专题14《答谢中书书》（过关检测）（原卷版）-2024年中考语文课内39篇文言文阅读

专题14：《答谢中书书》（原卷版）一、（2022秋•福建省泉州市石狮市·八年级统考期末）阅读文言文，完成问题。ㅤㅤ【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）ㅤㅤ【乙】夜登华子冈，辋水①沧涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂复与疏钟相间此时独坐僮仆静默②，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。ㅤㅤ当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鳞出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雒，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣也。（王维《山中与裴秀才迪书》节选）【注释】①辋水：车轮状的湖水。②静默：指已入睡。（1）解释下面加点词的意思。①四时俱备俱：②夕日欲颓颓：③多思曩昔曩：④步仄径径：（2）下面是乙文中划线部分的断句，正确的一项是A.村墟夜舂/复与疏钟相间/此时独坐/僮仆静默B.村墟夜舂复/与疏钟相间/此时独坐/僮仆静默C.村墟夜/舂复与疏钟/相间此时/独坐僮仆静默D.村墟夜舂/复与疏/钟相间此时/独坐僮仆静默（3）将下面句子翻译成现代汉语。①自康乐以来，未复有能与其奇者。②非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。【甲】文中的“猿鸟乱鸣”与【乙】文中的“吠声如豹”都是描写声音的，其作用有何不同？请简要说明。二、（2022秋•吉林省长春外国语学校·八年级统考期末）阅读以下文言文材料，完成文后小题。【甲】答谢中书书陶弘景ㅤㅤ山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙】记承天寺夜游苏轼ㅤㅤ元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（1）下列加点词的意义和用法相同的一项是A．山川之美友人惭，下车引之B．自康乐以来自非亭午夜分C．未复有能与其奇者念无与为乐者D．相与步于中庭非得一人于井中也（2）下列对甲乙两文的理解和分析不正确的一项是A．甲文中作者以清峻的笔触，从俯仰等多个视角具体描绘了秀美的山川景色。B．甲文中“山川之美，古来共谈。”以感慨发端，品赏了山水，纵览了古今。C．乙文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。D．乙文作者描绘庭中的景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。（3）甲乙两文都写了自然景物，但表达的思想感情有所不同，这两篇短文分别表达了作者怎样的思想感情？三、（2022秋•新疆和田地区·八年级统考期末）阅读文言文，完成问题。山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（选自《答谢中书书》）（1）下列选项中加点词解释不正确的一项是A.五色交辉交辉：交相辉映B.青林翠竹，四时俱备四时：四季C.实是欲界之仙都欲界：指人间D.未复有能与其奇者与：和（2）用现代汉语翻译下列句子。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。这篇短文表达了作者怎样的思想感情？四、（2022秋·浙江宁波·八年级校联考期末）【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙】林逋①隐居杭州孤山，常畜两鹤纵之则飞入云霄盘旋久之复入笼中。逋常泛小艇游西湖诸寺，有客至逋所居，则一童子出，应门②延客坐，为开笼纵鹤。良久，逋必棹小船而归，盖常以鹤飞为验也。逋高逸倨傲，多所学，唯不能棋，常谓人曰：“逋世间事皆能之，唯不能担粪与着棋。”【注释】①林逋：早年游历江淮间，后归隐杭州西湖孤山，种梅养鹤，终身不娶，以诗著名。②应门：侯门、守门。【丙】山园小梅（其一）众芳摇落独暄妍①，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽②欲下先偷眼，粉蝶如知合③断魂。幸有微吟可相狎④，不须檀板⑤共金樽。【注释】①暄妍：景物明媚鲜丽，这里形容梅花。②霜禽：羽毛白色的禽鸟。③合：应该。狎：玩赏、亲近。⑤檀板：这里泛指乐器。6．请根据所推荐的方法，对文章字词进行解读。加点词句方法运用我的答案应门延客坐查阅字典法：①延续、延长②长、远③引导、引入，引申为聘请、邀请④陈设（1）____（填序号）良久，逋必棹小船而归课内迁移法：清荣峻茂，良多趣味（2）____唯不能棋联系成语法：唯食忘忧（3）____7．给下面的句子划分停顿。（限断三处）常畜两鹤纵之则飞入云霄盘旋久之复入笼中。8．用现代汉语翻译下列句子。（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（2）常谓人曰：“逋世间事皆能之，唯不能担粪与着棋。”9．林逋自谓“以梅为妻，以鹤为子”，《山中小梅》（其一）中的第二联被人赞为“咏梅的绝唱”，你认为这两句诗好在哪里？结合诗歌内容简要分析。10．陶弘景被誉为“山中宰相”，林逋又是隐逸诗人的代表人物，如若抛开时空的局限，两人能否结成好友呢？结合三篇古诗文，谈谈你的看法。五、（2022秋·陕西宝鸡·八年级统考期末）阅读文言文，完成下面小题。【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙】下山二里，循旧路，向五老峰。汉阳、五老，俱庐南面之山，如两角相向，而犁头尖界于中，退于后，故两峰相望甚近。自汉阳计之，且三十里。余始至岭角，望峰顶坦夷，莫详五老面目。及至峰顶，风高水绝，寂无居者。因遍历五老峰，始知是山之阴，一冈连属；阳则山从绝顶平剖，列为五枝，凭空下坠者万仞，外无重冈叠嶂之蔽，际目视野甚宽。然彼此相望，则五峰排列自掩，一览不能兼收；惟登一峰，则两旁无底。峰峰各奇不稍让，真雄旷之极观也！3．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（

）A．山川之美

俱庐南面之山

天之骄子

不毛之地B．未复有能与其奇者

一览不能兼收

嫉贤妒能

难能可贵C．实是欲界之仙都

始知是山之阴

实事求是

物是人非D．自康乐以来

则五峰排列自掩

泰然自若

妄自菲薄4．翻译下列句子（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。（2）自汉阳计之，且三十里。5．甲乙两文都写到了山。甲文中陶弘景通过“高峰入云，清流见底”“两岸石壁，五色交辉”等语句突出了山①______的特点；而乙文中徐霞客则通过“凭空下坠者万仞”“两旁无底”等语句突出了山②______的特点。甲乙两文分别用③“________________________”和④“________________________”表达了作者对所写景物的赞美之情。六、（2022秋·湖南岳阳·八年级统考期末）阅读下面选文，完成下面小题。【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙】仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居遂葺宇其上幸富菊花偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！12．解释下面句子中划线词语的意思。（1）晓雾将歇()

（2）与其奇者()

（3）还觅()

（4）岂徒()13．下列各项中加点词语意思相同的一项是（

）A．仆去月谢病/答谢中中书 B．梅溪之西/任意东西C．孤峰限日/有时见日 D．仁智所乐/仁在其中矣14．请用三条“/”给【乙】文中画线的句子断句。既素重幽居遂葺宇其上幸富菊花偏饶竹实15．【甲】【乙】两篇选文在写景的方法上有什么相同之处？其作用是什么？七、（2022秋·北京平谷·八年级统考期末）阅读下面三篇短文，完成下面小题。甲山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。陶弘景《答谢中书书》乙风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。——吴均《与朱元思书》丙仆①去月谢病②，还觅薜萝③。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英⑤相杂，绵绵成韵。既素重⑥幽居⑦，遂葺宇⑧其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐⑨，岂徒语哉！——吴均《与顾章书》注：①仆：自己的谦称。②谢病：因病而自请退职。③还觅薜萝：正准备隐居。④幽岫（xiù）：幽深的山穴。⑤英英：形容虫鸟动物的鸣叫，也形容声音和谐动听。⑥重：向往。⑦幽居：隐居。⑧葺宇：修建房子。⑨仁智之乐：佳山秀水为仁人智士所喜爱。28．下列选项中加点字的意思都不相同的一项是（

）A．山川之美

父命之

往送之门

何陋之有B．天下独绝

哀转久绝

猿则百叫无绝

绝𪩘多生怪柏C．面山而居

居必择邻

既素重幽居

居天下之广居D．负势竞上

横柯上蔽

遂葺宇其上

上使外将兵29．下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的是（

）A．自康乐以来，未复有能与其奇者。翻译：自南朝谢灵运以来，就再也没有人能欣赏这奇丽美景了。理解：这句话写出了“我”是继谢灵运之后又一“能与其奇者”，作者既表达了对谢灵运这样林泉高士的追慕，兼有自己也能得山水之妙的自得。B．急湍甚箭，猛浪若奔。翻译：湍急的江水比箭还快，凶猛的大浪像在奔跑。理解：这句话用了比喻的修辞手法，写出了江水的湍急。C．蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。翻译：蝉鸣鹤叫，水声清越，猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。

理解：这和《与朱元思书》中“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”有异曲同工之妙，都是借自然的音响，反衬山间的静寂，同时让人感受到自然生命的欢乐律动。30．阅读甲、乙、丙三篇短文，在下面文段的横线上填写恰当的内容。宗白华先生在《美学散步》里说：“晋人向外发现了自然，向内发现了自己的深情，山水虚灵化了，也情致化了”。以上三篇山水美文都是借景抒情，但抒情的方式各有不同，陶弘景在《答谢中书书》中赞叹“实是欲界之仙都”，直抒胸臆，表达①______________之情，吴均在《与朱元思书》中景中寓情，描写水“缥碧”而“千丈见底”，水中鱼石“直视无碍”，写景的洁净与清纯，实指自己内心的②____________；又在《与顾章书》中写道“幸富菊花，偏饶竹实”，在得自然所赐之景的同时，情景相生写出了③_______________之感。他们领略自然之美，以独特的方式抒发了怡情自然的情怀，令人耳目一新。八、（2022秋·上海嘉定·九年级统考期末）阅读下面的诗文，完成各题【甲】钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【乙】答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉麟竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。【丙】送陈经秀才序（节选）欧阳修然伊之流最清浅，水溅溅鸣石间。刺舟①随波，可为浮泛；钓鲂擉②鳖，可供膳羞。山两麓③浸流中，无岩崭颓怪盘绝④之险。而可以登高顾望。自长夏⑤而往，才十八里，可以朝游而暮归。故人之游此者，欣然得山水之乐，而未尝有筋骸之劳，虽数至不厌也。【注释】①刺舟：撑船。②擉：刺。③麓：山脚。④岩崭颓怪：山峰险峻危峭。盘绝：曲折难行。⑤长夏：泛指夏季。31．【甲】诗作者是_______，【乙】文作者陶弘景是_______（朝代）人，【丙】文作者欧阳修号醉翁，晚年又号______________。32．解释句中的加点词。（1）四时俱备()

（2）而可以登高顾望()33．（1）用现代汉语翻译下面的句子。实是欲界之仙都。（2）下列对【丙】文画线句理解正确的一项是（

）A．所以不会感到身体劳累，即使多次游览也不会觉得满足。B．却不会感到身体的疲劳，即使多次游览也不会觉得厌倦。C．却不会感到身心的劳累，虽然多次游览也不会觉得满足。D．所以不会感到身心疲劳，虽然多次游览也不会觉得厌倦。34．下列对诗文内容理解正确的一项是（

）A．【甲】诗和【乙】文写的是春天景色，【丙】文写的则是夏天景色。B．【