辽宁省盘锦市2024-2025学年八年级上学期第一次月考模拟道德与法治试题

2024-2025学年八年级上册道德与法治第一次月考模拟测试卷一、选择题（每题2分，共30分）1．青少年处于走向社会的关键时期，养成帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们青少年学生（

）①养成良好的行为习惯②塑造健康的人格，形成正确的价值观念③获得他人和社会的接纳与认可④采取各种途径维护自身一切权益A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④2．研究表明，未成年人网络使用行为目前排在首位的是看视频，使用短视频类应用软件的未成年人比例高达65.3%。为此青少年要（

）①颁布短视频相关法规②理性对待网络上短视频③积极在网上传播正能量④加大网络违法执法力度A．①② B．②③ C．③④ D．①④3．千百年来，人们向往自由，追求自由，为自由而奋斗。下列对自由的认识，你不赞同的是（

）A．星球说：自由就是在各自的轨道上运行 B．火车说：自由就是在铁轨上驶向梦想的远方C．司机说：自由就是牢记交通规则，握好方向盘 D．风筝说：自由就是挣脱线的束缚，自由地飞翔4．对人真诚与尊重他人隐私是我们经常碰到的一对冲突，面对这一两难选择，应该正确把握二者的关系。下列理解正确的是（

）A．诚实与尊重他人隐私不能共存，讲诚实就没有隐私，要隐私就做不到诚实B．尊重个人隐私，就不要跟他进行坦诚交流C．当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私D．任何情况下都不能说谎，不管遇到什么问题，都要绝对诚实5．阅读以下案例：案例一

章某非法获取受害人隐私信息，雇佣“网络水军”网暴他人，利用他人名义向受害人单位邮寄虚假内容举报信，致使受害人患创伤后应激障碍。一审被依法判处有期徒刑六年，并处罚金人民币一万元。案例二

雷某某为发泄私愤，在某短视频平台传播针对李某某的侮辱信息，引发网民围观攻击。公安机关依法对雷某某处以行政拘留并处罚款。针对上述案例，下列评论合理的是（

）①在网络世界中，人们的权利无法实现②网络无限，自由有界，要合理利用网络③在虚拟的网络世界中也要尊重他人权益④法不可违，网络违法也应受到法律制裁A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④6．一个国家国民受教育程度最能从他的行为和举止中体现。下列行为中符合现代文明教养要求的是（

）A．在交往中善于倾听他人发言 B．在交往中总喜欢扮主角C．不分场合随意喊别人的绰号 D．盛气凌人、自以为是7．一个人如果缺乏规则意识，法治观念不强，就难免作出违法的事情。对下列行为的性质，判断正确的是（

）A．朱某在学校操场拾到时苏某丢失的手表，拒绝归还——违反校纪的行为B．李某等人在体育馆观看比赛时，多次起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶——民事违法行为C．吴某在考试中作弊，并与监考老师顶撞——行政违法行为D．陈某非法收购走私入境的马来穿山甲（I类濒危野生动物），被判处有期徒刑八年——刑事违法行为8．康有为在其著作《大同书》中指出：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”康有为的这句名言意在说明（

）A．社会的进步和发展离不开个人 B．人的成长是不断社会化的过程C．要帮助他人积极投身社会实践 D．人的身份不是在社会关系中确定的9．以下行为与材料中的观点相一致的有（

）①小刚在公交车上主动给老人让座②小强把捡到的50元钱捐出去③小宇利用周末去养老院打扫卫生④丽丽周末在家自觉帮助妈妈做家务A．①③ B．①④ C．②③ D．②④10．歌曲《我和我的祖国》中唱道：“我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是那海的赤子，海是那浪的依托。”从个人和社会的关系看，这句歌词蕴含的道理是（

）A．个人的生存和发展离不开社会 B．社会是个人的有机组成部分C．社会发展离开个人将停滞不前 D．个人的发展决定社会的进步11．7月4日，2024世界人工智能大会开幕。记者探访发现，AI技术不断创新，让沉睡千年的文物“活”起来，正成为守护中华文脉的好帮手；运用三维扫描、虚拟重建、高精度摄影、数字化编辑等前沿科技帮助文化遗产保护传承，在未来中国也可以“遇见”古老中国。这主要告诉我们（

）A．网络保障公民的知情权、监督权 B．网络促进文化遗产的传承与保护C．网络碎片化信息浪费人们的时间 D．互联网促进了人才、物资的流动12．“创建文明城市，人人有责。”中学生小华对市民的交通出行进行了一段时间的细致观察。他发现，部分司机在早晚高峰车辆行驶缓慢时心急火燎的，即便排在队伍后段，也大按喇叭催促；一些行人任性过马路、任意闯红灯，有的甚至边过马路边刷手机。要解决小华发现的上述问题，你的建议是（

）A．司机和行人要提高素质及安全意识，遵守交通法规B．司机和行人要坚持立场和态度，要求他人遵守规则C．行人要礼让机动车，共创文明交通秩序D．交警要加重对违章行为的处罚力度13．对下边漫画中嘲笑他人的做法，你的劝诫是（

）①要学会尊重他人、理解他人②在集体中要学会接纳他人③只与学习好的同学友好相处④尺有所短，寸有所长，要善于发现他人的潜质和特长A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语，下列搭配正确的是（

）A．探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“留步”B．请人帮助，要说“指教”。托人办事，要说“拜托”C．麻烦别人，要说“打扰”。求人谅解，要说“包涵”D．中途先走，要说“劳驾”。请人别送，要说“告辞”15．展现习近平总书记“家国情怀赤子心，人民二字重千钧”的《公仆之路》微视频，激发了公众的强烈情感共鸣。这种用微视频讲述时代故事的做法（

）①完全取代了传统媒体的传播方式②说明网络中已经没有虚假和不良的信息③彰显网络媒体对社会责任的积极担当④有助于发挥网络优势向公众传递正能量A．①③ B．③④ C．②④ D．①④二、材料分析题（共40分）16.2023年9月，盘锦市组织学校开展“保护环境，爱护家园，奉献有我”志愿服务活动，结合国庆75周年，组织中小学生到城区清理垃圾，到养老院慰问老人等活动。通过开展此项活动，不仅可以提高学生的奉献意识和文明素养，更能够弘扬人与自然和谐相处的文明新风。（1）材料中哪些行为是亲社会行为？（4分）（2）材料表明养成亲社会行为对我们青少年健康成长有什么意义？（6分）17.某中学的几名同学观看了世界杯足球赛的电视转播以后，发现比赛规则有了新变化，这是首届允许球队进行5次换人并拥有26人阵容的世界杯。因此，同学们兴致勃勒地聊起了有关规则的问题。同学小美：规则大重要了。运动员不守规则，裁判不公正裁决，就不会有精彩的比赛啦！同学小田：如果没有规则，我们的生活、学习将会陷入混乱局面；人们也就无法正常生活。同学小涛：我们学校的休育竞赛规则还是沿用八年前的规则，从没变过，要是能改一下那该多好啊！如果你参与他们的讨论，请说说你对社会规则的作用有哪些认识。（4分）你同意小涛的观点吗？请说说你的理由。你能为改进规则做些什么？（4分）18.材料一：互联网，现代科技的宠儿，就像点石成金的魔杖，不管“加”上什么，都会发生神奇的变化；“互联网十通信”就有了微信等即时通信工具；“互联网十交通”就有了打车软件、网上购物、出行导航系统；“互联网十教育”就实现了学校任你挑、老师由你选的远程教学。（1）“生活因互联网而更丰富多彩”。“谈谈你对这句话的理解。（6分）材料二：小王是某中学八年级的学生，他在课余时间经常利用手机浏览人民网、新华网等微博，及时、丰富的资讯让他受益匪浅，但他发现班上有些同学利用手机的情况不容乐观，有些同学由于长期玩手机玩网络游戏，导致上课无法专注爱打瞌睡、甚至不爱学习，还有部分同学由于长期沉迷于网络，缺乏与人沟通和交流的能力，人际交往能力比较弱。手机的不合理使用。严重地影响了中学生的学习和生活。请结合材料二，谈谈其反映的现象对青少年有何危害？（6分）19.材料：每个人都是独立的社会个体,都有自己的生命价值,不应该被忽视自我价值的实現;但人又是社会的人,是社会的一分子,应该主动为社会作贡献。所以，应该在实現自我价值的同时奉献社会，在奉献的过程中提升自我。这样的人生才是有价值的人生,才是幸福的人生。和谐社会，和谐社区呼唤我们积极地馳入社会、关注社会、奉献社会,我们要学会关爱，学会奉献。用自己的一言一行去帮助别人，温暖他人,哪怕只是一个微关、一声问候,都可以让我们的社会变得更美好。某班决定以上述材料为背景组织一次主题班会宣传活动,请你完成下列任务：【明确主题】请你为本次班会设计一个宣传主题。（2分）【理论链接】为什么说个人是社会的一分子？（4分）【发出号召】作为中学生,我们应该怎祥养成亲社会行为？(4分)答案题号12345678910答案ABDCDADBAA题号1112131415答案BABCB二、材料分析题16.（1）到城区清理垃圾，到养老院慰问老人等活动。（2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。17.（1）①社会规则明确社会秩序的内容。②社会规则保障社会秩序的实现。（2）同意。①规则不是一成不变的，有的规则需要制定、废除、调整和完善。②积极参与规则的改进和完善，与他人沟通交流、建言献策。18.（1）对生活：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络为经济发展注入新的活力；网络促进民主政治的进步；网络为文化传播和科技创新搭建新平台.（2）手机的不合理使用。对中学生的学习和生活都会产生很多不良影响。比如：影响孩子的智力发展和身体发育；过度沉迷手机网络，影响中学生的学业，使其无心学习；迷恋虚拟网络世界，脱离现实的人际交往，影响中学生的人际交往能力和健康心理的形成。19.（1）“融入社会，奉献社会”或“积极养成亲社会行为”等，符合题意，言之有理即可。（2）首先：个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关