专题05三月份月考模拟卷

20192020年部编八年级下册语文三月份月考试卷（解析版）（时量150分钟总分150分）班级姓名学号计分一、语言文字积累与运用（共31分）（一）单项选择题（共15分，每小题3分）1．下列加点字注音全都正确的一组是()(3分)A．皎洁(jiǎo)瞳仁(tónɡ)争讼(sònɡ)装模作样(mú)B．雾霭(ǎi)冗杂(rǒng)缄默(qiān)销声匿迹(lì)C．帷幕(wéi)斡旋(wò)束缚(fú)戛然而止(jiá)D．农谚(yàn)陨石(yǔn)腐蚀(shí)风雪载途(zǎi)【答案】A【解析】B项“缄”应读jiān，C项“缚”应读fù，D项“载”应读zài。2．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是()(3分)A．怠慢潮汐佁然自乐历历可数B．辐射晦暗海枯石烂大彻大悟C．恣意乡绅窈窕俶女割麦插禾D．耳畔领域不解之迷草长莺飞【答案】B【解析】考查对字形的识记。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。B项词语中没有错别字。3．下列句中加点词语使用无误的一项是()(3分)A．她在商场里看到一条名牌裙子极其精美，天衣无缝，一时冲动花了半个月的工资把它买了下来。B．有个气血方刚的“大丈夫”听说妻子生的是女孩，竟冲进产房，让在场的医护人员瞠目结舌，叹为观止。C．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。D．新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。【答案】C【解析】考查成语的运用，平时要识记常用成语，尤其是课本中所学的成语。掌握它们的感情色彩，并能恰当地运用。4.下列各句没有语病的一项是（）A．“明月松间照，清泉石上流”，宛如一幅清淡的水墨画，把此联誉为“诗中有画”的典范之句。B．开学之初，各班班主任通过家长会与家长们探讨孩子的学习目标，使家长们在孩子的学习管理方面与学校达成了共识。C．交通台日前播报说，有的人在小轿车内开着空调过夜，由此引发窒息死亡事件时有发生，应引起司机朋友的高度重视。D．这家旅馆经过重新装修后，面目全非，吸引了大批游客前来入住。【答案】B【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。要先熟知病句类型。单句病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分的残缺或赘余、结构混乱、表意不明、语意重复等；复句病句类型是关联词语使用不当，或滥用，或残缺，或位置错误，或搭配错误。5.下列文学常识表述有误的一项是()(3分)A．《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，是我国文学史上第一位田园诗人。B．“唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。C．“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称《诗三百》。【答案】B【解析】考查学生的文学常识，要求在阅读及课文分析时识记好作品、作者、朝代、作者的主要成就、代表作等常识。按原文默写（共8分，每空1分）6.(1)《送杜少府之任蜀州》中诗人用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，藉以减轻他的悲凉和孤独之感的诗句是：________________，________________。(2)《望洞庭湖赠张丞相》中，借用典故，巧妙设喻，道出全诗主旨的诗句是：______________，______________。(3)《关雎》中统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：____________，____________。（4）《蒹葭》第一小节中使用了比兴手法的诗句是“_________，__________”。【答案】(1)_与君离别意，同是宦游人。(2)_坐观垂钓者，徒有羡鱼情。(3)_窈窕淑女，君子好逑。（4）“蒹葭苍苍，白露为霜”【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。（三）按要求答题（共8分）7.【生活中的酒】据统计，交通事故绝大部分是因为司机酒后驾车引起的。假如你遇到一位司机叔叔，喝酒以后仍然准备驾车，这时，你应该怎么对他说？（2分）【答案】示例：叔叔，为了你和他人的生命安全，请你现在不要驾车，好吗?【解析】本题考查语言表达运用能力。口语交际题答题时要注意：一要讲究文明礼貌，要尊重对方，注意说话对象和说话场合，根据语境说出合情合理的话来；二要了解对方的意思，领会意图，抓住中心和要点；三要注意说话时语句连贯，条理分明，能正确表达自己的想法和心情，努力使对方理解；四要讲究方式，使听话人能够接受。8.近年来，随着人们环保意识的提高，越来越多的公民选择“低碳生活”，学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。材料一：所谓低碳，是指较低(更低)的温室气体(以二氧化碳为主)排放。低碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活”的践行者，并落实到吃、穿、住、行等各个领域。材料二：关于“不同人群对低碳生活”的调查(共1000人)认识与行为低碳理念生活方式生活习惯城镇初中学生85%65%50%做工人员75%70%65%退休老人50%85%90%(1)从材料一中提取：什么叫“低碳生活”？(3分)__________________________________________________________________（2）从材料二中提取：通过自己的观察，任选一个角度，得出一点感受或结论。作答格式是“因为……，所以……”。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】（1）在生活中极力减少二氧化碳的排放行为的方式。因为在低碳生活习惯方面，初中学生所占比例大大低于做工人员和退休老人，所以，初中学生应该加强低碳生活习惯的养成。【解析】此题考查学生对信息的提取概括能力。阅读表格，分析表格数据，特别注意最大值和最小值，还有其变化规律。图表的特点在于将抽象的数据通过图形和表格转化为直观的信息，来展现某种变化，进行相关比较，总结发展趋势等。图表解答题就是要求考生将图表中相关信息，用适当的语言表达出来，它主要考查考生对语言的概括提炼能力。二、阅读下面白话文，回答问题（共35分）（一）记住回家的路周国平①生活在今日的世界上，心灵的宁静不易得。这个世界既充满着机会，也充满着压力。机会诱惑人去尝试，压力逼迫人去奋斗，都使人静不下心来。我不主张年轻人拒绝任何机会，逃避一切压力，以闭关自守的姿态面对世界。年轻的心灵本不该静如止水，波澜不起。世界是属于年轻人的，趁着年轻到广阔的世界上去闯荡一番，原是人生必要的经历。所须防止的只是，把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回家的路途。②每到一个陌生的城市，我的习惯是随便走走，好奇心驱使我去探寻这里的热闹的街巷和冷僻的角落。在这途中，难免暂时地迷路，但心中一定要有把握，自信能记起回住处的路线，否则便会感觉不踏实。我想，人生也是如此。你不妨在世界上闯荡，去建功创业，去探险猎奇，去觅情求爱，可是，你一定不要忘记了回家的路。这个家，就是你的自我，你自己的心灵世界。③寻求心灵的宁静，前提是首先要有一个心灵。在理论上，人人都有一个心灵，但事实上却不尽然。有一些人，他们永远被外界的力量左右着，永远生活在喧闹的外部世界里，未尝有真正的内心生活。对于这样的人，心灵的宁静就无从谈起。一个人惟有关注心灵，才会因为心灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵的宁静之需要。所以，具有过内心生活的禀赋，或者养成这样的习惯，这是最重要的。有此禀赋或习惯的人都知道，其实内心生活与外部生活并非互相排斥的，同一个人完全可能在两方面都十分丰富。区别在于，注重内心生活的人善于把外部生活的收获变成心灵的财富，缺乏此种禀赋或习惯的人则往往会迷失在外部生活中，人整个儿是散的。自我是一个中心点，一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能够找到回家的路。换一个比方，我们不妨说，一个有着坚实的自我的人便仿佛有了一个精神的密友，他无论走到哪里都带着这个密友，这个密友将忠实地分享他的一切遭遇，倾听他的一切心语。④如果一个人有自己的心灵追求，又在世界上闯荡了一番，有了相当的人生阅历，那么，他就会逐渐认识到自己在这个世界上的位置。世界无限广阔，诱惑永无止境，然而，属于每一个人的现实可能性终究是有限的。你不妨对一切可能性保持着开放的心态，因为那是人生魅力的源泉，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚，找到最适合自己的领域。一个人不论伟大还是平凡，只要他顺应自己的天性，找到了自己真正喜欢做的事，并且一心把自己喜欢做的事做得尽善尽美，他在这世界上就有了牢不可破的家园。于是，他不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会有足够的清醒来面对形形色色的机会的诱惑。我们当然没有理由怀疑，这样的一个人必能获得生活的充实和心灵的宁静。9．读完全文，你认为题目中“家”的含义是什么？（3分）【答案】文题中“家”指的是自我，自己的心灵世界。【解析】此题考查记叙标题的理解。记叙文的标题灵活多变，且多有深意，才能更好的体现文眼或主题。10．研读①②两节，归纳作者所持的观点。（3分）【答案】作者认为：人们应该到广阔的世界上去闯荡一番，去建功创业；但一定不要迷失了自我，要记住回归自己的心灵世界的路。【解析】观点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找准论点的方法：一看题目，二看开头和结尾，三看论据。它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。11．第③节画线句中的“禀斌”和”习惯”分别指什么？（3分）【答案】“禀赋”指的是：过内心生活的素质、能力等；“习惯”指的是：关注心灵，因为心灵被扰乱而不安，进而寻求心灵的宁静之需要的习惯【解析】本题考查对语言的品析能力。解答时首先梳理赏析加点词语的角度（修辞、描写、表现手法、句式等）。其次细读词语进行辨析。12．周国平的文章淡泊中蕴含着积极，平实中闪烁智慧，给人启迪。请结合上下文理解第④节中画线句子的含义，并举出一例作为事实论据。（4分）【答案】一个人找到最适合自己的领域，并为此不断努力，追求尽善尽美，就能坚守自我的精神家园，获得生活的充实和心灵的宁静。“镭的母亲”居里夫人，毕生从事科学研究，两度获得诺贝尔奖，她淡然面对荣誉，把奖章作为女儿的玩具。她抵御物质诱惑，坚守心灵家园，致力于科学探索。【解析】本题考查句子的赏析。从修辞手法角度赏析，赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心。（二）熬住就是一切①我们经常用竞技来比喻人生。在漫长的人生竞技中，什么都不是一眼看得到头的。一时的春风得意算不了什么，一时的失败其实也不能算数。林彪与越南的国防部长武元甲会见时。他告诉武元甲，与美国对抗只有一个字：熬。这一个字的确道出了人生的一种真谛，美国那么强大，和它对抗当然不容易，但因为“熬”住了，最后越南还是赢了美国。但真正熬得住又谈何容易。林彪自己经过了“熬”，成了接班人，最后却到底没“熬”住，闹到“抢班夺权”，遂有温都尔汗的一劫。②“熬”住其实非常重要。人生中进进退退是寻常事，关键是能够“熬”得住。所谓“熬”就是对于自己的事情不轻易放弃，不随便离开自己的位置，就在那里一步一步地努力，有时候就好像龟兔赛跑的那只乌龟，未必跑得快，但“熬”得住，却能笑在最后。③这样的例子太多太多。曾经看在大阪举行乒乓球世界锦标赛的电视转播，看到中国的刘国正和韩国金泽洙在男子团体赛上异常激烈的比赛，刘国正几乎老是要输，但居然能够九死一生地“熬”下来，也笑到了最后。当然这仅仅是一场比赛，但他旁边的教练蔡振华的经历就更加让我感慨。当年我还是学生的时候，蔡振华就是乒乓球运动员，以旋转球拍著名，他能够将球拍在手中飞速旋转，使对方无法知道他两面不同的胶皮，接不住他的球。但那时我们都是另外一位名将郭跃华的球迷。当时蔡振华多是赢不了郭跃华的，后来国际乒联又限制了旋转球拍，蔡振华便黯然退役。那时，郭跃华的辉煌和蔡振华的黯淡恰成对比。郭退役后开始从商，渐渐淡出了体育界，而蔡振华始终在这一行里“熬”着，直到成了国家体育总局的副局长。④文人的生涯“熬”也不可或缺。我曾经听到一位知名的老学者讲笑话，说他大学时同屋的三个人中，另外两个都才气逼人，他觉得远远在他之上，不过，天妒英才，一个在大学时因失恋自杀，才华还没有表现就死了。另外一个在五十岁就病故了，才华同样没有得到充分发挥。而他却身体健康，活到高寿。老先生说：现在几乎没有自己的同代人了，学生或者晚辈自然都捧场。于是乎水涨船高，就是泰斗了。老先生当然是说笑话，但仔细想想也非常有道理。⑤写小说也是如此。有些人偶尔才华一闪，就再也不见了的，终究难于让人记住。我记得90年代初有位小说家叫薛勇，写都市人的心态写得非常妙，可惜作品不多，后来也不见再有作品问世。而贾平凹和莫言，从出道以来就没有中断写作，作品非常多，让人有了印象。未必他们每本书都写得好，我记得早年贾平凹还曾经被人批评过有粗制滥造的情况，但现在提起中国文学的大家，没有人能够绕过他们。这非常容易理解，在十部书中有两部杰作的概率总比仅仅写两部大得多。⑥所以我们只能像阿甘那样，在人生的马拉松中“熬”住。诗人里尔克曾说：“挺住就是一切。”但“挺”字没有“熬”那么传神，在某种意义上可以说成“熬住就是一切”。当然，人其实也有不出场比赛或者中途退场的权利，但只要选择参加，就不能不“熬”住。13．本文的中心论点________，采用的主要论证方法是________（4分）【答案】熬住就是一切；举例论证【解析】本题考查的是分析概括议论文的主要观点和论证方法的判断。“中心论点”是一篇议论文的灵魂，所以读懂一篇议论文，概括中心论点是考试常见的题型。分析中心论点，可以从文章的标题、开头、结尾，有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括。本文题目就是中心论点。判断论证方法需要通读全文，这篇文章列举了大量的事例进行论证，这种论证方法叫做举例论证。14．从第①段中摘抄一句有关人生辩证哲理的句子。（3分）【答案】在漫长的人生竞技中，什么都不是一眼看得到头的。一时的春风得意算不了什么，一时的失败其实也不能算数。【解析】此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。阅读本段文字可知，第二句话蕴含着人生哲理，摘抄下来即可。15．把第②段中的“龟兔赛跑”的事例换为“守株待兔”好不好？请简要说说理由。（3分）【答案】不好。因为“龟兔赛跑”中的“龟”虽然跑得慢，但目标明确，坚持不懈，很好地证明了中心论点；而“守株待兔”中的“宋人（农夫）”虽然也在坚持，但异想天开，坐享其成，一味死守，与中心论点不符。【解析】本题考查的是重点语句的作用。解答此类题，需要首先明确态度，即“删去不好”；然后解释这句话论证了什么，在全文中有什么作用，最后指出体现了议论文论证的严密性。“人其实也有不出场比赛或者中途退场的权利”强调了人生还可以有别的选择，并不是必须去“熬”，这样使中心论点更明确，更有说服力，删去后则太绝对。16．第③段中划横线的句子在层次结构上所起的作用是________。（3分）【答案】承上启下（过渡）【解析】本题主要考查了重点语句在结构上的作用，需要结合上下文的内容来分析。细读第三段可知，这句话总结了上文刘国正在男子团体赛上的成就，自然引出下文蔡振华教练的经历，所以是承上启下的作用。据此作答即可。17．用你平时所积累的名言警句为本文补写一个道理论据。（3分）【答案】锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。【解析】本题考查了补充论据。解答此题需要结合文章的中心论点“熬住就是一切”，从积累的名言警句中选择能够阐述观点的句子，注意不要出现错别字。如：骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。（三）【片段一】真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，即使我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，现实却给你证明，我是对的。【片段二】这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。18.以上两个片段节选自我国著名文学翻译家写给儿子的家信。（2分）【答案】傅雷。【解析】考查名著的文学常识，在阅读时要识记好作者、作品等，不要写错别字。19.从节选文字所叙的内容看，【片段一】和【片段二】分别寄寓了作者怎样的情感？（4分）【答案】片段一中作者言语真挚，父子情深，表达了自己对父子能变成朋友的喜悦、幸福与满足之情。片段二中表达了作者希望儿子能正视现实，正视错误，学会坚强的美好期望，其中不乏鼓励与信任。（2分）【解析】此题考查学生对名著的阅读和理解，概括故事情节。名著的考查越来越深入，因此名著的学习要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识。三、阅读下面文言诗文，回答问题（共24分）（一）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。20.解释下列加点的词（2分）（1）欲穷其林（）（2）有良田美池桑竹之属（）【答案】这类【解析】考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。21.翻译下列句子（3分）余人各复延至其家，皆出酒食。【答案】剩下的人各自又邀请（渔人）到他们家，都拿出美酒食物（招待他）【解析】本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。22.文字说描绘了怎样的生活图景？(4分)【答案】无战乱，安定和平。丰衣足食。自给自足。安居乐业。与世隔绝。【解析】考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。（二）鞠咏为进士，以文学受知于王公化基。及王公知杭州咏擢第①释褐（hè）②为大理评事知杭州仁和县。将之官，先以书及所作诗寄王公，以谢平昔奖进，今复为吏，得以文字相乐之意。王公不答。及至任，略不加礼，课③其职事甚急。鞠大失所望。于是不复冀其相知，而专修吏干矣。其后，王公入为参知政事，首以咏荐。人或问其故，答曰：“鞠咏之才，不患不达。所忧者气峻而骄④，我故抑之，以成其德耳。”鞠闻之，始以王公为真相知也。【注释】①擢第：科举考试及第。②释褐：除去平民的衣服，换上官服，即“作官”。③课：对官吏的定期考核。④气峻而骄：气盛而骄傲。23．下列词在句中的意思解释有误的是（）（3分）A．知杭州仁和县知：担任知县B．以谢平昔奖进谢：感谢C．于是不复冀其相知冀：希望D．人或问其故故：过去【答案】D【解析】本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。24．为文中画波浪线的句子断句，下面的正确的是（）（3分）及王公知杭州咏擢第释褐为大理评事知杭州仁和县A．及王公知／杭州咏擢第／释褐为大理／评事知杭州仁和县B．及王公知杭州／咏擢第释褐／为大理评事知／杭州仁和县C．及王公知杭州／咏擢第／释褐为大理评事／知杭州仁和县D．及王公／知杭州咏擢第／释褐为大理／评事知杭州仁和县【答案】C【解析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。弄清句子中的停顿规律，就能较好地完成。25．下列对文章内容的理解不正确的一项是（）（3分）A．鞠咏考进士，他凭借文才得到王化基的赏识。B．王化基对鞠咏“故抑之”的原因是担心他气盛而骄傲。C．王化基入朝任参政知事后，首先把鞠咏推荐给皇帝。D．鞠咏为官多年，深得王化基奖掖提携，他一直把王化基当做真正的相知。【答案】D【解析】考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。译文：鞠咏考进士，他凭借文才得到王化基的赏识。等到王化基担任杭州知府后，鞠咏受到提拔，从平民被封为大理评事，担任杭州仁和县的知县。鞠咏将要到任，先把一封信和作的诗寄给王化基，以感谢王公过往对他的奖掖栽培，并表达这次在王公手下为官，能够用诗文往来同乐等意思。王化基却没有给鞠咏回信。鞠咏到任后，（王化基）并未给予任何特别的礼遇，而考察督促鞠咏的政事却非常严格。鞠咏大失所望，从此不再奢望得到王公的额外关照，而是专心治理县事。后来王化基入朝被任为参知政事。他到职后首先把鞠咏推荐（给皇帝）。有人问他原因，王化基说：“凭鞠咏的才干，不担心他不能得志。我所担心的是他气盛和骄傲，所以我才有意压制一下他这种情绪，来成就他的美德。”鞠咏听到这些话（很感动），从此才把王化基当做真正的相知。（三）二月二日出郊[宋]王庭珪日头欲出未出时，雾失江城雨脚①微。天忽作晴山卷幔，云犹含态石披衣。烟村南北黄鹂语，麦垅高低紫燕飞。谁似田家知此乐？呼儿吹笛跨牛归。注①雨脚：即雨线之意。26．下列对诗的内容理解有误的一项是()（3分）A．首联点明了刚出郊时太阳未出、江城隐于雾中的情景。B．颔联描写了天气晴朗、云雾完全消散的景象。C．颈联捕绘了一幅黄鹂轻语、紫燕翻飞的生机盎然的图景D．全诗描写了作者郊游时的所见所闻。【答案】B【解析】本题考查对古诗内容的理解。颔联的意思是：忽然天又变晴,卷起帐幔露出了群山;云彩朵朵,好像山石披上了白衣。运用了拟人的修辞手法，“云犹含态石披衣”，云摆弄着姿态，山石好像披着衣裳，形象地写出了云雾缭绕山石的情状，而不是完全消散的景象。27．下列对诗的赏析不正确的一项是()（3分）A．“云犹含态石披衣”一句采用拟人手法，赋予“云”和“