人教版初中物理八年级下册课时29 第十章浮力 第1节浮力第二课时 浮力的测量 教案

第1节浮力第二课时——验证决定浮力大小的因素广州市黄埔区双沙中学陈淑芹【教学目标】1.利用控制变量法设计实验方案。2.通过实验验证浮力大小与液体密度和物体排开液体体积的关系。【重点难点】重点：验证浮力大小与液体密度和物体排开液体体积的关系。难点：改进实验方案的可操作性。【教学过程】一、基础知识回顾决定浮力大小的因素：浸在液体中的物体受到向上的浮力。并且根据公式F=gV液体的体积有关。（为后面验证实验铺垫）二、验证浮力的大小跟物体排开液体的体积有关（一）实验方法：控制变量法（二）设计并进行验证实验方案一：问题1：要控制什么物理量不变？改变什么物理量？控制液体密度不变，改变物体排开液体的体积。1/7问题2：如何控制液体密度不变？用同种液体来做实验。问题3：如何改变物体排开液体的体积？拉着物体，使物体浸入液体的体积逐渐增大问题4：如何判断浮力大小？物体浸在水中静止时，受力分析可得F浮+F=G。测出G和F拉大小便可知F浮大小。问题5：需要用到的器材有哪些？物体、水、容器、弹簧测力计。【播放实验视频1】结论：液体密度不变时，物体排开液体的体积越大，浮力越大。实验方案二：分析：控制了液体密度不变，也改变了物体排开液体的体积。2/7问题1：能否判断浮力的大小F浮+F力的大小。问题可以用橡皮膜、海绵等物体的形变程度来反映力的大小。问题3么改进？积增加。【播放实验视频2】结论：液体密度不变时，物体排开液体的体积越大，浮力越大。实验方案三：3/7问题1：能否判断浮力的大小？不能。物体压入水中静止时，受力分析得F=G+F压。G不变，但用针去压无法知道F压大小。问题2：有什么方法可以知道压力大小？可以用手压木块，去感受手给木块的压力大小。手的感觉不一定准，有没有一种测量压力的仪器。用重力不同的物体将木块压入水中……用推拉式的电子测力计进行实验。【播放实验视频3】结论：液体密度不变时，物体排开液体的体积越大，浮力越大。实验方案四：问题1：能否判断浮力的大小？F=G+F拉。GF拉大小便4/7可得F浮大小。问题2：用弹簧测力计测量拉力？弹簧测力计不能在液体中使用。问题3：回顾弹簧测力计原理，可以用什么来反映力的大小？用弹簧、橡皮筋等物体的伸长量来反映。【播放实验视频4】结论：液体密度不变时，物体排开液体的体积越大，浮力越大。三、验证浮力的大小跟液体密度有关（一）实验方法：控制变量法（二）设计并进行验证实验方案一：问题1：要控制什么物理量不变？改变什么物理量？控制物体排开液体的体积不变，改变液体密度。问题2：如何控制物体排开液体的体积不变？可以让物体浸没在液体中。也可以让物体浸入液体中的体积保持相同。问题3：如何改变液体密度？在水中加盐改变液体密度。或者用酒精、水、盐水等不同密度液体。问题4：如何判断浮力大小？同样利用F浮+F=G。问题5：需要用到的器材有哪些？物体、酒精、水、盐水、容器、弹簧测力计。5/7【播放实验视频5】结论：物体排开液体的体积不变时，液体密度越大，浮力越大。实验方案二：实验方案三：6/7实验方案四：【播放实验视