或是阅读，或是养花，或是……它丰富了你的生活，使你那一个个平凡的日子焕发出光彩。请以“丰富了我的生活”为题，写一篇作文。要求：①根据自身经历，写一篇记叙文，不少于600字；②感情真挚，不得抄袭和套作；③文中不得出现真实的人名、地名和校名；④书写3分，请认真书写。【答案】例文：挫折丰富了我的生活正因为有了挫折，我们的生活才有像歌曲般的抑扬顿挫；正因为有了挫折，我们的生活才会有挑战的激情；正因为有了挫折，我们的生活才会丰富多彩。夜深了，月光透进了窗扉，撒了一地，我独自坐在书桌前，任凭眼泪”叭嗒，叭嗒”地打湿那份分数少得可怜的试卷。这次期末考试，我又是远远没有达到预想的结果。我委屈，为什么我付出了那么多，但每次连一点收获都没有，我怨老天不公。不觉又想起了那挑灯夜读的情景，又想起父母为我送来面包和牛奶的情景。为什么，为什么，难道我真不是学习的那块料吗？算了，不去想它了，开灯看一看课外书吧，我拉亮了台灯。发现桌上的饼干渣在动，我推了推眼镜，想看个清楚，只见几只蚂蚁在搬这饼干渣，饼干渣一动一停，好像它们搬起来很费劲，真有意思！我拿来放大镜，想仔细看一看这些小东西。我还要给它们设点“障碍”。我将铅笔放在它们面前，只见它们要改变方向，结果被我用笔团团围住，看它们这回怎么办！我用放大镜仔细观察，一个带头的蚂蚁首先爬上了笔，这就像一个指挥官，陆续又有几只蚂蚁爬上来，它们想用力将饼干渣托过去，可是试了几次都没有成功，那只带头的蚂蚁将饼干渣抬起来，后面的蚂蚁用力推，就这样花了大约三十分钟，饼干渣终于被蚂蚁从铅笔上运了过去。我突然领悟到，连这么小的蚂蚁面对挫折都毫不丧气，我们人类更应该敢于面对挫折。我又想起爱迪生的实验室被炸，面对这样的挫折，爱迪生没有丧铁斗志，而在短短的三周内，便成功地发明了留声机；贝多芬双耳失聪，对一个音乐家这无疑是最大的挫折，贝多芬面对挫折却丝毫没有退缩之意，他说：“我要扼住命运的咽喉。”就这样贝多芬创作了举世闻名的《命运》交响曲。人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只有我们去奋斗，去拼搏，就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。我又再一次打开课本，这时清晨的第一缕阳光射进屋内，在哪摔倒，就在那爬起来。我笑了，挫折，我向你挑战，生活因挫折更丰富多彩。【解析】本题考查半命题作文。第一：审题立意。本题为半命题作文，题目中的关键词“丰富”，在句中意为使充裕富厚。按字面意思理解，就是经历了什么事件之后使我们的生活变得丰富多彩起来，相比于以前的生活模式，它更多了一些方式。“我”强调了文章须用第一人称来叙事。行走于青春季节的你，生活天天在变化。是什么带来这些变化？是身边的亲人、老师、朋友，还是内心的勇气、乐观、执着？是校内的阅读、思考、互助，还是野外的漫步、远足、探险？也可能是发现，是感悟，是挫折……无论哪种，都陪伴着你的旅程，丰富着你的生活。任选一种补全题目，写出补充内容和“丰富”的关系，表现自己的感悟认识，体现积极向上的主题。第二：选材构思。题干要求写一篇记叙文。第可以重点写一件事，然后点面结合，也可以用排比段的形式，从几个方面来写亲人、老师、朋友对自己的帮助、关怀、鼓励，或自己的“勇气、乐观、执着”使自己取得哪些进步。比如写挫折丰富了我的生活，则可以选择自己一帆风顺的学习之旅中，一次偶然的失败，让自己按下暂停键，去思考挫折对于自己的意义，他让我们的生活更多了一些可能；比如写勇气丰富了我的生活，则可以选择一次鼓起勇气干某事的情景，相比较于曾经做事情总是畏首畏尾的自己，在勇气中体会到了生活的激情……身边的人，内心的情，周遭的事，总有一样在丰富你的生活。注意选择典型的事件进行描写，文章最后要由事感叹，抒发情感，突出主题。10.（2022·镇江丹阳市第八中学·八年级下册期中）按要求作文。每个人的成长过程中都收到过不同的礼物，它可以是一颗糖，也可以是一本书；可以是朋友的一个拥抱，也可以是陌生人的一个微笑；可以是老师的一次谆谆教诲，也可以是父母的某次陪伴……每一份礼物或许会在你前行的路上带给你温暖、信心与鼓励。请以“最棒的礼物”为题目写一篇不少于600字的文章，文体自选（诗歌除外），不得抄袭套作，文章中不得出现真实的地名、校名、人名。【答案】范文：最棒的礼物那一天，我数学考了全优，妈妈给了我一个礼物——一盆小仙人球。我一看到这小仙人球就爱不释手，一个箭步冲上前去从妈妈手中接过仙人球，暗暗下定决心：我要给小仙人球“足够”的水和关爱，让它快快成长起来！我每天开始给它浇水，还总是急急忙忙的。我在浇水的时候总是飞似地跑到水壶边，灌满水后一下子提起水壶向窗台的仙人球跑，还十分小心地跑担心水洒出来。到仙人球旁就蹲下来，如猛虎下山之势往仙人球那灌溉，然后回到书桌旁，脸上挂满了兴奋的微笑。可是，小仙人球却在我的“关照”下死掉了！我立刻跑去问妈妈。“妈妈，妈妈！我的仙人球死了！”我的脸由晴转阴，局部有小雨，“为什么会死呢？”妈妈却是一脸“我就知道”的表情，“仙人球的死，正是因为你给了它过多的爱！”妈妈一语道破。我立刻冒出了问号：为什么我给予过多的爱还会害小仙人球死呢？真的好奇怪啊！妈妈仿佛看穿了我的心思，接着说下去：“孩子！仙人球在沙漠里早已习惯了酷暑，就算现在是夏天，那也没沙漠热啊！而你，给了仙人球太多的水分就会让仙人球死的！而我们人，也是不能有太水分就会让仙人球死的！而我们人，也是不能有太多的溺爱，否则在溺爱里困住了手脚，就会被优胜劣汰的社会淘汰的！反之，若从小就在风雨中打磨，长大后才可以勇敢地面对生活的困难！”是啊，也就是这样的植物才可以经受住阳光暴晒地折磨，风雨交加地鞭打，冰雪“残忍”地欺凌！也就只有这样的植物，才能傲然屹立在风雪之中不屑地嘲笑在温室里的鲜花！在这样一个炎热的酷暑，仙人球让我明白了很多。这才是妈妈送给我的礼物，最好的礼物！妈妈，谢谢你的礼物。【解析】本题考查全命题作文。第一，审题。本题要求以“最棒的礼物”为题目写一篇文章；“礼物”是本篇作文的写作对象；“最棒”有“最好”之意，文章应该体现“礼物”对自己的非凡意义。结合题干中“每一份礼物或许都会在你前行的路上带给你温暖、信心与鼓励”等内容提示即可作文。生活中总是在不经意间收获一份礼物，“礼物”可以是实物，或许是甜蜜的美食，心仪已久的玩具等等；“礼物”还可以虚指，或许是我们沮丧的时候给予我们鼓励，或许是我们为难的时候给我们提供建议、或许在我们难过的时候为我们提供安慰等等，围绕通过“礼物”获得的感悟进行立意即可。第二，构思。在构思立意是需注意，关于礼物的文章，既可以写具体的事物，收到了喜欢的玩具，想要的书籍，也可以写收到了祝福与鼓励，听到了有趣的远方见闻。不论描写怎样的礼物，重点都在于表现人之间的感情与爱意，由物及情。试着回忆一下你的过往生活，选取一件最为典型的事情，或在自己的脑海里整理事件的条理，抓住重点“礼物”，写清楚是什么礼物，并说明它为什么“难忘”体现自己的感情与喜好。例如可表达自己对于那些帮助自己的人的感恩与感谢，从而突出文章对于乐于助人的人的赞美与歌颂。第三，手法。本文重在体现礼物背后的情感与爱意，表达对亲友的爱意与感恩。可以通过描写重要细节展开谈感受，比如礼物如何美丽，如何让人印象深刻。注意在描写礼物时也要加入一些语言、动作、神态、心理等描写，从侧面体现出“谢谢”的原因，使文章读起来生动有趣，学会应用准确、形象的词语及修辞手法为文章锦上添花。可以运用细腻的描写写出一篇记叙文，注意通过人与人之间来往的细节表现真情。11.（2022·南京溧水·八年级下册期中）写作2022年北京冬奥会主题曲是《一起向未来》。“一起向未来！”简单的五个字，却向我们传递着勇于挑战、自强不息、未来可期等信息，令人振奋，给人力量。生活中，这样励志的歌曲很多。请以“我的未来我的歌”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：①结合个人生活经历，选取真实生活片段。②恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。④字迹工整，书写优美，卷面整洁。【答案】例文：我的未来我的歌“我相信我就是我，我就站在舞台中间……”耳边又传来了这熟悉的音乐，我心血来潮，跟着一起哼了起来。人生如同爬山，在这过程中，这歌声对我是最好的激励。又一次考试的失利使我十分压抑，上次我自信满满，奋笔疾书，然而辛苦耕耘的结果为什么总是那么不近人意。这次又是那么不如人意，节节败退。父母的斥责声如同利箭般的一次一次穿透我的心。我仿佛跌入人生的低谷，自信心也被践踏得支离破碎。空气不再新鲜，而是压抑，阳光不再灿烂，而是毒辣，雨水不再温和，而是泛滥，似乎所有的一切都在嘲讽着我，我再也没有往日的自信，而是苦恼。夜间辗转反侧，我十分恐惧，我害怕自己被淘汰，害怕自甘堕落。我就像紧绷的弦，一刻也不敢松懈，但考试时的情景多次出现在梦里，它一直不断地缠绕着我。直到我听见清脆悦耳，高亢嘹亮的歌声：“我相信，我就是我，我就站在舞台中间……”这歌声如一块清甜的糖果，增补了我心灵的空缺，抹去了心里的阴影，重拾起被踏得支离破碎的自信，我顿时茅塞顿开。我心中如有一团熊熊燃烧的烈火，一下子充满了热情，世上有这么多残疾人都历经磨难，仍然在风雨中挺立，何况我这个有手有脚的正常人。我不怕“人外有人，天外有天”，在这物竞天择，优胜劣汰的现实中，我将努力奋斗，相信自己可以耕耘出自己的一片天地。爱因斯坦历经挫折才提出了举世闻名的相对论，爱迪生经历了一千多次失败才发明了灯泡，诺贝尔将生死置之度外，多次试验炸药，才有了今天的枪炮。我会永远铭记一个慎独：桃花无心，我心有主。让自己的心跟着自己走吧。“我相信我就是我，我相信，我伸手可以碰到天”歌声依然悦耳清晰，我重拾自信，向着家的方向继续走。我的未来掌握在自己的手中，我相信，我不会辜负亲人们的期望，“我相信”这首激昂的歌，将一直在人生路上激励着我不断前行。【解析】本题考查命题作文。第一，审题。结合写作导语“生活中，这样励志的歌曲很多”可知，题目关键词语是“我的未来”和“我的歌”，也就是写歌声对自己的成长，尤其是对我的未来产生的影响，而且重在写感受。第二，立意。我们可以从“爱”“责任”等方面立意，不论是选择写什么的歌，重点是突出这首歌对自己的激励作用，让我们勇于挑战，让我们自强不息，让我们相信未来可期，带来振奋，给人力量，突出“我的歌”对“我的未来”的激励。第三，选材。我们可以写“我的歌”是怎样激励自己成长的，如听《好大一棵树》，激励自己能像树一样，做一个在风雨中昂起头，冰雪压不服，胸怀在蓝天，深情藏沃土的人；当自己失败不自信时，从《阳光总在风雨后》、《相信自己》等音乐声中，找回了前进的勇气。写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记，也可以使用几个小标题，串联起自己被激励过程中的变化，使文章层次清晰。也可以用一组含有“激励或者成长”的排比句开头，来吸引读者的阅读兴趣。本文适合使用记叙表达方式，加以抒情议论文字。12.（2022·盐城东台第四教育联盟·八年级下册期中）作文。生活常常因细节显得丰盈而又意味深长。但是，正当其事时，我们往往会忽略它们的存在。直到某个时候，回望过去，一些细节才会在我们记忆深处灿烂起来……请以“那些灿烂的细节”为题，写一篇文章。要求:①除诗歌、剧本以外文体不限;②不少于600字；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。【答案】例文：那些灿烂的细节那天，阳光洒满大地。妈妈带我去办事，路过一个烤红薯的小摊儿，问我想不想吃，我摇了摇头。却又不经意地回看了一眼。是一个老人，胡子拉渣，几缕青丝依稀随风飘动，岁月在他脸上留下了痕迹，深陷的眼窝仿佛在诉说生活的不易。这是一个流动的小摊儿，他艰难地推着红薯炉，瓷盆里的硬币屈指可数。更令我震惊的是，那个装炉子的推车上，坐着一个孩子，大概幼儿园的年纪，本应在学堂里念书，现在却和他爷爷在卖红薯。他翻着一本破旧不堪的图画书，或许是从哪儿捡来的，又或许是他爷爷给他买的。雪白的短短的手指在布满黑渍的纸页上滑动着，小小的眼睛因为注视而散发着动人的光芒。我很诧异，在这样的环境下，他居然还能沉浸在阅读的海洋中。太阳被云彩遮住了，我陷入了沉思，嘈杂的街道突然安静了。我改变了主意，要妈妈给我买了两个红薯。老人连忙包好，还在里面垫了几张纸，防止我们烫着，感激地递了给我。妈妈什么也没有说，将要做的事情撂在一边，拽着我奔了回家。她将书架上的书一本本仔细挑选，我翻开一本又一本，那都是我小时候的回忆啊！妈妈将那些书整整齐齐放进箱子，带着我一起出门，找到那个红薯摊，捧着箱子递给了那个老人，便匆匆离开了。太阳重新露出微笑，我仿佛看到那个孩子在书海里徜徉。生活中总有一些细节让人回味无穷，如那个老人的体贴，孩子的求知欲，妈妈的善良，常常在我脑海里泛起阵阵涟漪。那么灿烂的细节不知不觉中丰润了我的心灵，让偶尔疲惫、偶尔抱怨、偶尔冷漠的我总是能够走出阴霾，走到阳光下，因为阳光总是布满大地。【解析】本题考查命题作文。第一，审题，找准关键词。其实从题目我们就可以一目了然地判断出关键词：灿烂，细节。光这两个词便能让我们知道这篇作文的大致方向，发现并描写出那些令人触动的瞬间和细节。但注意另一个词也不容忽视：“那些”，所以最佳是写两到三个细节，过少，全篇只写一个有跑题之嫌，过多，则减少了细节的感染力，且给人一种堆砌之感。且这两三个细节最好彼此有关联，或围绕着同一人物发生，或围绕着同一情感。不然文章会显得很散，主题也难以表达清楚，凝聚力会稍显不足。第二，发散思维，寻找最佳立意。很多时候生活中的感动是源自于一瞬间的细节，细节虽小，甚至微不足道，极其容易被我们忽视，但往往就是这样的细节，具有最为打动人心的力量。也正是因为有这样许许多多在记忆的长河中闪着点点金光的细节，才让我们的生活变得光芒四射。所以细节千千万，不要着急动笔，我们拿到这种题目的时候第一件要做的事情就是尽可能发散思维，头脑风暴，然后在头脑中闪现的那些细节中，寻找最具有打穿人心力量的细节，而且要赋予最佳立意，给后期主旨的提升留有足够空间。但是切记：提升主旨一定要在结尾或者文章后端，不要上来就假大空，提一些看似高大上，实则虚无缥缈的抽象概念，文章开头一定要“实”，就算想写诗意一些，也要虚后补实，把隐藏在“虚”背后的“实”给明确点出，减少批卷老师一眼低分的概率，其实最佳方法是由实入虚。第三，立意分析。1）这篇文章而言，好写一点的话，可以写记叙文，写生活细节，从情感着手，大致有三种：亲情（父母，爷爷奶奶，兄弟姐妹等到），友情，师生情等，这种题材是大部分考生第一时间就会想到的，所以区分的关键就落在了立意和对于那些细节的把控上。立意要深，但从实写起；细节要简洁但传神且动人，因为越精简越细微的细节往往越能打动人，前期可有环境等的铺垫，造势，为迎接那个高潮做好准备，但之后，要将那一瞬间的细节尽可能精简，但精准地表达出，让看的人也能瞬间被那一个细节打动，切记啰嗦而少了感染力。2）除了情感，还可以创新一点，写议论文，写书籍中的那些打动人心的细节。若是这个立意题材，就更多的要求体现考生的一些真知灼见，更加注重思想性，考验考生的文笔功力。若是没把握说清，则还是稳妥一些不要在考场中尝试。第四，定好中心。决定好题材和立意之后就谨记好自己要表达的中心情感/思想，所有的一切都是为了这个主旨服务，这一点要牢牢记在心中，可避免很多喧宾夺主或者中途跑偏，迷失方向的问题，如开篇无关描写过长，篇幅安排不当，景不为情用，写着写着迷失自己要表达的方向等等。13.（2022·南通启东·八年级下册期中）写作“信念”一词，词典作解为：对事物的判断、观点或看法。于人，信念好比人生大厦的支柱、人生航船的罗盘，信念的魅力在于即使遇到险恶，亦能召唤你鼓起生活的勇气，一往无前。请以“带着信念向未来”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。【答案】例文：带着信念向未来人的一生，不可能真正的一帆风顺。或多或少总会有一些坎坷、挫折！生活中的挫折，有可能把你打入万劫不复之地，但也有可能唤起你的斗志，激起你的热情。假设生活中的困难打击了你，你也不必怨声载道，也不需要垂头丧气，我们需要的是怀着不屈的信念一步步走向成功之路。带着信念向未来，是一种奇迹。人，只要有了信念，那么什么艰苦都能忍受，什么环境都能适应。德国着名音乐家贝多芬，晚年时已完全丧失了听觉，谁会想到一个处于无声世界中的人可以从事音乐创作，还谱写出了不朽的名作——《命运交响曲》，正是凭借着对音乐的热爱与坚定不屈的信念征服了他面临的逆境！带着信念向未来，是一种拥有。拥有了它，任何困难和挫折都无法阻拦我们奋进的脚步，无法挫败我们那颗坚定不移的心。信念，它是锤炼我们钢铁意志的熔炉，我们在拥有信念的过程中，还懂得了坚强。带着信念向未来，是一种动力。我们不论做任何事，都要有一份前进的动力，这份动力，正是坚定的信念。我们不可能做什么事都做得十全十美，但是只要我们怀着坚定的信念，竭尽全力地去做了，那么我们也没什么好愧疚和遗憾的了。俗语云：岂能尽如人意，但求无愧我心。带着信念向未来，是一种幸福。无论遭遇了多么悲惨命运的人，只要有信念，那么他仍然很幸福，因为他拥有了世上是最纯洁的心灵之物。信念是神圣不可玷污的，信念是一种潜伏着的巨大力量，信念的力量是巨大的，可以让一个人敞开心扉面对生活，甚至一种可以延续生命的时间。从这一刻起，我们带着坚定不屈的信念向未来！带着信念在狂涛中激进；带着信念在风雨中拼搏；带着信念在险峰上攀登；带着信念在草原上狂奔！沿着坎坎坷坷的路程，踏着永不止步的步伐，带着信念向成功出发。让我们在纯洁的心灵中播种信念，用辛勤汗水浇灌它，带着深深扎根于我们心中的信念展翅高飞，翱翔于那一片蓝天之上……【解析】本题考查命题作文。一、审题立意。题目“带着信念向未来”可知，“信念”，是一种对事物的判断、观点或看法。它的作用：是人类的精神支柱，是追求与向往的先驱，能使弱者成为强者，使人充实。信念，是生命动力和奋斗的目标。那信念从何而来？也许是父母从小的灌输，也许是老师热心的鼓励，也许来自一本书、一场电影中的某个神奇的人物。信念坚定的人，为了它无怨无悔地工作，尽心尽力地奋斗，甚至甘愿洒下最后一滴鲜血。世上没有任何力量能拆散由信念粘合在一起的团体。共同的信念铸成的铜墙铁壁，可以抵挡各种打南击和侵袭；共同的信念结成的长链，可以攀上峻山险峰。当然，信念也有正确和错误、伟大和渺小之分。青少年一代应以全人类的发展进步，以祖国的繁荣昌盛为自己的信念，认真刻苦地学习，掌握科学文化知识，促使信念变为现实。所以，“带着信念向未来向未来”，是以信念为指引，让我们更好的克服困难挫折，走向未来更美好的境界。所以，可就“信念“叙写故事，阐述信念的力量，激励人生，可细腻刻画人物的心理活动；可以就自然界的事物，对信念的执着，联系人生的成功亦离不开信念的支撑；也可对信念展开议论，围绕“带着信念向未来”，运用比喻论证的方法展开论述，摆事实，讲道理，深入阐述。二、选材构思。可以写自己带着对父亲“一定要爬山这座高山”的承诺，努力克服困难，坚定地走下去的事情，从而表现“信念”的引领作用；也可以写运动会上，老师一直对自己的鼓励，让自己坚信自己一定克服困难，跑向胜利，最终如愿勇夺桂冠的事情，表现坚定信念的意义；当然，还可以借古今中外名人故事来表达。如，司马迁怀揣着“欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”的信念，坚定地在狱中写出被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；苏武心怀国家，一颗报国之志、爱国之心，支撑着他在寒天雪地牧羊十余年；贝多芬坚守对音乐的执着追求，即使在身体缺陷的情况下，依然创作出不朽的名作《命运交响曲》……在写作的形式上，可以写记叙文、散文，也可以写小说，也可设计成童话等多种形式。14.（2022·苏州工业园区星海实验·八年级下册期中）根据要求写作。瓜熟蒂落、羽翼丰满，这是草木鸟兽成熟的模样；但对我们而言，真正的成熟却不仅仅指身体的长成……请以“这，才是成熟的模样”为题目，写一篇记叙文。要求：①思想健康；②内容充实，有细节描写；③语言流畅，书写清晰；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的校名、人名。【答案】示例：这，才是成熟的模样秋雨淅沥，路旁行道树上皂果挂了满树，不时被打落一两颗，砸烂在地上的泥水坑里，绽开几朵昏黄的水花。“……大家都是成年人了，成熟一点行不行？……”人行道上，一男一女对立着，互相拌嘴。来往行人不少，低头刷着，举着伞，匆匆走过。斑马线前，一个七八岁的小男孩打着伞，站着。伞面很脏，混着泥的水一道道滑落，依稀可以辨认出伞是蓝色；雨伞很大，轻松便可以遮住男孩上半个身子。交通信号灯红了又绿，行人举着五彩斑斓的伞来来往往，男孩的泥伞却只是不动。“哐！”突兀的声响吸引了所有人的目光，闹别扭的男女停止了争吵，行人的视线离开了，所有人都看向响动的那一处一对街的街角，行道树下，一位老人倒在那儿，正竭力扭转身子，两只手来回摸索，试图找到什么着力点好站起来。被打断的成年人们只是看了几眼，就又低头回到了自己的世界。那对男女不吵了，很有默契的对视，然后往反方向离开。行人依旧匆匆。没有人再去关注对街那个角落，仿佛那个正在竭力挣扎的老人从不存在。斑马线前，那把蓝底泥伞微微抬起，伞下的男孩看向对街，绿灯了，他飞奔而去。老人倒在树下，独自挣扎。雨变得瓢泼，皂果和帘幕一般的水一齐砸到老人身上。老人双腿微颤，感受着行人来往，皱纹交织的脸上写满惊慌，麻布制的衣服冰凉得贴在皮肤上，狼狈不堪。逆着人群，男孩奔向老人，一把泥伞挡住让老人心惊的灰沉的天，蹲下身，为老人检查好伤势，男孩缓缓地扶老人起来。“谢谢！谢谢！”老人用不很清晰的口齿向男孩不住道谢，男孩听到这一连串的谢谢，却是愣住了，他张了张嘴，终于还是什么都没说出来，把伞塞给老人，挤出一抹笑，飞奔而去。老人追不上男孩的脚步，拿着被雨水洗刷干净的天蓝的伞，不知所措。“那不是上周那孩子么？”老人环视，发现是一旁报亭边两个男人正在谈天，“怎么，被讹了一次，还敢扶人？”“小孩子嘛，幼稚。”另一个男人抽了一口烟，发出一连串干瘪的笑，似乎对自己的结论很是满意。“啪”，路旁行道树又落下两颗皂果，砸烂在地上，只见绽开的昏黄水花旁，一颗嫩绿小苗，含着初秋的风和雨，轻摇。幼苗稚嫩，却已然是成熟的模样。【解析】本题考查学生命题作文写作的能力。本题型为命题作文，要求写记叙文。材料中给出了这样一段话“瓜熟蒂落、羽翼丰满，这是草木鸟兽成熟的模样；但对我们而言，真正的成熟却不仅仅指身体的长成……命题把握学生成长规律，让学生思考成熟、成人的意义，思考人生，联系社会，培养社会责任感，落实立德树人根本任务。命题强调对考生的思维能力、文化修养、家国情怀、理想信念、世界眼光、责任担当等方面的考查，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促使学生主动思考、个性阐述，在现实中考查学生核心素养的发展水平。题目要求写出这需要我们用联系的眼光去审视这段话。就大自然来说瓜熟蒂落、羽翼丰满是再自然不过的生理现象。在考查学生关注自然的同时，更凸显对学生联系思维与发散思维的发现。同时，特别要关注题目中“细节描写”的要求。即考生除了要结合现实写事记人、内容充实，还要有细节描写,这点需要关注。题目“这，才是成熟的模样”，其中“这”指代什么内容？可以是某个事件中人物的言行举止、态度转变、思想修养等，需要考生设定人物身份，构思一个主要事件，通过这一事件体现出人物的成长和转变。可以写出以下内容，比如可以写学生自身成长成熟的领悟；也可以想象他人成长、成熟的故事；甚至可以通过自己的所见所闻写这个社会的发展成熟等。15.（2022·盐城东台第二教育联盟·八年级下册期中）阅读下面的文字，按要求作文。主角，不只是影视作品中的主要角色，不只是纵横赛场的体育明星，不只是改革大潮里的风云人物。一张过去的照片、一段温馨的视频、一个难忘的生日、一次有趣的活动、一场激烈的比赛……你都可能是当中的“主角”。请以“这一次，我是主角”为题，写一篇文章。要求：(1)立意自定，文体自选(诗歌除外)。(2)说真话，抒真情，忌抄袭。(3)文中不得透露个人信息。(4)书写工整，不少于600字。【答案】例文这一次，我是主角漫漫人生路，也许第一次站在舞台上会胆怯，但从此学会勇敢；也许第一次站在舞台上会犹豫，但从此学会果断。站在舞台上，我就是主角，是人生的主角！那是在初一进校不久的时候，我班举行了一次演讲比赛。老师让我准备参加这次比赛，看着老师那充满期待的眼神，我也没好意思拒绝，就摸着脑门，支支吾吾地答应了。可那时我哪会什么演讲啊！此后的每天晚上我都在刻苦地背诵着演讲的内容，读着那些熟透的枯燥乏味的黑字，学着大人的语气、语调和表情一次又一次的练习着，有模有样的模拟表演着。大约在一个星期后，比赛开始了。看着我前面的选手一个个的进场退场，我胆怯了，犹豫了。生怕自己哪里一个字读错了，哪里添字漏字了，怕看到老师和同学们的目光，怕听到同学们的议论声与说笑声，怕看到老师那充满着期待最后却变成失望的眼神。心似锤子似的敲打着，使我一时不知如何是好。但是，紧张的一刻始终是要到来的。主持人喊出来我的名字，我羞怯的缓慢地走上台，此时老师和同学们的目光都看向了我，一双双眼睛使我不由自主的抿了抿嘴唇。这时，心里突然传来一个声音：你准备了这么多天的演讲，不就是为了这一天到来吗？难道你此时就要放弃了吗？自信点，你可以的！你就是这舞台的主角。顿时，我心里忽然有了一种说不出的勇气，一种源源不断的力量，我深深地吸了一口气，大声响亮地开口了：“同学们，今天我要讲的主题是……”我自信而又不失优雅的说着每一个字和每一个词，手也不自主地随着摆动起来。终于，漫长的演讲结束了，台下响起了雷鸣般的掌声。同学们，为我喝彩着，老师向我投来了敬佩的目光。我那颗忐忑不安的心终于平静了下来。短短的几分钟，让我觉得像几年那么漫长，但我凭借我的自信与勇气坚持了下来。我在心中为自己祝贺！这一次，我是舞台上最耀眼的主角！【解析】这是一篇命题作文。认真审题，明确题意是写好命题作文最关键的一步；在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，根据确定好的中心来选取、组织材料；最后列好提纲，确定详略。首先审题。标题中的“我”，限定了作文的主人公；“主角”，即主要人物，重要角色。所以对这个标题可以这样解读：在“这一次”的事件中，“我”成了生活的中心，别人重视“我”了；在“这一次”的事件中，“我”能够主宰自己的生活，“我”自立了；在“这一次”的事件，“我”成为大家瞩目的焦点，“我”成功了；经过“这一次”事件，“我”由自卑变得自信了……总之，要写出“我”的转变，写出“我”实现了自己的价值。其次选材。围绕确定好的主题去寻找并筛选材料。最好写“我”所亲身经历的事，这样便于写出真情实感。最后列好提纲，确定详略进行写作。16.（2022·徐州新沂·八年级下册期中）按要求写作每个人都是一道亮丽的风景线。因为有我，亲情多了一丝温暖，友情多了一份关爱，旅途多了一处风景……请以《因为有我》为题，写一篇文章。要求：可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。【答案】例文因为有我您曾经年轻过，曾经美丽过，曾经叛逆过，曾经拼搏过;但不知何时起，您的脸上被岁月的刀刻下了印记，乌黑的头发里开始出现些许银丝，您开始不再常上街，您开始不再精心打扮自己。这一切，全因为有了我。您和我是朋友，很铁的朋友。不管有什么事，我都喜欢对您说。无论是过去的事、新鲜的事，还是伤心的事、开心的事，您都无条件地成为我宣泄情绪的"垃圾桶"，分享快乐的"铁哥们"。当然，您对我也是绝对坦诚的，我们从来都是十分信任对方的。您答应我的事一直都是说到做到。我想，这世界上也许再也找不到您这样有诚信的人了。也许您以前还没有试过和相差二十几岁的小孩做朋友吧，但因为有了我，您不但做到了，还和我成了很好的朋友。如果说您是太阳，我便如同那沐浴在阳光下的花朵。每一天，您都在一点一滴付出着。还记得吗?那条裤子没有什么不好的，但是天热起来了，您为我剪掉了里面的隔层，把它改得更舒适了;还记得吗?有一次，因为我的粗心大意，把一本书忘在家里了，害得您还得去拿了再送到学校里给我;还记得吗?那天的雨下得真大，正当我一个人在教室里为如何回家发愁的时候，您出乎意料地站在我的面前，拍着淋湿的衣服，对着我微笑。太阳因为知道有一朵花儿在等待光明与温暖，所以每天都会更努力地发光发热;而因为有我，您也一样。不知不觉中，您已不再年轻。您的微笑还是那么温暖、美丽，但眼角的皱纹却已经那么明显了。当您的手拉着我的手的时候，我能明显地感觉到洗衣粉、洗洁精和家务活在它上面留下的粗糙。您开始用一些美容产品，因为您爱美。爱美之心，人皆有之，其实美丽在您心中占据着很重要的位置;但因为照顾我，在之前的岁月中，您没有好好地打扮自己。那一次，您在梳头，我看见您一头青丝中已经有了一些白发，这像火一般灼痛了我的眼睛不只是因为您的银丝对我的刺激，更是为您的操劳所感动。这一刻，泪水在我的眼眶里打转;也正是在这一刻，我深深地明白，您已不再年轻。您总有老的时候。那时候的您，已经干不动活了;但妈妈，请您放心吧，我已经长大了，我会照顾您的。劳累了一辈子的您，那时可以在公园里散散步，和我聊聊天，搬一把躺椅在楼下睡一会儿;醒来的时候，您就可以吃到我为您做的饭，也许厨艺不大好，但这里却装着我对您的一份孝心，装着我对您的爱，还有我对您的承诺。亲爱的妈妈，因为有您，我得到了人间最真挚的爱母爱;因为有我，您成了世界上最伟大的人母亲。【解析】这是一篇命题作文，前面有一段提示性的语段，语段的主要内容是一个排比句，强调“因为有我”的作用，我们写作的思路可以从中寻找。只要能确定关键词语或者能分析出材料中的含义，本作文写作难度不大。从本材料中，我们可以得出两种立意：一个是强调我对别人的作用；另一个是进行自我反省，要对别人多一份关爱。在表现“我”的作用时，可以使用语言、外貌、动作、心理等细节描写，使文章有血有肉，形象生动。17.（2022·常州·八年级下册期中）阅读下面材料，按要求写作。人生就是一场旅行。我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困感迷惘，把握前进方向……请以“走过，才明白”为题，写一篇记叙文。适当议论和抒情，不少于500字。【答案】例文：走过，才明白有些路，走过，才明白；有些事，做过，才懂得；有些人，爱过，才珍惜。过年，回家。转过最后一道弯，已然看见那熟悉的身影，是奶奶。奶奶怕是已在村口的桥头等了许久，寒风中，却能感受到奶奶的喜悦之情。远远的，奶奶就向我们快步走来，迫不及待的心情却让我鼻尖一酸，这是有多久没回来了？爸爸早已摇下车窗，招呼奶奶上来。奶奶笑着摆摆手说:“不了，你们先回家吧，我去买几个囡囡爱吃的菜。”说完便走。“我和您一起去吧！”我下意识地脱口而出。爸妈和奶奶皆是一愣，“外面风大，快回去！”奶奶劝我道。“让她去吧！正好散散心。”爸爸开了口，奶奶见状，也不得不同意了。我急忙下车，拉住奶奶的手，和她一起走，奶奶也将我的手拉的更紧了。走在路上，一时无话。我和奶奶像是多年未见一般，竟这般陌生。难道是因为我学业繁重，两个多月未回来看奶奶？我只能这么解释。在风中，倏忽间，我看见了奶奶头上新添的些许白发，眼眶微湿，鼻尖一酸。眼前仿佛出现一大一小两个橙色的影子，在黄昏里更显温馨，那是奶奶牵着年少时放学回家的我的手，那时奶奶的步伐多么矫健，满头黑发，多么年轻，那时我和奶奶总有那么多的话要说。可是……现在我敬爱的奶奶渐渐老了，头发灰白，脸上有了不少的皱纹。可奶奶于我，总是独一无二的，从小到大一直深爱着我陪伴着我……“奶奶，谈谈最近乡里发生的事吧！”奶奶笑笑看着我，还真的说起了张家长李家短的琐事。虽然我不熟悉，但我却从奶奶的口中读出了幸福，也读出了我能陪伴的幸福。我忽然明白，其实奶奶也到了需要陪伴的时候，也许陪伴是珍爱奶奶的最好选择。这时，忽然想到，我家城里住宅的楼上也住着一对跟奶奶差不多年纪的夫妇，我时常看见他们一起手挽手出去散步。那个老爷爷有时也会到楼下与小区里的老人杀上几盘棋，这时，不懂棋的老奶奶却也坐在身旁陪着，有时唠唠嗑，有时打打毛衣，一幅相依相伴的画面，让人暖心极了。有时我散步时，也会遇见他们，他们偶尔会绕着湖边转一圈。碰见了，老奶奶也会打个招呼，一起说说话。偶然得知，早年老奶奶曾与老爷爷一起出去打拼过。“那些日子真苦，却也熬过来了。”老奶奶笑着感慨，“一起走过，却发现那些誓言还不如实实在在陪在身边好。”老爷爷一语道破，我陷入了沉思。是啊，有些事，经历过，才会懂得。话不必多说，有亲人的陪伴就够了。到后来的我们，才明白，才懂得，才珍惜，家人是最值得陪伴的。【解析】本题考查全命题作文。一、审题。题目为“走过，才明白”，“走过”是自己的经历，对自己而言，是特别的经历，才值得抒写。“明白”是这段经历的意义，也是作文的主旨所在。“才”这个副词不能忽略，它让文题前后具备了某种条件关系。品味这个词，文章结尾揭示的那个道理，是“走过”方能明白的，换句话说，这个道理起初轻易是不会明白的。文章里应该有相关的点染才是。二、选材。从题干中，我们可以获得选材信息：“走过山川田野，领略自然风光”，可以写自然风景，旅游经历；“走过街巷阡陌，感受世俗万象”，可以写世俗百态，生活小事；“走过任性自我，磨砺青春锋芒”可以写自己的成长经历，如何由幼稚任性到成熟；“走过困惑迷惘，把握前进方向”，可以写如何战胜挫折，如何走出困惑。省略号，表明还有更多的内容可写。三、立意。本次作文立意并不难，但注意立意不能太肤浅。所写经历要是自己的独特经历，从中抒写关于自然、社会、人生的独特体验和感受。例如“走过泥泞，才明白晴天的可贵”；“走过风雨，才明白彩虹会升起”；“走过成长的岁月，才明白长大不是一个人的事”……从自己感触最深最具独特个性的材料出发升华出文章的主旨，从文章写作的操作层面上困难其实不大，关键是这份独特的“走过”和“明白”没有平时的积累是很难达成的。18.（2022·盐城滨海·八年级下册期中）按要求写作。有些人，我们在经历事情后才感觉是那么善良，那么真诚，那么不容易，或不是那么轻松，不是那么冷淡……人和事都会在岁月中沉淀，只是当时没觉得。请以“只是当时没觉得”为题目，写一篇文章。要求：（1）立意自定，文体不限，不少于600字。（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。【答案】例文：只是当时没觉得过去就是过去了，回不来了。起初，我感到无奈，经常叹息时光的流逝，对逝去的小学时光感到惋惜。渐渐的，我便开始沉浸在美好的回忆里，回忆以前那些美好的时光，细细回想以前那每一件事情的经过、细节，那一次次的挫折，那一次次的成功，还有那同学师生之间微不足道的往事，那些我以前根本没去留意，更不会把精力放在上面的事情，现如今，却总是不止一次的，在我脑海里浮现，就算是想要去回避却怎么也回避不了了。仔细回想一下，以前总是抱怨时间过的很慢，恨不得立刻毕业。现在呢，总算是如愿以偿了，但却总是有一丝懊恼、一丝无奈不时涌上心头。我又突然觉得，过去的日子真如白驹过隙，一眨眼，六年就已经是离我而去，只允许我去回忆那一个个细微而又精致美好的往事的点点滴滴。写到这，又不知不觉地想起一件事：有一次，5岁的席慕容在一天傍晚突发奇想，想把一颗她很喜欢，很珍惜的石头往后扔，看能不能找回来，但却总也找不到了，以致她直到长大后还常常在回忆着那颗石头，回忆那颗石头的美好。这也许是一个非常简短的故事，却告诉了我们一个真理：有时，失去了才更懂得珍惜。如果假设席慕容当时就找回了石头，那么那颗石头