第3.2课制取氧气九年级化学上册讲义（科粤版）（教师版）

3.2制取氧气3.2制取氧气知识导航知识导航知识精讲知识精讲一、实验室制取氧气（一）双氧水制取氧气1.实验药品：双氧水（过氧化氢溶液）二氧化锰2.反应原理：文字表达式_________________________________符号表达式_________________________3.根据以上实验现象可知：没有加入二氧化锰时，过氧化氢溶液（双氧水）无明显变化；加入二氧化锰后，过氧化氢溶液迅速产生大量气泡，产生的气体能够使木条复燃，说明此气体为_______。4.催化剂：催化剂也称触媒，在化学反应中可以改变化学反应速率，而其_______和_______不发生改变，（“一变两不变”）。催化剂的作用称为______________。5.反应装置装置a装置b（1）装置a中发生装置中所用长颈漏斗的好处是____________________________；装置b中所用到的分页漏斗的好处是_________________________。（2）装置a采用的是向上排空气法收集氧气，说明氧气具有_____________________________________的性质；装置b中收集装置采用的是排水法收集氧气，说明氧气具有______________________的性质。【答案】过氧化氢水+氧气2H2O22H2O+O2氧气质量化学性质催化作用方便添加液体药品可以控制反应的速率密度比空气大不易溶于水且不与水发生反应（二）高锰酸钾制取氧气1.实验药品：高锰酸钾（紫黑色粉末）2.反应原理：文字表达式_________________________________符号表达式_________________________3.实验现象：试管内固体逐渐由_____色转变为_____色4.实验步骤：查：检查装置的气密性装：装入药品定：按图固定实验装置点：点燃酒精灯收：收集氧气离：将导管撤离水槽熄：熄灭酒精灯5.实验注意事项：（1）加热时先预热，再用外焰集中加热（2）试管口向下倾斜（目的是：___________________________________）（3）试管口要塞一团疏松的棉花（目的是：___________________________________）（4）待导管口冒出连续均匀的气泡后再开始收集（目的是：___________________________________）（5）待集气瓶口冒出大气泡时，表明已经收集满（6）要先把导管撤离水槽后才能熄灭酒精灯（目的是：___________________________________）【答案】高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气KMnO4K2MnO4+MnO2+O2紫黑色黑色防止加热时冷凝水回流导致试管炸裂防止加热时高锰酸钾粉末堵塞导管口使收集到的氧气更加纯净防止水槽中的水倒吸入试管，使试管炸裂（三）氯酸钾制取氧气1.实验药品：氯酸钾（白色晶体）、二氧化锰2.反应原理：文字表达式_________________________________符号表达式_________________________【答案】氯酸钾氯化钾+氧气KClO3KCl+O2分解反应：由一种反应物生成两种及两种以上的生成物的反应，即AB→A+B二、工业制取氧气工业上用分馏液态空气法来获得氧气，主要是利用空气内各组分________不同【答案】沸点对点训练对点训练题型一：催化剂1.现有a、b两份质量相等的固体，其中a为纯净的氯酸钾，b为氯酸钾和二氧化锰的混合物，同时加热制氧气。当a、b完全反应后，得到的气体与时间关系是A. B.

C. D.【答案】A【解析】A、分析图象可知反应一段时间b比a先产生氧气，且a产生的氧气比b多，故此选项正确；

B、由分析可知a，b需反应一段时间才有氧气产生，且a产生的氧气比b多，故此选项错误；

C、分析图象可知a，b从一开始就有氧气产生是错误的，故此选项错误；

D、分析图象可知a反应从一开始就有氧气产生，比b要先得到氧气是错误的，故此选项错误。

故选A2.下列关于催化剂的说法正确的是A.用过氧化氢制氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加

B.不加入二氧化锰，过氧化氢也能分解产生氧气

C.只有二氧化锰能做过氧化氢分解的催化剂

D.催化剂只能加快化学反应速率【答案】B【解析】在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质称为催化剂。

A.催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成氧气的质量，故选项说法错误；

B.不加入二氧化锰，过氧化氢也能分解产生氧气，只是速率较慢，故选项说法正确；

C.不是只有二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂，也可以选用氧化铜等作催化剂，故选项说法错误；

D.催化剂能够改变化学反应速率，加入催化剂不一定能使反应速率加快，也可能减慢化学反应的速率，故选项说法错误。故选：B

3.下列有关催化剂的说法正确的是A.在化学反应后其质量减小

B.催化剂能改变化学反应速率

C.在化学反应后其质量增加

D.在化学反应后其化学性质发生了变化【答案】B【解析】A、催化剂在化学反应前后其质量不变，故选项说法错误。

B、催化剂能改变化学反应速率，能加快化学反应速率，也能减慢反应速率，故选项说法正确。

C、催化剂在化学反应前后其质量不变，故选项说法错误。

D、催化剂在化学反应前后其化学性质不变，故选项说法错误。

故选：B

4.小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是A.反应速率不变，生成氧气的质量不变

B.反应速率加快，生成氧气的质量不变

C.反应速率加快，生成氧气的质量增加

D.高锰酸钾在反应中起催化剂的作用【答案】C【解析】A、高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂，可加快化学反应速率；生成氧气的质量与单纯加热氯酸钾相比，质量增加，故选项说法错误。

B、高锰酸钾分解可生成氧气，生成氧气的质量与单纯加热氯酸钾相比，质量要增加，故选项说法错误。

C、生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂，可加快化学反应速率，所以反应速率加快，生成氧气质量增加，故选项说法正确。

D、高锰酸钾分解生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂，可加快化学反应速率，故选项说法错误。

故选：C

5.关于催化剂的下列说法中，正确的是A.化学反应后催化剂本身的质量减少

B.用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可以使生成氧的的质量增加

C.催化剂可改变化学反应速率

D.化学反应后催化剂的化学性质发生变化【答案】C【解析】A、化学反应后催化剂本身的质量不变，故此选项错误；

B、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的质量，故此选项错误；

C、催化剂可改变化学反应速率，故此选项正确；

D、化学反应后催化剂的化学性质不变，故此选项错误。

故选：C题型二：制取氧气的原理与实验1.工业上主要采用分离液态空气的方法制取氧气。这种方法主要利用了氮气和氧气的A.化学性质不同 B.溶解性不同 C.沸点不同 D.密度不同【答案】C【解析】工业上主要采用分离液态空气的方法制取氧气，是利用了液态氧与液态氮的沸点的不同，故选项C正确。

故选：C

2.加热氯酸钾和高锰酸钾混合物一段时间后，试管里最多含有几种固体物质A.5种 B.4种 C.3种 D.2种【答案】A【解析】高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氯酸钾加热生成氯化钾和氧气，加热氯酸钾和高锰酸钾的混合物片刻，可能均未完全反应，试管里最多可能含有高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰、氯酸钾、氯化钾五种物质。故选：A

3.实验室可通过加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，下列有关该实验“先”、“后”顺序描述错误的是A.实验结束时，先熄灭酒精灯再从水槽中移出导管

B.实验开始时，先检查装置气密性再装入药品

C.加热时，应先预热再将酒精灯火焰对准药品加热

D.组装仪器时，应遵循“先左后右”“先下后上”的顺序【答案】A【解析】A、实验结束时，先从水槽中移出导管，再熄灭酒精灯，以防冷水倒吸、炸裂试管，故此选项错误；

B、实验开始时，先检查装置气密性再装入药品，故此选项正确；

C、加热时，应先预热再将酒精灯火焰对准药品加热，以防试管受热不均造成炸裂，故此选项正确；

D、组装仪器时，应遵循“先左后右”“先下后上”的顺序，故此选项正确。

故选：A4.如图所示，过氧化氢(H2O2)在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气。下列现象正确的是A.气球胀大，红墨水左移

B.气球缩小，红墨水右移

C.气球胀大，红墨水右移

D.气球缩小，红墨水左移【答案】D【解析】过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解产生大量氧气，会造成瓶内压强增大，充气气球内的气体沿导管逸出，故会观察到气球缩小，红墨水左移。

故选：D5.某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定生成氧气的体积。装置气密性良好，图中的锥形瓶内盛有质量为m的过氧化氢溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有足量碱石灰（用来吸收水分，对气体干燥）。下列说法正确的是A.将装置I分别与装置II、III、IV、V连接，均能达到实验目的

B.实验时应先装药品再检查装置气密性

C.若用装置IV收集氧气，可将带火星的木条放置在a导管口处验满

D.若用装置V测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大【答案】C【解析】A、将装置I分别与装置II、III、IV连接无法测出生成氧气的体积，故此选项错误；

B、实验时应先检查装置气密性再装入药品，故此选项错误；

C、因为氧气的密度比空气大，具有助燃性，若用装置IV收集氧气，可将带火星的木条放置在a导管口处验满，故此选项正确；

D、排出水的体积就是生成氧气的体积，若用装置V测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气不会影响测量结果，故此选项错误。

故选：C6.实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦固定装置．

其操作顺序正确的是A.②③⑦①④⑤⑥B.①③②⑦⑤④⑥C.②③⑦①④⑥⑤D.⑦③①②④⑥⑤【答案】A【解析】实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连(连接仪器、组装实验装置）→查(检查装置的气密性）→装（装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），可得正确的操作顺序是：②③⑦①④⑤⑥。

故选：A7.在进行实验室制取和收集O2的过程中，有关做法不正确的是A.选择装置①或②作为O2的发生装置

B.选择装置③或④作为O2的收集装置

C.装置④要等到导管口气泡均匀连续冒出时再收集

D.将装置①中的长颈漏斗改成分液漏斗，则下端管口必须插入液面以下【答案】D【解析】A、实验室可以采用固液不加热发生装置和固体加热发生装置来制备氧气，所以可以选择①或②为发生装置，选项A正确；

B、氧气密度比空气大，可以用向上排空气法收集，不易溶于水，可以用排水法收集，所以可选③或④为收集装置，选项B正确；

C、排水法收集气体时，为了避免内部受热逸出的空气被收集，因此需要等到导管口连续均匀冒出时再收集，选项C正确；

D、分液漏斗带有活塞开关，可以通过关闭活塞开关达到密闭状态，因此不需要插入液面以下，选项D不正确。

故选：D8.关于实验室用过氧化氢、高锰酸钾、氯酸钾作反应物制取氧气，下列说法正确的是A.反应物都属于氧化物 B.都需要使用催化剂

C.都属于分解反应 D.都需要加热【答案】C【解析】A、氧化物是由两种元素组成，并且一种元素为氧元素的纯净物，氯酸钾和高锰酸钾中都有氧元素，但它们由三种元素组成，不是氧化物，故此选项错误；

B、高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，不需加入二氧化锰作催化剂，故此选项错误；

C、高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；氯酸钾需加入二氧化锰作催化剂加热生成氯化钾和氧气；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下产生水和氧气，符合一变多，都属于分解反应，故此选项正确；

D、用氯酸钾、高锰酸钾制取氧气属于固固加热型，过氧化氢分解制取氧气属于固液常温型，故此选项错误。

故选：C9.氧气是空气的主要成分，是一种化学性质比较活泼的物质。

（1）如图是工业上利用分离液态空气的方法得到氧气的流程示意图：

①分离液态空气制氧气的过程主要发生______（填“物理”或“化学”）变化。

②已知：液氮的沸点为196℃，液氧的沸点为183℃，液态空气在蒸发时，首先蒸发出来的是______（填化学式）。

③这样制得的氧气属______（填“纯净物”或“混合物”）。【答案】物理

N2

混合物【解析】①分离液态空气制氧气利用的液态氮和液态氧沸点的不同，没有新物质生成，属于物理变化。

②液氮的沸点为196℃，液氧的沸点为183℃，液氮的沸点比液氧的低，液态空气在蒸发时，首先蒸发出来的是氮气，其化学式为：N2。

③剩余的液体为液态氧和液态稀有气体等，这样制得的氧气属于混合物。

故答案为：物理；N2；混合物

10.认真读图，回答以下问题。

（1）图1所示四种途径都可以得到氧气。写出实验室通过甲途径制取氧气的文字表达式______。

（2）用图1的乙途径制取氧气，可选用的发生装置是图2中的______。

（3）图3为气体收集装置。若要收集较纯净的氧气，应将集气瓶装满水，从导管______通入氧气。【答案】过氧化氢水+氧气

A

b【解析】（1）实验室通过甲途径制取氧气，是用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气；故答案为：过氧化氢→二氧化锰水+氧气；

（2）如果用氯酸钾制氧气就需要加热，故答案为：A；

（3）图3为气体收集装置。若要收集较纯净的氧气，应将集气瓶装满水，从导管的短管进入，因为氧气的密度比水小；故答案为：b。

故答案为：过氧化氢水+氧气

A

b提分特训提分特训1.下列关于燃烧的说法中，不正确的是A.燃烧都是化合反应

B.燃烧一定包含化学变化

C.燃烧过程中一定放出热量

D.与氧气接触，温度达到着火点，可燃物能发生燃烧【答案】A【解析】A、燃烧有的属于化合反应，例如碳在氧气中燃烧；有的不属于化合反应，例如甲烷的燃烧，故选项错误；

B、燃烧属于氧化反应，是化学反应，故选项正确；

C、燃烧时都放热，故选项正确；

D、与氧气接触，温度达到着火点，可燃物能发生燃烧，符合物质燃烧的条件，故选项正确。

故选：A

2.生活处处有化学，安全时刻记心中。下列做法不合理的是A.炒菜时，油锅不慎着火迅速用锅盖盖灭

B.在森林大火蔓延线路前砍一条“隔离带”，以控制火势

C.夜间发现家中石油液化气泄露，立即开灯查明泄露原因

D.高楼发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻在火场的浓烟中爬行逃生【答案】C【解析】A、炒菜时，油锅不慎着火迅速用锅盖盖灭，通过隔绝氧气来灭火，选项说法正确；

B、在森林大火蔓延线路前砍一条“隔离带”，以控制火势，通过隔离可燃物来灭火，选项说法正确；

C、夜间发现家中石油液化气泄漏，不能立即开灯查明泄漏原因，以防引起爆炸，选项说法错误；

D、高楼发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻在火场的浓烟中爬行逃生，以防有害气体、烟尘进入呼吸道造成窒息，选项说法正确。

故选：C3.下列说法错误的是A.逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离

B.在加油站、加气站使用可能引发燃烧、爆炸

C.夜晚发现家中燃气泄漏要立即开灯检查

D.炒菜时，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，此时可将灶具的进风口调大【答案】C【解析】A、湿毛巾有类似防毒面具作用，用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧时生成的烟尘；气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，故要尽量贴近地面逃离，故不合题意；

B、在加油站附近的空气中弥漫着可燃性气体，与空气混合，接打产生的电火花可能会引燃甚至引起爆炸，故不合题意；

C、燃气属于可燃性气体，与空气的混合气体，遇电火花可能会发生爆炸，所以夜间发现家中煤气泄漏，不能立即开灯，应该立即关闭阀门并开窗通风，故符合题意；

D、炒菜时，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，是由于燃气燃烧不充分造成的，此时可将灶具的进风口调大，以利于燃气充分燃烧，故不合题意。

故选：C4.下列关于燃烧与灭火的解释，不合理的是A.粮库失火用水浇灭降低了可燃物的着火点

B.扑灭森林火灾时开辟隔离带清除和隔离了可燃物

C.用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺提供充足的氧气

D.图书档案起火，用二氧化碳扑灭隔绝氧气【答案】A【解析】A、可燃物的着火点不能降低，不合理，故选项符合题意；

B、扑灭森林火灾开辟隔离带清除和隔离可燃物，可以达到灭火的目的，合理，故选项不符合题意；

C、用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺，是提供充足的氧气，合理，故选项不符合题意；

D、图书档案起火，用二氧化碳扑灭，是隔绝氧气灭火，合理，故选项不符合题意。

故选：A5.2019年3月，四川省凉山州境内发生森林火灾。灭火过程中，突发林火“爆燃”，导致多名扑火英雄献出了宝贵的生命。下列说法不正确的是A.设置隔离带是为了清除可燃物

B.山风带入冷空气，能使林火熄灭

C.人工降雨能将温度降低至可燃物的着火点以下

D.林火“爆燃”可能是地表腐质层释放出大量可燃性气体所致【答案】B【解析】A、设置隔离带，是为了清除可燃物，故选项说法正确。

B、山风带入冷空气，但提供了大量的氧气，不能使林火熄灭，故选项说法错误。

C、人工降雨能将温度降低至可燃物的着火点以下，故选项说法正确。

D、林火“爆燃”，可能是地表腐质层释放出大量可燃性气体燃烧所致，故选项说法正确。

故选：B

6.毕业联欢晚会上，某同学表演了精彩魔术“烧不坏的布手帕”。他先将布手帕放入白酒中浸透，然后取出轻轻挤干，再用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，布手帕依然完好（如图所示）。下列说法正确的是A.布手帕不是可燃物，不能燃烧

B.空气不充足，布手帕不会燃烧

C.布手帕被白酒浸湿，导致着火点降低

D.白酒中水蒸发时吸热，温度达不到布手帕着火点【答案】D【解析】A、将用水和酒精浸湿的手帕点燃，手帕表面燃烧，片刻后抖动手帕，火焰熄灭，而手帕一点也没有烧坏，是因为手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于手帕的着火点；而不是手帕不是可燃物，故选项说法错误。

B、将用水和酒精浸湿的手帕点燃，手帕表面燃烧，片刻后抖动手帕，火焰熄灭，而手帕一点也没有烧坏，是因为手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于手帕的着火点；而不是酒精燃烧消耗了空气，氧气不充足，故选项说法错误。

C、将用水和酒精浸湿的手帕点燃，手帕表面燃烧，片刻后抖动手帕，火焰熄灭，而手帕一点也没有烧坏，是因为手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于手帕的着火点；而不是着火点降低，故选项说法错误。

D、将用水和酒精浸湿的手帕点燃，手帕表面燃烧，片刻后抖动手帕，火焰熄灭，而手帕一点也没有烧坏，是因为手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于手帕的着火点，故选项说法正确。

故选：D7.用酒精灯加热装有水的用牛皮纸折叠的纸船，纸船竟然安然无恙，其主要原因是A.水能分解 B.牛皮纸不是可燃物

C.牛皮纸没有和氧气接触 D.温度未达到牛皮纸的着火点【答案】D【解析】纸是可燃物，与氧气充分接触，用酒精灯加热装有水的纸船，纸船竟然安然无恙的原因是温度未达到纸的着火点．

故选：D

8.下列有关燃烧与灭火的说法正确的是A.通过降低可燃物的着火点可以灭火

B.面粉厂、加油站等场所应严禁烟火

C.室内起火应迅速开所有门窗通风

D.吹灭燃着蜡烛的灭火原理是隔绝氧气【答案】B【解析】A.着火点是可燃物的属性，不能随意改变，故错误；

B.面粉厂、加油站等场所的空气中弥漫着大量的可燃性气体和可燃性固体小颗粒，应严禁烟火，以免发生火灾或爆炸，故正确；

C.室内起火不能打开所有门窗通风，以免因为空气流通而造成火势蔓延，故错误；

D.吹灭燃着蜡烛的灭火原理是降低蜡烛温度低于其着火点而灭火，故错误。

故选：B9.为了探究“烧不坏的手帕”原理，将滤纸(着火点130℃)浸在不同浓度的酒精溶液中，进行如图1所示实验，并收集实验过程滤纸中心温度，绘制曲线如图2所示，下列说法错误的是A.曲线1在20s时温度突然升高的原因是滤纸燃烧

B.曲线2的温度始终没有达到滤纸的着火点，滤纸不燃烧

C.曲线3所示的温度没有明显变化，是酒精没有与氧气接触

D.“烧不坏的手帕”原理是液体汽化吸热使其温度达不到着火点【答案】C【解析】A、滤纸的着火点130℃，曲线1在20s时温度突然升高，是因为温度达到了滤纸的着火点，滤纸燃烧，故选项说法正确。

B、滤纸的着火点130℃，曲线2的温度始终没有达到滤纸的着火点，滤纸不燃烧，故选项说法正确。

C、曲线3所示的温度没有明显变化，是因为酒精溶液的浓度过低，水过多，酒精不燃烧，而不是酒精没有与氧气接触，故选项说法错误。

D、“烧不坏的手帕”原理是液体汽化吸热，使其温度达不到着火点，故选项说法正确。

故选：C10.如图所示，红磷用酒精灯加热后才能燃烧，由此可知可燃物燃烧的条件之一是__________________，红磷燃烧后冷却至室温，活塞a约停在刻度____________(填数字)处。【答案】温度达到可燃物的着火点

8【解析】红磷用酒精灯加热后才能燃烧，由此可知可燃物燃烧的条件之一是：温度达到着火点；开始时注射器读数是在10mL处，而氧气占空气体积五分之一，那么消耗氧气2mL后，注射器应前移动到8mL处。

故答案为：温度达到可燃物的着火点8

11.如图所示为粉尘爆炸的实验装置。用打气筒向容器内打气吹散面粉，瞬间发生爆炸，蜡烛熄灭。

①吹散面粉的目的是增大____________的接触面积。

②蜡烛熄灭的原因是_______________。【答案】面粉与氧气

没有氧气【解析】①取一空金属罐(如八宝粥空罐)和小塑料瓶，剪去它们的上部，并在它们的底侧各打一个比橡皮管外径略小的小孔。连接好装置，在小塑料瓶中放入干燥的面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住罐。从橡皮管一端快速鼓入大量的空气(人距离该装置远一些)，使面粉充满罐．就会听到“砰”的一声响，伴随一团火光，塑料盖被掀起。吹散面粉的目的是增大面粉与氧气的接触面积。

②面粉燃烧消耗了装置中的氧气，蜡烛熄灭是因为没有氧气。

故答案为：面粉与氧气没有氧气11.面粉加工厂的车间里和煤矿的坑道里悬浮着较多的粉尘，遇明火就有发生爆炸的危险．如图一是模拟粉尘爆炸的一个实验，试问：

（1）在上述实验中，鼓入空气的作用是______．

（2）筒内放置着燃着的蜡烛，说明燃烧需要的条件是：______．

（3）面粉厂为了避免爆炸事故发生，应采取的安全措施有______．

（4）如图二为手提式水基型灭火器，喷射出的药剂可在可燃物表面迅速形成一层水膜，起______、______双重作用，从而达到快速灭火的目的．【答案】（1）使面粉充满金属筒，与空气混合均匀

（2）与氧气接触、温度达到了蜡烛的着火点

（3）严禁烟火(或保持通风)

（4）隔绝氧气；降低温度至可燃物着火点以下【解析】（1）根据可燃性气体或易燃物的粉尘在空气中的含量达到爆炸极限时，遇到明火就会剧烈燃烧，导致有限空间里气体的体积急剧膨胀，从而引起爆炸．鼓入空气的作用是：易燃物的粉尘在空气中的含量达到爆炸极限即使面粉充满金属筒，与空气混合均匀；故填：使面粉充满金属筒，与空气混合均匀；

（2）蜡烛属于可燃物，筒内放置的蜡烛燃烧是因为蜡烛与氧气接触，蜡烛的温度达到了其着火点；故填：与氧气接触、温度达到了蜡烛的着火点；

（3）根据燃烧和发生爆炸的条件，面粉厂为了避免爆炸事故发生，应采取的安全措施有：严禁烟火(或保持通风)；故填：严禁烟火(或保持通风)；

（4）喷射出的药剂可在可燃物表面迅速形成一层水膜，既能隔绝氧气，又能吸收热量，降低可燃物温度低于其着火点而灭火；故填：隔绝氧气；降低温度至可燃物着火点以下。

故答案为：（1）使面粉充满金属筒，与空气混合均匀

（2）与氧气接触、温度达到了蜡烛的着火点

（3）严禁烟火(或保持通风)

（4）隔绝氧气；降低温度至可燃物着火点以下12.某同学做了如图1、2实验(装置气不漏气，白磷达40℃燃烧).整个实验如下：

（1）写出A试管中发生反应的现象______；

（2）待试管冷却至室温，在水中取下胶塞，试管中液面上升(如图B所示).请用理化知识解释试管中液面上升的原因______；

（3）完成图1实验你可得出的结论是______；

（4）用图2测定空气中氧气含量低于15的原因可能有______、______；

（5）写出用图1比图2完成空气中氧气含量测定的一个优点______．【答案】（1）白磷剧烈燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热

（2）试管内气体减少，气压减小

（3）氧气约占空气体积的15

装置漏气

（4）红磷不足

（5）避免了图2中由于伸入燃烧匙时空气逸出对实验结果的影响【解析】（1）写出A试管中发生反应的现象是白磷剧烈燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热；故填：白磷剧烈燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热；

（2）待试管冷却至室温，在水中取下胶塞，试管中液面上升．原因是试管内气体减少，气压减小；故填：试管内气体减少，气压减小；

（3）图1实验可得出的结论是氧气约占空气体积的15；故填：氧气约占空气体积的15；

（4）用图2测定空气中氧气含量低于15的原因可能有装置漏气、红磷不足；故填：装置漏气；红磷不足．

（5）用图1比图2完成空气中氧气含量测定的一个优点是避免了图2中由于伸入燃烧匙时空气逸出对实验结果的影响．故填：避免了图2中由于伸入燃烧匙时空气逸出对实验结果的影响．

故答案为：（1）白磷剧烈燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热

（2）试管内气体减少，气压减小

（3）氧气约占空气体积的15

装置漏气

（4）红磷不足

（5）避免了图提分作业提分作业1.下列对催化剂描述正确的是A.在化学反应后催化剂质量减小 B.催化剂只能加快化学反应速率

C.只有分解反应才需要催化剂 D.某些化学反应可以有多种催化剂【答案】D【解析】A、反应前后催化剂质量不变，该选项说法不正确；

B、催化剂有的能够加快反应速率，有的能够减慢反应速率，该选项说法不正确；

C、催化剂和反应类型无关，该选项说法不正确；

D、某些化学反应可以有多种催化剂，例如二氧化锰、氧化铁、氧化铜、硫酸铜都可以用作过氧化氢分解的催化剂，该选项说法正确。

故选：D

2.下列是一些装置气密性的检查方法，其中正确的是A. B.

C. D.【答案】B【解析】A、该装置未构成封闭体系，即左边的导管与大气相通；无论该装置气密性是否良好，烧杯中的导管口均不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，故选项错误；

B、该选项用的是注水法，原理为：向长颈漏斗中注水，直到长颈漏斗中的液面高于锥形瓶中的液面，且两者液面差不再改变，就证明该装置气密性良好，能判断气密性是否良好，故选项正确；

C、该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通；无论该装置气密性是否良好，烧杯中的导管口均不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，故选项错误；

D、该装置未构成封闭体系，即左边的导管与大气相通；无论该装置气密性是否良好，烧杯中的导管口均不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，故选项错误。

故选：B

3.氧气是生命活动的必需气体。下列关于氧气的性质、制备说法正确的是A.铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成Fe2O3

B.可用向下排空气法或排水法收集氧气

C.保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子

D.利用如图所示装置可比较MnO2和CuO【答案】C【解析】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁，该选项说法不正确；

B、氧气密度比空气大，不易溶于水，可以用向上排空气法或排水法收集，该选项说法不正确；

C、保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，该选项说法正确；

D、过氧化氢溶液浓度不同，不能比较MnO2和CuO对H2O2分解速率的影响，该选项说法不正确。4.下列“用高锰酸钾制取氧气”的实验操作中不正确的是A.加热前，试管口放置一团棉花

B.加热前，集气瓶内装满水后倒置于盛有水的水槽中

C.加热时，导管口有气泡立即用集气瓶进行收集

D.结束时，先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯【答案】C【解析】A、加热前，试管口放置一团棉花，防止高锰酸钾随气流进入导气管，故操作正确；

B、加热前，集气瓶内装满水后倒置于盛有水的水槽中，以便于收集，故操作正确；

C、加热时，导管口有均匀、连续气泡冒出时，再用集气瓶进行收集，刚开始冒出的是空气，故操作错误；

D、实验结束时应先从水中拿出导管，再熄灭酒精灯。以防止水倒流入试管，将试管炸裂，故选项说法正确。

故选：C5.氧气与世间万物如影随形。下列关于氧气说法错误的是A.空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼

B.工业上可以利用分离液态空气法制取氧气

C.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性

D.氧气能供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动【答案】C【解析】A、空气中的氧气与水中溶解的氧气是同一种物质，化学性质同样活泼，故A正确；

B、工业上可以利用分离液态空气法制取氧气，故B正确；

C、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性，不是可燃性，故C错误；

D、氧气能供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动，故D正确。

故选：C6.下列关于催化剂的说法正确的是A.二氧化锰是所有反应的催化剂

B.加入二氧化锰能使双氧水分解产生的氧气的质量增加

C.要使双氧水分解放出氧气，必须加入二氧化锰，否则反应不能发生

D.化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变【答案】D【解析】A、二氧化锰不一定是催化剂，其它物质也可以作催化剂，故选项说法错误。

B、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的质量，故选项说法错误。

C、双氧水在常温下就能分解生成氧气，只是反应速率较慢，故选项说法错误。

D、化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变化，故选项说法正确。

故选：D

7.实验室用高锰酸钾制氧气实验操作中，其中一项的操作目的与其它三项不属于同一类别的，该项操作是A.加热前先将试管外壁擦干

B.排水法收集氧气时先在集气瓶中装满水，待气泡连续均匀冒出时再开始收集

C.加热高锰酸钾时先均匀预热，后固定药品部位加热

D.实验结束待试管冷却后再用冷水洗涤【答案】B【解析】A、加热前先将试管外壁擦干，防止受热不均匀造成试管炸裂；

B、排水法收集氧气时先在集气瓶中装满水，待气泡连续均匀冒出时再开始收集，可以收集到较纯净的氧气；

C、实验开始时，要先预热，再固定药品部位加热，防止受热不均匀造成试管炸裂；

D、实验结束待试管冷却后再用冷水洗涤，防止受热不均匀造成试管炸裂；

故选：B8.实验室制取氧气的装置组合不可能是A.①④ B.①③ C.①⑤ D.②③【答案】A【解析】加热高锰酸钾、加热氯酸钾制取氧气，属于固体加热型，可选用的制取装置是①；分解过氧化氢溶液制取氧气，可选用的制取装置是②；氧气不易溶于水，密度比空气的大，能用排水法、向上排空气法收集，即收集装置是③或⑤；氧气密度比空气大，不能够采用向下排空气法，不能选用④。

故实验室制取氧气的装置组合不可能是①④。

故选：A9.实验室提供如图常用仪器，供完成下列气体制取的实验时选用（可重复选用）。

（1）实验室采用加热高锰酸钾晶体制取氧气时，其发生装置必须选用上述仪器中的（填序号，下同）______，还缺少的仪器是_______________。

（2）过氧化氢常温下是一种无色液体，它在土豆块的催化作用下能迅速分解，放出氧气，该反应的文字表达式为______________________________。若实验室采用该反应原理制取氧气，并且在实验过程中可以随时添加过氧化氢溶液，上述仪器中必须使用的有__________________。若直接使用图⑥所示装置收集氧气，氧气由______口进入。【答案】①②③

带导管的单孔橡皮塞

过氧化氢水+氧气

⑤

a【解析】（1）实验室采用加热高锰酸钾晶体制取氧气时，是固体加热型反应，其发生装置必须选用上述仪器中的铁架台、酒精灯、试管，还缺少带导管的单孔橡皮塞。

（2）过氧化氢在土豆块的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气；长颈漏斗便于随时添加过氧化氢溶液；氧气密度比空气略大，若直接使用图⑥所示装置收集氧气，氧气由a口进入。

故答案为：（1）①②③；带导管的单孔橡皮塞；

（2）过氧化氢水+氧气；⑤；a。

10.如图是实验室制取气体的常用装置

（1）仪器①的名称是____________。

（2）用高锰酸钾制取氧气，实验时应在试管口放一团棉花，其作用是____________；选用的发生装置是______（填序号）用排水法收集氧气的合适时间是_